數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)策劃書

數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)策劃書1.活動(dòng)概述本次數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)旨在為數(shù)學(xué)建模愛(ài)好者提供一個(gè)分享交流的平臺(tái)，通過(guò)一系列的演講和案例分享，讓參與者了解數(shù)學(xué)建模的基本概念、技巧和應(yīng)用領(lǐng)域，提升其數(shù)學(xué)建模能力。2.活動(dòng)目標(biāo)了解數(shù)學(xué)建模的基本概念、方法和應(yīng)用場(chǎng)景；掌握數(shù)學(xué)建模的解題思路和技巧；學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題。3.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2022年10月15日（周六）上午9:00-12:00地點(diǎn)：XX大學(xué)理學(xué)院報(bào)告廳4.活動(dòng)流程4.1演講和分享9:00-9:10:主持人開場(chǎng)，簡(jiǎn)要介紹數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的目的和流程。9:10-9:30:演講1：數(shù)學(xué)建模的基本概念和方法，Speaker：XX教授。9:30-9:50:演講2：數(shù)學(xué)建模的解題思路和技巧，Speaker：XX副教授。9:50-10:10:演講3：數(shù)學(xué)建模在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，Speaker：XX博士。10:10-10:30:休息，茶歇。10:30-10:50:案例分享1：基于數(shù)學(xué)建模的交通流量預(yù)測(cè)，分享人：XX學(xué)生。10:50-11:10:案例分享2：基于數(shù)學(xué)建模的物流路徑規(guī)劃，分享人：XX學(xué)生。11:10-11:30:案例分享3：基于數(shù)學(xué)建模的環(huán)境監(jiān)測(cè)與預(yù)警，分享人：XX學(xué)生。11:30-11:50:總結(jié)和提問(wèn)，主持人與演講者進(jìn)行互動(dòng)交流，并回答觀眾提問(wèn)。11:50-12:00:結(jié)束，感謝觀眾和演講者的參與。4.2參觀實(shí)驗(yàn)室參與者可自愿參觀XX大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、項(xiàng)目和研究成果。5.邀請(qǐng)對(duì)象大學(xué)生數(shù)學(xué)建模社團(tuán)成員；數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；對(duì)數(shù)學(xué)建模感興趣的師生。6.宣傳推廣制作宣傳海報(bào)和宣傳冊(cè)，張貼在校園主要位置、學(xué)院公告欄等；在校園微信公眾號(hào)和社交媒體上發(fā)布活動(dòng)宣傳信息；邀請(qǐng)數(shù)學(xué)建模愛(ài)好者，社團(tuán)成員及相關(guān)專業(yè)學(xué)生團(tuán)體參與。7.費(fèi)用預(yù)算場(chǎng)地租用費(fèi)：1000元；宣傳材料設(shè)計(jì)和印刷費(fèi)：500元；茶歇費(fèi)用：300元；演講和分享人員交通費(fèi)報(bào)銷：1000元；總計(jì)：2800元。8.活動(dòng)評(píng)估設(shè)立活動(dòng)問(wèn)卷，讓參與者評(píng)價(jià)活動(dòng)效果；對(duì)參與者進(jìn)行后續(xù)跟蹤調(diào)查，了解他們?cè)跀?shù)學(xué)建模方面的學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況。9.附錄9.1相關(guān)數(shù)據(jù)與案例支持概述數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)值參與人數(shù)50人演講人員數(shù)量3人案例分享人員數(shù)量3人多項(xiàng)式回歸案例給定一個(gè)數(shù)據(jù)集，包含x和y的值，現(xiàn)在需要根據(jù)數(shù)據(jù)集，利用多項(xiàng)式回歸模型預(yù)測(cè)一個(gè)新的x對(duì)應(yīng)的y值。xy12243749512線性規(guī)劃案例某工廠制造兩種產(chǎn)品A和B，產(chǎn)品A和B的利潤(rùn)分別為3元和4元。已知產(chǎn)品A需要2個(gè)單位的原材料1和3個(gè)單位的原材料2，產(chǎn)品B需要1個(gè)單位的原材料1和4個(gè)單位的原材料2。工廠每天有40個(gè)單位的原材料1和60個(gè)單位的原材料2。假設(shè)產(chǎn)品A和B都可以無(wú)限制地生產(chǎn)，但原材料1和原材料2有限。問(wèn)工廠每天最多可以獲得多少利潤(rùn)？9.2演講人員簡(jiǎn)介XX教授職稱：教授研究領(lǐng)域：應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)方面有多年經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)過(guò)多個(gè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)。XX副教授職稱：副教授研究領(lǐng)域：運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：曾主講過(guò)運(yùn)籌學(xué)和數(shù)學(xué)建模課程，對(duì)數(shù)學(xué)建模的解題思路和技巧有深入研究。XX博士學(xué)歷：博士研究方向：金融數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模工作經(jīng)驗(yàn)：曾在一家金融公司從事數(shù)學(xué)建模相關(guān)工作，對(duì)數(shù)學(xué)建模在金融領(lǐng)域的應(yīng)用有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。9.3案例分享人員簡(jiǎn)介XX學(xué)生學(xué)校：XX大學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷：參加多