江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級體育《第22課 民族體育》說課稿

江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級體育《第22課民族體育》說課稿主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級體育課程為基準(zhǔn)，圍繞《第22課民族體育》展開。結(jié)合學(xué)生年齡特點和興趣，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.通過講解民族體育的起源、發(fā)展及特點，提高學(xué)生對民族體育的認(rèn)識和興趣。

2.以實踐操作為主，讓學(xué)生親自體驗抖空竹、跳竹竿、蹴鞠等民族體育項目，培養(yǎng)運動技能。

3.注重團隊合作，通過分組競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競技意識。

4.結(jié)合課堂小結(jié)，總結(jié)民族體育的特點和鍛煉價值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族體育文化傳承。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過學(xué)習(xí)民族體育項目，提高學(xué)生的運動技能和身體協(xié)調(diào)性，增強體能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與民族體育活動的習(xí)慣，增強自我鍛煉意識，促進身心健康發(fā)展。

3.體育品德：在民族體育活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)積極向上的競技態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識，如基本的運動技能、體育比賽規(guī)則以及簡單的運動生理知識。在民族體育方面，他們可能對一些基本的民族體育項目如跳繩、踢毽子等有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對民族體育項目有濃厚的興趣，喜歡參與實踐活動。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的模仿能力和動手操作能力，喜歡通過團隊合作來完成任務(wù)。同時，學(xué)生個體之間的學(xué)習(xí)風(fēng)格存在差異，有的學(xué)生喜歡競技性強的項目，有的則更傾向于輕松愉快的活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對一些復(fù)雜的民族體育項目技巧掌握較慢，可能產(chǎn)生挫敗感。

-部分學(xué)生可能在團隊協(xié)作中溝通不暢，影響團隊整體表現(xiàn)。

-由于民族體育項目可能涉及到的文化背景較為豐富，學(xué)生可能在理解上存在障礙。

-部分學(xué)生可能因為身體素質(zhì)差異，難以達到某些項目的標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：籃球場、田徑場、體育器材室

-軟件資源：民族體育教學(xué)視頻、民族體育項目介紹資料

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：體育教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)設(shè)備

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、小組討論、實踐操作、競賽活動教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)《第22課民族體育》。請大家回想一下，我們在之前的課程中學(xué)習(xí)過哪些體育項目？有沒有同學(xué)知道什么是民族體育呢？

-（學(xué)生）跳繩、踢毽子、籃球、足球……民族體育是指具有民族特色的傳統(tǒng)體育活動。

-（老師）很好，民族體育是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅豐富多樣，而且具有很高的健身價值。今天我們就來學(xué)習(xí)一些有趣的民族體育項目。

2.理論講解

-（老師）首先，我們來了解一下抖空竹的起源和發(fā)展。抖空竹起源于我國古代，是一種具有很高觀賞性和趣味性的民族體育項目。接下來，我將為同學(xué)們演示抖空竹的基本技巧，請大家認(rèn)真觀看。

-（學(xué)生）認(rèn)真觀看老師的演示，并跟隨老師講解的步驟進行模仿。

3.實踐操作

-（老師）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選一名組長，領(lǐng)取抖空竹器材，按照我剛才演示的步驟，嘗試抖動空竹。

-（學(xué)生）在組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參與實踐，互相交流學(xué)習(xí)心得，嘗試掌握抖空竹的技巧。

4.小組討論

-（老師）同學(xué)們，抖空竹的技巧大家都掌握得差不多了。接下來，請大家以小組為單位，討論一下抖空竹在鍛煉身體方面的作用。

-（學(xué)生）小組討論，得出抖空竹可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、增強上肢力量等結(jié)論。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-（老師）剛剛同學(xué)們討論得很好。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下課文《抖空竹》。請大家翻開課本，閱讀課文，思考以下問題：抖空竹在我國的發(fā)展歷程中，有哪些特別之處？它在我國傳統(tǒng)文化中扮演了什么角色？

-（學(xué)生）閱讀課文，思考問題，并在小組內(nèi)分享自己的看法。

6.總結(jié)與拓展

-（老師）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了抖空竹這一民族體育項目。其實，民族體育還有很多有趣的項目，比如跳竹竿、蹴鞠等。下面，請大家分享一下自己最喜歡的民族體育項目，并簡單介紹一下它的特點和玩法。

-（學(xué)生）分享自己喜歡的民族體育項目，介紹其特點和玩法。

7.課堂小結(jié)

-（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《第22課民族體育》，了解了抖空竹這一民族體育項目。希望大家在課后繼續(xù)關(guān)注民族體育，傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的民族體育項目，敬請期待。

-（學(xué)生）認(rèn)真聽講，對民族體育產(chǎn)生濃厚興趣。

8.課后作業(yè)

-（老師）課后，請大家搜集一種民族體育項目，了解它的起源、發(fā)展、特點和玩法，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-（學(xué)生）完成課后作業(yè)，為下節(jié)課的分享做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展民族體育項目：跳竹竿、蹴鞠、陀螺、珍珠球等。

-拓展民族體育文化：各民族的傳統(tǒng)體育節(jié)慶活動，如苗族的“跳花節(jié)”、彝族的“火把節(jié)”等。

-拓展民族體育歷史：我國古代體育的發(fā)展歷程，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的體育思想，漢唐時期的體育活動等。

-拓展民族體育與健康的關(guān)聯(lián)：民族體育項目在提高身體素質(zhì)、預(yù)防疾病等方面的作用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解各民族體育項目的起源、發(fā)展、特點和玩法，增強對民族體育的認(rèn)識。

-建議學(xué)生參加校內(nèi)外民族體育活動，親身體驗民族體育的魅力，提高運動能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族體育在傳統(tǒng)文化中的地位，了解民族體育與民族文化的緊密聯(lián)系。

-鼓勵學(xué)生探討民族體育在現(xiàn)代社會的作用，如健身、娛樂、教育等。

-建議學(xué)生以小組為單位，選擇一個民族體育項目進行深入研究，包括項目的起源、發(fā)展、技巧、規(guī)則等，并在課堂上進行分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族體育在國際交流中的作用，了解我國民族體育在國際舞臺上的地位。

-鼓勵學(xué)生參加民族體育比賽，培養(yǎng)競技意識和團隊精神。

-建議學(xué)生撰寫民族體育方面的文章，提高寫作能力，同時加深對民族體育的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族體育在傳承和發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，思考如何保護和發(fā)揚民族體育文化。

-鼓勵學(xué)生將民族體育融入日常生活，如組織民族體育活動、創(chuàng)作民族體育題材的藝術(shù)作品等，弘揚民族傳統(tǒng)文化。教學(xué)反思與改進在完成了《第22課民族體育》的教學(xué)后，我深感民族體育的獨特魅力和它在學(xué)生心中的地位。以下是我對本次教學(xué)活動的反思和改進措施。

首先，在設(shè)計課程時，我注重了理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在親身體驗民族體育項目的同時，了解其文化背景。通過觀察學(xué)生的參與程度和學(xué)習(xí)效果，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對抖空竹等民族體育項目表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在技巧掌握上存在一定的困難。

反思活動：

-我可以通過增加示范次數(shù)，讓學(xué)生更清晰地看到每個動作的細節(jié)，從而更好地模仿和學(xué)習(xí)。

-我還可以將技巧分解成更小的步驟，讓學(xué)生逐步掌握，而不是一次性呈現(xiàn)完整的技巧。

改進措施：

-在未來的教學(xué)中，我將準(zhǔn)備更多的教學(xué)視頻和圖片，以便更直觀地展示技巧。

-我會安排更多的實踐時間，讓學(xué)生有足夠的時間來練習(xí)和改進。

-我計劃引入更多簡單的民族體育項目，讓學(xué)生在初步體驗成功后，逐漸過渡到更復(fù)雜的技巧。

其次，我在小組討論環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的交流能力和團隊合作意識還有待提高。

反思活動：

-我應(yīng)該更早地引入團隊合作的概念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之初就意識到團隊協(xié)作的重要性。

-我可以通過設(shè)計更多的團隊游戲和競賽活動，來促進學(xué)生之間的交流與合作。

改進措施：

-在未來的教學(xué)中，我會提前規(guī)劃團隊合作的任務(wù)，讓學(xué)生在課前就有明確的角色和責(zé)任。

-我會定期組織團隊建設(shè)活動，增強學(xué)生之間的默契和信任。

-我會鼓勵學(xué)生參與更多的校園體育活動，以實踐的方式提高他們的團隊合作能力。

此外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生的反饋并不如預(yù)期的那