會計試用期個人鑒定

第第頁會計試用期個人鑒定轉(zhuǎn)瞬間將跨過一個月得試用期，在這一個月里雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)過了一段不平常的考驗和磨礪。為了總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以及行政部的要求，現(xiàn)將這一個月以來做如下簡要幾點：一、愛崗敬業(yè)、堅持原則，樹立良好的職業(yè)道德在工作中，自身依照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措的要求，在工作中要能夠堅持原則、秉公做事、顧全大局，以新會計法為依據(jù)，遵紀守法，遵守財經(jīng)紀律。認真履行會計崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作，工作上踏實肯干。二、認真執(zhí)行《會計法》進一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的引導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。依據(jù)部門的指示，對**公司會計電算化情況進行了備案，使財務(wù)工作符合財政部的需要，更加規(guī)范化，為不絕提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。按規(guī)定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金。三、重視日常財務(wù)收支管理收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，我們建立健全了各項財務(wù)制度，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。四、合理布置收支預(yù)算，嚴格預(yù)算管理單位預(yù)算是機關(guān)完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)計劃的緊要保證，也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認真做好政府辦的收支預(yù)算具有十分緊要的意義。為搞好這項工作，依據(jù)政府辦的發(fā)展實際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門看法，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報。新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心勇往奮進，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細化管理進軍，精細化財務(wù)管理需要“確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢”“確保投資效益”“優(yōu)化財務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細。篇2:學(xué)校新錄用老師試用期考核方案屯東學(xué)校新錄用老師試用期考核方案一、考核目的為了客觀、公正地評價新錄用老師的德才表現(xiàn)和工作實績，促進我校新錄用老師的專業(yè)發(fā)展，整體提高新錄用老師專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，依據(jù)《****年公務(wù)員試用期管理方法（試行）》《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實施暫行方法》《芙蓉區(qū)全員績效考核與管理看法（試行）》《芙蓉區(qū)新錄用老師試用期考核方法（試行）》的規(guī)定，我校特訂立如下考核方案。二、考核對象以及試用期時間試用期滿的新錄用（區(qū)外調(diào)入）的在職及畢業(yè)生類別的老師。第一批考核對象新招錄在職類老師（試用六個月）：曾曉玲、楊艷蘭。第二批考核對象新招錄畢業(yè)生類老師（試用一年）：曾潔潔、肖坡華。三、考核內(nèi)容考核共分為三項內(nèi)容：師德修養(yǎng)（30%）、教育教學(xué)本領(lǐng)（40%）、滿意度（30%）五、考核方式1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z組員：z2、采用學(xué)校平常考核和集中綜合考核相結(jié)合的方式，考核權(quán)重為:平?？己苏?0%，集中考核占40%。平?？己藚⒖紗挝豢冃Э己私Y(jié)果；年終考核采用一堂匯報課、滿意度測評、查看備課筆記、作業(yè)批改、新崗班結(jié)業(yè)成績等情況綜合評定。六、考核等次新錄用老師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、待合格、不合格四個等次。綜合得分90分及以上試用期考核結(jié)果為優(yōu)秀,綜合得分8089分試用期考核結(jié)果為合格,綜合得分70分79分為待合格，綜合得分70分以下試用期考核結(jié)果為不合格。（注：待合格將延長試用期三個月。）注：試用期內(nèi)有下列情形之一的人員，考核等次應(yīng)確定為不合格：1、思想政治素養(yǎng)較差，傳播迷信、***及***言論的；2、道德品性較差，嚴重違反師德規(guī)定或違反職業(yè)道德，不能廉潔自律，給單位造成極壞影響或造成嚴重后果的；3、違法亂紀，冒犯國家法律法規(guī)的；4、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)較差，無法正常履行職責(zé)的；5、課堂教學(xué)組織不力，發(fā)生責(zé)任事故的；6、因個人原因，經(jīng)培訓(xùn)和幫忙后仍不能勝任本職工作的；7、學(xué)習(xí)意識不強，參加區(qū)新崗班和學(xué)校師徒結(jié)對活動不樂觀、不認真的，試用期內(nèi)個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)沒有提升的；8、不堅守工作崗位，不履行工作職責(zé)，常常遲到早退，上班干私事，工作散漫，作風(fēng)不實，多次違反學(xué)校管理規(guī)章制度的；9、所任教班級學(xué)生、學(xué)生家長、搭班同事及學(xué)校中層以上管理人員滿意度低于70%的；10、三項考核總分低于70分的。七、考核結(jié)果的運用1、考核結(jié)果為合格以上，定期轉(zhuǎn)正；考核結(jié)果為待合格將延長試用期三個月；考核結(jié)果為不合格的，不予轉(zhuǎn)正；2、待合格人員延長試用期滿后再次進行考核，考核結(jié)果為合格以上，允許轉(zhuǎn)正；考核結(jié)果為合格以下的，不予轉(zhuǎn)正,作為不合格人員處理。3、對于考核不合格人員，將與其停止聘用合同，上報教育局與其解除人事和勞動關(guān)系，檔案轉(zhuǎn)入人才溝通中心或退回原單位，不再另行布置工作。試用期滿，考核不合格人員，不再享受工資及其他福利待遇。八、考核程序1、個人總結(jié)被考核人對在試用期間職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)、自我學(xué)習(xí)提升、工作作風(fēng)紀律、師生家長滿意度幾個緊要情況進行個人總結(jié)，并填寫《新錄用老師試用期考核登記表》，在確定范圍內(nèi)述職。2、量化考核方法：（一）、師德修養(yǎng)：由支部依據(jù)師德規(guī)范要求，結(jié)合被考核老師本人的表現(xiàn)，進行評價打分，總分30分。（平?？己耍ǘ?、業(yè)務(wù)本領(lǐng)1）、學(xué)校安全。課堂教學(xué)組織得力，工作期間未發(fā)生任何安全責(zé)任事故，總分10分，由總務(wù)室負責(zé)考評。（平?？己耍?）、教育教學(xué)本領(lǐng)。學(xué)習(xí)意識強，樂觀參加區(qū)新崗班和學(xué)校師徒結(jié)對活動，試用期內(nèi)個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到有效的提升，能夠勝任教育教學(xué)工作，總分10分，由教研室負責(zé)考評。（平常考核）3）、課堂教學(xué)，隨堂聽課和匯報課實現(xiàn)合格及以上水平。（優(yōu)秀10分、良好7分、合格5分、不合格為0分。）總分10分。（集中和平常考核）（三）、滿意度1）、由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織在全體老師中進行滿意度調(diào)查。綜合打分，滿分10分。（集中考核）2）、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織綜合家長的評價，綜合打分，滿分10分。（平?？己耍?）考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織在相關(guān)學(xué)生中進行滿意度調(diào)查，綜合打分，滿分10分。（集中考核）3、綜合評價由本單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進行綜合評價，并結(jié)合績效考核的情況，寫出評語，提出考核等次看法。4、確定等次由校長結(jié)合個人總結(jié)、量化打分情況、小組的綜合評價，確定被考核人等次。5、反饋考核結(jié)果考核結(jié)果應(yīng)書面通知本人，并由本人在《考核表》上簽署看法。6、審核備案將新錄用老師試用期考核工作方案、總結(jié)和《新錄用老師試用期考核登記表》報教育局組織人事科。芙蓉區(qū)屯東學(xué)校二0一四年十二月附件一：屯東學(xué)校新錄用老師試用期考核細則一級指標二級指標三級指標總分平常考核集中考核100分60分40分師德修養(yǎng)職業(yè)道德思想政治素養(yǎng)高，廉潔自律，遵守國家法律法規(guī)，工作責(zé)任心強。30分20分工作紀律堅守工作崗位，履行工作職責(zé)，遵守學(xué)校管理規(guī)章制度。10分業(yè)務(wù)本領(lǐng)學(xué)校安全課堂教學(xué)組織得力，工作期間未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。40分10分教育教學(xué)本領(lǐng)學(xué)習(xí)意識強，樂觀參加區(qū)新崗班和學(xué)校師徒結(jié)對活動，試用期內(nèi)個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到有效的提升，能夠勝任教育教學(xué)工作。20分匯報課期末匯報課實現(xiàn)合格及以上水平。（優(yōu)秀10分、良好7分、合格5分、不合格為0分。）10分滿意度老師滿意度在全體老師中進行問卷調(diào)查，對所在班級組進行重點訪談，訪談率為全體員工的20%。30分10分學(xué)生滿意度班主任：問卷調(diào)查率100%，個別座談20%。任課老師：問卷調(diào)查率20%50%，個別座談10%20%。10分家長滿意度班主任：問卷調(diào)查率100%，個別座談10%。任課老師：問卷調(diào)查率10%30%，個別座談5%10%。10分附件二：****年新錄用老師試用期量化考核表姓名學(xué)科考核項目試用期表現(xiàn)量化計分評價人簽名師德修養(yǎng)30分業(yè)務(wù)本領(lǐng)40分學(xué)校安全簽名：年月日教育教學(xué)本領(lǐng)簽名：年月日課堂教學(xué)簽名：年月日滿意度30分家長滿意度簽名：年月日學(xué)生滿意度簽名：年月日老師滿意度簽名：年月日附件三：新錄用老師試用期考核登記表姓名政治面貌性別最高學(xué)歷所學(xué)專業(yè)聯(lián)系方式所在單位任教課程及擔(dān)負的其它工作周課時量出勤情形（天、次）病假事假遲到早退懲罰嘉獎考核項目試用期表現(xiàn)量化計分師德修養(yǎng)30分業(yè)務(wù)本領(lǐng)40分滿意度30分綜合評價校長：（簽名）單位：（蓋章）年月日考核對象簽字年月日區(qū)教育局看法年月日篇3:試用期員工實習(xí)自我評定通過實習(xí)，仿佛自身一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我看清了自身的人生方向，我知道工作是一項熱誠的事業(yè)，而且要持之以恒的品質(zhì)精神和受苦耐勞的品質(zhì)?，F(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清楚、有力。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，從極多次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自身的意志也得到了磨練，畏懼心理也漸漸地消失了。我時刻提示自身，唯有不絕努力，才略與時俱進。總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步，我確定會好好地珍惜這個實踐的機會。實習(xí)期間，我從末顯現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹慎，認真聽取老同志的引導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認真察看、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐性和素養(yǎng)。剛開始的一段時間里，對工作感到無從下手，茫然不知所措，讓我感到特別難過。但是，經(jīng)過我自身的不懈努力，這四個月短暫而又充實的實習(xí)，為我今后走向社會打下基礎(chǔ)，是我人生的一段緊要的經(jīng)過，也是一個緊要步驟，通過實習(xí)我深刻體會到；向他人虛心求教、遵守組