廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊 第一單元 步入青春年華 第3課 共享花季友情 第2站 友情價(jià)更高說課稿 北師大版

廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊第一單元步入青春年華第3課共享花季友情第2站友情價(jià)更高說課稿北師大版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：廣東省揭陽市八年級道德與法治上冊第一單元步入青春年華第3課共享花季友情第2站友情價(jià)更高

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以道德與法治教材為依據(jù)，圍繞“友情價(jià)更高”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識友情，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的人際交往能力。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受友情的力量，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與交往能力，使其能夠在日常生活中正確處理人際關(guān)系，尊重他人，理解友情的價(jià)值。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到友情在個(gè)人成長中的重要性，培養(yǎng)珍惜和維護(hù)友誼的情感態(tài)度。

3.通過案例分析，提高學(xué)生的道德判斷力和法治意識，使其能夠遵循社會(huì)規(guī)范，正確處理人際沖突。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，能夠理解基本的道德規(guī)范和法治概念。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。在素質(zhì)方面，學(xué)生對友情有初步的認(rèn)識，但可能在理解和處理復(fù)雜的人際關(guān)系上存在困惑。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，由于正處于青春期，個(gè)性張揚(yáng)，容易沖動(dòng)，有時(shí)難以控制自己的情緒，這可能會(huì)影響到人際關(guān)系的和諧。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生對道德與法治課程的學(xué)習(xí)積極性不高，認(rèn)為與自己的生活關(guān)聯(lián)不大，這可能會(huì)影響他們對本課程內(nèi)容的吸收和運(yùn)用。

針對這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生認(rèn)識到友情在生活中的重要性，以及如何在實(shí)際生活中維護(hù)和珍惜友情，從而提高他們對課程的學(xué)習(xí)熱情和實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料、友情主題的故事案例，以及用于討論的PPT。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)和友情主題的故事案例，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)后能概述友情的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“在你的生活中，友情是如何體現(xiàn)的？”，“你認(rèn)為友情對你的成長有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋和在線平臺的預(yù)習(xí)記錄，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀教材和故事案例，初步理解友情的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前理解課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于友情的感人故事或視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解友情在道德與法治中的地位，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的友情故事，討論友情的重要性和如何維護(hù)友情。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生正確理解友情的價(jià)值。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的故事和觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生勇敢提出自己的疑問，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解友情的相關(guān)知識。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友情的價(jià)值。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于友情主題的寫作或思考題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過寫作或思考題深化對友情理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在友情理解上的進(jìn)步和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提升自我認(rèn)知和自我提升能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對友情的理解，掌握在日常生活中維護(hù)和珍惜友情的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識體系，提高其道德素養(yǎng)和法治意識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身在友情處理上的不足，促進(jìn)其自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《友情的力量》：介紹友情在個(gè)人成長中的重要作用，包括心理支持、情感交流、互相促進(jìn)等方面。

-《法治與友情》：探討法治社會(huì)中友情的作用，如何依法維護(hù)友情，以及友情與法律的關(guān)系。

-《青春期的友誼》：分析青春期學(xué)生友情的特征，如何處理友情中的沖突和挑戰(zhàn)。

-《友情的邊界》：討論在友情中尊重個(gè)人隱私和界限的重要性，以及如何維護(hù)個(gè)人和友情的平衡。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)視頻：《友情的故事》、《法治社會(huì)的友情》，讓學(xué)生從不同角度了解友情的重要性。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、交友活動(dòng)，親身體驗(yàn)友情的力量。

-開展角色扮演：學(xué)生可以嘗試通過角色扮演的方式，模擬不同情境下的友情互動(dòng)，提升人際溝通能力。

-小組研究項(xiàng)目：學(xué)生分組選擇一個(gè)與友情相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究，最終形成研究報(bào)告或展示。

-日記寫作：鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，記錄自己與朋友之間的互動(dòng)，反思友情的意義和自己在友情中的成長。

-訪談?wù){(diào)查：學(xué)生可以訪談家長、老師或其他社區(qū)成員，了解他們對友情的看法，收集不同年齡段對友情的理解。

-讀書筆記：學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，記錄下關(guān)于友情的感悟和心得。

-制作海報(bào)：學(xué)生可以制作關(guān)于友情主題的海報(bào)，通過圖片和文字展示友情的力量和意義。

-參與辯論：組織辯論活動(dòng)，讓學(xué)生就友情的相關(guān)話題進(jìn)行辯論，鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①友情的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：友情在個(gè)人成長中的作用，包括情感支持、共同成長等。

-重點(diǎn)詞：互助、理解、信任。

-重點(diǎn)句：沒有友情，人生就像一片荒漠。

②維護(hù)友情的方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：如何在日常生活中維護(hù)友