一年級(jí)數(shù)學(xué)：認(rèn)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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MathematicsLesson//編訂：編訂：XXPAGE2科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程小朋友，你們玩過(guò)走迷宮嗎?今天老師也帶來(lái)了一張迷宮圖，大家一起來(lái)玩一玩。請(qǐng)你們有沒(méi)有信心闖過(guò)去現(xiàn)在就讓我們出發(fā)。(出示兔子舞的音樂(lè))學(xué)生跟著音樂(lè)做動(dòng)作。反饋:哪一個(gè)小朋友愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣折的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些三角形反饋:跟在小老鼠尾巴后面的這一個(gè)是平行四邊形嗎?第二只小老鼠推來(lái)的是個(gè)什么圖形呢老師手中的這一個(gè)是……不錯(cuò)，它們都是平行四邊形。(板書(shū):平行四邊形再?lài)粋€(gè)平行四邊形呢?剛才我們圍了平行四邊形，在格子紙上能畫(huà)一個(gè)與剛才圍的不一樣的平行四邊形嗎小白兔要感謝大家，帶我們到拼圖室去玩一玩。你們玩過(guò)拼圖嗎?一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)完全一樣的三角形能拼出一個(gè)平行四邊形來(lái)嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出你們的2號(hào)XX

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