湖南省郴州市一中2025屆高二上生物期末達標檢測模擬試題含解析

湖南省郴州市一中2025屆高二上生物期末達標檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了在細胞核重編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻的科學家。細胞核重編程是將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，以發(fā)育成各種類型細胞的過程。下列敘述錯誤的是（）A.細胞核重編程與基因的選擇性表達有關(guān)B.“動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將被改寫C.該項研究證明了動物細胞具有全能性D.該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應帶來了希望2．如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（為10-10mol·L-1），下列描述正確的是（）A.CD屬于生長抑制范圍，所以根不再生長B.在FC（不含C點）的范圍內(nèi)均能促進根細胞的生長，C點則既不促進也不抑制C.b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D.在太空中，根的生長狀況將不同于上右圖，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長3．直接給細胞生命活動提供能量的有機物是ATP，下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（）A.光反應產(chǎn)生的ATP只用于暗反應B.真核細胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)C.真核細胞有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是線粒體D.一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵4．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.被EBV感染后，人體可通過細胞免疫徹底清除病原體B.細胞免疫過程中的細胞毒性T細胞可識別并裂解被EBV侵染的細胞C.抗EBV抗體與EBV結(jié)合，可使EBV失去進入宿主細胞能力D.吞噬細胞在對抗EBV的特異性免疫反應和非特異性免疫反應中均起作用5．正常a-珠蛋白是141個氨基酸長度，有三種異常的a-珠蛋白均有172個氨基酸（如下表）經(jīng)測序發(fā)現(xiàn)均由正?；虻膯蝹€堿基替換造成，推測突變前的mRNA第173位密碼子最可能是（）蛋白142位密碼子正常UAAIcariaAAASealRockGAAKoyaDoraUCAA.UAA B.AAA C.GAA D.UCA6．有關(guān)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，實驗的敘述，錯誤的是（）A.改變培養(yǎng)液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小B.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素C.取適量培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板后可對酵母菌進行計數(shù)D.常用抽樣檢測的方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示機體首次和再次接觸新冠病毒時，免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合發(fā)揮免疫效應的過程，①-⑦代表免疫細胞。請回答：（1）上圖中APC稱為___________細胞。②所分泌的___________能促進相關(guān)淋巴細胞的分裂分化。圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和___________（填序號）。（2）圖中體液免疫和細胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在___________。（3）當新冠病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境時，B細胞的激活需要經(jīng)過___________和___________兩個過程的作用，活化的B細胞開始增殖分化為______________________。（4）為了更好地預防新冠肺炎，專家建議在接種兩針新冠疫苗的基礎(chǔ)上接種第三針加強針。結(jié)合所學知識，說明提出這一建議的理由：______________________。8．（10分）下圖是人類某種遺傳病的系譜圖，由一對等位基A、a來控制，請據(jù)圖回答問題：（1）這種遺傳病的類型是________（填“?！被颉靶浴保┤旧w________（填“顯”或“隱”）性遺傳。（2）由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正常，Ⅱ代3號患病、4號正常，這種現(xiàn)象叫________。（3）Ⅱ代4號的基因型是________或________，他是雜合子的概率是________。9．（10分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力；長期持續(xù)的壓力會導致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。圖1表示人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖；圖2表示5-羥色胺（一種神經(jīng)遞質(zhì)）在突觸間傳遞信號的過程。據(jù)圖分析回答：（1）當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以________的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺髓質(zhì)釋放________，產(chǎn)生短期壓力效應。在產(chǎn)生短期壓力效應的過程中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________，此過程的調(diào)節(jié)方式為________調(diào)節(jié)（2）情緒壓力下，機體還可以通過圖1中的下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸）進行調(diào)節(jié)。此過程中激素a是________。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高，其體內(nèi)的________調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體細胞上的________數(shù)量或功能下降，將造成上述作用減弱，HPA軸功能亢進，糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期、持久心境低落等長期壓力效應。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)，據(jù)圖2可知當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上_____通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸囊泡上的___________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合，隨后小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺通過________的方式釋放后再與________________結(jié)合，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。它是一種________（填興奮性或抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)。請據(jù)此推測，某些病人長期服用糖皮質(zhì)激素藥物后出現(xiàn)抑郁的可能原因__________________________。10．（10分）研究發(fā)現(xiàn)控制家兔體重與腿長的基因分布見表，請分析回答：基因B、bT、tE、e控制性狀成年兔體重成年兔體重腿長所在染色體常染色體L常染色體HX染色體（1）控制家兔體重與腿長的三對基因遵循基因自由組合定律的原因是____________。（2）已知控制體重的顯性基因B與T基因的遺傳效應相同，且具有累加效應（BBTT的體重最重，bbtt的體重最輕）。BBTT與bbtt個體交配產(chǎn)生F1，雌雄交配得F2的表現(xiàn)型有____________種，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與F1相同的個體所占的比例為____________，其中純合子所占的比例是____________。（3）將長腿雌兔與短腿雄兔交配所得的F1中，雌性個體中有長腿和短腿，雄性個體只有短腿，且雌雄比例為2：1，雌雄不等的原因最可能是____________。F1雌雄交配所得后代中長腿占____________。11．（15分）在下圖空白框和問號處填上適當?shù)拿~。①______；②______；③______；④______；⑤______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據(jù)題干信息，“將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)”類似于脫分化過程，干細胞可再分化形成多種類型細胞，為器官移植提供了供體，由于供體來自自身細胞，不會發(fā)生免疫排斥反應；細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能?！驹斀狻緼、“細胞核重編程”即將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，類似于植物組織培養(yǎng)過程的脫分化，與基因的選擇性表達密切相關(guān)，A正確；B、細胞分化是一種持久性變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡，而題干中能將人類成熟的體細胞誘導回干細胞的狀態(tài)，所以“動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫，B正確；C、細胞全能性的體現(xiàn)必須是由細胞發(fā)育成完整個體才能體現(xiàn)，而由細胞發(fā)育成組織或器官不能體現(xiàn)全能性，C錯誤；D、將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，并能再分化形成多種類型細胞，通過該技術(shù)獲得的器官進行移植屬于自體移植，沒有免疫排斥反應，D正確。故選C。2、B【解析】據(jù)圖所知，曲線圖上方對應生長素濃度具有促進作用，下方對應的濃度具有抑制作用，C點表示既不促進也不抑制；對根的作用表現(xiàn)出了兩重性。【詳解】A、CD屬于生長抑制范圍，只是相對不抑制時生長緩慢，A錯誤；B、在FC（不含C點）的范圍內(nèi)均能促進根細胞的生長，C點則既不促進也不抑制，B正確；C、由于受到重力作用，b側(cè)生長素濃度較a側(cè)高，C錯誤；D、在太空中，由于失重，a側(cè)與b側(cè)的生長素濃度相等，根的生長狀況將不同于上右圖，但坐標圖中生長素的曲線照樣適用于根的生長，D錯誤。故選B。3、C【解析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵，ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、光反應產(chǎn)生的ATP只用于暗反應，A正確；B、真核細胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、真核細胞有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯誤；D、一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵和一個普通磷酸鍵，D正確。故選C。4、A【解析】體液免疫可清除體液中的病原體，細胞免疫主要清除細胞內(nèi)的病原體。病毒需要通過體液運輸?shù)郊毎麅?nèi)才能進入細胞內(nèi)增殖，因此清除體內(nèi)病毒需要體液免疫和細胞免疫共同發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、細胞免疫只能將宿主細胞內(nèi)的病原體釋放到細胞外，但不能將病原體徹底清除，A錯誤；B、細胞免疫過程中的細胞毒性T細胞可識別并裂解被EBV侵染的細胞，從而將EBV釋放到細胞外，B正確；C、體液免疫中抗EBV抗體與EBV特異性結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，從而使EBV失去進入宿主細胞的能力，C正確；D、吞噬細胞可以將EBV吞噬分解，也可以暴露出EBV病毒特有的抗原，將抗原呈遞給輔助性T細胞，因此吞噬細胞在對抗EBV的特異性反應和非特異性反應中均起作用，D正確。故選A。5、A【解析】若異常a-珠蛋白均有172個氨基酸，說明在第173位密碼子是終止密碼子。終止密碼子有UAA、UAG、UGA?！驹斀狻緼、UAA是終止密碼子，在173位翻譯終止，a-珠蛋白有172個氨基酸，A正確；B、AAA不是終止密碼子，突變的a-珠蛋白的氨基酸數(shù)會超過172個，B錯誤；C、GAA不是終止密碼子，突變的a-珠蛋白的氨基酸數(shù)會超過172個，C錯誤；D、UCA不是終止密碼子，突變的a-珠蛋白的氨基酸數(shù)會超過172個，D錯誤。故選A。6、B【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、酵母菌生活的最適pH為4.0-5.8，改變培養(yǎng)液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小，A正確；B、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等，B錯誤；C、取適量培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板后可對酵母菌進行計數(shù)，C正確；D、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù)通常采用抽樣檢測法，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.抗原呈遞②.細胞因子③.①②③⑤（2）都需要輔助性T細胞的介導作用（或離不開輔助性T細胞的輔助）（3）①.病原體與B細胞接觸②.輔助性T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化并）與B細胞結(jié)合③.漿細胞和記憶B細胞（4）刺激機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力【解析】分析圖示：④能產(chǎn)生抗體，是漿細胞，①是B細胞，⑤是記憶B細胞，⑦是活化的細胞毒性T細胞，⑥記憶T細胞，③是細胞毒性T細胞，②是輔助性T細胞?！拘?詳解】根據(jù)圖示分析，APC能在抗原初次入侵時吞噬抗原，所以它是抗原呈遞細胞；②是輔助性T細胞它所分泌的細胞因子能促進相關(guān)淋巴細胞的分裂分化；圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和①B細胞、②輔助性T細胞、③細胞毒性T細胞、⑤是記憶B細胞；【小問2詳解】細胞免疫和體液免疫都離不開輔助性T細胞的輔助；【小問3詳解】在體液免疫中B細胞的激活需要病原體與B細胞接觸以及輔助性T細胞與B細胞結(jié)合這兩個過程，活化的B細胞就會增殖分化為漿細胞和記憶B細胞；【小問4詳解】接種加強針目的是為了刺激機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，以提高機體的免疫力?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、①.常②.隱③.性狀分離④.AA⑤.Aa⑥.2/3【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，而后代中女兒患病，即“無中生有為隱性”，且女病父正非伴性，則該病為常染色體隱性遺傳病。該病由一對等位基A、a來控制，則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是雜合子Aa，Ⅱ3的基因型是aa，Ⅱ4的基因型是AA或Aa?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病。（2）由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正常，Ⅱ代3號患病、4號正常，這種現(xiàn)象叫性狀分離。（3）根據(jù)以上分析可知，由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是雜合子Aa，Ⅱ4的表現(xiàn)正常，故Ⅱ代4號的基因型是AA或Aa，是雜合子的概率是2/3?！军c睛】本題考查人類遺傳病的知識點，要求學生掌握常見的人類遺傳病的特點，能夠根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式，這是突破該題的關(guān)鍵；依據(jù)基因分離定律的常見的分離比推導相關(guān)個體的基因型，理解性狀分離的概念，這是該題考查的重點。9、(1).電信號(2).腎上腺素(3).效應器(4).神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(5).促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(6).負反饋(7).糖皮質(zhì)激素受體(8).鈣離子(9).囊泡蛋白簇(10).胞吐(11).5-羥色胺受體(12).興奮性(13).糖皮質(zhì)激素與相應受體結(jié)合引起，5-羥色胺釋放減少【解析】分析圖1可知，此圖為腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺髓質(zhì)激素的分泌的調(diào)節(jié)過程，其中激素a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素b為促腎上腺皮質(zhì)激素。圖2為Ca2+進入突觸小體，促進其釋放5-羥色胺，使突觸后膜興奮?！驹斀狻浚?）興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流或神經(jīng)沖動或電信號的形式傳導，腎上腺髓質(zhì)可以釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應。腎上腺髓質(zhì)受到神經(jīng)的控制，屬于反射弧中的效應器，在整個調(diào)節(jié)過程中，存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和腎上腺素的調(diào)節(jié)，所以屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（2）機體可以通過圖1中的下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)促使腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，a是由下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素；糖皮質(zhì)激素可以通過負反饋調(diào)節(jié)機制抑制下丘腦和垂體的作用，保證激素分泌的穩(wěn)態(tài)；如果下丘腦或垂體細胞上的糖皮質(zhì)激素受體功能下降，將造成上述作用減弱。（3）據(jù)圖2可知當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上鈣離子通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸囊泡上的囊泡蛋白簇與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合，隨后小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺通過胞吐的方式釋放后再與5-羥色胺受體結(jié)合，引起突觸后膜鈉離子內(nèi)流，所以它是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)。長期服用糖皮質(zhì)激素藥物后，該激素與相應受體結(jié)合可通過反饋抑制下丘腦的活動，從而減少了5-羥色胺釋放減少，所以人出現(xiàn)抑郁?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。10、(1).三對基因位于非同源染色體上(2).5(3).3/8(4).1/3(5).雄性XEY致死(6).1/7【解析】分析表格：成年兔體重受B、b和T、t兩對等位基因共同控制，腿長受E、e一對等位基因控制?！驹斀狻浚?）成年兔