2023一年級語文下冊 第四單元 8 夜色配套說課稿 新人教版

2023一年級語文下冊第四單元8夜色配套說課稿新人教版主備人備課成員設計思路本節(jié)課以新人教版一年級語文下冊第四單元第8課《夜色》為核心，結合一年級學生的認知水平和興趣點，通過情境創(chuàng)設、互動討論、朗讀感悟等多種教學方法，引導學生深入理解課文內容，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和語言表達能力。課程設計注重激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時融入書寫練習，鞏固漢字識寫能力，確保教學目標的有效達成。核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用：通過朗讀《夜色》課文，學生能夠正確拼讀生字，理解文中關鍵詞匯，并在實際語境中運用。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學生通過課文內容進行聯(lián)想和想象，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：引導學生理解課文描繪的夜色之美，培養(yǎng)對自然景觀的欣賞能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：激發(fā)學生對文學作品美的感知，通過繪畫或表演等方式，創(chuàng)造性地表達對《夜色》的理解和情感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的拼音知識和一定數(shù)量的漢字，能夠進行簡單的朗讀和書寫。

2.一年級學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和互動學習，他們的學習風格偏重于直觀和操作，對視覺和聽覺刺激反應敏感。他們在《夜色》的學習中，能夠通過課文中的描繪，激發(fā)對夜晚環(huán)境的想象和興趣。

3.學生可能在理解較抽象的詞語（如“夜色”、“幽靜”等）時遇到困難，同時，對于課文中較長的句子和復雜的句子結構，他們可能難以把握和理解。此外，將課文內容與現(xiàn)實生活經(jīng)驗相結合，以及將所學知識遷移到新的情境中，對他們來說也可能是一個挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生配備新人教版一年級語文下冊教材。

2.輔助材料：收集與《夜色》相關的圖片、音頻，制作PPT以增強直觀感受。

3.教學工具：準備黑板、粉筆、教學卡片等基本教學工具。

4.教室布置：設置閱讀角，擺放夜色主題的裝飾物，營造學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以一首輕松愉快的夜晚主題兒歌作為導入，讓學生初步感受夜色的美好，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。隨后，通過提問“你們對夜晚有什么印象？”來引導學生分享他們對夜色的認知和情感，自然過渡到新課內容。

2.講授新知（20分鐘）

首先，讓學生自由朗讀《夜色》課文，注意糾正發(fā)音和斷句。接著，教師帶領學生逐句講解課文，重點解釋生字詞和描繪夜色的語句。通過PPT展示夜晚的圖片，幫助學生理解課文內容。同時，引導學生進行情感體驗，如模仿文中角色感受夜色的變化。

3.鞏固練習（10分鐘）

設計一些與課文內容相關的練習，如填空、選擇題或小測驗，檢查學生對生字詞的掌握和課文內容的理解。鼓勵學生在小組內討論答案，互相幫助，提高合作學習能力。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的學習要點，強調夜色主題的美好和課文中的關鍵詞匯。同時，邀請學生分享他們通過本節(jié)課的學習得到的感悟和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與《夜色》相關的作業(yè)，包括書寫生字詞、繪制夜晚的圖畫或創(chuàng)作關于夜色的小詩。鼓勵學生通過作業(yè)進一步鞏固所學知識，并發(fā)揮創(chuàng)意。知識點梳理1.生字詞學習

-“夜色”：夜晚的顏色和氛圍。

-“幽靜”：安靜而幽深。

-“星星”：夜晚天空中的發(fā)光點。

-“月亮”：夜晚天空中的光源。

-“害怕”：感到恐懼。

-“黑暗”：缺乏光亮的狀態(tài)。

2.詞語理解與應用

-“夜色”的理解：夜晚的景色和氛圍，引導學生通過觀察和體驗來理解。

-“幽靜”的感受：描述夜晚環(huán)境的安靜和深遠。

-“星星”與“月亮”的區(qū)分：學習天文學基本知識，認識星星和月亮的不同。

-“害怕”與“勇敢”的對比：通過故事情節(jié)，理解害怕情緒，并學會勇敢面對。

-“黑暗”與“光明”的對立：理解黑暗和光明的對比，以及它們在生活中的象征意義。

3.句子理解與分析

-“夜色真美，可是太黑了?！保罕磉_對夜晚美景的欣賞，同時指出黑暗帶來的不便。

-“星星出來了，一閃一閃的?！保好枥L星星在夜空中的閃爍。

-“月亮出來了，好像小船?！保和ㄟ^比喻，形象地描述月亮的形狀。

4.課文結構與內容分析

-課文講述了小主人公在夜晚的體驗，從害怕到勇敢的過程。

-通過描述夜色、星星、月亮等元素，營造夜晚的氛圍。

-課文通過小主人公的心理變化，傳達了勇敢面對黑暗、欣賞夜晚美好的主題。

5.語言表達與寫作技巧

-使用形象生動的詞語描繪夜晚的景色。

-運用比喻和擬人手法，增強語言的表現(xiàn)力。

-通過小主人公的內心獨白，展現(xiàn)人物的成長和變化。

6.情感態(tài)度與價值觀

-培養(yǎng)學生對夜晚美景的欣賞能力，增強對自然環(huán)境的熱愛。

-鼓勵學生勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

-通過課文的學習，引導學生樹立積極向上的人生態(tài)度。

7.綜合實踐活動

-組織學生觀察夜晚的星空，記錄所見的星星和月亮。

-鼓勵學生創(chuàng)作關于夜晚的繪畫或寫作作品。

-開展小組討論，分享對夜晚美景的感受和體驗。

8.課堂延伸與拓展

-結合課文內容，學習相關的天文知識。

-探討夜晚在不同文化中的象征意義和表現(xiàn)方式。

-閱讀其他關于夜晚的文學作品，比較其表達手法和主題思想。板書設計1.重點知