遼寧省大連渤海高級中學(xué)2025屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題含解析

遼寧省大連渤海高級中學(xué)2025屆生物高二上期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過程，圖乙中①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是A.圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②③B.圖甲過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供C.圖乙中③過程中存在2種堿基互補(bǔ)配對方式D.圖乙中①過程不會發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中2．下圖是某農(nóng)戶家庭種、養(yǎng)系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.設(shè)計(jì)該生態(tài)工程主要運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理B.作物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,是其他生物所需物質(zhì)和能量的來源C.該生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,因而提高了經(jīng)濟(jì)效益D.塘泥、糞等為作物的生長提供營養(yǎng),離不開土壤微生物的分解作用3．在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是（）A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.腎臟不斷把代謝終產(chǎn)物排出體外D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞4．哺乳動物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A.垂體釋放的抗利尿激素增加B.血漿滲透壓降低C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱5．“國以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先”。針對袁隆平院士“億畝荒灘變良田”的愿景，湖南衡陽2021年南方稻區(qū)雙季高產(chǎn)攻關(guān)試驗(yàn)基地，同一生態(tài)區(qū)連續(xù)2年雙季稻畝產(chǎn)超過1500公斤，這意味著袁隆平院士生前提出的攻關(guān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。這也標(biāo)志著我國育種技術(shù)水平更進(jìn)一步。下列有關(guān)水稻育種的敘述，錯誤的是（）A.二倍體水稻和四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻B.將水稻花粉經(jīng)離體培育，可得到單倍體水稻，能穩(wěn)定遺傳C.二倍體水稻幼苗低溫誘導(dǎo)，可得到四倍體水稻，莖稈粗壯、米粒變大D.迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段，其遺傳學(xué)原理是基因重組6．下圖是某同學(xué)建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。圖中方框內(nèi)應(yīng)該是（）A.內(nèi)環(huán)境 B.大腦 C.脊髓 D.肌肉7．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是（）A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低8．（10分）下列有關(guān)種群的空間特征和群落的空間結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.不同種群占據(jù)不同的空間，從而形成種群的空間特征B.種群的空間特征包括隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布C.光照既影響群落垂直結(jié)構(gòu)的形成，又影響群落水平結(jié)構(gòu)的形成D.人類活動既影響群落演替的速度和方向，又影響群落的空間結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）下圖1是某動物（2N=4）的精子形成過程中的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時(shí)期細(xì)胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系。請分析回答：（1）圖1中，細(xì)胞A含有_____對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞的名稱是_____。其下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為_____。（2）圖1中，細(xì)胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____。（3）圖1中，細(xì)胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當(dāng)于圖2所示的_____時(shí)期。（4）圖2中，②時(shí)期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂。10．（14分）下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）效應(yīng)器指的是____________，對應(yīng)圖中的____________（填數(shù)字）。（2）刺激A處，在B處檢測不到膜電位變化，原因是____________刺激B處，5也會有反應(yīng)，該反應(yīng)____________（填“屬于”或“不屬于”）反射。（3）若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧，則手指被針刺以后既會縮手也會感覺到疼痛，痛覺是在____________中產(chǎn)生的，縮手和產(chǎn)生痛覺的先后順序是___________（4）興奮在C處從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元，傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換是____________11．（14分）為研究在缺水條件下，脫落酸對植物生長的調(diào)節(jié)作用，研究者取兩種玉米幼苗（脫落酸缺陷型突變體和野生型）各若干株，移栽到缺水環(huán)境中培養(yǎng)，測量莖的長度，結(jié)果如下圖1所示。（1）將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計(jì)算各組_______。（2）由圖1可知，移栽到缺水環(huán)境后，野生型莖長度增加值比相同時(shí)間的突變型_______，這表明在缺水條件下脫落酸_______玉米莖的生長。（3）若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需在上述實(shí)驗(yàn)方案基礎(chǔ)上補(bǔ)充兩組實(shí)驗(yàn)，請寫出實(shí)驗(yàn)思路_______。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境缺水時(shí)，相比于野生型，脫落酸缺陷型突變體莖長得更快，根長得更慢，氣孔開放程度更大。請?jiān)趫D2中補(bǔ)充畫出野生型根長與莖長的比值的變化趨勢線_______（移栽時(shí)，野生型的根長與莖長的比值為1.2），并分析說明脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義：_______。12．下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/（m2?y）〕，請分析回答：攝入量儲存量呼吸量A1500200700B28060160C20212D1601882（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________和___________。（2）植物的“綠色”和花香可以吸引昆蟲傳粉，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________。（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動的是________（填圖中序號）。（4）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。（5）人們不斷的除草、殺蟲，目的是為了______________________，從而使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定，_____________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】根圖可知：圖甲為基因表達(dá)過程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時(shí)空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中；圖乙中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為RNA分子復(fù)制過程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A.圖甲所示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，對應(yīng)圖乙中的②③，A正確；B.圖甲過程所需的能量由ATP提供，由分析可知圖甲發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞無線粒體，B錯誤；C.圖乙中③是翻譯過程，堿基互補(bǔ)配對方式有A與U配對、G與C配對，共2種，C正確；D.圖乙中①是DNA復(fù)制過程，人體神經(jīng)元細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，故不會發(fā)生該過程，D正確。2、C【解析】分析題圖：圖示是某農(nóng)戶設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機(jī)物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用。【詳解】A、該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等，A正確；B、農(nóng)作物是該系統(tǒng)的主要成分，是其他生物所需物質(zhì)和能量的來源，B正確；C、該生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，因而提高了經(jīng)濟(jì)效益，能量不能循環(huán)利用，C錯誤；D、作物不能直接吸收塘泥、糞中的有機(jī)物，有機(jī)物需要微生物分解為無機(jī)物后才能被作物吸收，因此塘泥、糞等為作物的生長提供營養(yǎng)，離不開土壤微生物的分解作用，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合某農(nóng)戶設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理；識記生態(tài)系統(tǒng)的成分；掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能，尤其是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、D【解析】A、肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量，是維持內(nèi)環(huán)境血糖的平衡，A不符合題意；B、肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2，是維持內(nèi)環(huán)境O2與CO2的相對穩(wěn)定，B不符合題意；C、腎臟不斷把代謝終產(chǎn)物排出體外，是維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對穩(wěn)定，C不符合題意；D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞，是補(bǔ)充人體內(nèi)血細(xì)胞，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關(guān)，D符合題意。故選D。4、A【解析】脫水時(shí)血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，垂體釋放的抗利尿激素增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)?！驹斀狻緼、機(jī)體脫水時(shí)，血漿滲透壓升高，致使垂體釋放的抗利尿激素增加，A正確；B、脫水時(shí)血漿滲透壓升高，B錯誤；C、機(jī)體脫水時(shí)，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，C錯誤；D、抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，抗利尿激素分泌增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)，D錯誤。故選A。5、B【解析】三倍體，是指含有三組染色體的細(xì)胞或生物，由受精卵發(fā)育而來。三倍體生物減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，常不育。雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法?！驹斀狻緼、二倍體水稻（產(chǎn)生1個(gè)染色體組的配子）和四倍體水稻（產(chǎn)生2個(gè)染色體組的配子）雜交，可得到三倍體水稻（含三個(gè)染色體組的受精卵），A正確；B、配子發(fā)育而成的稱為單倍體，二倍體的水稻其配子只有一個(gè)染色體組，不能穩(wěn)定遺傳（不育），B錯誤；C、低溫也可以抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，四倍體水稻比二倍體水稻莖稈粗壯、米粒變大，C正確；D、雜交育種方便操作，是培育新品種的有效手段，基因重組是其原理，可以產(chǎn)生多種多樣的后代，D正確。故選B。6、A【解析】人體內(nèi)的細(xì)胞生活在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中，這些液體環(huán)境稱為細(xì)胞外液，主要包括組織液、血漿和淋巴；人體細(xì)胞并不是直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的，需要媒介，這個(gè)媒介就是細(xì)胞外液，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和二氧化碳、代謝廢物等，A正確；B、大腦是高級中樞，不是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，B錯誤；C、脊髓是低級中樞，不是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，C錯誤；D、肌肉中含有肌細(xì)胞，不是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，D錯誤。故選A。7、D【解析】與清水組相比，蔗糖組和細(xì)胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率高，說明蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量，B正確；蔗糖+細(xì)胞分裂素組鮮花鮮重積累增加率最高，說明同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；第5天清水組鮮花鮮重積累增加率最低，此時(shí)脫落酸含量最高，D錯誤。【考點(diǎn)定位】實(shí)驗(yàn)結(jié)果（曲線圖）分析8、A【解析】1、種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。（3）遺傳特征：遺傳的單位，繁殖的單位。2、群落的概念：在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)?！驹斀狻緼、不同種群占據(jù)不同的空間，從而形成了群落的空間結(jié)構(gòu)，組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局形成了種群的空間特征，A錯誤；B、種群的空間特征包括隨機(jī)分布均勻分布和集群分布，B正確；C、光照既影響群落垂直結(jié)構(gòu)的形成，又影響群落水平結(jié)構(gòu)的形成，C正確；D、人類活動既影響群落演替的方向和速度，又影響群落的空間結(jié)構(gòu)，如立體農(nóng)業(yè)的建立，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).2(2).一(3).初級精母細(xì)胞(4).4(5).4(6).二(7).精細(xì)胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，無染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中，細(xì)胞A含有2對同源染色體，該細(xì)胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目不變，仍為4條。（2）圖1中，細(xì)胞B含有4條染色體，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞。（3）圖1中，細(xì)胞A所含染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，相當(dāng)于圖2所示的①時(shí)期。（4）由以上分析可知，圖2中②時(shí)期染色體數(shù)目減半，故所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、(1).傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體(2).5(3).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，而不能反向傳遞(4).不屬于(5).大腦皮層(6).先縮手后產(chǎn)生痛覺(7).電信號→化學(xué)信號電信號【解析】分析題干示意圖可以看出：1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神，5是效應(yīng)器。【詳解】（1）效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，與傳出神經(jīng)相連的是效應(yīng)器，為5。（2）A在傳出神經(jīng)上刺激A處，B在傳入神經(jīng)上，信號在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，即神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，所以在B處檢測不到膜電位變化，因此5也會有反應(yīng)，但是不是反射，反射必須要有完整的反射弧。（3）若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧，則手指被針刺以后既會縮手也會感覺到疼痛，大腦皮層是感覺中樞，因此痛覺是在大腦皮層中產(chǎn)生的，縮手是脊髓控制的，因此先縮手后產(chǎn)生痛覺。（4）興奮在C處從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元，C是突觸間隙，傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號電信號?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、①.平均值②.低③.抑制④.取脫落酸缺失突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)。其余條件及操作與缺水環(huán)境中的兩組相同⑤.⑥.在缺水環(huán)境中，脫落酸抑制莖的生長、關(guān)閉氣孔，減少了水分的散失，促進(jìn)根的生長，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水環(huán)境中存活【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠移植細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用?！驹斀狻浚?）將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計(jì)算各組平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。（2）由圖1可知，移栽到缺水環(huán)境后，野生型莖長度增加值比相同時(shí)間的突變型低，因?yàn)橥蛔冃秃鸵吧偷膮^(qū)別在于脫落酸的有無，野生型有脫落酸，莖長度的增加值低，故可知野生型莖增加值低是含有脫落酸的緣故，可推出在缺水條件下脫落酸抑制玉米莖的生長。（3）若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍彼h(huán)境是另一個(gè)單一變量，故需在上述實(shí)驗(yàn)方案基礎(chǔ)上補(bǔ)充兩組實(shí)驗(yàn)，即對脫落酸缺失突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，其余條件及操作與缺水環(huán)境中的兩組相同。（4）由于在環(huán)境缺水時(shí)，相比于野生型，脫落酸缺陷型突變體莖長得更快，根長得更慢，氣孔開放程度更大。而在缺水環(huán)境中，野生型的根系會更向深處延伸，故野生型根長與莖長的比值應(yīng)逐漸變大，在圖2中繪制如下圖：（野生型的根長與莖長的比值起點(diǎn)為1.2）結(jié)合脫落酸缺陷型突變體莖長得更快，根長得更慢，氣孔開放程度更大。可推出脫落酸在缺水環(huán)境中，脫落酸抑制莖的生長、關(guān)閉氣孔，減少了水分的散失，促進(jìn)根的生長，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水環(huán)境中存活?！军c(diǎn)睛】分析圖示并結(jié)合脫落酸的功能來分析該題是解答本題的關(guān)鍵！利用實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鲎宰兞俊⒁蜃兞亢蜔o關(guān)變量，并用單一變量原則和對照原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是正確解答本題的關(guān)鍵！12、(1).生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(2).營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(3).種群的繁衍離不開信息傳遞（有助于種群繁衍）(4).①②③④⑦(5).14%(6).調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系(7).（一定的）自我調(diào)節(jié)(8).負(fù)反饋【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息的作用（1）對于個(gè)體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）對于種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；（3）對于生態(tài)系統(tǒng)：信息傳遞還能