統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)04教學(xué)課件古代詩(shī)歌四首（第2課時(shí)）（課件）

古代詩(shī)歌四首（第2課時(shí)）作者簡(jiǎn)介王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代詩(shī)人。早有文名，往來(lái)吳、楚間。其詩(shī)流傳不多。有文獻(xiàn)記載：“灣詞翰早著，為天下所稱最者不過(guò)一二?！彼脑?shī)格調(diào)壯美，意境開(kāi)闊。最著名的詩(shī)即《次北固山下》。知人論世寫(xiě)作背景古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思。王灣長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)，往來(lái)吳、楚間，不得歸家，故有此作。知人論世

《次北固山下》是五言律詩(shī)，屬于近體詩(shī)。五言律詩(shī)全詩(shī)共八句，每句五言。律詩(shī)要遵循格律。文體知識(shí)詩(shī)歌朗讀次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1．聽(tīng)詩(shī)歌范讀，把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏。2．自由朗讀詩(shī)歌，嘗試融入自己理解的情感。

1．這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從詩(shī)中的哪些內(nèi)容可以看出來(lái)？描繪的是初春景色。從“青山”“綠水”“潮平”“風(fēng)正”“江春”“歸雁”等可以看出來(lái)。2．哪些詩(shī)句集中表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情？鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。整體感知

1．想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的情景，說(shuō)一說(shuō)如果你身臨其境會(huì)有怎樣的感受。提示：“闊”是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開(kāi)闊?！皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼?，風(fēng)“正”表明是順風(fēng)，又是和風(fēng)，因此帆才能夠“懸”。詩(shī)歌賞析2．怎樣理解頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句？這兩句詩(shī)既寫(xiě)景，又點(diǎn)明時(shí)令。殘夜未盡而東方海日已升，舊年未去而江上已是春天，表明時(shí)間過(guò)得快，令人感慨。詩(shī)人日復(fù)一日、年復(fù)一年作客他鄉(xiāng)，這種情況下思鄉(xiāng)之情油然而生。本詩(shī)寫(xiě)景富有特色，尤其是頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，既描寫(xiě)了江南早春特有的景色，又蘊(yùn)含著因光陰似箭而引發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒。另外，在景中還蘊(yùn)含著一種新事物必將代替舊事物的自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量。詩(shī)歌小結(jié)作者簡(jiǎn)介馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都（今北京）人。元代戲曲作家、散曲家。曾任江浙行省屬官，不久退隱田園，寫(xiě)出許多“嘆世”之作。著有《漢宮秋》《青衫淚》等雜劇共15種。最能反映他創(chuàng)作風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名。知人論世寫(xiě)作背景馬致遠(yuǎn)仕途不如意，長(zhǎng)期漂泊在外，難免有凄苦愁楚之情，這首小令就是馬致遠(yuǎn)旅途漂泊時(shí)的作品。作品情調(diào)低沉，卻在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氛圍，具有一定的社會(huì)意義。知人論世

《天凈沙·秋思》是散曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是這篇作品的具體名稱。散曲的不同曲牌，對(duì)于句式、字?jǐn)?shù)、平仄也都有相應(yīng)的要求，只是不像格律詩(shī)那樣嚴(yán)苛，允許添襯字，有的曲牌還可以增句，押韻也稍靈活，平仄韻通押。

文體知識(shí)詩(shī)歌朗讀天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．聽(tīng)詩(shī)歌范讀，把握停頓，讀準(zhǔn)節(jié)奏。2．自由朗讀詩(shī)歌，嘗試融入自己理解的情感。1．這首詩(shī)歌前三句十八個(gè)字，寫(xiě)了哪些景物？共寫(xiě)了藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物。2．這些景物前面都加了修飾語(yǔ)，有什么作用？這些修飾語(yǔ)表明了景物各自的特征，使各個(gè)景物都有了鮮明的個(gè)性，又使本不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一體，營(yíng)造出凄涼孤獨(dú)之感。整體感知灰黑色、灰褐色，從而給人一種壓抑、憂傷、沉重的感覺(jué)，符合詩(shī)歌的感情基調(diào)。

1．名詞疊加的一幅幅畫(huà)面，組合起來(lái)就是一幅畫(huà)卷。如果讓你把這幅畫(huà)卷畫(huà)出來(lái)，你會(huì)選取一種什么樣的色彩？詩(shī)歌賞析

2．怎么理解“小橋流水人家”這一句描繪的畫(huà)面？這一句詩(shī)所呈現(xiàn)的景象是否與其他畫(huà)面不協(xié)調(diào)？小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬——溫馨——?jiǎng)e人——凄涼——自己以樂(lè)景襯哀情，倍增其哀

3．這首詩(shī)歌體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？從哪個(gè)關(guān)鍵的詩(shī)句中可以體現(xiàn)出來(lái)？表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的凄苦之情。這可以從“斷腸人在天涯”看出，詩(shī)人因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而傷心欲絕。

4．聯(lián)系全詩(shī)說(shuō)一說(shuō)，最后一句中的“斷腸人”應(yīng)該是個(gè)怎樣的人？獨(dú)自在荒涼的古道上，頂著西風(fēng)，騎著瘦馬前行，太陽(yáng)下山了，一個(gè)異鄉(xiāng)人卻在天涯漂泊，他將投宿何方呢？不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷?！皵嗄c人”就是漂泊在天涯極度憂傷的游子。這首詩(shī)歌前三句用九個(gè)富有特色的意象，有機(jī)組合成一個(gè)意象群，勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，營(yíng)造出一種孤寂、凄涼的令人動(dòng)容的意境。烘托出天涯游子的孤寂和羈旅愁思，恰到好處。詩(shī)歌小結(jié)