統(tǒng)編版小升初語文無憂銜接專題24拓展講義：詞性之實詞(原卷版+解析)

專題24詞性之實詞學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解實詞的分類；掌握各種詞性的分類及語法特點；能夠在具體語境中區(qū)分各類實詞。知識梳理知識梳理詞性★詞性的分類詞，是語言里最小的、可以自由運用的單位。例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中國、人民、奧林匹克、中華人民共和國……根據(jù)語法功能和意義，一般把漢語的詞分成兩大類：1.實詞——表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。2.虛詞——不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。★實詞★一、定義實詞，是漢語詞類中的一種，詞語中含有實際意義的詞，實詞能單獨充當(dāng)句子成分，即有詞匯意義和語法意義的詞。一般包括：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、狀態(tài)詞、區(qū)別詞。把語法功能作為主要依據(jù)，認(rèn)為能夠單獨充當(dāng)句法成分，有詞匯意義和語法意義的是實詞；不能充當(dāng)句法成分，沒有詞匯意義只有語法意義的就是虛詞。二、分類名詞1.含義：表示人或者事物、時間、處所、方位等名稱的詞。2.種類（1）表示人的名稱：如同志、作家、姑娘、娃娃、農(nóng)夫、青年；（2）表示具體事物：河流、高山、綠萍、水藻、鈴鐺、鐮刀、蟋蟀；（3）表示抽象事物：如政治、科學(xué)、精神、傳統(tǒng)、法律、愛情；（4）表示時間名稱：上午、夏天、秋天、昨天、過去、早晨；（5）表示處所名稱：上海、中國、南京、江蘇；（6）表示方位名稱：上、下、左、右、前、后、東、西、南、北、里頭、外面、以上、之下等。3.名詞的語法特點①經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草；②也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭③名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué)④一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋”⑤不能重疊，親屬稱謂以及其他少數(shù)詞，如“媽媽、哥哥”等，這是構(gòu)詞的語素重疊，不算構(gòu)形的形態(tài)變化。⑥有些名詞能夠加“們”表示群體。不加“們”的名詞可是個體，也可是群體。⑦大多數(shù)情況下，方位名詞用在其他名詞性詞語的后面，表示事物所在的名詞和范圍。例如:小草偷偷的從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的?！ㄖ熳郧濉洞骸罚┯曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在玻璃上，會陪伴著你的夜夢。——（劉湛秋《雨的四季》）動詞1.含義：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。2.種類（1）表示動作、行為：坐、聽、走、跑、唱、跳、打、躺等；（2）表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、增加、減少、擴大、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)等。（3）表示心理活動：愛、恨、擔(dān)心、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服等；（4）表示使令：叫、讓；（5）表示可能、意愿（能愿動詞）：“能”“能夠”“會”“可能”“可以”“可”“要”“應(yīng)”“應(yīng)該”“應(yīng)當(dāng)”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。這類動詞常常放在一般動詞的前面。例如：當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了……（海倫.凱勒《再塑生命的人》）（6）表示趨向（趨向動詞）：如“上”“下”“去”“來”“進(jìn)”“出”“到”“過”“過去”“上來”“回來”“起來”等。這些動詞往往放在表示動作行為的動詞后邊，用來表示動作行為的方向。例如：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張的駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ浚ê?凱勒《再塑生命的人》）（7）表示判斷（判斷詞）：是。例如：老師安妮.沙莉文來到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。（海倫.凱勒《再塑生命的人》）3.動詞的語法特點①動詞一般受副詞“不”的修飾。②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思，如“看看、走走，研究研究”等。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。形容詞1.含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。2.種類①表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲②表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實③表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油④表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑例如：我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強壯的臂彎里……（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）3.形容詞的語法特點①形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。如：“太陽紅、紅太陽”②形容詞不能帶賓語③形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞。如：“很大、最明白、多么慌”等④形容詞也可以重疊，有加重語義的作用，可以把事物的性質(zhì)、狀態(tài)描繪得生動一些。重疊形式：單音節(jié)：基本式是AA或AA的、AA兒。如：早早、長長的、慢慢兒雙音節(jié)：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（兒）如：清清楚楚、高高興興（的）、痛痛快快（兒）數(shù)詞1.含義：表示數(shù)目的詞。2.種類（1）表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）：一、七千、六萬九千；（2）表概數(shù)：幾、許多、十來（個）、二十幾（只）、七八（輛）；（3）表序數(shù)：第一、老三、初三、初五。3.數(shù)詞的語法特點①數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。②數(shù)量短語常常作定語或補語，狀語。如：一片浮云，看了一眼③一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，可以說“增加了”或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。量詞1.含義：表示單位的詞。2.種類（1）表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。（2）表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。（3）表示事物單位的：個、只、臺、條；（4）表示動作、行為單位的：次、回、趟、遍，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年。（5）表示度量衡單位的：米、千米、克、千克等，3.量詞的語法特點①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。在漢語中，數(shù)詞和量詞一般結(jié)合起來使用表示數(shù)量。下邊幾個句子都出自鄭振鐸的《貓》，讀一讀，看看其中數(shù)量詞的使用有什么規(guī)律。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠……我剛才也尋了一遍，沒有看見。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。代詞1.含義：代替其他的詞或者短語、句子的詞。2.種類①人稱代詞：代替人或者事物的名稱。我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家②指示代詞：起區(qū)別作用。這、那、這樣、那樣、各、每③疑問代詞：用于提問。誰、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾下邊三個句子都出自梁實秋的《鳥》，注意其中加點的詞語：（1）我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。（2）等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了。不知到哪里去了。（3）不知是什么東西驚動它了，它倐地振翅飛去……3.代詞的語法特點①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別。“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。注意：在文言文中，代詞被歸為虛詞。在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入手。如果無法一下子判定詞性，可嘗試運用排除法。專項練習(xí)專項練習(xí)1．（2021秋·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）下列詞語全部都是名詞的一項是A．東風(fēng)

醞釀

朗潤

賣弄B．健壯

安適

地毯

肌膚C．寬敞

空靈

嬌媚

打架D．鈴鐺

睫毛

思想

衣裳2．（2021春·湖南懷化·七年級統(tǒng)考期中）下列詞性完全相同的一項是A．寶貴

驕傲

戰(zhàn)友

光榮 B．提高

尋求

制造

報答C．清楚

風(fēng)景

角色

興趣 D．非常

偶爾

語文

經(jīng)常3．（2021春·七年級課時練習(xí)）下列各組詞語都是動詞的一項是（

）A．屏障

召喚

相信

哺育 B．扮演

燃燒

遏制

堅持C．發(fā)源

默契

出現(xiàn)

應(yīng)該 D．可以

氣魄

喜歡

阻抑4．（2018秋·四川遂寧·七年級統(tǒng)考期末）對下列文段中加點詞語詞性的判斷，全部正確的一組朋友，你可曾在茫茫大霧中①航行過，在霧中神情②緊張地駕駛著③一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ磕愕男拟疋裰碧?，唯恐④意外發(fā)生。A．①名詞

②動詞

③數(shù)量詞

④形容詞B．①動詞

②形容詞

③數(shù)量詞

④名詞C．①動詞

②形容詞

③數(shù)詞

④名詞D．①名詞

②動詞

③量詞

④形容詞5．（2021春·七年級課時練習(xí)）下列句子中畫橫線的詞性依次判斷正確的是（

）①小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動纖維播送的。②我賦予某些詞語特殊的含義。③我沒有摘花的習(xí)慣。④這里除了光彩，還有淡淡的芳香。A．①副詞動詞名詞②代詞名詞形容詞③名詞④代詞形容詞B．①副詞動詞名詞②名詞名詞名詞③動詞④名詞形容詞C．①名詞動詞名詞②代詞代詞形容詞③名詞④代詞形容詞D．①副詞副詞名詞②代詞名詞形容詞③名詞④代詞形容詞6．（2020秋·江蘇無錫·七年級統(tǒng)考期中）下列關(guān)于加點詞的詞性表述錯誤的一項是（

）A．“吾十有五而志于學(xué)”中的“志”是名詞，“匹夫不可奪志”中的“志”是名詞。B．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”中“房屋”是名詞。C．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”中“里”是名詞。D．“溫故而知新”中的“故”是名詞。7．（2019春·湖北黃岡·七年級統(tǒng)考期中）下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項是（

）A．“跑”“公里”“哪里”“關(guān)于”等詞語的詞性，依次是動詞、量詞、代詞、介詞。B．“雄偉”“壯麗”“非常”“寧靜”都屬于形容詞。C．“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚……”句中加點的詞依次是副詞、形容詞。D．他在教室里看書。/她的歌聲甜美動聽。/他向領(lǐng)導(dǎo)報告了整件事情的經(jīng)過。/我有一個夢想。這四個句子中加點詞的詞性有一個與其它三項不同。8．（2021秋·廣東深圳·七年級深圳外國語學(xué)校?？计谀ο铝袆澗€詞語的詞性分析有誤的一項是（

）A．我們?nèi)サ綀蟾鎻d，和同學(xué)們一起聽安全講座。（聽：動詞。）B．草原是這樣無邊地平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。（這樣：名詞。）C．秋雨洗滌后的大鵬所城，別有一番風(fēng)味。（風(fēng)味：名詞。）D．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞……（刻苦：形容詞）9．（2021秋·山東泰安·七年級統(tǒng)考期末）對下列句子中加點詞詞性判斷不正確的一項是（

）A．我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（名詞）B．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（動詞）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（形容詞）D．不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（量詞）10．（2020秋·山東泰安·七年級校聯(lián)考期中）下列句子中加點的詞不是名詞的一項是（

）A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B．水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。C．母親本不愿出來的。D．我家的后面有一個很大的園。11．（2018秋·四川南充·七年級統(tǒng)考期末）對下列句中加點字詞判斷有誤的一項是（

）A．當(dāng)我最后能正確地拼寫出這個詞時，我自豪極了。（動詞）B．我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（名詞）C．他揉了揉腳，慢慢地站了起來?！?形容詞)D．我剛才也尋了一遍，沒有看見。(數(shù)量詞)12．（2021春·浙江·七年級期中）下面句中加點詞的詞性相同的一項是（

）A．①他在學(xué)校里。

②他在閱覽室學(xué)習(xí)。B．①這座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①酒香不怕巷子深。

②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。D．①運動會上，他得到了百米冠軍。

②他的字寫得很工整。13．（2022秋·山東棗莊·七年級統(tǒng)考期末）下列表述中正確的一項是（

）A．“你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤”，其中加點的詞語都是名詞。B．“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈”，其中的加點詞語都是“形容詞”。C．“一次一步，一次換一個地方落腳”其中的加點詞語都是“數(shù)詞”。D．“妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”其中的加點詞語都是“代詞”。14．（2019秋·福建福州·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析不正確的一項是（

）夏日里從荷葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯稈，片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，枯荷殘葉，仿佛悄悄訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場冷雨，更催花落，倒符了李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。A．文中的畫線句子是病句。B．文中的“荷塘”、“心境”是名詞。C．文中的“片片”是量詞，“一場”是數(shù)量詞。D．文中的“美艷”是貶義詞，在此是貶詞褒用。15．（2021秋·上海黃浦·七年級統(tǒng)考期中）下列選項中“上”的詞性與其他三項不同的是（

）A．牛背上牧童的短笛，這時候也成天在瞭亮地響。B．鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。C．我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。D．屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被。拓展提升拓展提升16．（2022秋·湖北恩施·七年級統(tǒng)考期末）下面是小明課后整理的學(xué)習(xí)筆記，你認(rèn)為其中表述有誤的一項是（

）A．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了……”這句話中的“能”是一個動詞。B．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”“自然”是個多義詞，在本句中用的是“理所當(dāng)然”的義項。C．“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話里的加點字都是代詞。D．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。17．（2022秋·遼寧盤錦·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析不正確的一項是（

）①于是投機取巧者有之，花招百出者有之。②這樣即使獲得所謂的榮譽，那也一定是曇花一現(xiàn)。要知道名是無根的花。③現(xiàn)代社會，充滿一種浮躁的風(fēng)氣。很多人渴望一夜成名。④雖然美艷，但總有枯萎的一刻。事業(yè)才是有根的果樹。⑤成功，是靠扎扎實實努力換來的。⑥只有扎下根來，才會碩果累累。A．“充滿”是動詞，“這樣”是代詞。B．“成功”是名詞，“扎扎實實”是形容詞。C．文中畫線句子有語病，修改方法是：“才”改為“就”。D．文中語句最恰當(dāng)?shù)呐判蚴洽邰佗冖堍茛蕖?8．（2022秋·湖北黃岡·七年級統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項是（

）A．詞語從感情色彩角度來說有褒義詞、貶義詞和中性詞。如：“隨機應(yīng)變”是褒義詞，“見異思遷”是貶義詞。B．“那天，有只小貓竟然上到了我的書桌上，趴在那里看我寫字?！本渲屑狱c的詞依次是量詞、動詞、名詞、代詞。C．中國自古以來一直是禮儀之邦，中學(xué)生理應(yīng)掌握一些常見的謙敬辭。謙辭如家嚴(yán)、小店、拙見、寒舍，敬辭如令愛、垂念、高朋、貴庚。D．《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。其中的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《范愛農(nóng)》幾篇都是回憶作者的老師的，溫馨的文字里飽含著作者對恩師的深深懷念。19．（2023秋·河南三門峽·七年級統(tǒng)考期末）選出結(jié)合下面選文分析正確的一項夢想與奮斗相輔相成，年輕人最不該在能奮斗的時候選擇安逸，與時代同向同行，以奮斗筑夢圓夢。用腳步丈量的青春，定會綻放出燦爛的光華，請記住：幸福是奮斗出來的！A．選文中多次出現(xiàn)的“奮斗”都是形容詞。B．“夢想”“光華”都是名詞，“選擇”“丈量”都是動詞。C．“同向”與“同行”、“筑夢”與“圓夢”是兩組同義詞。D．選文中“安逸”是貶義詞，“青春”是褒義詞。20．（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級統(tǒng)考期末）下列詞性判斷錯誤的一項是（

）A．“這是勝利的預(yù)言家在叫喊”中的“叫喊”是動詞。B．“意境是山水畫的靈魂”中的“意境”和“靈魂”都是名詞。C．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”中的“里”是名詞。D．“我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石”中“凌亂”是動詞。21．（2022秋·四川德陽·七年級統(tǒng)考期末）以下關(guān)于加點字詞的說法錯誤的是哪一項（

）A．雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃下，會陪伴著你的夜夢。——句中的“下”是名詞。B．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……——“自然”在這里用的是“理所當(dāng)然”的義項。C．還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？——這句話用了比喻的修辭手法。D．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢?！@句話用了暗喻的修辭手法。22．（2022秋·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下列文字，選項中表述錯誤的一項是（

）那是打開朱自清所有詩文的一把鑰匙，透過詩情畫意的文字，我們可以感受他的脈脈情思和獨特心境。對于教育，他有堅貞的信仰，雖一生貧病交加，但他堅持砥礪氣節(jié)，不為五斗米折腰，不吃“嗟來之食”。他是我們每個人的榜樣。A．選段中加點的“那、我們、他、每”都是代詞；“打開、感受，砥礪”都是動詞。B．“詩情畫意”在本句中是形容詞，但在短語“充滿詩情畫意”中是名詞。C．“堅貞、氣節(jié)”是褒義詞，“教育”是中性詞。D．“那是打開朱自清所有詩文的一把鑰匙”本句話中運用了比喻修辭中的明喻，這里的“鑰匙”用的是比喻義。23．（2022秋·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期末）對下列各項的判斷，有誤的一項是（

）A．我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市。（句中的“美麗”是形容詞。）B．不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。（句中的“拈輕怕重”是貶義詞。）C．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（這句運用了比喻和擬人的修辭手法）D．有沒有正確的環(huán)保理念，是我們能否實現(xiàn)低碳生活的關(guān)鍵。（這句話沒有語?。?4．（2021秋·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們專程從全國各地回到溧陽，光臨母校，慶祝母校60華誕。(加點字詞使用正確，表達(dá)學(xué)子對母校的深深敬意)B．學(xué)校近日舉辦首屆藝術(shù)節(jié)活動，歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(加點字詞屬于敬辭，此處應(yīng)該用謙辭)C．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，(句中加點字詞均為動詞)D．雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那富有的色彩。(句中加點字詞均為名詞)25．（2020秋·遼寧沈陽·七年級沈陽市育源中學(xué)校考期中）下列各項中分析正確的一項是（

）A．“我撿起一片楓葉，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠(yuǎn)珍藏！”句中加點詞“撿起”和“珍藏”是動詞，“楓葉”是名詞。B．“一個人能成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀興趣?！边@個句子是個病句，應(yīng)該在“一個人”后面加上“能否”。C．“堅定”和“堅強”是同義詞，所以這兩個詞可以在句子中進(jìn)行互換。D．我國素有禮儀之邦之稱，在交往中人們形成了許多文雅的敬辭和謙辭。比如：惠顧：指對方到自己這里來；駕臨：稱自己到別人那里去。26．（2022秋·湖南邵陽·七年級統(tǒng)考期末）下列選項中說法正確的一項是（

）A．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（這句話中的“朗潤”“漲”“紅”要輕讀。）B．“你成績考的這么差，你也太聰明了?！边@句話中的加點詞屬于貶詞褒用。C．“快”“陽光”“鞭策”“怎樣”分別是形容詞、名詞、動詞、代詞。D．“貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動?！边@句話中“恭候光臨”用語得體。27．（2022秋·遼寧沈陽·七年級統(tǒng)考期末）下列表述正確的一項是（

）學(xué)習(xí)了a紀(jì)念白求恩a，有一段讓我感觸很深的話是這樣說的b我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人c一個有益于人民的人dA．選文中的名詞有：白求恩、我、這樣、大家、精神。B．選文中的形容詞有：悲痛、深、高尚、脫離。C．選文中的數(shù)量詞有：一段、一面、許多、一封、一個。D．選文各處對應(yīng)的標(biāo)點是：a處為《》

b處為：“

e處為，

d處為?！?8．（2021秋·吉林四平·七年級統(tǒng)考期末）下列各項表述正確的一項是（

）A．你怎么能這樣呢？這不是在故意冤枉咱們班的兩名同學(xué)嗎？（加點詞都是代詞）B．看完借閱的書籍要按時奉還書的主人，這是文明學(xué)生該有的表現(xiàn)。（句中沒有謙辭也沒有敬辭）C．他是個出手很大方的人，可是在講臺上他一點也不大方。（因為語境不同，“大方”的含義也不同）D．他是個愛發(fā)言的學(xué)生，每次老師提出問題他都會隨聲附和。（表達(dá)沒有不當(dāng)之處）

專題24詞性之實詞學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解實詞的分類；掌握各種詞性的分類及語法特點；能夠在具體語境中區(qū)分各類實詞。知識梳理知識梳理詞性★詞性的分類詞，是語言里最小的、可以自由運用的單位。例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中國、人民、奧林匹克、中華人民共和國……根據(jù)語法功能和意義，一般把漢語的詞分成兩大類：1.實詞——表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。2.虛詞——不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞?！飳嵲~★一、定義實詞，是漢語詞類中的一種，詞語中含有實際意義的詞，實詞能單獨充當(dāng)句子成分，即有詞匯意義和語法意義的詞。一般包括：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、狀態(tài)詞、區(qū)別詞。把語法功能作為主要依據(jù)，認(rèn)為能夠單獨充當(dāng)句法成分，有詞匯意義和語法意義的是實詞；不能充當(dāng)句法成分，沒有詞匯意義只有語法意義的就是虛詞。二、分類名詞1.含義：表示人或者事物、時間、處所、方位等名稱的詞。2.種類（1）表示人的名稱：如同志、作家、姑娘、娃娃、農(nóng)夫、青年；（2）表示具體事物：河流、高山、綠萍、水藻、鈴鐺、鐮刀、蟋蟀；（3）表示抽象事物：如政治、科學(xué)、精神、傳統(tǒng)、法律、愛情；（4）表示時間名稱：上午、夏天、秋天、昨天、過去、早晨；（5）表示處所名稱：上海、中國、南京、江蘇；（6）表示方位名稱：上、下、左、右、前、后、東、西、南、北、里頭、外面、以上、之下等。3.名詞的語法特點①經(jīng)常作主語和賓語，如：牛吃草；②也可作定語，直接修飾另一名詞，如：柳樹梢頭③名詞可以受數(shù)量短語修飾，如：一條河、一頭牛、三位同學(xué)④一般不受副詞修飾，不能說“很同學(xué)”、“不房屋”⑤不能重疊，親屬稱謂以及其他少數(shù)詞，如“媽媽、哥哥”等，這是構(gòu)詞的語素重疊，不算構(gòu)形的形態(tài)變化。⑥有些名詞能夠加“們”表示群體。不加“們”的名詞可是個體，也可是群體。⑦大多數(shù)情況下，方位名詞用在其他名詞性詞語的后面，表示事物所在的名詞和范圍。例如:小草偷偷的從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。——（朱自清《春》）雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在玻璃上，會陪伴著你的夜夢?！▌⒄壳铩队甑乃募尽罚﹦釉~1.含義：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。2.種類（1）表示動作、行為：坐、聽、走、跑、唱、跳、打、躺等；（2）表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、增加、減少、擴大、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)等。（3）表示心理活動：愛、恨、擔(dān)心、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服等；（4）表示使令：叫、讓；（5）表示可能、意愿（能愿動詞）：“能”“能夠”“會”“可能”“可以”“可”“要”“應(yīng)”“應(yīng)該”“應(yīng)當(dāng)”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。這類動詞常常放在一般動詞的前面。例如：當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了……（海倫.凱勒《再塑生命的人》）（6）表示趨向（趨向動詞）：如“上”“下”“去”“來”“進(jìn)”“出”“到”“過”“過去”“上來”“回來”“起來”等。這些動詞往往放在表示動作行為的動詞后邊，用來表示動作行為的方向。例如：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張的駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ浚ê?凱勒《再塑生命的人》）（7）表示判斷（判斷詞）：是。例如：老師安妮.沙莉文來到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。（海倫.凱勒《再塑生命的人》）3.動詞的語法特點①動詞一般受副詞“不”的修飾。②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思，如“看看、走走，研究研究”等。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。形容詞1.含義：表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。2.種類①表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲②表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實③表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油④表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑例如：我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強壯的臂彎里……（莫頓·亨特《走一步，再走一步》）3.形容詞的語法特點①形容詞能作謂語或謂語中心語和定語，多數(shù)能夠直接修飾名詞。如：“太陽紅、紅太陽”②形容詞不能帶賓語③形容詞的前邊一般可以加“很、最、非常、十分、極、多么”等表示程度的詞。如：“很大、最明白、多么慌”等④形容詞也可以重疊，有加重語義的作用，可以把事物的性質(zhì)、狀態(tài)描繪得生動一些。重疊形式：單音節(jié)：基本式是AA或AA的、AA兒。如：早早、長長的、慢慢兒雙音節(jié)：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（兒）如：清清楚楚、高高興興（的）、痛痛快快（兒）數(shù)詞1.含義：表示數(shù)目的詞。2.種類（1）表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）：一、七千、六萬九千；（2）表概數(shù)：幾、許多、十來（個）、二十幾（只）、七八（輛）；（3）表序數(shù)：第一、老三、初三、初五。3.數(shù)詞的語法特點①數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才作句子成分。②數(shù)量短語常常作定語或補語，狀語。如：一片浮云，看了一眼③一些數(shù)詞有固定的用法。數(shù)量增加要用倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，可以說“增加了”或“增加到”，前者不包括底數(shù)，后者包括底數(shù)。數(shù)量減少只能用分?jǐn)?shù)，可以說“減少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量，后者指凈剩的數(shù)量。量詞1.含義：表示單位的詞。2.種類（1）表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。（2）表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。（3）表示事物單位的：個、只、臺、條；（4）表示動作、行為單位的：次、回、趟、遍，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年。（5）表示度量衡單位的：米、千米、克、千克等，3.量詞的語法特點①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。在漢語中，數(shù)詞和量詞一般結(jié)合起來使用表示數(shù)量。下邊幾個句子都出自鄭振鐸的《貓》，讀一讀，看看其中數(shù)量詞的使用有什么規(guī)律。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠……我剛才也尋了一遍，沒有看見。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。代詞1.含義：代替其他的詞或者短語、句子的詞。2.種類①人稱代詞：代替人或者事物的名稱。我、你、他、我們、它們、咱們、自己、人家②指示代詞：起區(qū)別作用。這、那、這樣、那樣、各、每③疑問代詞：用于提問。誰、什么、怎樣、哪、哪兒、多少、幾下邊三個句子都出自梁實秋的《鳥》，注意其中加點的詞語：（1）我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。（2）等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了。不知到哪里去了。（3）不知是什么東西驚動它了，它倐地振翅飛去……3.代詞的語法特點①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。注意：在文言文中，代詞被歸為虛詞。在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入手。如果無法一下子判定詞性，可嘗試運用排除法。專項練習(xí)專項練習(xí)1．（2021秋·遼寧鞍山·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）下列詞語全部都是名詞的一項是A．東風(fēng)

醞釀

朗潤

賣弄B．健壯

安適

地毯

肌膚C．寬敞

空靈

嬌媚

打架D．鈴鐺

睫毛

思想

衣裳【答案】D【詳解】A.“醞釀”“朗潤”“賣弄”是動詞；B.“健壯”“安適”是形容詞；C.“寬敞”“空靈”“嬌媚”是形容詞；“打架”是動詞；故選D。2．（2021春·湖南懷化·七年級統(tǒng)考期中）下列詞性完全相同的一項是A．寶貴

驕傲

戰(zhàn)友

光榮 B．提高

尋求

制造

報答C．清楚

風(fēng)景

角色

興趣 D．非常

偶爾

語文

經(jīng)常【答案】B【詳解】A“寶貴”“驕傲”“光榮”為形容詞，“戰(zhàn)友”為名詞；B“提高”“尋求”“制造”“報答”，均為動詞；C“清楚”為形容詞?！帮L(fēng)景”“角色”“興趣”為名詞；D“非?！薄芭紶枴薄敖?jīng)?！睘楦痹~，“語文”為名詞；故選B。3．（2021春·七年級課時練習(xí)）下列各組詞語都是動詞的一項是（

）A．屏障

召喚

相信

哺育 B．扮演

燃燒

遏制

堅持C．發(fā)源

默契

出現(xiàn)

應(yīng)該 D．可以

氣魄

喜歡

阻抑【答案】B【詳解】本題考查對詞語詞性的辨析能力。A.“屏障”是名詞；B.都是動詞；C.“默契”是名詞；D.“氣魄”是名詞；故選B。4．（2018秋·四川遂寧·七年級統(tǒng)考期末）對下列文段中加點詞語詞性的判斷，全部正確的一組朋友，你可曾在茫茫大霧中①航行過，在霧中神情②緊張地駕駛著③一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？你的心怦怦直跳，唯恐④意外發(fā)生。A．①名詞

②動詞

③數(shù)量詞

④形容詞B．①動詞

②形容詞

③數(shù)量詞

④名詞C．①動詞

②形容詞

③數(shù)詞

④名詞D．①名詞

②動詞

③量詞

④形容詞【答案】B【詳解】航行——動詞；緊張——形容詞，形容精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài)；一條——數(shù)量詞；意外——名詞，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其來的不好的事件。故選B。5．（2021春·七年級課時練習(xí)）下列句子中畫橫線的詞性依次判斷正確的是（

）①小學(xué)的時候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動纖維播送的。②我賦予某些詞語特殊的含義。③我沒有摘花的習(xí)慣。④這里除了光彩，還有淡淡的芳香。A．①副詞動詞名詞②代詞名詞形容詞③名詞④代詞形容詞B．①副詞動詞名詞②名詞名詞名詞③動詞④名詞形容詞C．①名詞動詞名詞②代詞代詞形容詞③名詞④代詞形容詞D．①副詞副詞名詞②代詞名詞形容詞③名詞④代詞形容詞【答案】A【詳解】【分析】考查詞性。詞性分類：實詞：表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。①副詞

動詞

名詞

②代詞

名詞

形容詞

③名詞

④代詞

形容詞故答案為：A【點評】考查學(xué)生對詞性的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。6．（2020秋·江蘇無錫·七年級統(tǒng)考期中）下列關(guān)于加點詞的詞性表述錯誤的一項是（

）A．“吾十有五而志于學(xué)”中的“志”是名詞，“匹夫不可奪志”中的“志”是名詞。B．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”中“房屋”是名詞。C．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”中“里”是名詞。D．“溫故而知新”中的“故”是名詞?！敬鸢浮緼【詳解】A.“吾十有五而志于學(xué)”中的“志”是“立志”之意，是動詞。故選A。7．（2019春·湖北黃岡·七年級統(tǒng)考期中）下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項是（

）A．“跑”“公里”“哪里”“關(guān)于”等詞語的詞性，依次是動詞、量詞、代詞、介詞。B．“雄偉”“壯麗”“非常”“寧靜”都屬于形容詞。C．“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚……”句中加點的詞依次是副詞、形容詞。D．他在教室里看書。/她的歌聲甜美動聽。/他向領(lǐng)導(dǎo)報告了整件事情的經(jīng)過。/我有一個夢想。這四個句子中加點詞的詞性有一個與其它三項不同。【答案】B【詳解】“非?！笔歉痹~，不是形容詞。故選B。8．（2021秋·廣東深圳·七年級深圳外國語學(xué)校?？计谀ο铝袆澗€詞語的詞性分析有誤的一項是（

）A．我們?nèi)サ綀蟾鎻d，和同學(xué)們一起聽安全講座。（聽：動詞。）B．草原是這樣無邊地平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。（這樣：名詞。）C．秋雨洗滌后的大鵬所城，別有一番風(fēng)味。（風(fēng)味：名詞。）D．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞……（刻苦：形容詞）【答案】B【詳解】B.“這樣”是指示代詞。故選B。9．（2021秋·山東泰安·七年級統(tǒng)考期末）對下列句子中加點詞詞性判斷不正確的一項是（

）A．我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（名詞）B．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（動詞）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（形容詞）D．不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（量詞）【答案】A【詳解】A項中的“我們”是代詞，不是“名詞”。故選A。10．（2020秋·山東泰安·七年級校聯(lián)考期中）下列句子中加點的詞不是名詞的一項是（

）A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B．水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。C．母親本不愿出來的。D．我家的后面有一個很大的園。【答案】D【詳解】D.“我”是人稱代詞。故選D。11．（2018秋·四川南充·七年級統(tǒng)考期末）對下列句中加點字詞判斷有誤的一項是（

）A．當(dāng)我最后能正確地拼寫出這個詞時，我自豪極了。（動詞）B．我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（名詞）C．他揉了揉腳，慢慢地站了起來?！?形容詞)D．我剛才也尋了一遍，沒有看見。(數(shù)量詞)【答案】B【詳解】B.“我”是第一人稱代詞，所以選項中的“名詞”判斷錯誤；故選B。12．（2021春·浙江·七年級期中）下面句中加點詞的詞性相同的一項是（

）A．①他在學(xué)校里。

②他在閱覽室學(xué)習(xí)。B．①這座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①酒香不怕巷子深。

②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。D．①運動會上，他得到了百米冠軍。

②他的字寫得很工整?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查詞性的辨析。A.在：動詞/介詞；B.朝：動詞/介詞；C.深：都是形容詞；D.動詞/結(jié)構(gòu)助詞；故選C。13．（2022秋·山東棗莊·七年級統(tǒng)考期末）下列表述中正確的一項是（

）A．“你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤”，其中加點的詞語都是名詞。B．“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈”，其中的加點詞語都是“形容詞”。C．“一次一步，一次換一個地方落腳”其中的加點詞語都是“數(shù)詞”。D．“妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”其中的加點詞語都是“代詞”?！敬鸢浮緽【詳解】A.“我”是代詞；C.“一次、一個”都是數(shù)量詞；D.“貓、鳥”是名詞；故選B。14．（2019秋·福建福州·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析不正確的一項是（

）夏日里從荷葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯稈，片片殘葉。早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，枯荷殘葉，仿佛悄悄訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。倘若再來一場冷雨，更催花落，倒符了李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。A．文中的畫線句子是病句。B．文中的“荷塘”、“心境”是名詞。C．文中的“片片”是量詞，“一場”是數(shù)量詞。D．文中的“美艷”是貶義詞，在此是貶詞褒用。【答案】D【詳解】D.美艷：美麗而光彩照人。是一個褒義詞。故選D。15．（2021秋·上海黃浦·七年級統(tǒng)考期中）下列選項中“上”的詞性與其他三項不同的是（

）A．牛背上牧童的短笛，這時候也成天在瞭亮地響。B．鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。C．我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。D．屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被?！敬鸢浮緼【詳解】A．方位名詞；B．動詞；C．動詞；D．動詞；故選A。拓展提升拓展提升16．（2022秋·湖北恩施·七年級統(tǒng)考期末）下面是小明課后整理的學(xué)習(xí)筆記，你認(rèn)為其中表述有誤的一項是（

）A．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了……”這句話中的“能”是一個動詞。B．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”“自然”是個多義詞，在本句中用的是“理所當(dāng)然”的義項。C．“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”這句話里的加點字都是代詞。D．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》?！敬鸢浮緿【詳解】D.錯誤，應(yīng)是：《從百草園到三味書屋》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》；故選D。17．（2022秋·遼寧盤錦·七年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析不正確的一項是（

）①于是投機取巧者有之，花招百出者有之。②這樣即使獲得所謂的榮譽，那也一定是曇花一現(xiàn)。要知道名是無根的花。③現(xiàn)代社會，充滿一種浮躁的風(fēng)氣。很多人渴望一夜成名。④雖然美艷，但總有枯萎的一刻。事業(yè)才是有根的果樹。⑤成功，是靠扎扎實實努力換來的。⑥只有扎下根來，才會碩果累累。A．“充滿”是動詞，“這樣”是代詞。B．“成功”是名詞，“扎扎實實”是形容詞。C．文中畫線句子有語病，修改方法是：“才”改為“就”。D．文中語句最恰當(dāng)?shù)呐判蚴洽邰佗冖堍茛?。【答案】C【詳解】C．畫線句子沒有語病?！爸挥小拧北硎緱l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不需要修改。故選C。18．（2022秋·湖北黃岡·七年級統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項是（

）A．詞語從感情色彩角度來說有褒義詞、貶義詞和中性詞。如：“隨機應(yīng)變”是褒義詞，“見異思遷”是貶義詞。B．“那天，有只小貓竟然上到了我的書桌上，趴在那里看我寫字。”句中加點的詞依次是量詞、動詞、名詞、代詞。C．中國自古以來一直是禮儀之邦，中學(xué)生理應(yīng)掌握一些常見的謙敬辭。謙辭如家嚴(yán)、小店、拙見、寒舍，敬辭如令愛、垂念、高朋、貴庚。D．《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。其中的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《范愛農(nóng)》幾篇都是回憶作者的老師的，溫馨的文字里飽含著作者對恩師的深深懷念?！敬鸢浮緿【詳解】D.《范愛農(nóng)》的主人公范愛農(nóng)不是魯迅的老師，而是魯迅的朋友；故選D。19．（2023秋·河南三門峽·七年級統(tǒng)考期末）選出結(jié)合下面選文分析正確的一項夢想與奮斗相輔相成，年輕人最不該在能奮斗的時候選擇安逸，與時代同向同行，以奮斗筑夢圓夢。用腳步丈量的青春，定會綻放出燦爛的光華，請記住：幸福是奮斗出來的！A．選文中多次出現(xiàn)的“奮斗”都是形容詞。B．“夢想”“光華”都是名詞，“選擇”“丈量”都是動詞。C．“同向”與“同行”、“筑夢”與“圓夢”是兩組同義詞。D．選文中“安逸”是貶義詞，“青春”是褒義詞?！敬鸢浮緽【詳解】A.分析不正確。“夢想與奮斗相輔相成”與“以奮斗筑夢圓夢”中的“奮斗”是名詞，“年輕人最不該在能奮斗的時候”與“幸福是奮斗出來的”中的“奮斗”是動詞，故“都是形容詞”分析不正確；C.分析不正確?！巴颉敝傅氖欠较蛳嗤巴小敝傅氖且黄鹎靶?，二者不是同義詞；“筑夢”指的是構(gòu)筑夢想，“圓夢”指的是夢想實現(xiàn)，二者也不是同義詞。故“是兩組同義詞”分析不正確；D.分析不正確?！扒啻骸泵~，中性詞；故“褒義詞”分析不正確；故選B。20．（2022秋·黑龍江齊齊哈爾·七年級統(tǒng)考期末）下列詞性判斷錯誤的一項是（

）A．“這是勝利的預(yù)言家在叫喊”中的“叫喊”是動詞。B．“意境是山水畫的靈魂”中的“意境”和“靈魂”都是名詞。C．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”中的“里”是名詞。D．“我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石”中“凌亂”是動詞。【答案】D【詳解】D．“凌亂”在句中作為定語修飾“巖石”，應(yīng)為形容詞，而非動詞；故選D。21．（2022秋·四川德陽·七年級統(tǒng)考期末）以下關(guān)于加點字詞的說法錯誤的是哪一項（

）A．雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃下，會陪伴著你的夜夢。——句中的“下”是名詞。B．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……——“自然”在這里用的是“理所當(dāng)然”的義項。C．還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？——這句話用了比喻的修辭手法。D．理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。——這句話用了暗喻的修辭手法。【答案】C【詳解】C.“‘公理’幾塊錢一斤？”這句話運用的不是比喻的修辭手法。這句話把“公理”當(dāng)作“商品”來寫，是比擬中的擬物。故選C。22．（2022秋·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下列文字，選項中表述錯誤的一項是（

）那是打開朱自清所有詩文的一把鑰匙，透過詩情畫意的文字，我們可以感受他的脈脈情思和獨特心境。對于教育，他有堅貞的信仰，雖一生貧病交加，但他堅持砥礪氣節(jié)，不為五斗米折腰，不吃“嗟來之食”。他是我們每個人的榜樣。A．選段中加點的“那、我們、他、每”都是代詞；“打開、感受，砥礪”都是動詞。B．“詩情畫意”在本句中是形容詞，但在短語“充滿詩情畫意”中是名詞。C．“堅貞、氣節(jié)”是褒義詞，“教育”是中性詞。D．“那是打開朱自清所有詩文的一把鑰匙”本句話中運用了比喻修辭中的明喻，這里的“鑰匙”用的是比喻義?！敬鸢浮緿【詳解】D.“那是打開朱自清所有詩文的一把鑰匙”本句話并未出現(xiàn)比喻詞，運用了比喻修辭中的暗喻，所以“明喻”有誤；故選D。23．（2022秋·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期末）對下列各項的判