廣東省平遠縣梅青中學2017-2018學年高二下學期第一次段考生物試題

20172018學年度高二第二學期第一次段考理綜生物試題滿分90分出卷人：魏少娜審核人：姚鳳仙一、 選擇題（本大題有6小題，每小題6分，共36分。每小題有四個選項，其中只有一個選項是正確的，請將你選擇的選項填到答題卡。）1．下列關于真核生物遺傳物質和性狀的敘述，正確的是（）A．細胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目B．有絲分裂有利于保持親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C．細胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D．生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定2．下列關于細胞結構與成分的敘述，錯誤的是（）A．細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C．若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色3．假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A．該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．若染色體=1\*GB3①有基因A，則=4\*GB3④有基因A或aC．若圖中的=2\*GB3②表示X染色體，則=3\*GB3③表示Y染色體D．該細胞產生的子細胞中有2對同源染色體4．下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．古老地層中都是簡單生物的化石，而新近地層中含有復雜生物的化石B．雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離，但兩洲人之間并沒有生殖隔離C．無論是自然選擇還是人工選擇作用，都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變D．某物種僅存一個種群，該種群中每個個體均含有這個物種的全部基因5、我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（）A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向6．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是（）dbcaa’d’b’c’Adbcaa’d’b’c’B．胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同C．胚芽鞘b’側細胞能運輸IAA而c’側細胞不能D．瓊脂塊d’從a’中獲得的IAA量小于a’的輸出量二、非選擇題（本大題有5小題，共54分.請將答案寫在答題卡上。）7．（9分）將室溫（25℃）飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動物（動物甲）隨機分為兩組，一組放入41℃環(huán)境中1h（實驗組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（對照組）期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關行為，如果：實驗初期，實驗組動物的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加，回答下列問題：（1）實驗中，實驗組動物皮膚的毛細血管會___________，汗液分泌會___________，從而起到調節(jié)體溫的作用。（2）實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安行為時，其腎上腺髓質分泌的激素會_____。（3）本實驗中設置對照組的目的是___。（4）若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0℃的環(huán)境中，該動物會冷得發(fā)抖，耗氧量會______，分解代謝會_________。8．（9分）林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區(qū)域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈___________型。（2）在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是___________。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天地。天敵和山鼠之間的中間關系是_________。（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等。那么種群的年齡結構是指_________。9.（9分）乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題：（1）圖中AC表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質是(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作為神經遞質。（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的AC通過這一跨膜運輸方式釋放到，再到達突出后膜。（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現(xiàn)為持續(xù)。10.（13分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據圖回答下列問題：（1）過程①所需的酶是。（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。（3）原生質體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是。原生質體經過再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和植株的根尖，通過、、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4進行PCR擴增的結果。據圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有。11.（14分）下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，結合圖解按要求回答問題：(1)請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來，順序是：_________________。制備操作至少要進行_________次細胞篩選。

(2)由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了___________和___________的動物細胞工程技術手段，前者常用的誘導劑與植物原生質體融合不同的是可用______________。

(3)生產上一般不能通過直接培養(yǎng)圖A中的細胞的方法生產單克隆抗體的主要原因是_________。

(4)圖F中的抗體與普通血清抗體相比較，具有________的特點。單克隆抗體可以作為診斷試劑的原理是_______________。

(5)若使用基因工程技術生產單克隆抗體，則獲取目的基因的mRNA最理想的細胞是____，該獲取目的基因的方法為_______。梅青中學…………○…………內…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………生物答題卡選擇題（每小題6分，共36分）123456BBADCD二、非選擇題（共54分）7.（9分）（1）舒張增加（2）增加（3）排除41℃以外因素對實驗結果的影響，以保證本實驗的結果是由41℃引起（4）增加增強學校:___________姓名：___________班級：學校:___________姓名：___________班級：___________座位號：________原班座位號：（1）J（2）種內斗爭（苗圃中山鼠種群個體的遷出）（3）捕食（4）種群中各年齡期胡個體在種群中所占的比例9．（9分）（1）C能（2）胞吐突觸間隙（3）興奮座位號：10．（13分）座位號：（1）纖維素酶和果膠酶（2）葉綠體（3）保持原生質體完整性細胞壁（4）雙親（或花椰菜和黑芥）解離漂洗（5）1、2、411.（14分）（1）二