廣西桂林市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物

桂林市2023~2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一年級生物（考試用時75分鐘，滿分100分）本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答案一律寫在答題卡上的指定位置。第Ⅰ卷（單項選擇題）一、單項選擇題（本題包括16道小題，每小題只有一個最佳答案。1~12題每小題2分，13~16題每小題4分,共40分）1.高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)高莖和矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（）A.基因突變 B.染色體變異C.性狀分離 D.自由組合2.如圖為豌豆的一對相對性狀的雜交實驗示意圖。下列敘述正確的是（）A.豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，在自然條件下是純種B.圖示的實驗中，高莖作為父本，矮莖作為母本C.母本在受粉完成后，不需要再進行套袋處理D.豌豆是雌雄同株植物，其性別由性染色體決定3.孟德爾在研究中運用了假說演繹法，以下敘述不屬于假說的是（）A.受精時，雄雄配子隨機結(jié)合B.形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離C.F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1D.性狀是由遺傳因子決定的，在體細胞中遺傳因子成對存在4.已知非糯性花粉遇碘變藍黑色，糯性花粉遇碘變橙紅色。若取F?的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，呈藍黑色花粉和呈橙紅色花粉的比例約為（）A.3：1 B.2：1 C.1：1 D.無法判斷5.豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。兩個品種的豌豆雜交得到如下圖所示的結(jié)果，則親本的基因型是（）AGghh×ggHH B.Gghh×GGHhC.GgHh×Gghh D.GgHh×ggHh6.在用顯微鏡觀察減數(shù)分裂的細胞時，判斷同源染色體的主要依據(jù)是（）A.正在向細胞兩極移動的兩條染色體B.正在發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體C.一條來自父方一條來自母方的染色體D.形態(tài)大小都相同的兩條染色體7.受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。下列敘述不正確的是（）A.受精過程涉及細胞間的信息交流B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子C.受精卵中的染色體一半來自卵細胞D.卵細胞和精子的隨機結(jié)合，使后代更為多樣8.如圖為果蠅X染色體上的部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是（）A.基因在染色體上呈線性排列B.薩頓通過實驗證實白眼基因位于X染色體上C.黃體和白眼兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律D.白眼和石榴紅眼對應(yīng)的基因是一對等位基因9.下列與遺傳物質(zhì)探索和研究過程有關(guān)的敘述，正確的是（）A.格里菲思運用了放射性同位素標記法發(fā)現(xiàn)了“遺傳因子”B.S型細菌的DNA能夠進入R型細菌細胞內(nèi)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C.用35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中D.用RNA酶去除S型細菌提取物中的RNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果無R型菌出現(xiàn)10.如圖是某同學(xué)利用相應(yīng)材料構(gòu)建的病毒X的部分核酸片段，下列敘述正確的是（）A.2可以表示為核糖或者脫氧核糖B.該核酸片段中，每個磷酸都連接兩個核糖C.該片段與其互補鏈之間需要通過氫鍵連接D.該核酸片段可能取自新型冠狀病毒11.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，分析下列有關(guān)生物進化的敘述，不正確的是（）A.捕食者和被捕食者種群會相互選擇，共同進化B.一個物種的形成或絕滅，將會影響到其它物種的進化C.進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種的產(chǎn)生一定存在進化D.種群是生物進化基本單位，也是自然選擇直接作用的對象12.下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（）A.培育八倍體小黑麥的原理是基因重組B.青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同C.誘變育種時X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生13.下表表示男性和女性斑禿性狀與基因型的關(guān)系，下列有關(guān)說法錯誤的是（）AAAaaa男性斑禿斑禿非斑禿女性斑禿非斑禿非斑禿A.基因型相同的個體，表型可能也會不同B.斑禿性狀的遺傳遵循孟德爾的分離定律C.若一對非斑禿夫婦生育了一個非斑禿男孩，則妻子的基因型為aa或AaD.斑禿女性和非斑禿男性婚配，生育孩子表現(xiàn)出斑禿的概率為100%14.下圖為生物學(xué)興趣小組對某遺傳病遺傳方式進行調(diào)查時，根據(jù)調(diào)查情況繪制的遺傳系譜圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A.2號個體不患遺傳病，所以2號個體一定不攜帶致病基因B.3、4號個體都患病，2號個體未患病，所以該病為顯性遺傳病C.4號個體患病，2號個體未患病，所以該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病D.因為2號個體不患病，所以4號個體的致病基因只能來自于1號個體15.同一批受精卵發(fā)育而來的蜜蜂幼蟲在出生3天內(nèi)都被喂食蜂王漿，但此后少數(shù)被繼續(xù)喂食蜂王漿的幼蟲發(fā)育成蜂王，而大多數(shù)被改喂花蜜，發(fā)育成工蜂。研究表明，工蜂的DNA甲基化程度高于蜂王。敲除DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（催化DNA甲基化過程）基因的幼蟲，喂食花蜜后也發(fā)育成蜂王。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.高度甲基化的DNA，其內(nèi)部的基因表達可能會受到抑制B.DNA甲基化使不同蜜蜂幼蟲的基因堿基序列發(fā)生改變C.蜂王漿可能會抑制DNA中甲基轉(zhuǎn)移酶基因的表達D.上述實例說明環(huán)境可以通過調(diào)控基因表達來影響生物的性狀16.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析不合理的是（）選項實驗內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法A性狀分離比的模擬全班總的統(tǒng)計結(jié)果一般比小組的統(tǒng)計結(jié)果更接近理論比值B調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在數(shù)量足夠大的人群中隨機調(diào)查C探究抗生素對細菌的選擇作用從抑菌圈邊緣的菌落挑取細菌繼續(xù)培養(yǎng)，重復(fù)幾代后抑菌圈直徑變小D低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化視野中既有正常二倍體細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題包括5道題，共60分。請將答案填寫到答題卡的相應(yīng)位置）17.如圖是有關(guān)生物變異來源的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）______（填序號）是生物變異的根本來源。（2）將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素、化學(xué)因素或______因素來處理生物。（3）④的含義是四分體時期位于同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致______上的基因重組。（4）染色體變異包括結(jié)構(gòu)和______的變異。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的______發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀的變異。（5）秋水仙素在多倍體育種和單倍體育種中都有使用，其作用原理是______。18.miRNA是真核細胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA。成熟的miRNA組裝成沉默復(fù)合體，識別某些特定的mRNA，進而調(diào)控基因的表達。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中,過程①所需的酶是______。與mRNA、tRNA一樣，miRNA也是以DNA的一條鏈為模板______（填生理過程）而來。（2）圖乙中一條mRNA上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，其意義在于______。（3）根據(jù)圖乙可以推測miRNA的作用原理：miRNA通過識別mRNA并與之結(jié)合，通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使mRNA降解；或者不影響mRNA的穩(wěn)定性，但干擾tRNA識別密碼子。這兩條路徑都是通過阻止______（填名稱）過程來抑制相關(guān)基因的表達。（4）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖所示。起始密碼子均為AUG。請寫出基因N轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基序列5’—______—3’。若基因H的箭頭所指堿基對GC突變?yōu)門A，其對應(yīng)密碼子的變化是______。19.下列是描述某二倍體動物細胞進行減數(shù)分裂過程的各種圖像，請回答：（1）圖A細胞含有______個染色體組，對應(yīng)柱形圖中的______（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），它的名稱可能是______。（2）若要利用圖中的柱形圖描述減數(shù)分裂的過程，請作補充：丙→______→乙→______→丁。（3）若該動物體細胞的基因型為AaBb而圖A細胞的基因型是Aabb，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因有______。20.某地大白菜農(nóng)田蝸牛危害嚴重，農(nóng)民起初噴灑殺蟲劑R控制蟲害，但幾年后效果不明顯，于是通過放養(yǎng)青蛙來控制害蟲，如圖是幾年中蝸牛種群數(shù)量變化的曲線?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）若用達爾文的觀點分析，蝸?？顾幮裕ㄟm應(yīng)）的形成是______的結(jié)果。（2）現(xiàn)代生物進化理論認為蝸牛從A點到B點發(fā)生了進化，其原因是______。（3）蝸牛還能被一些鳥類捕食。蝸牛殼上有條紋（A）與無條紋（aa）是一對相對性狀，研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛，對存活的個體數(shù)和被鳥捕食后剩下的蝸?？諝?shù)進行統(tǒng)計，得到的數(shù)據(jù)如表所示。項目有條紋（顯性）無條紋（隱性）合計存活個體數(shù)178211389空殼數(shù)332279611合計5104901000捕食前的這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為______，如果Aa的基因型頻率為32%，則a的基因頻率為______。由表中數(shù)據(jù)可推斷，經(jīng)多個世代后，該種群中______（“有條紋”或“無條紋”）基因的頻率將會增大。（4）捕食者的存在也會對被捕食者種群起到積極的作用，其原因是______。21.西葫蘆是一年生雌雄同株植物，開單性花，其果實的黃皮與綠皮為一對相對性狀，控制色素合成的基因為Y、y，另有一對基因T、t也與西葫蘆的皮色表現(xiàn)有關(guān)。下圖是白皮西葫蘆與黃皮西葫蘆進行雜交的過程圖。請分析回答下列問題：（1）該實驗中，親本白皮西葫蘆和黃皮西葫蘆的基因型分別為______和______；實驗過程中，對母本進行的操作為______。（2）控制西葫蘆果實皮色的這兩對等位基因，遺傳時______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，可以通過設(shè)計測交實驗來驗證，該驗證實驗子代的表型及比例應(yīng)為______。（3）F2中白皮西葫蘆的基因型有______種，其中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為______。（4）請設(shè)計實驗鑒定F2中的某株黃皮西葫蘆是否為純合子，并簡要寫出最簡單實驗方案及實驗結(jié)果和結(jié)論。實驗方案：______；預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：______。桂林市2023~2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一年級生物（考試用時75分鐘，滿分100分）本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答案一律寫在答題卡上的指定位置。第Ⅰ卷（單項選擇題）一、單項選擇題（本題包括16道小題，每小題只有一個最佳答案。1~12題每小題2分，13~16題每小題4分,共40分）1.高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)高莖和矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（）A.基因突變 B.染色體變異C.性狀分離 D.自由組合【答案】C【解析】【分析】在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離。【詳解】高莖豌豆自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)高莖和矮莖，說明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，ABD錯誤，C正確。故選C。2.如圖為豌豆的一對相對性狀的雜交實驗示意圖。下列敘述正確的是（）A.豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，在自然條件下是純種B.圖示的實驗中，高莖作為父本，矮莖作為母本C.母本在受粉完成后，不需要再進行套袋處理D.豌豆是雌雄同株植物，其性別由性染色體決定【答案】A【解析】【分析】人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋，所以操作①是去雄，操作②是人工授粉。【詳解】A、豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，在自然條件下是純種，A正確；B、用豌豆進行雜交實驗需要對母本進行去雄，所以高莖作為母本，矮莖作為父本，B錯誤；C、圖中高莖為母本，用豌豆進行雜交實驗的操作步驟：去雄→套袋→傳粉→套袋，套袋是為了防止外來花粉干擾，在受粉完成后，也需要再進行套袋處理，C錯誤；D、豌豆是雌雄同株植物，沒有性別，因此沒有性染色體，D錯誤。故選A。3.孟德爾在研究中運用了假說演繹法，以下敘述不屬于假說是（）A.受精時，雄雄配子隨機結(jié)合B.形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離C.F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1D.性狀是由遺傳因子決定的，在體細胞中遺傳因子成對存在【答案】C【解析】【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：（1）提出問題；（2）做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；（3）演繹推理；（4）實驗驗證；（5）得出結(jié)論?！驹斀狻緼、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，這是假說的內(nèi)容之一，A不符合題意；B、形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，這是假說的內(nèi)容之一，B不符合題意；C、F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1，這是實驗現(xiàn)象，不屬于假說的內(nèi)容之一，C符合題意；D、性狀由遺傳因子決定，在體細胞中遺傳因子成對存在，這是假說的內(nèi)容之一，D不符合題意。故選C。4.已知非糯性花粉遇碘變藍黑色，糯性花粉遇碘變橙紅色。若取F?的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，呈藍黑色花粉和呈橙紅色花粉的比例約為（）A.3：1 B.2：1 C.1：1 D.無法判斷【答案】C【解析】【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻縁1的非糯性水稻基因型為Aa，其產(chǎn)生花粉為A非糯：a糯=1：1，非糯性花粉遇碘變藍黑色，糯性花粉遇碘變橙紅色，則藍黑色花粉和呈橙紅色花粉的比例約為1：1，ABD錯誤，C正確。故選C。5.豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。兩個品種的豌豆雜交得到如下圖所示的結(jié)果，則親本的基因型是（）A.Gghh×ggHH B.Gghh×GGHhC.GgHh×Gghh D.GgHh×ggHh【答案】D【解析】【分析】自由組合定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時，非同源染色體上的費等位基因自由組合。【詳解】A、Gghh和ggHH雜交，子代黃色：綠色=1:1，腋生：頂生=1:1，不滿足題意，A錯誤；B、Gghh和GGHh雜交，子代全為黃色，腋生：頂生=1:1，不滿足題意，B錯誤；C、GgHh和Gghh雜交，子代黃色：綠色=3:1，腋生：頂生=1:1，不滿足題意，C錯誤；D、GgHh和ggHh雜交，子代黃色：綠色=1:1，腋生：頂生=3:1，滿足題意，D正確。故選D。6.在用顯微鏡觀察減數(shù)分裂的細胞時，判斷同源染色體的主要依據(jù)是（）A.正在向細胞兩極移動的兩條染色體B.正在發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體C.一條來自父方一條來自母方的染色體D.形態(tài)大小都相同的兩條染色體【答案】B【解析】【分析】同源染色體是指，一條來自父方，一條來自母方的的形態(tài)大小結(jié)構(gòu)基本相同的一對染色體。【詳解】AD、同源染色體的定義是，一條來自父方，一條來自母方的的形態(tài)大小結(jié)構(gòu)基本相同的一對染色體，正在向細胞兩極移動的兩條染色體，可以是減數(shù)第二次分裂后期的姐妹染色單體，同時此時的染色體形態(tài)大小都相同，但是其為姐妹染色單體，AD錯誤；B、正在發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體，是同源染色體，B正確；C、一條來自父方一條來自母方的染色體形態(tài)大小不一定相同，不屬于同源染色體，C錯誤。故選B。7.受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。下列敘述不正確的是（）A.受精過程涉及細胞間的信息交流B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子C.受精卵中的染色體一半來自卵細胞D.卵細胞和精子的隨機結(jié)合，使后代更為多樣【答案】B【解析】【分析】減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻緼、受精過程涉及細胞間的信息交流，A正確；B、受精卵中的細胞核中遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞，B錯誤；C、受精卵中的細胞中染色體一半來自卵細胞，一半來自精子，C正確；D、減數(shù)分裂產(chǎn)生多種類型的雌、雄配子，受精作用時卵細胞和精子結(jié)合的隨機性，使后代呈現(xiàn)多樣性，D正確。故選B。8.如圖為果蠅X染色體上的部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是（）A.基因在染色體上呈線性排列B.薩頓通過實驗證實白眼基因位于X染色體上C.黃體和白眼兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律D.白眼和石榴紅眼對應(yīng)的基因是一對等位基因【答案】A【解析】【分析】1、位于同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因叫等位基因。2、圖中，一條染色體上有多個基因，基因在染色體上線性排列。【詳解】A、圖中，一條染色體上有多個基因，基因在染色體上線性排列，A正確；B、摩爾根運用假說演繹法進行一系列雜交實驗，最終證明白眼基因位于X染色體上，B錯誤；C、控制黃體和白眼的基因位于同一條染色體上，不屬于非同源染色體上的非等位基因，因此在遺傳中不遵循自由組合定律，C錯誤；D、控制白眼和石榴紅眼的基因位于同一條染色體的不同位置上，不屬于等位基因，因此白眼和石榴紅眼不是一對相對性狀，D錯誤。故選A。9.下列與遺傳物質(zhì)探索和研究過程有關(guān)的敘述，正確的是（）A.格里菲思運用了放射性同位素標記法發(fā)現(xiàn)了“遺傳因子”B.S型細菌的DNA能夠進入R型細菌細胞內(nèi)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C.用35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中D.用RNA酶去除S型細菌提取物中的RNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果無R型菌出現(xiàn)【答案】B【解析】【分析】格里菲思實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，但并沒有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA。艾弗里實驗、赫爾希和蔡斯實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、格里菲思利用肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，但沒有證明DNA是使R型肺炎鏈球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，沒有用到放射性同位素標記法，A錯誤；B、艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗可知轉(zhuǎn)化因子是S型細菌的DNA，S型細菌的DNA能夠進入R型細菌細胞內(nèi)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，由此可將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，B正確；C、用35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)，離心后放射性主要出現(xiàn)在上清液中，C錯誤；D、因為轉(zhuǎn)化因子是S型細菌的DNA，所以用RNA酶去除S型細菌細胞提取物中的RNA并與R型細菌混合培養(yǎng)，依然能發(fā)生轉(zhuǎn)化，結(jié)果既有S型菌出現(xiàn)，也有R型菌出現(xiàn)，D錯誤。故選B。10.如圖是某同學(xué)利用相應(yīng)材料構(gòu)建的病毒X的部分核酸片段，下列敘述正確的是（）A.2可以表示為核糖或者脫氧核糖B.該核酸片段中，每個磷酸都連接兩個核糖C.該片段與其互補鏈之間需要通過氫鍵連接D.該核酸片段可能取自新型冠狀病毒【答案】C【解析】【分析】核酸的基本組成單位是核苷酸，一分子核苷酸酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子堿基組成，磷酸連接在五碳糖的5號碳原子上，堿基連在1號碳原子上；核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，堿基是A、T、G、C四種，RNA中的五碳糖是核糖，堿基是A、U、G、C四種?！驹斀狻緼、由圖中可知，該核酸片段中含有堿基T，故病毒X的核酸為DNA，2只能是脫氧核糖，A錯誤；B、病毒X的核酸片段中，在雙鏈DNA中大多數(shù)的磷酸都連接2個核糖，而位于單鏈一端的磷酸連接一個核糖，B錯誤；C、DNA由兩條反向平行的鏈組成，兩條鏈靠氫鍵連接，故若構(gòu)建好其的互補鏈后，需要在堿基之間加上氫鍵，C正確；D、新型冠狀病毒為RNA病毒，該核酸片段中含有堿基T，為DNA，D錯誤。故選C。11.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，分析下列有關(guān)生物進化的敘述，不正確的是（）A.捕食者和被捕食者種群會相互選擇，共同進化B.一個物種的形成或絕滅，將會影響到其它物種的進化C.進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進化D.種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇直接作用的對象【答案】D【解析】【分析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。共同進化是指不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展。【詳解】A、捕食者和被捕食者之間存在相互選擇、相互影響，會共同進化，A正確；B、一個物種的形成或絕滅，會使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，必然會影響到其它物種的進化，B正確；C、進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種的產(chǎn)生一定存在進化，C正確；D、種群是生物進化的基本單位，不是自然選擇的對象，自然選擇的對象是個體的表現(xiàn)型，D錯誤。故選D。12.下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（）A.培育八倍體小黑麥的原理是基因重組B.青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同C.誘變育種時X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生【答案】C【解析】【分析】1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組；（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異；2、常見的四種育種方法：（1）雜交育種：原理——基因重組；方法——雜交→自交→選優(yōu)；（2）誘變育種：原理——基因突變；方法——輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理；（3）單倍體育種：原理——染色體變異；方法——花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍；（4）多倍體育種：原理——染色體變異；方法——秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗?！驹斀狻緼、培育八倍體小黑麥采用了多倍體育種的方法，其原理是染色體變異，A錯誤；B、青霉菌高產(chǎn)菌種的培育采用了誘變育種的方法，其原理是基因突變，而雜交育種的原理是基因重組，B錯誤；C、X射線作為一種物理因素，在誘變育種過程中能夠誘導(dǎo)生物體產(chǎn)生突變，這些突變包括基因序列的改變（基因突變）和染色體結(jié)構(gòu)的變異（如缺失、斷裂、易位等），C正確；D、花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生，但不會發(fā)生基因重組，D錯誤。故選C。13.下表表示男性和女性的斑禿性狀與基因型的關(guān)系，下列有關(guān)說法錯誤的是（）AAAaaa男性斑禿斑禿非斑禿女性斑禿非斑禿非斑禿A.基因型相同的個體，表型可能也會不同B.斑禿性狀的遺傳遵循孟德爾的分離定律C.若一對非斑禿夫婦生育了一個非斑禿男孩，則妻子的基因型為aa或AaD.斑禿女性和非斑禿男性婚配，生育的孩子表現(xiàn)出斑禿的概率為100%【答案】D【解析】【分析】從性遺傳，是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、由題表可知，雜合子Aa在男性表現(xiàn)為斑禿，在女性中表現(xiàn)為非斑禿，因此同一種基因型也可能會表現(xiàn)出不同的性狀，A正確；B、斑禿性狀受一對基因A、a控制，雜合子在減數(shù)分裂時，A基因與a基因仍然能夠分離，進入不同配子中，進而形成兩種類型的配子，因此符合基因分離定律，B正確；C、由題表可知，一對非斑禿夫婦生育了一個非斑禿男孩，該男孩基因型一定是aa，則父親（非斑禿）基因型一定是aa，母親（非斑禿）基因型可能為Aa或aa，C正確；D、斑禿女性基因型為AA，非斑禿男性基因型為aa，則其后代基因型全為Aa，若生出男孩，其一定是斑禿，若生育的是女孩，則為非斑禿，因此生育的孩子表現(xiàn)出斑禿的概率為50%，D錯誤。故選D。14.下圖為生物學(xué)興趣小組對某遺傳病遺傳方式進行調(diào)查時，根據(jù)調(diào)查情況繪制的遺傳系譜圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A.2號個體不患遺傳病，所以2號個體一定不攜帶致病基因B.3、4號個體都患病，2號個體未患病，所以該病為顯性遺傳病C.4號個體患病，2號個體未患病，所以該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病D.因為2號個體不患病，所以4號個體的致病基因只能來自于1號個體【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖示3號和4號均患病，而2號正常，則該病不可能X染色體隱性遺傳病，也不可能是伴Y染色體遺傳病?！驹斀狻緼、該病若為常染色體隱性遺傳病，設(shè)相關(guān)基因為A、a，則3、4號基因型為aa，2號不患病，為攜帶者，基因型為Aa，A錯誤；B、3、4號個體都患病，1號個體患病，2號個體未患病，無法判斷該病的顯隱性，B錯誤；C、若該病是伴X染色體隱性遺傳病，則4號患病，2號必患病，因此該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，C正確；D、由于無法判斷該病的顯隱性，該病若為常染色體隱性遺傳病，設(shè)相關(guān)基因為A、a，則3、4號基因型為aa，2號不患病為攜帶者，基因型為Aa，4號個體的致病基因來自于1號個體和2號個體，D錯誤。故選C。15.同一批受精卵發(fā)育而來的蜜蜂幼蟲在出生3天內(nèi)都被喂食蜂王漿，但此后少數(shù)被繼續(xù)喂食蜂王漿的幼蟲發(fā)育成蜂王，而大多數(shù)被改喂花蜜，發(fā)育成工蜂。研究表明，工蜂的DNA甲基化程度高于蜂王。敲除DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（催化DNA甲基化過程）基因的幼蟲，喂食花蜜后也發(fā)育成蜂王。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.高度甲基化的DNA，其內(nèi)部的基因表達可能會受到抑制B.DNA甲基化使不同蜜蜂幼蟲的基因堿基序列發(fā)生改變C.蜂王漿可能會抑制DNA中甲基轉(zhuǎn)移酶基因的表達D.上述實例說明環(huán)境可以通過調(diào)控基因表達來影響生物的性狀【答案】B【解析】【分析】表觀遺傳是指基于非堿基序列改變所致基因表達水平變化，從而引起生物性狀變化的現(xiàn)象，如DNA甲基化。【詳解】A、分析題意可知，工蜂的DNA甲基化程度高于蜂王，故推測DNA甲基化程度越高，基因的表達受到的抑制效果越明顯，A正確；B、DNA甲基化屬于表觀遺傳，表觀遺傳不改變基因的堿基序列，B錯誤；C、分析題意可知，敲除DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（催化DNA甲基化過程）基因幼蟲，喂食花蜜后也發(fā)育成蜂王，故推測蜂王漿可抑制DNA甲基轉(zhuǎn)移酶基因表達，調(diào)控幼蟲朝蜂王方向發(fā)育，說明環(huán)境（蜂王漿）可以通過調(diào)控基因表達來影響生物的性狀，C正確；D、分析題意可知，敲除DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（催化DNA甲基化過程）基因的幼蟲，喂食花蜜后也發(fā)育成蜂王，故推測蜂王漿可抑制DNA甲基轉(zhuǎn)移酶基因表達，調(diào)控幼蟲朝蜂王方向發(fā)育，說明環(huán)境（蜂王漿）可以通過調(diào)控基因表達來影響生物的性狀，D正確。故選B。16.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析不合理的是（）選項實驗內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法A性狀分離比的模擬全班總的統(tǒng)計結(jié)果一般比小組的統(tǒng)計結(jié)果更接近理論比值B調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在數(shù)量足夠大的人群中隨機調(diào)查C探究抗生素對細菌的選擇作用從抑菌圈邊緣的菌落挑取細菌繼續(xù)培養(yǎng)，重復(fù)幾代后抑菌圈直徑變小D低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】在遺傳病致病方式的調(diào)查中應(yīng)該選擇患者家系進行調(diào)查，而遺傳病發(fā)病率的調(diào)查需要在人群中隨機取樣進行調(diào)查。【詳解】A、在性狀分離比的模擬實驗中，抓取的次數(shù)越多，所得的性狀分離比越接近3∶1，據(jù)此可推測全班總的統(tǒng)計結(jié)果一般比小組的統(tǒng)計結(jié)果更接近理論比值，A正確；B、調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患者家系中進行調(diào)查，B錯誤；C、探究抗生素對細菌的選擇作用的實驗中，從抑菌圈邊緣的菌落挑取的細菌為具有抗生素抗性的細菌，若對該菌繼續(xù)培養(yǎng)，重復(fù)幾代后抑菌圈直徑變小，這是因為隨著培養(yǎng)代數(shù)的增多，由于沒有抗生素的選擇作用，抗性弱的個體也有了較多的生存機會，因而細菌對抗生素的抗性越來越弱，C正確；D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實驗中，由于誘導(dǎo)的成功率較低，因而視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞，且染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞相對較少，D正確，故選B。第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題包括5道題，共60分。請將答案填寫到答題卡的相應(yīng)位置）17.如圖是有關(guān)生物變異來源的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）______（填序號）是生物變異的根本來源。（2）將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素、化學(xué)因素或______因素來處理生物。（3）④的含義是四分體時期位于同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致______上的基因重組。（4）染色體變異包括結(jié)構(gòu)和______的變異。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的______發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀的變異。（5）秋水仙素在多倍體育種和單倍體育種中都有使用，其作用原理是______?！敬鸢浮浚?）①（2）生物（3）染色單體（4）①.數(shù)目②.基因數(shù)目或排列順序（5）在有絲分裂過程中秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍【解析】【分析】分析概念圖：可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因重組包括交叉互換型和自由組合型兩種。因此圖中①表示基因突變，②表示基因重組，③表示增添、缺失或替換，④表示互換?！拘?詳解】分析概念圖：可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因重組包括互換型和自由組合型兩種。因此圖中①表示基因突變，②表示基因重組，①基因突變?yōu)樯镒儺惖母緛碓础！拘?詳解】①表示基因突變，將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素如X射線（或γ射線、紫外線、激光等）；也可用化學(xué)因素如亞硝酸（或堿基類似物等）或者生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)）來處理生物?！拘?詳解】④的含義是四分體時期位于同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組?！拘?詳解】染色體變異包括結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀的變異?！拘?詳解】秋水仙素在多倍體育種和單倍體育種中都有使用，秋水仙素的作用原理是抑制細胞分裂時（有絲分裂）紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。18.miRNA是真核細胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA。成熟的miRNA組裝成沉默復(fù)合體，識別某些特定的mRNA，進而調(diào)控基因的表達。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中,過程①所需的酶是______。與mRNA、tRNA一樣，miRNA也是以DNA的一條鏈為模板______（填生理過程）而來。（2）圖乙中一條mRNA上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，其意義在于______。（3）根據(jù)圖乙可以推測miRNA的作用原理：miRNA通過識別mRNA并與之結(jié)合，通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使mRNA降解；或者不影響mRNA的穩(wěn)定性，但干擾tRNA識別密碼子。這兩條路徑都是通過阻止______（填名稱）過程來抑制相關(guān)基因的表達。（4）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖所示。起始密碼子均為AUG。請寫出基因N轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基序列5’—______—3’。若基因H的箭頭所指堿基對GC突變?yōu)門A，其對應(yīng)密碼子的變化是______?！敬鸢浮浚?）①.解旋酶和DNA聚合酶②.轉(zhuǎn)錄（2）少量mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)（3）翻譯（4）①.AUGGAUGUA②.由GUC變成UUC【解析】【分析】分析甲圖：①表示DNA的自我復(fù)制，②③表示轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯。分析乙圖：乙圖表示翻譯過程，該過程是在核糖體中以mRNA為模板，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程?！拘?詳解】圖①表示DNA復(fù)制，需要DNA聚合酶和解旋酶參與。與mRNA、tRNA一樣，miRNA也是以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄而來?！拘?詳解】一個mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體，其意義是少量的mRNA可以合成大量的蛋白質(zhì)，提高了蛋白質(zhì)合成效率?！拘?詳解】miRNA是轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)物。由題干信息“miRNA通過識別靶RNA并與之結(jié)合，通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解；或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性，但干擾tRNA識別密碼子”可知，miRNA會阻止翻譯過程。【小問4詳解】起始密碼子均為AUG。根據(jù)圖示可知，根據(jù)堿基互補配對原則可知，基因N是以a鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基序列5’AUGGAUGUA3’。基因H是以b鏈為模板進行轉(zhuǎn)錄，若基因H的箭頭所指堿基對GC突變?yōu)門A，已知原模板鏈的對應(yīng)堿基為CAG,原對應(yīng)的密碼子為GUC，突變后模板鏈堿基變?yōu)锳AG，對應(yīng)的密碼子變?yōu)閁UC。19.下列是描述某二倍體動物細胞進行減數(shù)分裂過程的各種圖像，請回答：（1）圖A細胞含有______個染色體組，對應(yīng)柱形圖中的______（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），它的名稱可能是______。（2）若要利用圖中的柱形圖描述減數(shù)分裂的過程，請作補充：丙→______→乙→______→丁。（3）若該動物體細胞的基因型為AaBb而圖A細胞的基因型是Aabb，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因有______?！敬鸢浮浚?）①.1②.乙③.次級精母細胞、次級卵母細胞、（第一）極體（2）①.甲②.丙（3）發(fā)生了基因突變、四分體時期發(fā)生了交叉互換【解析】【分析】分析圖A：A細胞不含有同源染色體，含姐妹染色單體，染色體隨機排列，處于減數(shù)第二次分裂前期；分析圖柱狀圖：圖甲表示減數(shù)第一次分裂，圖乙表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期或精原細胞或卵原細胞，圖丁表示生殖細胞。【小問1詳解】圖A細胞不含有同源染色體，含姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂前期，所以圖A細胞含有1個染色體組，對應(yīng)柱形圖中的乙減數(shù)第二次分裂前期，它的名稱可能是次級精母細胞、次級卵母細胞、（第一）極體?！拘?詳解】據(jù)柱狀圖分析：圖甲表示減數(shù)第一次分裂，圖乙表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期或精原細胞或卵原細胞，圖丁表示生殖細胞，所以利用圖中的柱形圖描述減數(shù)分裂的過程為：丙（精原細胞或卵原細胞）→甲（減數(shù)第一次分裂）→乙（減數(shù)第二次分裂前中期）→丙（減數(shù)第二次分裂后期）→?。ㄉ臣毎?。【小問3詳解】若該動物體細胞的基因型為AaBb而圖A細胞的基因型是Aabb，正常情況下姐妹染色單體上基因是相同的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因有發(fā)生了基因突變、四分體時期發(fā)生了交叉互換即同源染色體非姐妹染色單體之間互換引起的基因重組。【點睛】題考查細胞增殖，考查對細胞增殖過程中染色體行為變化的理解。20.某地大白菜農(nóng)田蝸牛危害嚴重，農(nóng)民起初噴灑殺蟲劑R控制蟲害，但幾年后效果不明顯，于是通過放養(yǎng)青蛙來控制害蟲，如圖是幾年中蝸牛種群數(shù)量變化的曲線?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）若用達爾文的觀點分析，蝸?？顾幮裕ㄟm應(yīng)）的形成是______的結(jié)果。（2）現(xiàn)代生物進化理論認為蝸牛從A點到B點發(fā)生了進化，其原因是______。（3）蝸牛還能被一些鳥類捕食。蝸牛殼上有條紋（A）與無條紋（aa）是一對相對性狀，研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛，對存活的個體數(shù)和被鳥捕食后剩下的蝸牛空殼數(shù)進行統(tǒng)計，得到的數(shù)據(jù)如表所示。項目有條紋（顯性）無條紋（隱性）合計存活個體數(shù)178211389空殼數(shù)332279611合計5104901000捕食前的這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為______，如果Aa的基因型頻率為32%，則a的基因頻率為______。由表中數(shù)據(jù)可推斷，經(jīng)多個世代后，該種群中______（“有條紋”或“無條紋”）基因的頻率將會增大。（4）捕食者的存在也會對被捕食者種群起到積極的作用，其原因是______。【答案】（1）自然選擇（2）從A點到B點殺蟲劑R的使用會使蝸牛種群中抗藥性基因頻率上升，種群基因頻率發(fā)生改變（3）①.49%②.65%③.無條紋（4）捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用【解析】【分析】現(xiàn)在生物進化理論基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！拘?詳解】達爾文的觀點認為，適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。所以蝸?？顾幮裕ㄟm應(yīng)）的形成是自然選擇的結(jié)果。【小問2詳解】現(xiàn)在生物進化理論基本觀點：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。分析題圖可知，從A點到B點殺蟲劑R的使用使蝸牛種群密度下降，大部分抗藥性個體保留了下來，故抗藥性基因頻率上升，蝸牛發(fā)生了進化?！拘?詳解】無條