教師資格英文教案模板

教師資格英文教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

本教案適用于已經(jīng)具有一定英語基礎(chǔ)，正在準(zhǔn)備或希望提高教師資格證考試中英語教學(xué)能力的成人學(xué)生。

三、授課時(shí)間

總計(jì)90分鐘，分為兩個(gè)課時(shí)。

四、授課教師

[教師姓名]，具備豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教師資格證考試要求。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-掌握教案編寫的基本結(jié)構(gòu)及英語教學(xué)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語。

-能夠運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)。

-提高英語教案設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)過程安排的能力。

2、過程與方法目標(biāo)

-通過小組合作和討論，提升分析和解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。

-利用案例分析和模擬教學(xué)，增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)操作技能。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于教師職業(yè)的熱愛和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到教育的深遠(yuǎn)影響。

-強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-教案編寫的步驟、要素和格式。

-英語教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)。

-教學(xué)目標(biāo)的具體化和可操作性。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-教學(xué)目標(biāo)的分層設(shè)定，尤其是過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的細(xì)化。

-教學(xué)重難點(diǎn)的精準(zhǔn)把握和有效處理。

-教學(xué)方法在實(shí)際教案中的靈活運(yùn)用。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場(chǎng)以一個(gè)簡(jiǎn)短的熱身活動(dòng)，如“頭腦風(fēng)暴”，讓學(xué)生列舉出他們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的英語教案應(yīng)該包含的元素。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并自然過渡到本節(jié)課的主題。

2、新知講授（20分鐘）

-詳細(xì)介紹教案編寫的基本框架，包括課程名稱、授課對(duì)象、授課時(shí)間等基本信息。

-講解教學(xué)目標(biāo)的重要性和如何根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)定具體、明確的教學(xué)目標(biāo)。

-舉例說明知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)定方法。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)教學(xué)案例，要求學(xué)生分析案例中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，討論其有效性和創(chuàng)新性。

-各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的關(guān)鍵點(diǎn)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)教案編寫練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)給定的話題，獨(dú)立完成一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。

-教師選取幾份學(xué)生作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5、拓展延伸（5分鐘）

-探討如何將教學(xué)目標(biāo)融入到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過不同的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

-簡(jiǎn)單介紹下一節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集相關(guān)的教學(xué)資源和案例。

八、教學(xué)方法和手段

-采用互動(dòng)式教學(xué)，包括提問、小組討論、案例分析和模擬教學(xué)等，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。

-運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

-引入同伴教學(xué)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)教學(xué)過程。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)教案編寫小練習(xí)，要求學(xué)生在課堂上完成，并提供即時(shí)反饋。

-作業(yè)：布置學(xué)生課后編寫一份完整的英語教案，涵蓋本節(jié)課所學(xué)的所有要素。

-評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度、教案編寫質(zhì)量以及作業(yè)完成情況；同伴評(píng)價(jià)則側(cè)重于教案的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：提供教案編寫指南、優(yōu)秀教案示例、教學(xué)視頻案例等，幫助學(xué)生理解和掌握教案編寫技巧。

-工具：使用投影儀、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)工具，以及傳統(tǒng)的黑板、教具等，以支持教學(xué)活動(dòng)的開展。

-軟件工具：鼓勵(lì)學(xué)生使用辦公軟件（如MicrosoftOffice、GoogleDocs）進(jìn)行教案編寫，以及使用在線協(xié)作平臺(tái)進(jìn)行小組合作。

十一、結(jié)論

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解教案編寫的整體框架，掌握如何設(shè)定具體、明確的教學(xué)目標(biāo)，并能夠運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì)英語教學(xué)活動(dòng)。

-學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到教案編寫不僅是教學(xué)準(zhǔn)備工作的一部分，更是提升教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。

-本節(jié)課為學(xué)生提供了一個(gè)教案編寫的實(shí)踐平臺(tái)，幫助他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否清晰，教學(xué)活動(dòng)是否有效地幫助學(xué)生達(dá)到了這些目標(biāo)。

-教師需要評(píng)估所使用的教學(xué)方法和手段是否適合學(xué)生的實(shí)際情況，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-教師應(yīng)考慮課堂練習(xí)和作業(yè)的難易程度是否適中，評(píng)價(jià)方式是否公正、全面，是否能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-教師還需思考