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精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))第4課《少讓父母為我操勞》教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)少給父母添麻煩課題少讓父母為我操勞第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治班級(jí)四班級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:自覺培育獨(dú)立能力,不讓父母擔(dān)憂,不給父母添麻煩。道德修養(yǎng):學(xué)習(xí)如何為父母分憂,不給父母添麻煩。法治觀念:了解父母的苦惱,盡力管好自己,少給父母添麻煩,以實(shí)際行動(dòng)為父母分憂。健全人格:學(xué)習(xí)換位思考,理解父母的良苦用心,規(guī)范自已的言行。責(zé)任意識(shí):學(xué)會(huì)為父母分憂,不給父母添麻煩。重點(diǎn)學(xué)習(xí)換位思考,理解父母的良苦用心,規(guī)范自己的言行,少給父母添麻煩。難點(diǎn)學(xué)習(xí)換位思考,理解父母的良苦用心,知道做哪些事能為父母分憂。導(dǎo)入:小麻煩和小棉襖有時(shí)候,我們是爸爸媽媽的小麻煩,帶給他們苦惱;有時(shí)候我們還是爸媽的小棉襖,為他們分憂。你是家人的小麻煩還是小棉襖呢?為什么?(結(jié)合自身例子說一說)反思自己,說一說生活當(dāng)中給父母分憂和增加麻煩的故事。對(duì)自己又一個(gè)明確的自我評(píng)價(jià),引發(fā)學(xué)生的思考,從而進(jìn)入正題?;顒?dòng)一:少給父母添麻煩1.爸爸媽媽的苦惱①共享訪談內(nèi)容、回顧上節(jié)課的內(nèi)容。②調(diào)查表(爸爸媽媽的苦惱)③統(tǒng)計(jì)結(jié)果。你發(fā)覺/了解了什么?(小組交流討論)④分析緣由⑤緣由分類身體健康、學(xué)習(xí)情況、人身平安、行為習(xí)慣等⑥總結(jié):父母總是在各方面為我們操勞2.管好自己,少添麻煩①在家中,做什么能少給父母添麻煩(平安、飲食)②在學(xué)校里(平安、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真記清楚作業(yè))③在玩耍時(shí)(平安、時(shí)間觀念)④總結(jié):管好自己,就能給父母少添麻煩3.情景模擬:嘗試換位思考①情景一:楠楠生病了,爸爸幫她拿藥。倒好了水...楠楠說:“藥太苦了,我不吃”,假如你是楠楠爸爸,心情會(huì)...,會(huì)想什么(播放班級(jí)部分學(xué)生父母的錄音/文字)②情景二:小花玩嬉戲/看電視時(shí)間太長(zhǎng),惹媽媽發(fā)火了。假如你是小花和小花的媽媽,你會(huì)想什么?(播放班級(jí)部分學(xué)生父母的錄音/文字)③情景三:小虎的書桌太亂,讓媽媽不快樂。假如你是小虎和小虎的媽媽,你會(huì)想什么?(播放班級(jí)部分學(xué)生父母的錄音/文字)④總結(jié):我們要站在父母的角度想一想,學(xué)會(huì)換位思考,做好自己的事,我們就能少讓父母操勞了,這樣就少給父母添麻煩了。4.主動(dòng)為父母分憂①除了要管好自己、換位思考以外,能為父母少添麻煩,我們還要付諸實(shí)際行動(dòng)。我。我們看看p31小朋友是如何做的。②假如張曉宇能堅(jiān)持培奶奶漫步?,父母會(huì)③是呀,我們十歲了,可以主動(dòng)為父母分擔(dān)家里的事情了,你們有沒有做過為父母分憂解愁的事情?(共享)④設(shè)想變行動(dòng)?假如早上我能按時(shí)起床,父母就可以?假如我會(huì)自己整理房間,父母就可以?假如我在UU加油站把作業(yè)做完,父母就可以?假如我會(huì),父母就可以⑤總結(jié):我們要主動(dòng)為分母分憂,做自己力所能及的事情,這樣就會(huì)給父母少添麻煩。我們要在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn),并且堅(jiān)持去做。匯報(bào)調(diào)查表:爸爸媽媽的苦惱各是什么?并進(jìn)行思考分析爸爸媽媽的苦惱緣由。情景模擬,參與活動(dòng),學(xué)會(huì)站在父母的角度思考問題,體會(huì)父母的辛苦。通過活動(dòng),學(xué)會(huì)主動(dòng)為父母分憂。少讓父母操勞,不僅要體會(huì)父母的辛苦,還要少給父母添麻煩,如何削減給父母添麻煩呢?一是要做好自己、管好自己;二是要學(xué)會(huì)環(huán)衛(wèi)思考,站在父母的角度想想;三是主動(dòng)為父母分擔(dān)家里的事情,做力所能及的事情。在此過程中,讓孩子學(xué)會(huì)體諒父母、幫忙父母。課堂小結(jié)本節(jié)課我們從調(diào)查表中發(fā)覺了父母其實(shí)許多苦惱都是來
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