部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第1課《小蝌蚪找媽媽》精美課件

小蝌蚪找媽媽1懂得獨(dú)立敢于探索池塘里有一群小蝌蚪，它們很羨慕別的小動(dòng)物有媽媽。你們知道它們的媽媽是誰嗎？在哪？請(qǐng)你幫它們找一找！蝌蚪，古時(shí)寫作“科斗”,是青蛙、蟾蜍等兩棲類動(dòng)物的幼體。以群居為主。當(dāng)蝌蚪成熟了，它們開始脫變，漸漸長出四肢，尾巴逐漸退化。認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”，會(huì)寫10個(gè)字。能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語，了解課文內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說清楚蝌蚪成長的變化過程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀塘腦袋灰哇教捕迎阿姨寬龜頂披鼓bǔ塘池塘水塘腦大腦頭腦糖：糖果惱：惱怒辨一辨袋口袋袋鼠灰灰色灰塵裝：服裝友：朋友辨一辨哇好哇走哇教教書教課洼：水洼辨一辨教：教師捕捕魚捕捉迎歡迎

迎接是bǔ,不是pǔ。仰：仰望辨一辨阿阿公阿姨姨姨媽姨妹?。汉冒∫龋阂扰K辨一辨寬寬度寬敞龜烏龜

龜殼覽：瀏覽電：電話辨一辨頂山頂頭頂披披風(fēng)披肩項(xiàng)：項(xiàng)目坡：山坡辨一辨鼓打鼓鼓聲彭：彭城辨一辨塘腦灰哇袋教捕迎姨鼓披龜阿寬頂兩哪寬頂眼睛肚皮孩跳組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我有兩支筆。兩邊兩手斤兩兩全其美獨(dú)體字一L音序：辨字：倆咱倆他倆7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：你現(xiàn)在要去哪里？哪里哪怕哪些左右口9N音序：辨字：那那些那種組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們坐在寬敞明亮的教室里上課。寬度寬闊寬容寬宏大量上下宀10K音序：辨字：覽閱覽瀏覽組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：大風(fēng)刮跑了他們家的屋頂。頂端頭頂

頂替頂天立地左右頁8D音序：辨字：項(xiàng)項(xiàng)目項(xiàng)圈組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：眼保健操能保護(hù)我們的眼睛。眼睛眼淚眼花眼高手低左右目11Y音序：辨字：很很高很好組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：眼睛是心靈的窗戶。眼睛定睛目不轉(zhuǎn)睛左右目13J音序：辨字：晴晴天晴朗組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：青蛙的肚皮是白色的。肚子肚皮肚量牽腸掛肚左右月7D音序：辨字：吐吞吐談吐組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：沒人喜歡調(diào)皮的小孩子。皮膚果皮調(diào)皮嬉皮笑臉半包圍皮5P音序：辨字：披披風(fēng)披肩組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：老師夸獎(jiǎng)他是一個(gè)聽話的好孩子。孩子小孩女孩男孩左右子9H音序：辨字：該應(yīng)該該當(dāng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這次跳繩比賽我得了第一名。跳高跳躍心跳心驚肉跳左右

13T音序：辨字：桃桃子桃花看見哪里那邊頭頂眼睛雪白肚皮孩子表詞語挑戰(zhàn)一下

老師在教

室里教

書。注意紅色字的讀音原文示例多音字·他們看見鯉魚媽媽在教（）小鯉魚捕食。教（教書）（教室）

快活雪白擺動(dòng)潔白搖動(dòng)快樂近義詞快活悲傷雪白烏黑反義詞碧綠：青綠色。快活：愉快；快樂。[造句]春雨過后，碧綠的麥苗長得更加旺盛。[造句]我多想變成一只小鳥，在天空快活地飛翔。詞語解釋捕食：（動(dòng)物）捕取食物。害蟲：對(duì)人類有害的昆蟲。[造句]蜻蜓捕食蚊子、蒼蠅等害蟲。[造句]農(nóng)民們正采取有效措施，撲滅田間的害蟲。1.小蝌蚪長什么樣子呢？（用課文里的內(nèi)容回答）2.小蝌蚪找到它們的媽媽了嗎？她長什么樣？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

可以分角色朗讀課文，小蝌蚪用堅(jiān)定、急切的語氣；鯉魚媽媽用親切、熱情的語氣；烏龜用認(rèn)真、和藹的語氣；青蛙媽媽用親切、慈愛的語氣。朗讀指導(dǎo)1.小蝌蚪長什么樣子呢？（用課文里的內(nèi)容回答）大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。2.小蝌蚪找到它們的媽媽了嗎？她長什么樣？披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。()1.我會(huì)給多音字組詞。教()()長()教書教室長短長大媽媽腦袋快活捕食阿姨哪里連忙頭頂肚皮孩子已經(jīng)2.我會(huì)讀。3.選詞填空。披著露著甩著鼓著（1）小蝌蚪（）長長的尾巴，快活地游來游去。（2）青蛙媽媽（）碧綠的衣裳，（）雪白的肚皮，（）一對(duì)大眼睛。甩著披著露著鼓著1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。3.課后作業(yè)：在田字格本上抄寫本課生字，每個(gè)字寫3遍。小蝌蚪找媽媽兩肚睛眼哪寬皮孩跳頂兩個(gè)哪里寬窄頂點(diǎn)眼鏡眼睛肚皮皮膚女孩跳躍小蝌蚪找媽媽1懂得獨(dú)立敢于探索上節(jié)課我們知道了小蝌蚪的媽媽就是青蛙，那它們?cè)趯ふ覌寢尩倪^程中，又發(fā)生了哪些奇妙的事情呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文吧！池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。多么可愛的小蝌蚪啊，同學(xué)們拿出筆畫一畫吧！第1自然段是按照從_____到_____的順序勾畫了小蝌蚪的______。先寫_____,再寫_____,最后寫_____。頭尾外貌腦袋身子尾巴分角色朗讀課文2、3自然段，說說小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？他們都說了什么？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！小蝌蚪為什么會(huì)叫烏龜“媽媽”？因?yàn)轷庺~阿姨告訴小蝌蚪它的媽媽是四條腿，寬嘴巴，所以錯(cuò)把烏龜當(dāng)成自己的媽媽。烏龜四條腿寬嘴巴青蛙相同特征四條腿，寬嘴巴；頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。鯉魚阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長什么樣？他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。它們說的對(duì)嗎？小蝌蚪媽媽到底長什么樣子呢？齊讀課文第4自然段。青蛙媽媽到底長得什么模樣？披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對(duì)大眼睛小蝌蚪終于找到媽媽了，它們的心情如何？又和媽媽說了什么？閱讀第5自然段。好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！媽媽，媽媽！他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。小青蛙長大了！不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。文中還有哪些地方描寫了小蝌蚪的身體變化呢？再讀課文2-6自然段，找出來。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小蝌蚪變青蛙大腦袋黑灰色長尾巴長出兩條前腿長出兩條后腿尾巴變短四條腿寬嘴巴大眼睛綠衣裳白肚子請(qǐng)同學(xué)們用自己的話講一講這個(gè)小故事，看看誰講得最好。小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)什么？前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。獨(dú)立生活小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)什么？一只烏龜鯉魚阿姨

不怕困難勤動(dòng)腦小朋友們，假如你在商場里面和爸爸媽媽走散了，你要怎么辦呢？同學(xué)之間交流一下，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

這篇課文不僅告訴我們蝌蚪變成青蛙的成長過程，還告訴了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，遇到困難要。獨(dú)立生活多思考、多動(dòng)腦小蝌蚪找媽媽長后腿長前腿尾巴變短尾巴消失學(xué)會(huì)獨(dú)立主動(dòng)探索我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，兩只眼睛長得大，看見害蟲，我就一口吃掉它;

我是一只小青蛙,

前腿短來后腿長,

田里住來水上爬,

看見害蟲,我就一口吃掉它。小青蛙披著碧綠的衣裳鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮甩著長長的尾巴....讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。爸爸披著一件軍綠色的大衣，坐在桌子前畫圖。隊(duì)員們額頭上的青筋都鼓起來了。天終于放晴了，媽媽的臉上露出了笑容。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小麗甩著長長的辮子奔跑在賽道上。①小蝌蚪找媽媽第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)1.會(huì)認(rèn)“塘、腦”等14個(gè)字，會(huì)寫“兩、哪”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”。2.能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語，了解課文內(nèi)容。3.通過朗讀課文、看圖、比較等辦法了解表示動(dòng)作的詞語的意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)猜謎語小黑豆，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游哇游。綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天它捉蟲。返回(打一動(dòng)物)(打一動(dòng)物)課文導(dǎo)入蝌蚪青蛙返回

同學(xué)們，小蝌蚪和青蛙是一家人嗎？為什么他們的長相差別這么大呢？小蝌蚪能找到自己的媽媽嗎？今天讓我們一起跟著小蝌蚪去找媽媽吧！返回聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文池塘腦袋灰色游哇游捕食迎接阿姨寬嘴巴烏龜頭頂披著鼓著tánɡnǎodɑihuīwɑbǔyínɡāyíkuānɡuīdǐnɡpīɡǔ池塘腦袋灰色游哇游捕食迎接烏龜頭頂披著鼓著阿姨寬嘴巴會(huì)認(rèn)字池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?；姨聊X袋1讀一讀,找出生字。袋灰塘dài上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)腦左右結(jié)構(gòu)tánɡnǎohuī

小美的阿姨是一名在小學(xué)教（

）書的教（

）師。jiàojiāo給下面的拼音寶寶找到家。liǎng音序：L結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：一筆畫數(shù)：7組詞：造句：桌子上放著兩個(gè)西紅柿。兩本兩手兩個(gè)

會(huì)寫字書寫提示：字形扁寬，上橫短而斜，兩側(cè)略向里收，兩個(gè)“人”字末筆變成點(diǎn)。筆順：形近：雨天

他倆

雨水你倆nǎ造句：星期天，你準(zhǔn)備去哪里玩呀？音序：N結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：9組詞：哪里哪些哪個(gè)

筆順：形近：那里

那邊那兒那天書寫提示：左小右大。每部分要緊湊，中部的橫折鉤和右部的橫撇彎鉤都不要向下寫太長。最后一筆最長。kuān造句：新修的這條馬路很寬闊。

音序：K

結(jié)構(gòu)：上下偏旁：宀筆畫數(shù)：10組詞：寬度寬闊寬廣

筆順：形近：感覺

寒冷知覺寒心書寫提示：“宀”寫寬，首點(diǎn)寫在豎中線上；“艸”寫窄，“見”的撇和豎彎鉤要寫舒展，略寬于寶蓋頭。dǐng造句：我和爸爸終于爬上了山頂。

音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：頁筆畫數(shù)：8組詞：山頂屋頂頭頂

筆順：形近：盯著

項(xiàng)目叮囑鐵釘書寫提示：左窄，右寬?！岸　钡臋M和豎鉤都不要寫太長。yǎn造句：妹妹有一雙大眼睛。

音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：目筆畫數(shù)：11組詞：眼睛左眼眼淚

筆順：形近：跟著

很好腳跟很多書寫提示：右部第三筆短橫在橫中線上側(cè)；“”的豎提在豎中線上；第十筆為撇，末筆為捺。jīng造句：天上的星星正對(duì)著我眨（zhǎ）眼睛。

音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：目筆畫數(shù)：13組詞：眼睛定睛目不轉(zhuǎn)睛

筆順：形近：清楚

感情清水心情書寫提示：左窄右寬，“青”的第四筆長橫從橫中線起筆，右部橫畫間隔勻稱，第三橫稍長。dù造句：爸爸的肚子有點(diǎn)大。

音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：月筆畫數(shù)：7組詞：肚皮肚子肚量

筆順：形近：吐氣

談吐吐字吞吐書寫提示：左窄右寬。“月”字旁寫得窄長；“土”的橫短在橫中線上。pí造句：弟弟最愛拍皮球。

音序：P結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：皮筆畫數(shù)：5組詞：皮球肚皮果皮

筆順：形近：反對(duì)

波浪相反水波書寫提示：第二筆長撇斜度小，第三筆豎在豎中線上，“又”的橫撇寫得短，捺舒展。hái造句：小美是一個(gè)文靜的女孩。

音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：9組詞：小孩男孩女孩

筆順：形近：應(yīng)該

時(shí)刻不該刻字書寫提示：左窄右寬?！白印蹦┕P橫變提，斜度大，“亥”第三筆是撇折，撇折經(jīng)中心點(diǎn)在橫中線下側(cè)向右折。tiào造句：下課后，小紅在操場跳繩。

音序：T結(jié)構(gòu)：左右偏旁：?筆畫數(shù)：13組詞：心跳跳高跳繩

筆順：形近：挑水

桃花挑選桃樹書寫提示：左窄右寬。足字旁要寫得窄小；“兆”的第一筆豎撇在豎中線上起筆。認(rèn)一認(rèn)，數(shù)蝌蚪跳肚兩睛頂寬孩眼隨堂演練我會(huì)一字組多詞。哪頂眼跳()()()()()()()()哪里哪些山頂頭頂眼睛雙眼跳舞跳繩

想一想，小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？帶著這個(gè)疑問我們一起進(jìn)入課文。再讀課文朗讀要求（1）自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。讀完后，你知道小蝌蚪長什么樣子嗎？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。長長的尾巴wěibɑ大大的腦袋nǎodɑi黑灰色的身子紅紅的太陽疊詞高高的房子課內(nèi)拓展池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。課文解讀

自由讀第1自然段，說說你有什么不懂的詞語?？旎钏χ蝸碛稳ヒ蝗阂蝗海罕頂?shù)量，用于成群的人或動(dòng)物。指許多小蝌蚪聚在一起。人群一群小蝌蚪羊群快活甩著游來游去一群甩著：甩，這里指小蝌蚪擺動(dòng)尾巴。牛甩著尾巴池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?？旎钣蝸碛稳フf明小蝌蚪很高興，它們自由自在地在水中游著。讀出有趣、高興的語氣。

里有

小蝌蚪，大大的

，

的身子，

長長的尾巴，

地游來游去。隨堂練習(xí)試著在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將文段補(bǔ)充完整。1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚懮帧?.有感情地朗讀、背誦課文。課后作業(yè)第2課時(shí)兩寬睛皮哪頂肚孩眼跳聽寫練習(xí)liǎnɡnǎkuāndǐngyǎnjīnɡdùpíháitiào導(dǎo)入課文按順序說清楚蝌蚪成長的過程，看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。通過分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)

還記得我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)的小蝌蚪嗎？課文解讀長長的尾巴wěibɑ大大的腦袋nǎodɑi黑灰色的身子青蛙小蝌蚪讀課文，說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？把寫小蝌蚪逐漸變化的語句畫下來，一起交流小蝌蚪的變化。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。

長出了兩條后腿

長出了兩條前腿

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。尾巴變短了尾巴已經(jīng)不見了1

按照“小蝌蚪游哇游，過了幾天……”的句式，說一說小蝌蚪變成青蛙的過程。隨堂練習(xí)3542

讀第二自然段，說說小蝌蚪遇見了誰？它對(duì)小蝌蚪說了什么？課文解讀鯉魚媽媽小蝌蚪長出了兩條后腿只有一條尾巴鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！迎長輩親切的語氣天真的語氣詞

語

理

解

捕食：捕取食物。

迎上去：迎，正面主動(dòng)上前。這里表明小蝌蚪有禮貌。課內(nèi)拓展

讀第三自然段，說說小蝌蚪又遇見了誰？它對(duì)小蝌蚪說了些什么？小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？課文解讀烏龜媽媽小蝌蚪長出了兩條前腿四條腿，寬嘴巴笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”叫著：“媽媽,媽媽！”追急切的語氣和藹可親的語氣

擺動(dòng)：來回?fù)u動(dòng)，搖擺。

追上去：這里表明小蝌蚪和烏龜前進(jìn)的方向相同，表現(xiàn)了小蝌蚪知道媽媽的特征和位置后想找到媽媽的急切心情。課內(nèi)拓展詞

語

理

解為什么小蝌蚪又錯(cuò)把烏龜當(dāng)成了媽媽？討論交流因?yàn)樾◎蝌綄?duì)媽媽的特征了解不全面。我們平時(shí)看事物要全面，要深入細(xì)致，否則可能會(huì)鬧笑話。

讀讀第4-6自然段，看一看，讀一讀，小蝌蚪找到媽媽了嗎？他們的媽媽是誰？他們是怎樣找到媽媽的？課文解讀表示動(dòng)作小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。4披蹲露鼓青蛙的外形特征造句練習(xí)

甩：牛甩著尾巴走開了。課內(nèi)拓展媽媽披著的披肩真好看。

披：

露：打針的時(shí)候要露出胳膊。

鼓：小紅的臉圓鼓鼓的。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。5連聲呼喚，體現(xiàn)了小蝌蚪喜悅的心情。蹬跳蹦表示動(dòng)作課文解讀游過去

游過去：這里表明青蛙是蹲在荷葉上，小蝌蚪不急著追趕，也說明了小蝌蚪認(rèn)準(zhǔn)了青蛙是自己的媽媽，已對(duì)媽媽的長相有了全面了解，相信自己不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，所以不慌不忙。