部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地四》精美課件

語文園地四

我從火車票上也能認(rèn)識(shí)很多字。識(shí)字加油站南昌組詞：

昌盛昌明下鋪組詞：

店鋪商鋪空調(diào)組詞：

調(diào)皮調(diào)節(jié)硬臥組詞：

堅(jiān)硬臥室限乘組詞：

限制乘車售票組詞：

銷售出售下面的事物像什么？看誰想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋字詞句運(yùn)用柳條像小姑娘長長的頭發(fā)。云朵像一團(tuán)潔白的棉花。楓葉像攤開的手掌。擺放整齊的一排椅子像一列火車。路燈像燃燒的火把。爺爺?shù)暮酉竦箳斓挠衩醉?。媽媽的尖頭鞋像一只小小的船。

我來說你能說出加點(diǎn)詞語在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。··在句中指八路軍借山林遮掩自己。

去還是不去?小明拿不定主意，感到很煩惱。··

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？····指煩悶苦惱。指舍不得離去而忘了回家。學(xué)寫留言條寫話媽媽：外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。小新11月4日上午留言條的格式：

1.在第一行頂格寫稱呼（給誰留言），并加冒號(hào)。

2.在第二行開頭空兩格寫你要告訴對(duì)方的事，如：①自己在什么時(shí)間在哪兒干什么；②對(duì)方需要在什么時(shí)間干什么。交代的時(shí)間要具體，具體到對(duì)方不至于產(chǎn)生誤解的程度。

3.在右下角寫你的名字和留言日期。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。

去辦公室還書，老師不在。

去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。老師：我去辦公室還書，您不在。我把書放到您的辦公桌上了。請(qǐng)您查收！

明明

11月5日?參考示例小芳：老師讓我通知你明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，請(qǐng)你記得準(zhǔn)時(shí)參加。王霞11月5日我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗紅黃色——土黃鵝黃金黃綠色——草綠翠綠墨綠你發(fā)現(xiàn)了什么？

這四組詞語形式相同，每組都是以一個(gè)表示顏色的單音節(jié)詞打頭，接著在這四個(gè)詞語的后面，擴(kuò)展出表示前面這種顏色的新的詞語。?我的發(fā)現(xiàn)?我的積累白色我也會(huì)寫這樣表示顏色的詞語：藍(lán)色——天藍(lán)湖藍(lán)海藍(lán)__________________________________________粉白灰白珍珠白綠色青綠嫩綠碧綠日積月累◎有山皆圖畫，無水不文章。◎白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南?！蚯屣L(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情?！蜢F鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。有山皆圖畫，無水不文章。形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容小山之美。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這兩句詩表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)詩意的生活向往、懷念之情，流露出對(duì)這種生活即將消逝的留戀、遺憾、惋惜之情。清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色原本就是無價(jià)的，可遇而不可求的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，別有情趣。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對(duì)聯(lián)，意思是大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水天一色，天水相接。畫家鄉(xiāng)聽范讀，注意生字的讀音。我愛閱讀想一想，這個(gè)故事主要寫了什么？

《畫家鄉(xiāng)》講的是５位小朋友分別用畫筆畫出了自己美麗的家鄉(xiāng)，表現(xiàn)了他們愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的思想感情。

孩子們畫的家鄉(xiāng)分別在哪里？那里有什么景物？

濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，海邊有許多貝殼，海里有許多魚蝦。

山山的家鄉(xiāng)在大山，山高、水清、樹又高又大，樹林里還有蘑菇。

平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦又寬廣，有金黃的稻子，雪白的棉花，綠油油的菜地。還有雞、鴨、竹子。

青青的家鄉(xiāng)在草原，草原水草豐茂、牛羊肥壯。

京京的家鄉(xiāng)在城市，城市有大街、高樓、街心公園，還有圖書館。孩子們?cè)谧约旱募亦l(xiāng)干什么呢？

濤濤在海邊撿貝殼，山山在樹林里撿蘑菇，平平在田野上奔跑，青青在草原上騎馬趕羊，京京在圖書館讀書。四熱情——冷淡單元復(fù)習(xí)反義詞歸納陡峭——平緩有趣——乏味升起——降落茂盛——稀疏清晰——模糊朦朧——清楚茂密——枯萎喜愛——厭煩展開——收攏隱隱約約——清清楚楚形容詞填空（

）的湖水（

）的太陽（

）的小島（

）的葡萄清清火紅美麗美味成語積累五光十色更上一層樓奇形怪狀廬山真面目讀書破萬卷下筆如有神久旱逢甘雨家書抵萬金詩文佳句1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）2.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（唐·李白《望廬山瀑布》）第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

借助火車票上的信息認(rèn)識(shí)8個(gè)字，增強(qiáng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。

能展開想象，并用“像”說說生活中的事物。

能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際理解詞語的意思。

了解留言條的基本內(nèi)容和格式，學(xué)寫留言條。

發(fā)現(xiàn)描寫顏色的詞語的構(gòu)詞方式，并積累相關(guān)的詞語。

正確朗讀關(guān)于風(fēng)景的楹聯(lián)并積累背誦，初步感受祖國山河的壯美。識(shí)字加油站我從火車票上也能認(rèn)識(shí)很多字。

這是一張南昌站通往北京西站的火車票。票價(jià)是317.5元，屬于新空調(diào)硬臥。

座次：07車011號(hào)下鋪。

發(fā)車時(shí)間：2016年09月04日19:35。

pùxiànchāng鋪昌臥wò限昌盛床鋪臥床有限調(diào)硬tiáoyìnɡ調(diào)整硬座chénɡ乘乘車shòu售售價(jià)乘調(diào)鋪昌硬臥限售字詞句運(yùn)用

下面的事物像什么？看誰想得妙，說得多。

柳條

云朵

楓葉

椅子

路燈

胡子鞋示例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。

柳枝像優(yōu)雅的舞者般舞動(dòng)起來。

天上的云朵像一堆堆棉花。

楓葉像一個(gè)個(gè)可愛的小手掌。

椅子就像小寫字母h。

一盞盞路燈就像螢火蟲發(fā)出的光。

爺爺?shù)暮酉衩P的筆尖。

你能說出加粗詞語在句中的意思嗎？八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？

借助別的東西遮蓋掩藏。形容留戀景物,舍不得回去。煩悶苦惱。白色—雪白米白奶白我發(fā)現(xiàn)在“白”字前面加上“雪”“米”“奶”，可以用來形容不同的白色。白色—雪白米白奶白我的發(fā)現(xiàn)綠色—草綠翠綠墨綠黃色—土黃鵝黃金黃紅色—火紅桃紅棗紅黑色——烏黑漆黑焦黑類似“奶白”這樣組詞方式的詞還有很多，讀讀上面的詞語，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？藍(lán)色——淡藍(lán)淺藍(lán)湛藍(lán)第2課時(shí)第1課時(shí)第3課時(shí)寫話

有一個(gè)同學(xué)叫小新。有一天，她自己在家，接到了外婆打來的電話，讓她去吃紅燒魚，還說晚上讓她帶些好吃的回來，讓媽媽少做點(diǎn)兒菜。小新想打電話告訴媽媽一聲，可是發(fā)現(xiàn)媽媽今天沒帶手機(jī)，她該怎么辦呢？大家討論一下，說一說有什么好辦法。如果有事情要告訴別人，又沒有通信工具，就可以寫張字條留給要通知的人，這就是“留言條”。

有一個(gè)同學(xué)叫小新。有一天，她自己在家，接到了外婆打來的電話，讓她去吃紅燒魚，還說晚上讓她帶些好吃的回來，讓媽媽少做點(diǎn)兒菜。提取要寫的重要信息：重要信息外婆打來電話；①小新要去外婆家吃飯，不在家吃了；②小新晚上回來會(huì)帶好吃的;③告訴媽媽可以少做點(diǎn)兒菜；④寫完這幾點(diǎn)還需要說什么？想想你平時(shí)不在家吃飯又擔(dān)心媽媽做多了飯菜會(huì)浪費(fèi)時(shí)，是怎么跟媽媽說的。媽媽：外婆打來電話說她做了我愛吃的紅燒魚，我就不在家吃午飯了。外婆還讓我給你們帶些好吃的，晚飯您可以少做點(diǎn)兒菜。小新11月4日上午

學(xué)寫留言條先寫是留給誰的。再寫有什么事。最后寫自己的名字和時(shí)間。稱呼:正文:落款:留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。留言條的作用可以在便條上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說明情況的便條。留言條有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。不宜把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。必須選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。時(shí)間不能生硬，要平和，語言要簡(jiǎn)短，兩三句話即可。語言具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。不宜把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。必須選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。時(shí)間不能生硬，要平和，語言要簡(jiǎn)短，兩三句話即可。語言具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。不宜把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。必須選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。時(shí)間不能生硬，要平和，語言要簡(jiǎn)短，兩三句話即可。語言具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。不宜把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。必須選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。時(shí)間不能生硬，要平和，語言要簡(jiǎn)短，兩三句話即可。語言完成課本中的練習(xí)。從下面選擇一種情況，寫一張留言條。去辦公室還書，老師不在。②去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。①這個(gè)留言條是寫給老師的;②需要告訴老師把書還給她了；③請(qǐng)老師查收。第一種情況:老師：我來到辦公室給您送書，您沒在。我把書放在您的桌子上了，請(qǐng)您回來查收。小明11月4日中午注意稱呼要頂格。正文開頭空兩格。注意不要漏寫書放哪里了。①這個(gè)留言條是寫給小芳的；②通知她參加書法小組的活動(dòng)；③時(shí)間是明天上午九點(diǎn)；第二種情況:④地點(diǎn)在學(xué)校。小芳：我來你家找你，你不在。請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，參加書法小組的活動(dòng)。小明11月4日中午注意稱呼要頂格。正文開頭空兩格。注意寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事件。第3課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)日積月累有山皆圖畫，無水不文章。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。自由朗讀名句，讀正確。和同學(xué)交流一下自己對(duì)名句的理解。點(diǎn)撥：有山才能構(gòu)成圖畫，有水景物才更加有光彩，這里的“文章”不是寫出來的文章，而是說景色美麗，美麗得像圖畫一樣。有山皆圖畫，無水不文章。點(diǎn)撥：這句將幾個(gè)簡(jiǎn)單的景物組合起來，形成了兩幅不同的畫面，展現(xiàn)了祖國山河的壯闊，南方和北方各有各的美麗。北方茫?；哪?，西風(fēng)呼嘯，行者騎著白馬恣意馳騁；江南的煙雨時(shí)節(jié)，杏花綻放，江南籠罩在一片煙雨朦朧之中。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。點(diǎn)撥：清風(fēng)