嶺南版(新)四年級下冊美術(shù)教案

三角鎮(zhèn)中心小學(xué)（美術(shù)）教案理和人文環(huán)境因素；（二）講授新課學(xué)生提出的問題？并介紹各個地區(qū)建筑在造型上有何不同，（三）學(xué)生作業(yè)（四）課后小結(jié):教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：對典型的民居進(jìn)行描話故事，以此引發(fā)學(xué)生讀事物內(nèi)部構(gòu)造、事物與事物之關(guān)系和思想感情進(jìn)行探索的心理。讓學(xué)生發(fā)揮想像，體事物的形態(tài)、色彩、細(xì)節(jié)、特征的口頭表達(dá)，加深對事間關(guān)系的理解，運(yùn)用各種材料對事物形態(tài)、色彩、裝飾能運(yùn)用夸張變形、組合的形式來表達(dá)對事物節(jié)、色彩、特征；通過作品的對比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思，（二）問題導(dǎo)入，激發(fā)聯(lián)想（三）提升階段（出示課件——螃蟹小海的肚子）（四）作品示范教師在黑板上簡單示范，步驟如下：2.在主體動物身上畫出肚子（留出適當(dāng)?shù)目账刈鳒?zhǔn)備）（五）學(xué)生創(chuàng)作（六）作業(yè)展評：教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：或變小了能為我們?nèi)祟愖鲂┦裁?？（小組討論后匯報）（意圖：幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，促進(jìn)學(xué)生的教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識三原色，并用三原色作調(diào)合，畫出自己教學(xué)切入點(diǎn)：教具：教學(xué)過程：并通過讓學(xué)生編故事來體會本科的樂趣。在課件中的元素（長翅膀的獅子和氣球、兔子魚身豐富多彩，充滿樂趣，今天我們一起走進(jìn)繽紛的色彩樂園，生：……？（老師你快說？……4、說一說：我們學(xué)習(xí)了三原色，三原色有紅、黃、藍(lán)，還學(xué)習(xí)的怪物、蝸牛兄弟等）有趣的水墨游戲教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具：教學(xué)過程：提出活動要求：教師小結(jié)：上大小不同的水滴；用幾筆涂成一個水滴……要更多、更好地練習(xí)，才會用筆墨的韻味表現(xiàn)自己的情緒。主要通過教師的激情引趣、設(shè)疑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：品，有趣嗎？你知道他是怎樣畫出來的嗎？（指名匯報）現(xiàn)手法，解決教學(xué)重點(diǎn)）（激發(fā)學(xué)生主動探索教學(xué)難點(diǎn)）？（展能力）僅可以增強(qiáng)學(xué)生的興教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：a、臉型、發(fā)式、五官的變化；教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：教師適當(dāng)提醒輔導(dǎo)：2、注意保潔和使用工具的安全問題：碎紙屑要放進(jìn)垃我的動物朋友教學(xué)活動過程：我們的音樂會我們的音樂會教學(xué)目標(biāo)：賞賞匯報）征）且在整堂課的時間比例中應(yīng)該將動手制作的時間教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：陣風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)……B.演示風(fēng)C.看風(fēng)面最能表現(xiàn)大風(fēng)的存在。2、通過自評、互評以及教師評的方式一起分享學(xué)整節(jié)課有幾個出彩的地方，也有存在不足的地方：處洋溢美。通過討論，學(xué)生不難從中發(fā)現(xiàn)人性最好的一面，2、你喜歡在雨天撐傘玩嗎？（引出課題）（二）講授新課活動二：（三）創(chuàng)作實(shí)踐，教師指導(dǎo)（四）交流評價，展現(xiàn)自我（六）板書本節(jié)課設(shè)計思路流暢，課堂氣氛活躍，學(xué)生完成作業(yè)良好。不足之處有些學(xué)生觀察不夠入微，作業(yè)人物動態(tài)不夠生動，教師示范果子的畫法，周圍的同學(xué)會觀察入教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：們奇特在哪里？（莖像什么？葉像什么？花有何特別？）師：同學(xué)們通過欣賞，你學(xué)會了什么？2.指導(dǎo)學(xué)生繪畫表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生用概括、夸張甚至興趣點(diǎn)：教學(xué)過程：中你們能不能聽出這是一個什么地方？（放圖片）看大屏幕你的家鄉(xiāng)有沒有山林??？漂亮嗎？那你們家教師總結(jié)：1.先主后次（先畫或剪貼主要景物，再添加背景）2.近大遠(yuǎn)?。ㄟ@樣可以表現(xiàn)豐富的層次）作業(yè)要求：的主題選擇自己喜歡的形式、材料構(gòu)思畫面）間的引導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生在這方面已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。教材分析:教學(xué)目的:教學(xué)要點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)初步的仿生學(xué)設(shè)計方法，設(shè)計一種