統(tǒng)編版語文三年級上冊《語文園地八》精美課件

語文園地八同學們，美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。這組課文里哪篇讓你有所感悟？下面請同學們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。交流探索24司馬光

本文通過寫司馬光砸缸救人的故事，贊美了司馬光_________、__________、__________的美好品質(zhì)。聰明機智沉著冷靜樂于助人

課文通過講述列寧在公園里尋找一只灰雀時，遇到了將灰雀捉走的小男孩，經(jīng)過交談，受感動的小男孩認識到了錯誤并主動放回灰雀的故事，贊揚了列寧_________、_________、__________、的品質(zhì)，以及男孩______、__________的品格。善解人意關(guān)愛男孩愛護動物誠實知錯就改25灰雀

本文寫的是在抗日戰(zhàn)爭時期，白求恩不顧個人安危堅持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了69個小時的故事，表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端_______，對同志極端________的高尚品質(zhì)，贊揚了白求恩大夫__________________________________________________________

負責任熱忱把中國人民的解放事業(yè)當成自己的事業(yè)的國際主義精神。26手術(shù)臺就是陣地

本文以“一個粗瓷大碗”為線索，記敘了趙一曼同志用碗的前后經(jīng)過，贊揚了她的高尚品質(zhì)。關(guān)心同志勝過關(guān)心自己27一個粗瓷大碗交流平臺默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。

默讀時，我們要注意做到：眼到、心到、手到?！把鄣健?，就是要認清每一個字，不能一目十行?！靶牡健?，就是集中注意力，一邊讀一邊想?！笆值健?，就是在默讀時，邊讀邊動筆。文章:_________字數(shù):_________

時間:_________不認識的字:__________________不理解的詞語及其意思:________發(fā)現(xiàn)的問題:__________________我的摘抄本目識字加油站你認識這些和“目”有關(guān)的字嗎？睜眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹[眨]眼睛閉上立刻又睜開。[瞪]用力睜大（眼）。[瞅]動詞，看。[眶]眼的四周，眼眶子。[睹]看見。怒目圓睜：形容很憤怒。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。詞語解釋詞句段運用讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個詞語寫一句話。

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時?！ぁぁぁぁぁり懤m(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。

連續(xù)：表示一個接一個，不間斷。

繼續(xù)：表示連下去，延長下去，不間斷。

不能互相調(diào)換陸續(xù)：_______________________________

連續(xù)：_______________________________

繼續(xù)：_______________________________選擇一個詞語寫一句話。電影快開始了，觀眾們陸續(xù)走進影院。他連續(xù)三年獲得了獎學金。休息了一會兒，他們繼續(xù)趕路?？爝^節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架?分法一食物：鯽魚速凍餃子饅頭橙子餅干生活用品：毛毯牙刷菜板充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架?分法二①水產(chǎn)類：鯽魚②水果類：橙子

③洗滌類：牙刷沐浴液④百貨類：菜板垃圾桶

衣架毛毯

棉拖鞋枕頭⑤電器類：充電器

⑥面食類：饅頭

⑦副食類：餅干

⑧冷凍類：速凍餃子

日積月累◎不遷怒，不貳過。

——《論語》◎仁者愛人，有禮者敬人。

——《孟子》◎愛人若愛其身。

——《墨子》◎與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》◎不遷怒，不貳過?！墩撜Z》

這句話的意思是不會遷怒于人，不會犯兩次同樣的錯誤?！驉廴巳魫燮渖??！赌印?/p>

這句話的意思是關(guān)愛別人就像關(guān)愛自己一樣。

這句話的意思是仁慈的人愛別人，有禮貌的人尊敬別人。◎仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印?/p>

這句話的意思是贈人美好的言辭，比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟刺人還要嚴重?！蚺c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》人而好善，福雖未至，禍其遠矣?！硬蝗收卟豢梢跃锰幖s，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁?！墩撜Z》

拓展積累關(guān)于仁愛的名言還有：語文園地八交流平臺

對默讀學習進行梳理，交流總結(jié)默讀的基本方法。交流目標先回顧自己默讀學習的實踐，想想是怎么做到“不出聲、不指讀”的。然后與同學交流一下自己在默讀時遇到不認識的字、不理解的地方是如何解決的。接著回顧一下默讀本單元課文時，自己是帶著什么問題默讀的，是怎么通過默讀理解課文內(nèi)容的。最后讀一讀文中小伙伴的話，結(jié)合自己的做法說一說，關(guān)于默讀，自己哪些方面做得好，哪些方面做得不夠。交流平臺交流指導(dǎo)①通過閱讀“交流平臺”的內(nèi)容，我知道了默讀的方法：一是不出聲、不指讀；二是帶著問題來默讀。范例展示②默讀時，遇到問題要先畫出來或標記出來，讀完后再想辦法解決。③帶著問題默讀課文，有助于理解課文內(nèi)容?！墩坡暋芬徽n，我邊默讀邊思考：“英子前后有怎樣的變化？原因是什么？”讀完后，我理解了鼓勵和贊揚的掌聲蘊含的強大力量。④為了提高默讀速度，默讀時盡量不回視，逐步擴大掃視面。不理解的地方可以暫時跳過。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。范例展示識字加油站zhǎ同音：拃形近：泛字義：眼睛很快地一閉一開組詞：眨眼眨巴Z目九畫左右眨dèng同音：鄧形近：橙字義：睜大眼睛組詞：瞪眼D目十七畫左右瞪dǔ同音：堵形近：渚字義：看見組詞：目睹親睹D目十三畫左右睹chou同音：丑形近：揪字義：看組詞：瞅著瞅見C目十四畫左右瞅kuàng同音：礦形近：框字義：眼眶，眼的四周組詞：眼眶盈眶K目十一畫左右眶這些字都是形聲字，都有目字旁，帶“目”的字通常與眼睛或與眼睛的動作有關(guān)。在這幾個字中，目字旁表形，右邊的部件表聲。有些字可以根據(jù)聲旁大概猜出它的讀音，如：睜、瞪、眶，但“?！薄俺颉薄扒啤薄岸谩边@四個字的讀音就要特殊記憶了。老師來指導(dǎo)眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛。比喻很噴怒。目瞪口呆：目瞪，睜大眼睛直視；口呆，嘴里說不出話來。形容因驚詫、害怕、茫然而發(fā)愣的樣子。耳聞目睹：親耳聽到，親眼看見。答案供參考zhǎyǎnyǎnkuàngnùmùyuánzhēngmùdèngkǒudāiěrwénmùdǔ一起來拓展帶“目”的字：盯瞇瞭瞄瞥盼瞞瞳瞟帶“目”的成語：目不轉(zhuǎn)睛目光炯炯耳目一新面目全非

歷歷在目

光彩奪目詞句段運用讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個詞語寫一句話。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時?！ぁぁぁぁぁぁ瓣懤m(xù)”描述的是前后相繼、時斷時續(xù)做某事的情形，如“天黑了，人們陸續(xù)回家了”；“連續(xù)”描述的是一個接一個地做某事的情形，如“這學期，我們班連續(xù)三次獲得流動紅旗”；而“繼續(xù)”一般是描述一件事做了一會兒停一停，然后接著往下做的情形，如“晚飯后，爺爺繼續(xù)看報紙”。老師來指導(dǎo)句子中加點的詞語不能互相調(diào)換。因為它們雖然是近義詞，但有差別，不能互相調(diào)換。陸續(xù)：賓客陸續(xù)到來。小小的禮堂熱鬧起來了。連續(xù)：弟弟連續(xù)兩天發(fā)高燒，今天終于退燒了，大家揪著的心才算放下。繼續(xù)：“關(guān)于三角形的知識，這節(jié)課我們就學到這兒，下節(jié)課再繼續(xù)學習?！崩蠋熣f。答案供參考1.我連續(xù)三年去爺爺奶奶家過暑假。2.電影散場了，觀眾陸續(xù)離開了電影院。3.過了一會兒，他們繼續(xù)往前走。語境運用s快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。鯽魚速凍餃子饅(mán)頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕(zhěn)頭垃圾桶棉拖鞋沐(mù)浴液(yè)衣架詞句段運用s這些物品都和我們的生活相關(guān)，可以按照不同的用途進行分類：可以按照食物和生活用品分成兩大類，也可以在食物和生活用品兩大類的基礎(chǔ)上再分成主食、水果、紡織品、日雜等幾類。老師來指導(dǎo)答案供參考類別名稱食物鯽魚速凍餃子饅頭橙子餅干生活用品毛毯枕頭棉拖鞋菜板垃圾桶衣架牙刷沐浴液充電器方法一：答案供參考充電器毛毯枕頭棉拖鞋菜板垃圾桶衣架牙刷沐浴露購物清單方法二：電器紡織品日雜清潔品生活用品食物肉類主食零食水果鯽魚速凍餃子饅頭餅干橙子◎不遷怒，不貳過?！墩撜Z》◎愛人若愛其身?！赌印贰蛉收邜廴耍卸Y者敬人?！睹献印贰蚺c人善言，暖于面帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》日積月累

“不遷怒，不貳(èr)過?！边@句話出自《論語》，意思是：不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤。“愛人若(ruò)愛其身。”這句話出自《墨子》，意思是：愛別人就像愛自己一樣。墨子是戰(zhàn)國時期著名的思想家，墨家學派的創(chuàng)始人。他主張“兼愛，非攻”，希望大家能互相關(guān)愛，這樣國家才能安定，人們的生活才會更美好。幫你釋名句幫你解名句“仁(rén)者愛人，有禮者敬人?！边@句話出自《