《城市大數(shù)據(jù)可視化案例》教學(xué)大綱

《城市大數(shù)據(jù)可視化案例》教學(xué)大綱課程編號：課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□√專業(yè)選修課總學(xué)時：32講課學(xué)時：16實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時：16學(xué)分：2考試類型：□考試□√考查適用對象：城市管理專業(yè)□√是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：Python與城市大數(shù)據(jù)分析一、教學(xué)目標(biāo)大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為城市活動的重要基礎(chǔ)和各學(xué)科關(guān)注的重點(diǎn)，通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中的城市數(shù)據(jù)，理解大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的區(qū)別和聯(lián)系，了解城市大數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。讓學(xué)生在學(xué)會城市大數(shù)據(jù)獲取與可視化的基礎(chǔ)上，掌握城市大數(shù)據(jù)應(yīng)用方法，培養(yǎng)學(xué)生基于大數(shù)據(jù)視角的思考、分析和解決實(shí)際問題能力，知悉城市大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展趨勢和動態(tài)，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新意識。課程思政教學(xué)目標(biāo)：通過城市大數(shù)據(jù)可視化案例，開展行業(yè)規(guī)范教育、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守與法律意識。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本課程主要教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握城市大數(shù)據(jù)可視化基本原理與方法后，學(xué)習(xí)利用大數(shù)據(jù)可視化在城市管理領(lǐng)域的應(yīng)用，具體包括在城市規(guī)劃與管理、城市公共治理、城市和區(qū)域發(fā)展等領(lǐng)域。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，擬采用的教學(xué)方法有：課堂講解基本概念和核心知識，啟發(fā)式教學(xué)講授和討論相結(jié)合領(lǐng)會知識要點(diǎn)，案例教學(xué)訓(xùn)練理論聯(lián)系實(shí)踐與解決問題的能力。在教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程學(xué)生的參與。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，需要對大數(shù)據(jù)知識和技術(shù)有所了解，課后作業(yè)主要是結(jié)合所學(xué)知識分析和解釋一些現(xiàn)象和問題。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)字化、智慧化城市管理是未來發(fā)展的必然趨勢。因此，學(xué)習(xí)和掌握城市大數(shù)據(jù)可視化的方法、技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用，是當(dāng)前城市智慧化管理的需要，也是高校城市管理專業(yè)培養(yǎng)的基本要求。課程內(nèi)容是進(jìn)入大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、以數(shù)據(jù)為中心人工智能領(lǐng)域的必備實(shí)踐基礎(chǔ)。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配各章節(jié)的學(xué)時分配如下：教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計(jì)1導(dǎo)論222城市大數(shù)據(jù)可視化1343城市規(guī)劃與管理專題4484城市公共治理專題4485城市和區(qū)域發(fā)展專題4486前沿問題研討112合計(jì)161632四、教學(xué)內(nèi)容第一章導(dǎo)論第一節(jié)大數(shù)據(jù)概念第二節(jié)城市大數(shù)據(jù)第三節(jié)城市大數(shù)據(jù)可視化本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：認(rèn)識城市大數(shù)據(jù)，包括網(wǎng)絡(luò)爬蟲數(shù)據(jù)、公交刷卡數(shù)據(jù)、GPS或手機(jī)定位數(shù)據(jù)、傳感器數(shù)據(jù)等。第二章城市大數(shù)據(jù)可視化第一節(jié)數(shù)據(jù)可視化概念第二節(jié)城市大數(shù)據(jù)可視化工具本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：大數(shù)據(jù)可視化的概念與應(yīng)用；先修課程《Python與城市大數(shù)據(jù)分析》中“數(shù)據(jù)可視化入門”部分的回顧與拓展。第三章城市規(guī)劃與管理專題第一節(jié)開放的城市數(shù)據(jù)第二節(jié)應(yīng)用理論與方法第三節(jié)應(yīng)用案例本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：城市規(guī)劃與管理在大數(shù)據(jù)時代的新理論與新方法；空間尺度、時間尺度、研究粒度、研究方法、研究目的的變革與發(fā)展。應(yīng)用案例部分選取全國城市擴(kuò)張模擬、全國人口對PM2.5的暴露評價、全國城市增長邊界評價、全國地塊尺度人口空間化與屬性合成等案例。課程思政切入點(diǎn)：通過城市規(guī)劃與管理案例，開展行業(yè)規(guī)范教育、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守與法律意識。第四章城市公共治理專題第一節(jié)大數(shù)據(jù)在社會治理中的作用與功能第二節(jié)中國社會組織的公開透明度分析第三節(jié)應(yīng)用案例本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：國家與城市治理視域中的大數(shù)據(jù)；互聯(lián)網(wǎng)時代的社會治理；大數(shù)據(jù)在教育、城市減災(zāi)、新聞媒體、社會組織等領(lǐng)域的應(yīng)用。應(yīng)用案例部分選取北京奇點(diǎn)公益信息技術(shù)服務(wù)中心、公益慈善信息化義工聯(lián)、益云社會創(chuàng)新中心、新浪財(cái)經(jīng)等案例。課程思政切入點(diǎn)：通過城市公共治理案例，開展行業(yè)規(guī)范教育、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守與法律意識。第五章城市和區(qū)域發(fā)展專題第一節(jié)大數(shù)據(jù)在城市發(fā)展中的作用與功能第二節(jié)基于居民時空行為的研究新范式第三節(jié)應(yīng)用案例本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：大數(shù)據(jù)在城市與區(qū)域規(guī)劃、建設(shè)、治理、政策制定中的作用與功能。應(yīng)用案例部分選取城市實(shí)驗(yàn)室、智慧城市建設(shè)、大數(shù)據(jù)背景下的區(qū)域治理等案例。課程思政切入點(diǎn)：通過城市和區(qū)域發(fā)展案例，開展行業(yè)規(guī)范教育、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守與法律意識。第六章前沿問題研討第一節(jié)跨學(xué)科融合與研究方法改進(jìn)第二節(jié)城市與區(qū)域的數(shù)據(jù)化治理第三節(jié)大數(shù)據(jù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)型第四節(jié)未能占有充分?jǐn)?shù)據(jù)下的首都非核心功能疏解研究本章的教學(xué)重難點(diǎn)為：大數(shù)據(jù)對未來城市區(qū)域發(fā)展，如城市規(guī)劃與治理、跨學(xué)科融合和研究方法改進(jìn)、區(qū)域品牌營銷、區(qū)域增長轉(zhuǎn)型等層面的影響。五、考核方式、成績評定平時成績10%（點(diǎn)名+課堂表現(xiàn)）+作業(yè)30%+學(xué)期論文（60%）六、主要參考書及其他內(nèi)容參考書目：[1]龍瀛，毛其智.城市規(guī)劃大數(shù)據(jù)理論與方法[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2019[2]過敏意，須成忠，於志文，伍賽.城市大數(shù)據(jù)：方法、技術(shù)與實(shí)踐[M].