2024山東濰坊中考語文試題及答案

2024年山東省濰坊市中考語文試卷

一、積累與運用（12分，每小題6分）

L閱讀下面的文字，完成下列各題。

我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫，驚異于她①；曾生活于河套平原，沉醉于她②；■?也曾上溯龍門，感奮于她

③。但當我沿河上下求索而見壺口時?，立即便如擲如衽。為之（震驚/震撼）.在這里，黃河先因山逼而勢急,

后依兩瀉而狂放，移山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。正值她得意揚揚之時，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽,

如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，螂巍地尊。放眼兩岸，真是（巧奪天

工/鬼斧神工），腳下磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一年一旋，就路從地下出，水從天上來。

（1）文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是

A.暄(xuan)徘徊(huai)如癡如狂

B.濺(jian)上溯(shud)移山倒海

C.顫(chan)巍(wei)巍萬馬奔騰

D.鉆(zuan)磐(pan)石得意揚揚

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.震驚然而鬼斧神工

B.震撼然而巧奪天工

C.震驚于是巧奪天二

D.震撼于是鬼斧神工

（3）在文中三處劃橫線上依次填入語句，連接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.①如虹如帶的飄逸②如獅如虎的豪壯③如泊如鏡的沉靜

B.①如泊如鏡的沉靜②如虹如帶的飄逸③如獅如虎的豪壯

C.①如獅如虎的豪壯②如泊如鏡的沉靜③如虹如帶的飄逸-

D.①如泊如鏡的沉靜②如獅如虎的豪壯③如虹如帶的飄逸。

2.下列各句中的標點符號，運用不正確的一項是（)

A.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體顯呢？這么一想，他突然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下

B."簡"我們走上月桂小徑，漸漸地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，"桑菲爾德在夏天是個可

愛的地方，是不是？”

C.光有理性而沒有感情，當然不能表達音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的

感情，還是要流于廊俗

D.我望見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細的苔辭、很像仙人掌的

薔薇藻

3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A.走過這家暖和的書店，勸慰著這個城市形色匆忙的人們乏累的精神和靈魂

B.因為搭上了網(wǎng)絡(luò)購物的順風車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌

C.大雁之所以能夠穿越風雨、行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力

D.深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推動我國大洋海底可燃冰的開采工程效率

4.下列關(guān)于文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.“用志不分，乃凝于神"出自戰(zhàn)國時期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B.格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是《高?！诽岢龅陌藯l目

C.“年〃在甲骨文中寫作,表示一個人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲〃的意思

D.儒家經(jīng)典《禮記》中有對人類美妙社會的構(gòu)思，名為“大同.”

5.依據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，〃（《論語?子罕》）

小大之獄，，O（《左傳?莊公十年》）

（2）,霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）

大風起兮云風揚，o（劉邦《大風歌》）

（3）土地平曠，屋舍儼然，（陶淵明《桃花源記》）

，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）

（4）王安石在《登飛來峰》中表訕豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句

是：，O

（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時，將軍意氣昂揚的詞句

是：，。

6.閱讀名著片段，回答問題。

①當湯姆站起來，走到證人席上的時候，人們都懷著極大的愛好迷惑不解地盯著他。這孩子因為受到過分

驚嚇，看起來點不能自制湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽使喚了，過了一會兒，他

才緩過勁來……這時，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺的驚異。……湯姆起先說了，起初有些吞吞吐

吐，漸漸地越說越流暢：沒過多久，除了他在說話別無其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個恐怖

而又魅力十足的歷險吸引住了。說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)已來。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去......門嘩地一下開

了，舅舅沖進來，幾個人一起動手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他們這是要我們現(xiàn)在就是??！""把

財產(chǎn)都給他們了吧……”"那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無力，外祖父卻大吵大鬧。一

會兒，來了一個駝背的小老太婆。秘以為外祖母的死神駕臨了，刷地一下跳到那個老太婆格跟前，用

勁大喊："滾出去！"外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，"湯姆"作為最重要的證人，正在（事務(wù)）.片段②中的"我"是（名字）

（2）假如用某種色調(diào)來形容“湯姆〃和“我〃的童年生活，你分別會怎樣選擇？請聯(lián)系小說闡明理由。

三、

7.5月10日“中國品牌日〃，學校組織了，擦亮濰坊老字號"主題活動。請閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。

材料1目前，經(jīng)商務(wù)部認定的中華老字號共1128家,已有73家勝利上市，老字號品牌中60%以上

為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月，商務(wù)部等16部門印發(fā)了《關(guān)于促進老字號改革創(chuàng)新發(fā)展的指導看法》；

今年的《政府工作報告》中明確提出要“打造更多享譽世界的‘中國品牌

材料2濰坊擁有多個老字號品牌，如楊家埠風箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫、高密郡鐵匠

菜刀、青州隆盛糕點、安丘芝津燒肉、昌樂馬宋餅等，歷史悠久，工藝精細，深受人們的寵愛。

材料3狗不理集團在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎(chǔ)上，靠“閱歷+儀器〃把閱歷量化，用數(shù)據(jù)保證包子的

質(zhì)量和口感穩(wěn)定。近年來他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產(chǎn)品高端劍的基

礎(chǔ)上，又開發(fā)了旅游劍、武術(shù)劍。高端劍遵循古法制造，而其余兩種運用機械協(xié)助生產(chǎn)。他們還將劍鋪開

到了互聯(lián)網(wǎng)上。

（1）針對老字號的發(fā)展，你從“材料1"中發(fā)覺了什么？

（2）請從“材料2”中選擇一個“老字號”，仿按例句，補全下面文字的空缺部分。

家鄉(xiāng)的老字號，承載著多少美妙的情感和回憶。我多想，賞一賞濰坊的嵌銀漆器，那奇妙的構(gòu)思，精致的

圖案，令人嘆為觀止：

（3）請借鑒“材料3〃中的閱歷，就上題選擇的“老字號”，為其發(fā)展提兩點建議。

四、

8.（一）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。

阮郎歸初夏

五、

10.（一）閱讀下面的文章，完成下列各題c

逃匿的倭瓜

蔣建偉

①人會隱藏，瓜，也一樣。

②可能是長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天起先，它

就始終隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時刻找尋著逃跑的機會，不想讓你逮住它。然而當冬天快要來了的時

候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀"，瓜秧上、黃葉子背面的很多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的

突然的驚喜：“倭瓜！滿地跑的大倭瓜！“照小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿

地亂跑。倭瓜金燦燦的,橘黃黃的，橘黃黃的,身上摻雜的那一丁點的綠，過不了幾天也會變黃的。摘倭

瓜的當兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，"啪啪啪啪"，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，

“窸窸窣窣〃的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗"稀里嘩啦"地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點

癢癢，可一望見瓜秧上懸掛的一個個燈籠，這點臟算什么？只是納悶：它們究竟是如何隱藏了一夏半秋的？

③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條很多條，貼住地皮的

節(jié)伸用五六個嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團一小團的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個杈，吐葉，開花。

一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒。舍命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了

一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個手掌大,朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒，一不當心就

扎你一下，正因為這樣，你不敢隨隨意便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？

④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花--只開花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃

的花蕾，釋放出滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花兒。采來的花摻和粉英雞蛋油炸，

或熱水一焯，小蔥襪泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個好吃。人自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找?。?/p>

⑤不說謊的倭瓜花兒，其實就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個杈能結(jié)兩個瓜，有的只結(jié)一個瓜，有的瓜紐紐

兒長著長著就沒了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒似乎吹小氣球似的，從瓜屁股起先，一鼓作氣長到

頭頂，幾十天的工夫就變成一個個籃球、一個個大肚子、一個個有夢的人。它們的夢回是什么呢？

⑥是綠意萌動的春天？那，是它們小的時候。

⑦三四月里，隨意做一個深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的?兩片

鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小

眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步伐不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直，連渾身上下

的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步伐不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光喝

著雨露和風，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的華蜜生

活°O

⑧太陽底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌C一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)覺最初的兩片葉子,

已經(jīng)受黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大！

⑨這個小精靈呀，仿佛望見了那兩片葉子誕生前的一幕：

⑩一個下午，南風尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。

（選自《人民日報》2024年5月6日有刪改）

（1）文中標題中的“隱匿”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合全文分析。

（2）請簡要分析第⑥段在全文中的作用。

（3）文章語言生動，富有表現(xiàn)力，請詳細賞析文中畫線的句子。

①膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。

②一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。

（4）本文的寫作思路及表現(xiàn)手法獨具特色，請結(jié)合全文賞析。

11.（X）閱讀下面的文章，完成下列各題。

找尋三體人的“水滴〃武器

史峰

①在劉慈欣的科幻小說《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因為它們擁有一種特別厲害的武器水

滴"。"水滴"能撞碎全部物質(zhì)，它的硬度超乎想象："水滴"撞穿地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意?！八?/p>

滴"超硬不是胡思亂想出來的，而是依照物理探討成果做出的合理構(gòu)想。

②物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱核子。核

子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對撞機后，核子可以分成更小的粒子--夸克。那么，夸克

還能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來看，無法再分了。

③夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復合粒子。物理學家進行了大量探討發(fā)覺，宇宙中

的夸克組合盡然都是“三個夸克組成質(zhì)子”“兩個夸克組成中子”的模式，沒有發(fā)覺“四夸克組合”“五夸克組合”

或是更多夸克組合的復合粒子。莫非不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應(yīng)當存在“四夸克

組合”“五夸克組合”或是隨意夸克組合，只是限于人類的見識“太短〃，尚沒有發(fā)覺而己。

④科學家又進一步從理論上推理出"四夸克組合"和"五夸克組合〃的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間

保持著極其恰當?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行

秩序的四大力，這四種力確定了物質(zhì)的硬度。假如把電磁力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為I,那么弱力和引力賜

予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽視不計，也就是說，假如沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質(zhì)就軟得拿不起

來，幾乎是沒有硬度。而強力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。

⑤“三夸克質(zhì)子〃和“二夸克中子〃中的夸克們因為距離不合適，不會相互產(chǎn)生強力，所以質(zhì)子、中子組成的物

質(zhì)都是一般物質(zhì)，它們的硬度由電磁力供應(yīng)C而“四夸克組合”與"五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互

產(chǎn)生強力，這種物質(zhì)的硬度由強力供應(yīng)，比一般物質(zhì)硬10。倍。

⑥說到這里，"我們就明白"水滴超硬"的奇妙了："水滴〃由"四夸克組合””五夸克組合”或是更多夸克復合粒子

材料制成，這種材料稱為“強相互作用力材料〃，它的硬度由強力供應(yīng)，所以堅硬無敵。

⑦其實，2024年科學家就在北京正負電子對撞機上就發(fā)覺了四夸克粒子，2024年清華高校教授又發(fā)覺了

五夸克粒子。這些都是在試驗條件下發(fā)覺的。此外，科學家還始終在宇宙中找尋“自然”的四夸克、五夸克或

是更多夸克復合粒子?？茖W家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題，而找到它們之后，

制造“水滴〃這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實了……

（選自《學問窗》2024年4期有刪改）

（1）文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，有何用意？

（2）試分析第②段中加點詞語的表達效果。

夸克還能再分下去嗎？從耳時的技術(shù)手段來看，無法再分了。

（3）文中第⑤段運用了哪些說明方法？有什么作用？

（4）作者介紹“水滴〃，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克〃？

三、第三部分寫作

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

戶外行走時，我們有時會遇到順風，有時會遇到逆風。對于同一個■?人來說，即使風力一樣，也往往感

覺逆風比順風更大。順風時，即使感覺不到，它也始終在推著你。

生湖中，順風猶如好運，人們往往會忽視它，高估自己；相反，逆風堪匕霉運，人們往往會放大阻力，

甚至會選擇躲避。

請依據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限，文體特征顯明；③不要脫離材料的內(nèi)容及含意的

范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

2024年山東省濰坊市中考語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（12分，每小題6分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫，驚異于她①；曾生活于河套平原，沉醉于她②；也曾上硼龍門，感奮于她

③。但當我沿河上下求索而見壺口時，立即便如癡如狂。為之（震驚/震撼）.在這里，黃河先因山逼而勢急,

后依兩瀉而狂放，移山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。正值她得意揚揚之時，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽,

如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，遐珠落盤，成瀑成湫，巍巍他耿。放眼兩岸，真是（巧奪天

工/鬼斧神工），腳下等石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一年一旋，就路從地下出，水從天上來。

（I）文中加點字的注音和字形，全部正確的一項是C

A.暄(xuan)徘徊(huai)如癡如狂

B.濺(jian)上溯(shud)移山倒海

C.顫(chan)巍(wei)巍萬馬奔騰

D.鉆(zuan)磐(pan)石得意揚揚

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

A.震驚然而鬼斧神工

B.震撼然而巧奪天工

C.震驚于是巧奪天二

D.震撼于是鬼斧神工

（3）在文中三處劃橫線上依次填入語句，連接最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

A.①如虹如帶的飄逸②如獅如虎的豪壯③如泊如鏡的沉靜

B.①如泊如鏡的沉靜②如虹如帶的飄逸③如獅如虎的豪壯

C.①如獅如虎的豪壯②如泊如鏡的沉靜③如虹如帶的飄逸

D.①如泊如鏡的沉靜②如獅如虎的豪壯③如虹如帶的飄逸。

【考點】84：綜合讀寫.

【分析】本道題綜合考查學生的字音字呢、詞語辨析、語句連接等實力，要解答好綜合性學習試題，必需

做到：1、擅長運用積累，有效調(diào)用學問.2、細致揣摩題意，提煉答題信息.3、發(fā)散多種思維，合理綻開

想象.

【解答】（1）A.暄--喧；B.shud--su；C.全部正確；D.zuan--zuan

（2）震驚：大吃一驚；震撼：振動，搖攜.于是，連詞，表順承或因果；然而：連詞，表轉(zhuǎn)折.巧奪天工:

精致的人工賽過自然，形容技藝極其精致；鬼斧神工：形容技能精致，非人工所能及.

（3）依據(jù)比方的本體與喻體的相像性推斷.黃河上游水庫是“沉靜”的，流淌到河套平原是“飄逸”的：龍門

峽的黃河是“豪壯”的.

答案:

(1)c

（2）D

（3）B

2.下列各句中的標點符號，運用不正確的一項是（）

A.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他突然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下

B.“簡〃我們走上月桂小徑，漸漸地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，“桑菲爾德在夏天是個可

愛的地方，是不是？”

C.光有理性而沒有感情，當然不能表達音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的

感情，還是要流于庸俗

D.我望見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細的苔葬、很像仙人掌的

薔薇藻

【考點】56：標點符號.

【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不行缺少的協(xié)助工具.它幫助人們準確地表達

思想感情和理解書面語言.要做到結(jié)合語境，精確規(guī)范的運用標點.

【解答】A是天氣比往年熱呢后改為逗號：

B正確；

C正確；

D正確；

故選A.

3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A.走過這家暖和的書店，勸慰著這個城市形色匆忙的人們乏累的精神和靈魂

B.因為搭上了網(wǎng)絡(luò)購物的順風車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌

C.大雁之所以能夠穿越風雨、行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力

D.深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推動我國大洋海底可燃冰的開采工程效率

【考點】79：病句辨析與修改.

【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句緣由.可以從內(nèi)容角度分析詞義的

不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要駕馭病句的常見類型及辨識病句的方法，還須要提高修改病

句的語感實力.

【解答】A"走過"放在“勸慰著”的后面；

B"迸發(fā)"與"活力”搭配不當;

C正確：

D"推動"改為"提高J

故選C.

4.下列關(guān)于文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.“用志不分，乃凝于神〃出自戰(zhàn)國時期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B.格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是《高?！诽岢龅陌藯l目

C.“年〃在甲骨文中寫作,表示一個人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲〃的意思

D.儒家經(jīng)典《禮記》中有對人類美妙社會的構(gòu)思，名為“大同.”

【考點】DD：古代文化常識.

【分析】本題考查文化常識，解答時須要細致閱讀題干，回顧所學完成選擇.

【解答】A.“用志不分，乃凝于神〃出自戰(zhàn)國時期道家的經(jīng)典著作之一《莊子》；

B.正確；

C.正確；

D.正確.

故選：A.

5.依據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也?！保ā墩撜Z?子罕》）

小大之獄，雖不能察，必以情。（《左傳?莊公十年》）

（2）半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）

人風起兮云風揚，威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)°（劉邦《人風歌》）

（3）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）

（4）王安石在《登飛來峰》中表達豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句是：不畏浮

云遮望眼，自緣身在最高層。

（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時，將軍意氣昂揚的詞句是：

了卻君干.天下事，贏得王前身后名。

【考點】EF：名篇名句默寫.

【分析】本題考查詩文背誦，依據(jù)平常積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯別字.

【解答】答案：

（1）匹夫不行奪志也雖不能察，必以情

（2）半卷幻.旗臨易水威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)（重點詞：兮）

（3）有良田美池桑竹之屬寧為百夫長

（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（重點詞：緣）

（5）了卻君王天下事贏得生前身后名（重點詞：贏）

6.閱讀名著片段，回答問題。

①當湯姆站起來，走到證人席上的時候，人們都懷著極大的愛好迷惑不解地盯著他。這孩子因為受到過分

驚嚇，看起來點不能自制……湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽使喚了，過了一會兒，他

才緩過勁來……這時，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺的驚異?！瓬菲鹣日f了，起初有些吞吞吐

吐，漸漸地越說越流暢；沒過多久，除了他在說話別無其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個恐怖

而又魅力十足的歷險吸引住了。說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去……門嘩地一下開

了，舅舅沖進來，幾個人一起動手，他一下子又被扔了出去?！袄咸?，他們這是要我們現(xiàn)在就是??！”"把

財產(chǎn)都給他們了吧......”"那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無力，外祖父卻大吵大鬧。一

會兒，來了一個駝背的小老太婆。敢以為外祖母的死神駕臨了，刷地一下跳到那個老太婆格跟前，用

勁大喊："滾出去！"外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認墳場兇殺案的兇手（事務(wù)）.片段②中的"我”

是阿廖沙（名字）

（2）假如用某種色調(diào)來形容“湯姆"和“我”的童年生活，你分別會怎樣選擇？請聯(lián)系小說闡明理山。

【考點】F4：名著綜合.

【分析】本道題考查學生對《童年》和《湯姆?索亞歷險記》有關(guān)文學常識的駕馭狀況，以及學生的學問遷

移運用實力.

【解答】（1）一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案--去

盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭吵，一怒之下，喬石大夫殺了，并把殺人罪賴到

了被打暈的波特身上.片段一中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認墳場兇殺案的兇手.片段二中，

依據(jù)“外祖父、舅舅”等稱呼可以推斷，“我”是小說的主子公阿廖沙.

（2）要留意依據(jù)小說人物形象來選定顏色.《童年》是作者以自身童年經(jīng)驗為素材的一部小說，小說所寫

的是作者童年經(jīng)驗的苦難，這也是當時社會的普遍現(xiàn)象.阿廖沙的童年是灰色的，充溢悲苦.《湯姆?索亞

歷險記》）主子公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，??不堪忍受束縛特性、枯燥乏味的生活，他的

童年是快樂的.

答案：

（1）為法庭指認墳場兇殺案的兇手阿「廖沙

（2）示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂、自由自在.四周很多人熱忱、和善、樂于

助人.阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調(diào)乏味、孤獨、充溢不滿與仇恨.

三、

7.5月10日“中國品牌日〃，學校組織了〃擦亮濰坊老字號”主題活動。請閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。

材料1目前，經(jīng)商務(wù)部認定的中華老字號共1128家，已有73家勝利上市，老字號品牌中60%以上

為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月，商務(wù)部等16部門印發(fā)了《關(guān)于促進老字號改革創(chuàng)新發(fā)展的指導看法》；

今年的《政府工作報告》中明確提出要“打造更多享譽世界的‘中國品牌

材料2濰坊擁有多個老字號品牌，如楊家埠風箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫、高密郡鐵匠

菜刀、青州隆盛糕點、安丘芝津燒肉、昌樂馬宋餅等，歷史悠久，工藝精細，深受人們的寵愛。

材料3狗不理集團在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎(chǔ)上，靠“閱歷+儀器”把閱歷量化，用數(shù)據(jù)保證包子的

質(zhì)量和口感穩(wěn)定。近年來他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產(chǎn)品高端劍的基

礎(chǔ)上，又開發(fā)了旅游劍、武術(shù)劍。高端劍遵循古法制造，而其余兩種運用機械協(xié)助生產(chǎn)。他們還將劍鋪開

到了互聯(lián)網(wǎng)上。

（1）針對老字號的發(fā)展，你從“材料1〃中發(fā)覺了什么？

（2）請從“材料2〃中選擇一個“老字號”，仿按例句，補全下面文字的空缺部分。

家鄉(xiāng)的老字號，承載著多少美妙的情感和回憶。我多想，賞一賞濰坊的嵌銀漆器，那奇妙的構(gòu)思，精致的

圖案，令人嘆為觀止：放?放楊家為的風箏，那奇妙的造型，美麗的身姿，使人流連忘返.

（3）請借鑒“材料3”中的閱歷，就上題選擇的“老字號”，為其發(fā)展提兩點建議。

【考點】C7：材料閱讀.

【分析】本題以“擦亮濰坊老字號”主題活動為背景，給出三則材料.材料1,介紹中華老字號的數(shù)量，以及

我們在這方面工作努力的方向；材料2,介紹濰坊有多個深受人們寵愛的老字號品牌；材料3,介紹老字號

“狗不理”集團發(fā)展壯大的閱歷.

【解答】（1）本題考查材料內(nèi)容的概括實力.題干要求你從"材料”中發(fā)覺了什么，實則是對材料內(nèi)容的概括.材

料1,主要介紹中華老字號的數(shù)量多，商務(wù)部對中華老字號的指導看法，以及政府工作報告中都提到了中華

老字號來打造"中國品牌"，可以看出國家重視中華老字號的工作，中華老字號面臨更大的發(fā)展機遇，提升空

間也很大.

（2）本題考查材料內(nèi)容的仿寫實力.解答此題首先要視察所給的句子，分析其特點，然后依據(jù)分析結(jié)果仿

寫句子即可.留意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字，數(shù)、句式、修辭等方面一樣.

（3）本題考查學生提出建議的實力.作答時，肯定要細致讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出

的建議肯定要有可行性，不能是空洞的口號.

如上題選擇的是楊家埠的風箏，我們可以從風箏的造型改進、銷路的拓展等方面來提建議.

答案：

（1）中國老字號面臨更大的發(fā)展機遇，有更大的提升空間.

（2）示例1：放一放楊家埠的風箏，那奇妙的造型，美麗的身姿，使人流連忘返.

示例2：嘗一嘗青州的隆盛糕點，那酥松的口感，香甜的味道，讓人久久回味.

（3）示例1：楊家埠風箏，改進工藝，開發(fā)新品種，創(chuàng)新營銷載體.

示例2：隆盛糕點，借鑒閱歷“量化〃的方法保證口感與質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，拓寬營銷渠道.（建議只要

合理即可）

四、

8.（一）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。

阮郎歸初夏

蘇軾

綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。

微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。

（1）詞的上片采納以動襯靜（對比）手法，突出了環(huán)境清幽（寧靜）的特點。

（2）試分析下片最終兩句中“弄"和"碎"兩字的妙處。

【考點】EG：山水田園詩.

【分析】這首詞寫的是初夏季節(jié)的閨閣生活，采納從反面落筆的手法，用一嗝幅無聲畫來展示大自然的朝

氣.整首詞淡雅清爽而又富于生活情趣.上片寫初夏已靜靜來到一個少女的身邊，下片寫這個少女夢醒來

以后，盡情地領(lǐng)會和享受初夏季節(jié)的自然風光.

【解答】（1）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析.詩歌句子賞析須要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)

上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達了什么感情.可從手

法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可.以落棋之聲驚醒晝眠來以動襯靜（對比），突出環(huán)境

的清幽（寧靜）.

（2）本題考查詩歌煉字賞析.首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、

擬聲詞、表顏色的詞等）.煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或

化靜為動，或化抽象為詳細，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情.這首詞以棋聲烘托

環(huán)境的幽靜.而棋聲能“驚”她的晝眠，讀者可以想象.在這么靜的環(huán)境中，她也許已經(jīng)睡足.所以丁丁的落

子聲便會把她驚醒.醒來不覺得余倦未消，心中沒有不快，可見首夏清和天氣之宜人.一個“弄”字表現(xiàn)出佳

人戲水時天真、可愛、喜悅的情感；一個“碎”字把水珠四射，破裂落地的動態(tài)表現(xiàn)的特別生動.

答案：

（1）以動襯靜（對比）、清幽（寧靜）.

（2）一個“弄”字"表現(xiàn)出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情感；一個“碎”字把水珠四射，破裂落地的動態(tài)表

現(xiàn)的特別生動.

譯文：

窗外綠槐陰陰，高高的柳樹隨風輕動，蟬鳴聲戛然而止，和風將初夏的涼爽吹入屋內(nèi).綠色的紗窗下，沉

水香的淡淡芳香隨風飄散；滿意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒.

雨后的小荷，隨清風翻轉(zhuǎn).石榴花襯著潮濕的綠葉，愈見得紅麗如燃.漂亮女子正在清池邊用盆舀水嬉要,

澄澈的泉水濺起就像晶瑩的珍寶，一會兒破裂一會兒又圓.

9.（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

霍丘①知縣陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有粳，啄蹄

鴨雞，偃僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰：〃父老良苦，曷為來哉？"頓首日:"邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自

耶之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗。"君曰："天降吾民豐年，樂

與父老食之；且彼家畜，胡以來？〃則又頓首曰：“往耶將來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。

今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也。“君笑而受之，芳以酒食。皆歡

舞而去，曰「本以奉耶，反為耶費焉。"士民相與謀曰：“吾耶無所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？

請分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪」‘眾曰："善」'則請于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也,我資米

若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我?妄取無窮期也?！辈恍?。亳州之民，有年干府者曰：“亳舊寡盜，今

而多，其來自霍丘。霍丘左耶不容盜，以禍亳，愿左耶兼治之。

（選自張惠言《茗柯文三編》，有刪改）

注釋：①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。②耶：通“爺〃。③爾：如此，這樣。

（1）說明文中加點實詞的意思。

①但僂提攜，造于縣門造：

②君笑而受之，芳以酒食勞：

③士民學與謀曰相與：

（2）下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是C

A.是耶為吾民畜也為壇而盟，祭以慰首（《史記?陳涉世家》）

B.各以月入米若薪而君以五一里之地存者（《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）

C.是我書妄取無窮期也汝心之固，固不行徹（《列子?湯問》）

D.亳州之民，有年于府者曰所欲有甚于生者（《孟子?告子上》）

（3）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①父老良苦，曷為來哉？

②百姓所以厚我，以我不妄取也。

（4）火球直線左君身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？試結(jié)合全文概括。

【考點】DB：課外文言文閱讀.

【分析】參考譯文：

霍丘的知縣陽湖人左君，治理霍丘己滿一年，那一年冬天收成不錯.父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來到

府衙，筐里裝滿了大米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來到縣衙門.左君叫他們進來，說：“父老鄉(xiāng)親實在辛

苦了，為什么要到這里來呢？"父老叩頭說：“我們所生活的邊界地區(qū)，多侵擾、盜竊之事.從您來到這里，

我們百姓沒有不快之事，能夠耕種自己的田地.我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，

我們帶來給您嘗嘗."左君曰："上天賜予百姓豐年，樂意蜴予百姓東西讓大家吃；再說那些家畜，憑什么而

來呢？“父老就又叩頭說:“往年您沒有來的時候，我們的豬雞鵝鴨,都用來供應(yīng)應(yīng)官吏了，剩下的又被偷走.如

今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點點我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒有丟失一只牲口，這是您為我們蓄養(yǎng)的

牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西.”左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父

老鄉(xiāng)親.大家都歡欣鼓舞地離開，說道：〃原來想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費了.”士民一起商

議說："我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供給自己，讓百姓怎么辦呢？請把鄉(xiāng)邑一分為四，各

自按月份送人米或柴火.“人家說："好.“人家就向左君懇求，左君笑著說：‘石姓厚待我的緣由，是因為我

不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必定依照這個慣例來索取薪米，這樣我胡亂

拿取百姓的東西就變得沒完沒了了.”沒有答應(yīng).亳州有百姓向官府訴訟：“亳州以前沒有偷盜之事，如今多

了，那些盜賊來自霍丘.霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，希望左君同時治理亳州.”

【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解.為解答此類題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再

說明詞語，并要留意通假字、古今異義、詞類活用等特殊狀況，平常要留意積累并識記一些常見的實詞.

①句意：老老少少，來到縣衙門.造：至I」、去

②句意：左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親.勞：犒勞、慰勞

③句意：士民一起商議說.相與：相互、共同

（2）本題主要考查點是一詞多義.為解答此類題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再說明詞語.

A句意：這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊.為：給；

（用+）筑臺，并（在臺上）宣誓.用那兩個軍官的頭祭祀天.為：筑造

B句意：各自按月份送大米或柴火.以：依據(jù)；

但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來.以：憑借

C句意：這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了.之：用于主謂之間，取消句子的獨立性

你思想頑固，頑固到不能通達事情的地步.之：用于主謂之間，取消句子的獨立性

D句意：亳州有百姓向官府訴訟.于：向

但我所寵愛的還有賽過生命的東西.于：比

故選：C

（3）本題主要考查點是對句子翻譯.翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換〃，

詳細到某一句子時要留意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏

通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整.

①重點詞有：曷：什么

句意：父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢？

②重點詞有：厚：厚待

句意：百姓厚待我的緣由，是因為我不胡亂拿取百姓的東西.

（4）此題考查的是對人物形象的把握.解答此題須要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手.比

如：

士民一起商議說：“我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供給自己，讓百姓怎么辦呢？請把鄉(xiāng)邑一

分為囚，各自按月份送大米或柴火.〃大家說：“好.”大家就向左君懇求，左君笑著說：“百姓厚待我的緣由，

是因為我不胡亂拿取百姓的東西，我向百姓求取人米或柴火，后來的人必定依照這個慣例來索取新米，這

樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了.”說明他的清正廉潔."霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，

希望左君同時治理亳州”說明治縣有方.

答案：（1）①造：至IJ、去②勞：犒勞、慰勞③相與：相互、共同

（2）C

（3）①父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢？

②百姓厚待我的緣由，是因為我不胡亂拿取百姓的東西.

（4）①治縣有方②清正廉潔③關(guān)切百姓④平易近人

五、

10.（-）閱讀下面的文章，完成下列各題。

逃匿的倭瓜

蔣建偉

①人會隱藏，瓜，也一樣。

②可能是長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一，副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天起先，它

就始終隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時刻找尋著逃跑的機會，不想讓你逮住它。然而當冬天快要來了的時

候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黃葉子背面的很多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的

突然的驚喜：“倭瓜！滿地跑的大倭瓜！“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿

蠅里一倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點的綠，過不了幾天也會變黃的。摘倭

瓜的當兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，"啪啪啪啪"，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響、黃的綠

的，“窸窸窣窣〃的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，

有點癢癢，可一望見瓜秧上懸掛的一個個燈籠，這點臟算什么？只是納悶：它們窕竟是如何隱藏了一夏半

秋的？

③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條很多條，貼住地皮的

節(jié)伸用五六個嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團一小團的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個杈，吐葉，開花。

一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒。舍命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了

?個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個手掌大,朝陽的一面長滿了密空麻麻的小刺兒，一不當心就

扎你一下，正因為這樣，你不敢隨隨意便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？

④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花--只開花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃

的花蕾，釋放出滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花兒。采來的花摻和粉熒雞蛋油炸，

或熱水一焯，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找啊？

⑤不說謊的倭瓜花兒，其實就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個杈能結(jié)兩個瓜，有的只結(jié)一個瓜，有的瓜紐紐

兒長著長著就沒了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒似乎吹小氣球似的，從瓜屁股起先，一鼓作氣長到

頭頂，幾十天的工夫就變成一個個籃球、一個個大肚子、一個個有夢的人。它們的夢回是什么呢？

⑥是綠意萌動的春天？那，是它們小的時候。

⑦三四月里，隨意做一個深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片

鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小

眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步伐不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直，連渾身上下

的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步伐不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光喝

著雨露和風，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的華蜜生

活。。

⑧太陽底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌。一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)覺最初的兩片葉子,

已經(jīng)受黃、枯萎c它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大！

⑨這個小精靈呀，仿佛望見了那兩片葉子誕生前的一幕：

⑩一個下午，南風尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。

（選自《人民日報》2024年5月6日有刪改）

（1）文中標題中的“隱匿"主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合全文分析。

（2）請簡要分析第⑥段在全文中的作用。

（3）文章語言生動，富有表現(xiàn)力，請詳細賞析文中畫線的句子。

①膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。

②一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。

（4）本文的寫作思路及表現(xiàn)手法獨具特色，請結(jié)合全文賞析。

【考點】9D：散文閱讀綜合.

【分析】這篇文章的寫法很獨特，作者一反按時間依次來寫植物生長過程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從

秋天寫到夏天，再回到春天的播種.文章第①段，指出，倭瓜擅長隱藏；第②段，詳細寫秋天采摘倭瓜時的

驚喜場景，表現(xiàn)它的隱藏之深；第③?⑤，由倭瓜為什么會這樣隱藏，想到了夏天倭瓜開花的情景，有的

花可以采來下酒，有的花則帶著小紐紐快速的生長著；第⑥?⑩，由帶著小紐紐的花兒長大，似乎帶著夢,

想到了它在夢中回到了春天，描寫春天倭瓜的播種與生長.

【解答】（1）本題考查內(nèi)容的歸納與概括.解答此題先要理解“隱匿〃的意思，再從文中找出其詳細表現(xiàn)，用

自己的話概括出來.

"隱匿"，指的是隱藏蹤跡的意思，文中描寫它隱藏蹤跡，不被人發(fā)覺的句子有“從夏天起先，它就始終隱藏

在濃密肥人的葉子叢中“，“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，人小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑”，依

據(jù)句子內(nèi)容的理解概括出答案即可.

（2）本題考查段落在文中作用的分析.解答此題關(guān)鍵要駕馭特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般

是：引出下文，開篇點明，點明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全

文，篇末點題，點明主旨，深化主旨，升華主題等.

從內(nèi)容上看，前半句“是綠意的萌動的春天”是對上段末問句的回答，后半句“那是它們小的時候”引出了下文

對春天倭瓜的描寫；可見在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用.

（3）本題考查句子的賞析.解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比方、擬

人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、

神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等.

句①，運用擬人的修辭，將倭瓜擬人化，表現(xiàn)出秋收時突然發(fā)覺倭瓜滿地都是情景，表達了作者心中的那

份驚喜.

句②，可從修辭與用詞兩個角度分析.修辭與上句一樣先推斷，再分析；用詞主要抓住句中的疊詞來分析.疊

詞“浩浩蕩蕩”“郁郁蔥蔥”都表現(xiàn)出倭瓜長勢的喜人.

（4）本題考查本文寫作思路與寫作手法的賞析.

賞析寫作思路，肯定要分析出其獨特之處，這篇文章讀完后就會發(fā)覺，寫法很獨特，作者一反按時間依次

來寫植物生長過程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從秋天寫到夏天，再回到春天的播種.

賞析文章的表現(xiàn)手法，則須要了解常用寫作手法.本文主要寫作手法是擬人，并在寫作中用到了虛實結(jié)合,

結(jié)合文章進行分析即可.

答案：

（1）①倭瓜隱藏于濃密肥大的葉子中，不易被發(fā)覺；②倭瓜到處結(jié)果，滿地都是；③倭?瓜靜靜生長，四處

擴散.

（2）過渡句，將文章由上文對瓜紐紐的描寫，轉(zhuǎn)到下文對春天三四月份倭瓜秧子的描寫，使文章自然貫穿，

融為一體.

（3）①運用擬人，活用“膽小〃"現(xiàn)出原形""慌不擇路〃“滿地亂跑”等詞語，賜予了人的情態(tài)，描寫出了倭瓜豐

收時滿地果實的景象，表達了作者的喜悅之情.

②示例一：運用比方，將"倭瓜葉”比作“綠色的大手”，從色調(diào)、形態(tài)方面表現(xiàn)了其旺盛的生命力；

示例二：運用疊詞"浩浩蕩蕩”"郁郁蔥蔥"（夸張），充分彰顯了倭瓜葉遮天蔽日、繁盛的生長氣概，極具張

力.

（4）寫作思路：以時間為線索，用倒敘的手法將倭瓜的一生完整再現(xiàn)出來，依次綻開，思路清晰.

表現(xiàn)手法：①從眼前的事物寫起，運用聯(lián)想和想象，虛實結(jié)合，使文章內(nèi)涵豐富，韻味十足；

②將倭瓜人格化，賜予其人的特點，使倭瓜形象更加生動、可愛，突出了作者的寵愛之情.（答出其中的一

點即可）

11.（^）閱讀下面的文章，完成下列各題。

找尋三體人的"水滴”武器

史峰

①在劉慈欣的科幻小說《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因為它們擁有一種特別厲害的武器水

滴"。"水滴"能撞碎全部物質(zhì)，它的硬度超乎想象："水滴”撞穿地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意?！八?/p>

滴”超硬不是胡思亂想出來的，而是依照物理探討成果做出的合理構(gòu)想。

②物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱核子。核

子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對撞機后，核子可以分成更小的粒子■?夸克。那么，夸克

還能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來看，無法再分了C

③夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復合粒子。物理學家進行了大量探討發(fā)覺，宇宙中

的夸克組合盡然都是“三個夸克組成質(zhì)子〃”兩個夸克組成中子〃的模式，沒有發(fā)覺“四夸克組合”“五夸克組合〃

或是更多夸克組合的復合粒子。莫非不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應(yīng)當存在“四夸克

組合”“五夸克組合”或是隨意夸克組合，只是限于人類的見識"太短"，尚沒有發(fā)覺而已。

④科學家又進一步從理論上推理出"四夸克組合"和"五夸克組合”的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間

保持著極其恰當?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行

秩序的四大力，這四種力確定了物質(zhì)的硬度。假如把電磁力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為I,那么弱力和引力賜

予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽視不計，也就是說，假如沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質(zhì)就軟得拿不起

來，幾乎是沒有硬度。而強力賜予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。

⑤“三夸克質(zhì)子〃和“二夸克中子〃中的夸克們因為距離不合適，不會相互產(chǎn)生強力，所以質(zhì)子、中子組成的物

質(zhì)都是一般物質(zhì)，它們的硬度由電磁力供應(yīng)。而“四夸克組合”與"五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互

產(chǎn)生強力，這種物質(zhì)的硬度由強力供應(yīng)，比一般物質(zhì)硬10。倍。

⑥說到這里，"我們就明白"水滴超硬〃的奇妙了："水滴〃由"四夸克組合""五夸克組合"或是更多夸克復合粒子

材料制成，這種材料稱為“強相互作用力材料"，它的硬度由強力供應(yīng)，所以堅硬無敵。

⑦其實，2024年科學家就在北京正負電子對撞機上就發(fā)覺了四夸克粒子，2024年清華高校教授又發(fā)覺了

五夸克粒子。這些都是在試驗條件下發(fā)覺的。此外，科學家還始終在宇宙中找尋“自然〃的四夸克、五夸克或

是更多夸克復合粒子?？茖W家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題，而找到它們之后，

制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實了.…

（選自《學問窗》2024年4期有刪改）

（1）文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，有何用意？

（2）試分析第②段中加點詞語的表達效果。

夸克還能再分下去嗎？從耳地的技術(shù)手段來看，無法再分了。

（3）文中第⑤段運用了哪些說明方法？有什么作用？

（4）作者介紹“水滴〃，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克〃？

【考點】A8：科普閱讀綜合.

【分析】文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，引出了下文對“水滴”及"水滴超硬”緣由的說明.夸克結(jié)合

形成復合粒子，更多夸克組合的復合粒子中的夸克之間保持著極其恰當?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強

力.強力確定了物質(zhì)的硬度."水滴”硬度由多夸克復合粒子的特殊性質(zhì)確定.

【解答】（1）本題考查的是理解文中重要語段的作用.在理解文意的基礎(chǔ)上，理解說明文生動說明的作用，

即引發(fā)讀者閱讀愛好.文中以劉慈欣的科幻小說《二體》開頭，引出下文對“水滴”及"水滴超硬”緣由的說明：

增加了科普文的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀愛好.

（2）本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，詳細分析其在文中的作用以及去掉之后的意思

改變，最終點明說明文語言精確性的特點.“目前的”從時間上進行限定，說明現(xiàn)有技術(shù)手段還不能分解夸克,

體現(xiàn)了說明文語言的精確性.

（3）考查說明方法及其作用.常見的說明方法有：舉