【7道人教版期中】安徽省蕪湖市無(wú)為市多校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省蕪湖市無(wú)為市多校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題(考查范圍：1-2單元)第I部分

選擇題(共36分)一、選擇題(本題有12小題，每小題3分，共36分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。不選、多選、錯(cuò)選均不得分。)1．青青校園，豆蔻年華。我們最美的青春在中學(xué)度過(guò)，有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)，激勵(lì)一生奮斗；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基。這表明中學(xué)時(shí)代（

）①?zèng)Q定著未來(lái)的人生價(jià)值

②見(jiàn)證著從少年到青年的生命進(jìn)階③是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

④可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！毕铝嘘P(guān)于少年的夢(mèng)想說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望B．少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連C．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分D．少年的夢(mèng)想大多是遙不可及、難以實(shí)現(xiàn)的3．國(guó)家主席習(xí)近平在二O二三年新年賀詞中指出：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成……以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！边@啟示我們（

）A．有夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) B．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C．少年的夢(mèng)想應(yīng)止于心動(dòng) D．夢(mèng)想一旦確定就無(wú)法改變4．“工欲善其事，必先利其器”，從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度看就是要（

）A．掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 B．保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好C．善于選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容 D．確立遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)5．下面圖《智慧沒(méi)有捷徑》的寓意理解正確（

）A．學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校讀書(shū)B(niǎo)．學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有痛苦C．學(xué)習(xí)過(guò)程需要不懈努力D．學(xué)習(xí)使人生生活更充實(shí)6．心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明（

）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程

②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升

④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．鷹從懸崖上飛下來(lái)，把一只羊羔抓走了。麻雀看見(jiàn)了，非常羨慕，也學(xué)鷹的樣子，猛撲到公羊身上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來(lái)。牧羊人見(jiàn)了，便跑過(guò)去捉住了它。這則故事告訴我們（

）A．要做更好的自己 B．要對(duì)自己充滿信心C．要積極向他人學(xué)習(xí) D．正確認(rèn)識(shí)自己很重要8．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小安同學(xué)描繪他的“自畫(huà)像”進(jìn)行認(rèn)識(shí)自我。由此可知（

）我心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我個(gè)子矮、皮膚黑、自尊自信、愛(ài)好書(shū)法健康、調(diào)皮、好動(dòng)、孝順誠(chéng)實(shí)守信、熱情開(kāi)朗、樂(lè)于助人尊敬師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)心班集體①探索自己、認(rèn)識(shí)自己是自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面對(duì)自己進(jìn)行全面客觀地認(rèn)識(shí)③我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)④要善于利用自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，最大限度地發(fā)揮潛能做更好自己A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④9．名曲《高山流水》出自中國(guó)古代歷史典故，伯牙奏琴，子期贊嘆其意在高山，琴聲就像巍峨的泰山?！案呱搅魉捴簟敝v述了伯牙和子期以琴為媒，相識(shí)相知的千古情誼。這讓我們感悟到（）A．要正確對(duì)待朋友間的競(jìng)爭(zhēng) B．友誼需要分享和分擔(dān)C．友誼是一種心靈的相遇 D．交朋友不能沒(méi)有原則10．下圖體現(xiàn)的交友智慧是（

）A．友誼是一種親密無(wú)間的關(guān)系B．呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方C．建立友誼一定要持續(xù)的行動(dòng)D．友誼是一種彼此心靈的相遇11．友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱情，也需要原則。下列交友行為可取的是（

）A．小明將自己的作業(yè)偷偷給好友小強(qiáng)抄B．小磊主動(dòng)幫助生病在家的小超輔導(dǎo)功課C．小輝經(jīng)常在班里公開(kāi)好友小剛的個(gè)人秘密D．小文漸漸疏遠(yuǎn)與自己競(jìng)選班長(zhǎng)的好友小波12．曉偉的網(wǎng)友建議他參加“刷單業(yè)務(wù)”賺零花錢(qián)。曉偉開(kāi)始刷的幾單，對(duì)方立刻返還了本金，還支付了傭金。于是曉偉相信了對(duì)方，加大了刷單的金額，并掃描對(duì)方發(fā)來(lái)的二維碼，結(jié)果被騙走了兩千多元。這警示我們(

)A．拒絕網(wǎng)絡(luò)交友，筑牢信息安全防線 B．制定法律法規(guī)，打擊網(wǎng)絡(luò)交友騙局C．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友，增強(qiáng)安全防范意識(shí) D．保護(hù)個(gè)人隱私，提供虛假身份信息第Ⅱ部分

非選擇題(共64分)13．【漫畫(huà)與感悟】觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)一為什么兩人“都在學(xué)習(xí)”。(2)結(jié)合漫畫(huà)二，談?wù)剰闹蝎@得的感悟。14．【聆聽(tīng)與啟迪】習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開(kāi)展‘我的中國(guó)夢(mèng)’主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每一個(gè)青少年搖種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝耄尭嗲嗌倌旮矣谟袎?mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。有夢(mèng)想，還要好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。”(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要在青少年中播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝搿?2)有夢(mèng)想，還要好好讀書(shū)，為了夢(mèng)想成真我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？15．【情境探究，明理踐行】以下是小安生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一

周末，小安想玩會(huì)兒游戲放松一下，但又擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)不完，很糾結(jié)。(1)針對(duì)這一糾結(jié)，你可以這樣建議小安：。這樣建議的理由是：。情境二

進(jìn)入中學(xué)，小安覺(jué)得自己身材、相貌不如別人，各科成績(jī)也都比較差，文藝、體育等方面也沒(méi)有特長(zhǎng)……(2)小安應(yīng)該：。這樣做的理由是：。情境三

好友小徽向小安請(qǐng)教一道難題，小安卻說(shuō)快要考試了，沒(méi)時(shí)間給他講，讓他自己看參考書(shū)。小徽聽(tīng)過(guò)心里很難過(guò)。(3)小安的正確做法是：。理由是：。16．【閱讀與思考】材料一

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式?！彼鲝堫I(lǐng)導(dǎo)干部，多學(xué)習(xí)充電，多讀書(shū)、讀好書(shū)，從書(shū)本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。他還指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。”材料二

面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能不斷發(fā)掘潛能，飛得更高更遠(yuǎn)，做最好的自己。材料三

美好的友情有助于人生成長(zhǎng)進(jìn)步。友誼的天空承載著我們幾多歡樂(lè)幾多幸福。友誼像一縷春風(fēng)，吹走浮在心頭的烏云，友誼像一輪明月，輕撫天涯游子久違的夢(mèng)鄉(xiāng)，友誼像……▲閱讀感知(1)材料—“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式?！斌w現(xiàn)了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪些知識(shí)?▲探究分析(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀“學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯”這句話?！卣顾伎?3)閱讀材料二，你覺(jué)得我們?cè)撊绾尾粩嗉ぐl(fā)自己的潛能?(4)根據(jù)材料三，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)句子說(shuō)出你對(duì)友誼的理解。17．【活動(dòng)與實(shí)踐】學(xué)會(huì)交往是我們成長(zhǎng)的重要主題，也是落實(shí)“道德修養(yǎng)”“健全人格”基本素養(yǎng)的重要內(nèi)容。某中學(xué)七（2）班針對(duì)這一成長(zhǎng)主題開(kāi)展了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！粑雒浠顒?dòng)策劃人浩浩為本次活動(dòng)作了一番布置，教室里張貼著一些有關(guān)交往的名言條幅。名句一：君子之交淡如水。名句二：理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人?！?1)從友誼的角度談?wù)勆厦鎯删涿浣o我們的啟示?！艮q觀點(diǎn)有人說(shuō)，再濃烈的友情，也敵不過(guò)學(xué)習(xí)上的“內(nèi)卷”。在主題班會(huì)上，針對(duì)“學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)是否會(huì)傷害友誼”這一話題，同學(xué)們這樣認(rèn)為……

學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害友誼。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)一定不會(huì)傷害友誼。

(2)請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要評(píng)析。◆觀表演同學(xué)們進(jìn)行了課堂情景劇表演。第一部小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問(wèn)你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。小江：你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。小楊：作為你的朋友，我要問(wèn)清楚才行！小江（扭頭就走）：你煩不煩……第二部學(xué)校里的吳凡：七年級(jí)男生，在同學(xué)和老師的眼中，沉默、內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話，常常躲在角落，容易讓人忽略他的存在，網(wǎng)絡(luò)上的吳凡：網(wǎng)齡一年半，喜歡在各個(gè)論壇游逛，有多個(gè)網(wǎng)名，喜歡發(fā)帖，有很多網(wǎng)友，同時(shí)組建了很多微信群，成為很多群的群主……(3)欣賞兩部情景劇，回答問(wèn)題。①?gòu)牡谝徊壳榫皠～@得的感悟：。②給第二部情景劇中吳凡的建議：?！籼峤ㄗh活動(dòng)結(jié)束前，同學(xué)們進(jìn)行了案例解析案例：七年級(jí)的小蘭同學(xué)最近在網(wǎng)上結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)友，兩人有很多共同話題，幾天時(shí)間就達(dá)到了無(wú)話不談的程度，對(duì)方甚至還了解到小蘭的家庭住址等隱私問(wèn)題，小蘭的學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響。(4)閱讀分析案例，請(qǐng)你給小蘭同學(xué)一些建議。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的價(jià)值。②③④：分析題文可知，材料強(qiáng)調(diào)了中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著從少年到青年的生命進(jìn)階；是人生發(fā)展的一個(gè)新階段；可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；②③④符合題意；①：決定，觀點(diǎn)太絕對(duì)；①錯(cuò)誤；故本題選D。2．D【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。D：少年的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的，并不是“大多遙不可及、難以實(shí)現(xiàn)”，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；ABC：依據(jù)教材知識(shí)，少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故ABC說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。3．B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：分析題文可知，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，這啟示我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；故B正確；A：一定，觀點(diǎn)太絕對(duì)化；故A錯(cuò)誤；C：少年的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)；C錯(cuò)誤；D：夢(mèng)想是可以改變的，故D錯(cuò)誤；故本題選B。4．A【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要很好地完成工作，必須先把工具弄得鋒利好用。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作是很重要的。從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，就是要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。故A符合題意；BCD：題干材料表述的內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)保持學(xué)習(xí)的興趣、選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立遠(yuǎn)大志向，故BCD不符合題意；故本題選A。5．C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。C：仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，這告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，這需要我們踏踏實(shí)實(shí)的努力，故C符合題意；ABD：這也是關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，但與題意不符；故本題選C。6．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。①④：冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用，啟示我們認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能，①④說(shuō)法正確；②：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，②錯(cuò)誤；③：完善自我需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升，③錯(cuò)誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。D：麻雀認(rèn)為自己和鷹一樣勇猛，冒然抓公羊，最后反倒落得被捉的境地，是過(guò)高估計(jì)自己的表現(xiàn)，也是不能正確評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，D正確；ABC：說(shuō)法與寓言故事主旨不符，ABC排除；故本題選D。8．C【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自我。①②③：正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。①②③正確；④：體現(xiàn)的是做更好的自己，不符合題意；故本題選C。9．C【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。C：依據(jù)題干描述，說(shuō)明了志同道合、志趣相投的朋友能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，說(shuō)明了友誼是一種心靈相遇，C說(shuō)法正確；ABD：說(shuō)法正確與題干主旨不符，ABD不符合題意；故本題選C。10．B【詳解】本題主要考查友誼的相關(guān)知識(shí)。B：漫畫(huà)中尊重朋友的難言之隱，屬于呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的表現(xiàn)，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；ACD：漫畫(huà)主要體現(xiàn)了呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方，與友誼是親密的關(guān)系、心靈的相遇、建立友誼需要持續(xù)行動(dòng)無(wú)關(guān)，故ACD選項(xiàng)不合題意；故本題選B。11．B【詳解】本題考查對(duì)友誼的澄清、呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)和把握。A：友誼不能沒(méi)有原則，把作業(yè)給好友照抄，不利于好友的學(xué)習(xí)，是不可取的，A不符合題意；B：幫生病在家的同學(xué)輔導(dǎo)功課是在朋友需要的時(shí)候用心去關(guān)懷對(duì)方，是呵護(hù)友誼的表現(xiàn)，是可取的，B符合題意；C：在班里公開(kāi)好友的秘密是不尊重朋友的表現(xiàn)，是不可取的，C不符合題意；D：疏遠(yuǎn)與自己競(jìng)選班長(zhǎng)的好友是不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，會(huì)傷害友誼，D不符合題意；故本題選B。12．C【詳解】本題考查慎交網(wǎng)友。C：分析題干，因交網(wǎng)友不慎，被被騙走了兩千多元。這警示我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，慎交網(wǎng)友，故C說(shuō)法符合題意；A：忽略交網(wǎng)友的好處，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：不是公民的做法，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)上要保護(hù)個(gè)人信息，要根據(jù)具體情況提供身份信息，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13．(1)學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，局限在課本里知識(shí)的接受，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己。我們要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、終身學(xué)習(xí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路→可鏈接對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用終身學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：活到老就要學(xué)習(xí)到老→可鏈接終身學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(2)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。【詳解】（1）本題考查夢(mèng)想的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。15．(1)寫(xiě)完作業(yè)再玩游戲我們要正確處理學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系(2)學(xué)會(huì)接納和欣賞自己；或正確認(rèn)識(shí)自己等有利于形成客觀完整的自我概念，做更好的自己(3)耐心幫好友講解友誼是平等的、雙向的，在幫助朋友的過(guò)程中我們收獲快樂(lè)，也提高自身能力【分析】考點(diǎn)考查：享受學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自己、友誼.。能力考查：分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：小安想玩會(huì)兒游戲放松一下，但又擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)不完第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小安要寫(xiě)完作業(yè)再玩游戲。論據(jù)：我們要正確處理學(xué)習(xí)和游戲之間的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：進(jìn)入中學(xué)，小安覺(jué)得自己身材、相貌不如別人，各科成績(jī)也都比較差，文藝、體育等方面也沒(méi)有特長(zhǎng)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小安要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，正確認(rèn)識(shí)自己。論據(jù)：有利于形成客觀完整的自我概念，做更好的自己。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：面對(duì)好友小徽向小安請(qǐng)教難題，小安卻拒絕了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小安做法錯(cuò)誤，應(yīng)該耐心幫好友講解。論據(jù)：友誼是平等的、雙向的，在幫助朋友的過(guò)程中我們收獲快樂(lè)，也提高自身能力。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。(2)學(xué)習(xí)，讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)為幸福生活奠基。(3)通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域：通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)。(4)友誼像及時(shí)的雨水，滋潤(rùn)著干旱的禾苗?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的意義、激發(fā)潛能的方法、友誼。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式→正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯→學(xué)習(xí)的重要意義；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查激發(fā)潛能的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的有關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：對(duì)友誼的理解→友誼像及時(shí)的雨水，滋潤(rùn)著干旱的禾苗；第三步：整合信息，組織答案。17．(1)友誼是一種心靈的相遇；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。(2)女生觀點(diǎn)錯(cuò)誤，男生觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸。網(wǎng)上交往開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈。(4)①網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！?/p>