四年級語文：《但愿人長久》教后記一_第1頁
四年級語文：《但愿人長久》教后記一_第2頁
四年級語文：《但愿人長久》教后記一_第3頁
四年級語文：《但愿人長久》教后記一_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按“但愿人長久”軾對子由的心愿，也是他對天下人的美好祝福。其次，構(gòu)思好。全文緊扣“思念”，轉(zhuǎn)而“埋怨”“轉(zhuǎn)念”“寬慰”的心理背景，更把敘述的重點(diǎn)落在思念弟弟的有感而發(fā)上，而有關(guān)這首詞其他所要表現(xiàn)的，化的有關(guān)詞語：“思念”（心緒不寧）——“埋怨”——“寬慰”，接著，讓學(xué)生帶著蘇軾的情感為“心緒不寧“埋怨”“心緒不寧”“怎么也睡不著”“轉(zhuǎn)念又想”是基于他對世界的觀照。第五、六自然段是文章的重點(diǎn)，通過“寬慰”樂觀的人生態(tài)度。通過層層推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)文本世界，真正了解蘇軾情感變化的過程?！肮矉染辍薄俺耗骸保醪摹昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”等，一來幫助理解，二來豐富積累?！啊睂W(xué)生搜集一些有關(guān)的詩詞，舉行一次朗誦會。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或查閱書籍，收集有關(guān)蘇軾的資XX

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論