黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題含解析

黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．分布于突觸后膜上的NMDA受體不僅能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)，同時(shí)也是一種離子通道蛋白，谷氨酸與NMDA受體結(jié)合會(huì)引起突觸后神經(jīng)元的興奮。帕金森病患者在安靜狀態(tài)下手會(huì)一直抖（震顫）。如圖表示在谷氨酸過度釋放的情況下，帕金森病患者的肌細(xì)胞發(fā)生的離子運(yùn)輸活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.ca2＋通過離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞B.谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)而引起NMDA受體激活C.肌肉與支配其活動(dòng)的神經(jīng)纖維末梢可構(gòu)成效應(yīng)器D.NMDA受體拮抗劑可通過分解谷氨酸來治療帕金森病2．如圖①、②表示人體內(nèi)細(xì)胞間信號(hào)傳導(dǎo)常見的兩種方式；③、④表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素催化垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式①和③表示B.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達(dá)靶細(xì)胞的過程可用方式②→①表示C.性激素通過④的方式作用于靶細(xì)胞D.抗利尿激素通過③的方式作用于靶細(xì)胞上特異性受體3．下列敘述中不正確的是（）A.培育無子西瓜利用染色體變異的原理B.培育八倍體小黑麥利用染色體變異的原理C.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變D.培育中國—荷斯坦牛是利用染色體變異的原理4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表述，正確的有幾項(xiàng)（）①人中暑后，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有遭到破壞②溶菌酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分③血漿的成分相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài)，人一定不會(huì)患?、苋梭w內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變⑤血漿成分中含有CO2、尿素、纖維素等⑥在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下，人體內(nèi)環(huán)境就能維持相對(duì)穩(wěn)定A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)5．烏賊視神經(jīng)照光后會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位。在黑暗中將少量放射性K+注入離體視神經(jīng)細(xì)胞，然后置于生理鹽水中，照光后生理鹽水出現(xiàn)放射性K+，其主要原因是（）A.視神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)K+外流B.視神經(jīng)細(xì)胞膜通過主動(dòng)運(yùn)輸將K+運(yùn)出細(xì)胞C.視神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位后，恢復(fù)靜息電位時(shí)K+外流D.照光使視神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性提高6．下面關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（）A.親代的突變基因一定能傳遞給子代B.子代獲得突變基因一定能改變性狀C.突變基因一定由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)D.突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示幾種育種方法的大致過程。請(qǐng)分析回答：（1）在圖一中過程中發(fā)生了可遺傳變異中的_______________．若以②為模板轉(zhuǎn)錄過程中參與的酶是_______________。（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)和抗病與感病兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有_________種，F(xiàn)2中的高產(chǎn)抗病植株占__________。（3）圖二中利用的花粉形成新個(gè)體④的方法是______________。在⑤中基因型為AABB植株所占的比例_____________．秋水仙素處理獲得⑤的原理：_________________。8．（10分）在實(shí)驗(yàn)室里，將相等數(shù)目的甲、乙兩種單細(xì)胞生物用相同的培養(yǎng)液分別放在兩個(gè)容器中單獨(dú)培養(yǎng)，得到如圖1所示結(jié)果；將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到如圖2所示結(jié)果。下列敘述正確的是（）A.若增加或減少容器中培養(yǎng)液的量，圖1中的曲線不會(huì)發(fā)生變化B.從圖1可以看出這兩種生物單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群的增長都不受自身種群密度的限制C.若把這兩種生物放在自然界的同一環(huán)境下，可能不會(huì)出現(xiàn)圖2所示結(jié)果D.從圖2可以推出兩種生物混合培養(yǎng)時(shí)競爭強(qiáng)度的變化是由強(qiáng)到弱9．（10分）下圖是農(nóng)業(yè)科研人員以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的研究，揭示了生長素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長的機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}。（1）水稻插秧前用“移裁靈”處理，可促進(jìn)其生根，提高成活率，推測其有效成分應(yīng)該是____________。（2）據(jù)圖可知，根尖細(xì)胞在產(chǎn)生生長素的同時(shí)，還能產(chǎn)生一定量的細(xì)胞分裂素，當(dāng)細(xì)胞分裂素和空營含量過高時(shí)，會(huì)______根系的生長，且過多的細(xì)胞分裂素還會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中______的合成，進(jìn)而降解部分細(xì)胞分裂素，使其維持在定水平。因此細(xì)胞分裂素含量平衡的調(diào)控機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可以推知水稻幼苗移栽過程中，為了促進(jìn)其根系快速生長，____________（填“需要”或“不需要”）添加細(xì)胞分裂素，判斷理由是__________________。10．（10分）可以利用分解纖維素的微生物提取纖維素酶，鑒別這類微生物可用_____________染色法，在長出菌落的培養(yǎng)基上，染色后需加入_____________溶液洗去浮色。11．（15分）為改善某濕地的環(huán)境功能，科研人員綜合考慮海拔差異和人為干擾，從江心到防洪堤將濕地劃分為A、B、C、D四個(gè)區(qū)域（如下圖所示），并進(jìn)行了豐富度相關(guān)問題的研究?；卮鹣铝袉栴}：（1）豐富度是指________________。調(diào)查各個(gè)區(qū)域的植物豐富度，可類比種群密度的調(diào)查方法，采用________法進(jìn)行。（2）A、B、C、D四個(gè)區(qū)域分布著不同的種群，在空間上可構(gòu)成群落的________________結(jié)構(gòu)。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)每年的四季該群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之發(fā)生有規(guī)律的改變，體現(xiàn)____________________變化。每年豐水期時(shí)A、B區(qū)會(huì)被水淹，豐水期后，人們發(fā)現(xiàn)A、B區(qū)大量植物因爛根而死亡。當(dāng)枯水期來臨后，A、B區(qū)會(huì)重新露干，恢復(fù)植被，此過程屬于群落的____________演替。（3）B區(qū)的優(yōu)勢植物蘆葦不僅可調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源，形成良好的濕地生態(tài)環(huán)境，也為鳥類提供棲息、覓食、繁殖的家園，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)每年有數(shù)萬只水鳥來到濕地越冬，科研人員準(zhǔn)備以綠頭鴨、綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸為對(duì)象，確定它們生態(tài)位，科研人員要從哪些方面進(jìn)行調(diào)查研究？___________________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，軸突末端的突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制。【詳解】A、離子通道介導(dǎo)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴(kuò)散，A正確；B、谷氨酸為神經(jīng)遞質(zhì)，屬于信息分子，與NMDA受體結(jié)合后，激活了NMDA受體，B正確；C、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成，則肌肉與支配其活動(dòng)的神經(jīng)纖維末梢可構(gòu)成效應(yīng)器，C正確；D、NMDA受體拮抗劑是抑制谷氨酸與NMDA受體結(jié)合來治療帕金森病，而不是分解谷氨酸，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是激素調(diào)節(jié)，激素通過體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞；②是神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙。不同的信號(hào)分子在細(xì)胞中的受體分布的位置不同，如蛋白質(zhì)類激素的受體存在于細(xì)胞膜上；而性激素屬于固醇，能夠進(jìn)入細(xì)胞，因此受體存在于細(xì)胞內(nèi)?！驹斀狻緼、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程屬于激素調(diào)節(jié)，需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后起作用，故可用方式①和③表示，但激素只是調(diào)節(jié)功能，不能起催化作用，A錯(cuò)誤；B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素，腎上腺激素通過體液傳送到達(dá)靶細(xì)胞，即用方式②→①表示，B正確；C、性激素屬于固醇，其受體位于細(xì)胞內(nèi)，能通過④的方式作用于靶細(xì)胞，C正確；D、抗利尿激素的受體位于細(xì)胞膜上，故可通過③的方式作用于靶細(xì)胞膜上特異性的受體，D正確。故選A。3、D【解析】育種方法總結(jié)：1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。3、單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。4、多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、培育無子西瓜屬于多倍體育種，利用了染色體變異的原理，A正確；B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種，利用染色體變異的原理，B正確；C、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理，為誘變育種，C正確；D、培育中國—荷斯坦牛是雜交育種，利用基因重組的原理，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，保持體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分的動(dòng)態(tài)平衡；2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，受神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同調(diào)節(jié)。3、內(nèi)環(huán)境的成份包括：①生物體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，如氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等；②生物體的各種代謝廢物，如尿素等；③各種氣體，如氧氣、二氧化碳等；④各種調(diào)節(jié)物質(zhì)如：抗體、激素等?！驹斀狻竣偬鞖庋谉?，超出人體調(diào)節(jié)能力，使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，①錯(cuò)誤；②溶菌酶、血漿蛋白、抗體屬于內(nèi)環(huán)境成分，載體不是內(nèi)環(huán)境成分，②正確；③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境中各種成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，血漿只是其一部分，所以只要血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)是錯(cuò)誤的，③錯(cuò)誤；④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定，④錯(cuò)誤；⑤纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，血漿中沒有纖維素，⑤錯(cuò)誤；⑥人體內(nèi)環(huán)境通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定，⑥錯(cuò)誤。綜上所述，正確的只有②，A正確。故選A。5、C【解析】細(xì)胞外鈉離子的濃度比細(xì)胞內(nèi)高的多，它有從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散的趨勢，但鈉離子能否進(jìn)入細(xì)胞是由細(xì)胞膜上的鈉通道的狀態(tài)來決定的。當(dāng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，首先是少量興奮性較高的鈉通道開放，很少量鈉離子順濃度差進(jìn)入細(xì)胞，致使膜兩側(cè)的電位差減小，產(chǎn)生一定程度的去極化。當(dāng)膜電位減小到一定數(shù)值（閾電位）時(shí)，就會(huì)引起細(xì)胞膜上大量的鈉通道同時(shí)開放，此時(shí)在膜兩側(cè)鈉離子濃度差和電位差（內(nèi)負(fù)外正）的作用下，使細(xì)胞外的鈉離子快速、大量地內(nèi)流，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)正電荷迅速增加，電位急劇上升，形成了動(dòng)作電位的上升支，即去極化。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的正電位增大到足以阻止鈉離子的進(jìn)一步內(nèi)流時(shí)，也就是鈉離子的平衡電位時(shí)，鈉離子停止內(nèi)流，并且鈉通道失活關(guān)閉。在此時(shí)，鉀通道被激活而開放，鉀離子順著濃度梯度從細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外，大量的陽離子外流導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位迅速下降產(chǎn)生去極化，形成了動(dòng)作電位的下降支，即復(fù)極化?！驹斀狻縿?dòng)作電位的產(chǎn)生主要是Na+的內(nèi)流，而靜息電位的產(chǎn)生主要是K+的外流，在黑暗中將少量放射性K+注入離體視神經(jīng)細(xì)胞，然后置于生理鹽水中，照光后視神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性提高，Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，而后K+通過協(xié)助擴(kuò)散外流恢復(fù)靜息電位，所以生理鹽水會(huì)出現(xiàn)放射性K+，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6、D【解析】基因突變是由于基因的堿基對(duì)發(fā)生了替換、缺失、增添而發(fā)生的基因結(jié)構(gòu)改變?；蛲蛔兎譃轶w細(xì)胞突變和生殖細(xì)胞突變。體細(xì)胞突變一般不遺傳給后代，生殖細(xì)胞的突變由于沒有受精發(fā)育成個(gè)體，也不會(huì)遺傳給后代?；蛲蛔兎譃轱@性突變和隱性突變。如果是隱性突變，后代是雜合子，性狀不會(huì)改變；如果是突變的是基因的內(nèi)含子，后代獲得突變基因后也不會(huì)改變性狀?；蛲蛔兊恼T發(fā)因素有物理的、化學(xué)、生物因素，但沒有這些因素，也可能由于復(fù)制差錯(cuò)而發(fā)生突變。【詳解】A、親代的突變基因不一定能傳遞給子代，如體細(xì)胞基因突變一般不傳遞給子代，A錯(cuò)誤；B、子代獲得突變基因不一定能改變性狀，如AA→Aa，B錯(cuò)誤；C、基因突變包括誘發(fā)突變和自發(fā)突變，其中誘發(fā)突變由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā)，C錯(cuò)誤；D、因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換所導(dǎo)致的基因結(jié)構(gòu)的改變，所以一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因突變②.RNA聚合酶（2）①.6（六）②.3/16（3）①.花藥離體培養(yǎng)②.1/4③.抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍【解析】1、圖一表示用化學(xué)藥劑誘變，使基因中的堿基發(fā)生替換；圖二表示雜交育種和單倍體育種。2、花藥離體培養(yǎng)：一般是離體培養(yǎng)花粉處于單核時(shí)期（小孢子）的花藥，通過培養(yǎng)使它離開正常的發(fā)育途徑（即形成成熟花粉最后產(chǎn)生精子的途徑）而分化成為單倍體植株，這是目前獲得單倍體植株的主要方法?！拘?詳解】圖一中DNA發(fā)生了堿基對(duì)替換，屬于基因突變。轉(zhuǎn)錄過程中參與的酶是RNA聚合酶，具有解旋和形成磷酸二酯鍵?！拘?詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1（AaBb）自交得到的F2中高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)的基因型分別為AA、Aa和aa，抗病與感病的基因型分別為(BB、Bb)和bb，因此F2的表現(xiàn)型有3×2=6種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占1/4×3/4=3/16?！拘?詳解】圖二中利用F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是花藥離體培養(yǎng)。F2的基因型是AaBb，可產(chǎn)生1/4AB、1/4Ab、1/4aB、1/4ab四種配子，經(jīng)過秋水仙素加倍產(chǎn)生的AABB占1/4。秋水仙素處理獲得⑤的原理：抑制紡錘體形成，使得染色體不能移向兩級(jí)分別進(jìn)入到兩個(gè)細(xì)胞，從而使染色體數(shù)目加倍?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型；識(shí)記幾種常見育種方法的原理、實(shí)例，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、C【解析】結(jié)合題干和圖示可知，甲、乙兩種單細(xì)胞生物用相同的培養(yǎng)液分別放在兩個(gè)容器中培養(yǎng)，種群數(shù)量都能呈S型增長曲線；甲、乙兩種單細(xì)胞生物用同樣的培養(yǎng)液放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，則出現(xiàn)競爭關(guān)系，甲種單細(xì)胞生物在競爭中取得優(yōu)勢，呈S型增長曲線，乙種單細(xì)胞生物在競爭中處于劣勢，最終被淘汰?！驹斀狻緼、增加或減少容器中培養(yǎng)液的量，相當(dāng)于資源和空間增加或減少，圖1中的曲線中存活個(gè)體數(shù)一定會(huì)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；B、圖1中甲、乙兩種生物種群數(shù)量都呈S型增長曲線，當(dāng)種群密度增加時(shí)種內(nèi)斗爭加劇，因此兩種生物單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群的增長均受自身密度的限制，B錯(cuò)誤；C、自然界的環(huán)境條件復(fù)雜，甲、乙兩種群受天敵、食物、氣候等多種因素影響，一般不會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件下物種在競爭中滅亡的情況，C正確；D、圖2中兩種生物混合培養(yǎng)時(shí)競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱，D錯(cuò)誤。故選C。9、（1）生長素類似物（2）①.抑制②.細(xì)胞分裂素氧化酶③.（負(fù)）反饋（3）①.不需要②.過多的細(xì)胞分裂素會(huì)抑制根系生長【解析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)：使系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化。植物生長素是由具分裂和增大活性的細(xì)胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長速度和方向的激素。其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細(xì)胞壁松弛，從而使細(xì)胞生長伸長，在許多植物中還能增加RNA和蛋白質(zhì)的合成?！拘?詳解】生長素類似物（人工合成的與生長素類似的物質(zhì)）可以促進(jìn)生根，“移裁靈”是人工合成的，因此有效成分應(yīng)該是生長素類似物。【小問2詳解】結(jié)合圖示可知，當(dāng)細(xì)胞分裂素上升，會(huì)抑制根系生長；且細(xì)胞分裂素含量上升，會(huì)促進(jìn)細(xì)胞分裂素氧化酶的合成；細(xì)胞分裂素氧化酶會(huì)將細(xì)胞分裂素降解，從而維持細(xì)胞分裂素的含量穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】細(xì)胞分裂素過多，抑制根系生長，因此為了促進(jìn)其根系快速生長，不需要添加細(xì)胞分裂素?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物細(xì)胞的激素調(diào)節(jié)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。10、①.剛果紅②.NaCl【解析】在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌，故鑒別這類微生物可用剛果紅染色法。在長出菌落的培養(yǎng)基上，染色后需加入氯化鈉