2025年成人高考成考(專升本)大學(xué)語(yǔ)文試題及答案指導(dǎo)

2025年成人高考成考大學(xué)語(yǔ)文(專升本)模擬試題(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)陣以待，做好防護(hù)，切不可掉以輕心，無(wú)所謂的態(tài)度要不得。B.蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹(shù)一幟，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋代四大家，自成一家。C.讀書(shū)讀到會(huì)心處，他常常忍俊不禁地笑出了聲。D.這部電視劇播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)其劇情、演員的表演以及導(dǎo)演的編排都贊不絕口，彈冠相慶。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.畏首畏尾B.融會(huì)貫通C.殊途同歸D.瞞天過(guò)海3、下列文學(xué)作品中，不屬于明清小說(shuō)的是：A、《西游記》B、《水滸傳》C、《紅樓夢(mèng)》D、《桃花扇》4、下列成語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措B.胸?zé)o點(diǎn)墨C.舉案齊眉D.熾熱如火5、下列詞語(yǔ)中，字形、字義和用法完全相同的一組是（）A.請(qǐng)求、請(qǐng)求、請(qǐng)求B.動(dòng)力、動(dòng)因、動(dòng)能C.招呼、招呼、招呼D.估計(jì)、估量、估計(jì)6、下列關(guān)于古詩(shī)詞中意象的表述，不正確的是（）A.杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了春天山河的美麗景色。B.王維《鹿柴》中的“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”展現(xiàn)了空曠山林的寧?kù)o。C.白居易《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”反映了草原生命力的頑強(qiáng)。D.蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。7、《離騷》是中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作之一，作者屈原在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？A、憂國(guó)憂民之情B、壯志未酬之情C、懷才不遇之情D、抒情寫(xiě)景之情8、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全一致的是：A.領(lǐng)略、領(lǐng)略、領(lǐng)略B.暢快、舒暢、暢快C.堵塞、堵截、堵住D.美味、美食、美餐9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全一致的一組是：A.窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）B.沉默（chénmò）沉默（chénmò）沉寂（chénjì）C.拘泥（jūnì）拘泥（jūnì）拘謹(jǐn)（jūjǐn）D.磅礴（pángbó）沉重（zhòngzhòng）磅礴（pángbó）10、下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的是：A.雕梁畫(huà)棟B.指鹿為馬C.滿載而歸D.眉清目秀二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成文后各題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，雖欲保四海，其可得乎？念高危，則思謙沖以自牧；懼滿溢，則思江海下百川。江海所以能為百谷之王，以其善下之也。故能成其大也。居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡昔賢圣，皆以鑒戒為師。帝以孝理天下，垂拱而治。光武親總六師，破卓于曲阿，豈因崇飾觀閣，侈拓苑囿，所以能成功者哉？豈不戒之哉？前事之不忘，后事之師也。是以居安思危，則位尊思謙；位卑思恭；貴而能賤，然后能服人；富而能貧，然后能保人。是以賢君之臣，功成不退，厚祿不辭，故能上下相保，終全其身。豈得高居廟堂之上，兼弱攻昧，欲以持一統(tǒng)哉？何以知其然也？蓋居安思危者，思所以危也；居治思亂者，思所以亂也。是故有備無(wú)患，有患思防。自非至德，敦能懷道？故曰：“生于憂患，而死于安樂(lè)也。”（節(jié)選自《諫太宗十思疏》）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.崇飾觀閣，侈拓苑囿，所以能成功者哉？——所以：……的原因B.謹(jǐn)欲清約，薄賦斂，所以能成其大也?！裕骸脑駽.念高危，則思謙沖以自牧——謙沖：謙虛沖虛D.志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁——害：損害2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川B.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王C.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王/以其善下之也D.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王/以其善下之也/故能成其大也3、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇以樹(shù)木、河流作比，說(shuō)明治國(guó)的道理。B.文章通過(guò)論述君主要居安思危，以明君圣主為例，說(shuō)明居安思危的重要性。C.文章強(qiáng)調(diào)君主要戒奢以儉，以此來(lái)維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定。D.文章最后得出結(jié)論：生于憂患，而死于安樂(lè)。4、把文言文閱讀中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①思國(guó)之安者，必積其德義。②人君當(dāng)神器之重，居域中之大。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。國(guó)之所以危者，以其亡其四體也。四體不勤，五谷不登，民不足生。民不足生，其父兄之意則將妻子累之；妻子累之，則重老矣。故曰：’域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?！玫蓝嘀?，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.叟：老者B.封疆：邊界C.固國(guó)：鞏固國(guó)家D.畔：背叛2、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.故君子/有不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣B.故君子/有不戰(zhàn)/戰(zhàn)/必勝矣C.故君子/有/不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣D.故君子/有/不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝3、下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文中孟子以利誘王，意在說(shuō)明利欲熏心是國(guó)家危亡的原因。B.文中孟子強(qiáng)調(diào)仁義的重要性，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)以仁義為本。C.文中孟子提到“四體不勤，五谷不登，民不足生”，意在說(shuō)明國(guó)家政治的敗壞。D.文中孟子主張君子不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝，體現(xiàn)了他的和平主義思想。4、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括孟子對(duì)梁惠王提出的治國(guó)之策。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題。在廣袤的非洲大草原上，生活著許多奇特的動(dòng)物。其中，斑馬以其優(yōu)雅的條紋和獨(dú)特的生存智慧而著稱。斑馬的條紋不僅能抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還能在捕食者眼中起到混淆的作用。然而，斑馬的生命并不安寧，它們時(shí)刻面臨著來(lái)自捕食者的威脅。在斑馬群體中，有一只名叫“飛躍”的斑馬。它與眾不同，不僅因?yàn)樗臈l紋與眾不同，更因?yàn)樗鼡碛畜@人的跳躍能力。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，飛躍總能以驚人的速度和力量跳躍到安全的地方。這種能力讓它在捕食者眼中變得難以捕捉。一天，飛躍在草原上悠閑地吃草，突然，一只狡猾的獵豹出現(xiàn)在它面前。獵豹的眼神緊緊盯著飛躍，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。面對(duì)獵豹的威脅，飛躍并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速低下頭，將身體盡可能地縮成一團(tuán)，然后猛地一躍而起，成功地躲過(guò)了獵豹的追捕。經(jīng)過(guò)這次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，飛躍開(kāi)始思考：為什么我能夠擁有如此驚人的跳躍能力？它決定尋找答案。經(jīng)過(guò)一番努力，飛躍發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種能力源于它祖先的遺傳基因。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，擁有跳躍能力的斑馬能夠更好地逃避捕食者的追捕，從而存活下來(lái)。然而，飛躍并沒(méi)有滿足于此。它意識(shí)到，僅僅擁有跳躍能力還不足以保證自己的生存。于是，它開(kāi)始努力學(xué)習(xí)其他生存技能，如尋找食物、躲避危險(xiǎn)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，飛躍的生存能力得到了極大的提升。隨著時(shí)間的推移，飛躍在草原上的威望越來(lái)越高。其他斑馬紛紛向它學(xué)習(xí)，希望也能擁有像它一樣出色的生存技能。飛躍并沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪芰Χ湴磷詽M，反而更加努力地傳授自己的生存經(jīng)驗(yàn)，幫助其他斑馬提高生存能力。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到的斑馬條紋有什么作用？3、為什么飛躍能夠成功躲避獵豹的追捕？4、飛躍通過(guò)哪些方式提升自己的生存能力？第二題閱讀下面的文章，完成下列各題。【閱讀材料】在廣袤的非洲大草原上，一場(chǎng)關(guān)于生存的殘酷比賽正在上演。一群雄性斑馬在炎炎烈日下奮力奔跑，它們的目標(biāo)是一頭雌性斑馬。雌性斑馬并不想加入這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但為了生存，她不得不奮力逃離。1、文章開(kāi)篇描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？2、文章中提到的“殘酷比賽”指的是什么？3、文章中的雌性斑馬為什么要奮力逃離？4、從文章中我們可以得出什么關(guān)于生存的啟示？四、Ⅱ卷-微寫(xiě)作（10分）題目：以“傳統(tǒng)節(jié)日中的文化傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的微作文。五、Ⅱ卷-大作文（50分）題目：以“歲月靜好，與書(shū)為伴”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。2025年成人高考成考大學(xué)語(yǔ)文(專升本)模擬試題及答案指導(dǎo)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)陣以待，做好防護(hù)，切不可掉以輕心，無(wú)所謂的態(tài)度要不得。B.蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能獨(dú)樹(shù)一幟，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋代四大家，自成一家。C.讀書(shū)讀到會(huì)心處，他常常忍俊不禁地笑出了聲。D.這部電視劇播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，人們對(duì)其劇情、演員的表演以及導(dǎo)演的編排都贊不絕口，彈冠相慶。答案：A。解析：A項(xiàng)，嚴(yán)陣以待：指做好完全準(zhǔn)備工作。使用正確。B項(xiàng)，自成一家：指在學(xué)術(shù)或技藝上有獨(dú)特的創(chuàng)見(jiàn)或風(fēng)格，能自成體系。與“與……并稱”矛盾。C項(xiàng)，忍俊不禁：忍不住笑。與“笑出了聲”重復(fù)。D項(xiàng)，彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做（含貶義）。用在此處不合語(yǔ)境。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.畏首畏尾B.融會(huì)貫通C.殊途同歸D.瞞天過(guò)海答案：B解析：A選項(xiàng)“畏首畏尾”應(yīng)為“畏首畏尾”，C選項(xiàng)“殊途同歸”應(yīng)為“殊途同歸”，D選項(xiàng)“瞞天過(guò)?！睉?yīng)為“瞞天過(guò)海”。只有B選項(xiàng)“融會(huì)貫通”沒(méi)有錯(cuò)別字。3、下列文學(xué)作品中，不屬于明清小說(shuō)的是：A、《西游記》B、《水滸傳》C、《紅樓夢(mèng)》D、《桃花扇》答案：D解析：《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》均屬于明清時(shí)期著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，分別代表了神魔小說(shuō)、英雄傳奇小說(shuō)和世情小說(shuō)的高峰?！短一ㄉ取穭t是清代孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本，不屬于小說(shuō)范疇，它以侯方域、李香君的悲歡離合為主線，展現(xiàn)了明末南京的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，本題正確答案為D。4、下列成語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措B.胸?zé)o點(diǎn)墨C.舉案齊眉D.熾熱如火答案：B解析：選項(xiàng)B中，“胸?zé)o點(diǎn)墨”應(yīng)改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”，此處“點(diǎn)”字應(yīng)為“滴”字，意為肚子里沒(méi)有一滴墨水，形容人沒(méi)有文化。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)均正確無(wú)誤。5、下列詞語(yǔ)中，字形、字義和用法完全相同的一組是（）A.請(qǐng)求、請(qǐng)求、請(qǐng)求B.動(dòng)力、動(dòng)因、動(dòng)能C.招呼、招呼、招呼D.估計(jì)、估量、估計(jì)答案：C解析：A項(xiàng)中的“請(qǐng)求”分別指提出要求，請(qǐng)求給予；詢問(wèn)；懇求。B項(xiàng)中的“動(dòng)力”指推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量；“動(dòng)因”指推動(dòng)事物發(fā)展的原因；“動(dòng)能”指物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。D項(xiàng)中的“估計(jì)”指根據(jù)情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷；“估量”指估計(jì)。C項(xiàng)中的“招呼”在三個(gè)詞語(yǔ)中的含義和用法均相同，都是指用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。6、下列關(guān)于古詩(shī)詞中意象的表述，不正確的是（）A.杜甫《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了春天山河的美麗景色。B.王維《鹿柴》中的“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”展現(xiàn)了空曠山林的寧?kù)o。C.白居易《賦得古原草送別》中的“離離原上草，一歲一枯榮”反映了草原生命力的頑強(qiáng)。D.蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。答案：A解析：A項(xiàng)中，杜甫《春望》一詩(shī)描繪的是國(guó)破山河在的慘狀，詩(shī)人通過(guò)“國(guó)破山河在，城春草木深”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)期國(guó)家衰敗的憂慮，而非僅僅描繪春天山河的美麗景色。因此，A項(xiàng)表述不正確。其他選項(xiàng)中，B項(xiàng)描繪了空曠山林的寧?kù)o，C項(xiàng)反映了草原生命力的頑強(qiáng)，D項(xiàng)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，均符合古詩(shī)詞中意象的表述。7、《離騷》是中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作之一，作者屈原在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？A、憂國(guó)憂民之情B、壯志未酬之情C、懷才不遇之情D、抒情寫(xiě)景之情答案：C解析：屈原的《離騷》是一首政治抒情詩(shī)，主要抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)家前途的憂慮和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的不滿，尤其是表達(dá)了他懷才不遇、壯志未酬的悲憤之情。因此，選項(xiàng)C“懷才不遇之情”是正確答案。8、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全一致的是：A.領(lǐng)略、領(lǐng)略、領(lǐng)略B.暢快、舒暢、暢快C.堵塞、堵截、堵住D.美味、美食、美餐答案：B解析：選項(xiàng)A中，“領(lǐng)略”和“領(lǐng)略”字形、字義相同，但“領(lǐng)略”字音不同；“選項(xiàng)C中，“堵塞”和“堵住”字形、字義相同，但“堵截”字義不同；選項(xiàng)D中，“美味”和“美食”字形、字義相同，但“美餐”字義不同。因此，選項(xiàng)B中的“暢快”和“舒暢”字形、字音、字義均完全一致。9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全一致的一組是：A.窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）窈窕（yǎotiǎo）B.沉默（chénmò）沉默（chénmò）沉寂（chénjì）C.拘泥（jūnì）拘泥（jūnì）拘謹(jǐn)（jūjǐn）D.磅礴（pángbó）沉重（zhòngzhòng）磅礴（pángbó）答案：C解析：選項(xiàng)A中的“窈窕”和“沉寂”在字義上有區(qū)別，前者指女子文靜而美好，后者指非常寂靜；選項(xiàng)B中的“沉默”和“沉重”在字義上有區(qū)別，前者指不說(shuō)話，后者指分量大，程度深；選項(xiàng)D中的“磅礴”和“沉重”在字音上有區(qū)別，前者讀作pángbó，后者讀作zhòngzhòng。只有選項(xiàng)C中的“拘泥”三個(gè)詞語(yǔ)在字形、字音、字義上完全一致，均指固執(zhí)成見(jiàn)，不知變通。10、下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的是：A.雕梁畫(huà)棟B.指鹿為馬C.滿載而歸D.眉清目秀答案：D解析：A項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”是指建筑物的梁柱雕刻精美，油漆彩繪華麗；B項(xiàng)“指鹿為馬”是指故意顛倒黑白，混淆是非；C項(xiàng)“滿載而歸”是指收獲豐富，獲得很大成功。這三個(gè)選項(xiàng)都是成語(yǔ)。而D項(xiàng)“眉清目秀”是形容人容貌清秀，不是成語(yǔ)。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成文后各題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，雖欲保四海，其可得乎？念高危，則思謙沖以自牧；懼滿溢，則思江海下百川。江海所以能為百谷之王，以其善下之也。故能成其大也。居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡昔賢圣，皆以鑒戒為師。帝以孝理天下，垂拱而治。光武親總六師，破卓于曲阿，豈因崇飾觀閣，侈拓苑囿，所以能成功者哉？豈不戒之哉？前事之不忘，后事之師也。是以居安思危，則位尊思謙；位卑思恭；貴而能賤，然后能服人；富而能貧，然后能保人。是以賢君之臣，功成不退，厚祿不辭，故能上下相保，終全其身。豈得高居廟堂之上，兼弱攻昧，欲以持一統(tǒng)哉？何以知其然也？蓋居安思危者，思所以危也；居治思亂者，思所以亂也。是故有備無(wú)患，有患思防。自非至德，敦能懷道？故曰：“生于憂患，而死于安樂(lè)也?！保ü?jié)選自《諫太宗十思疏》）1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.崇飾觀閣，侈拓苑囿，所以能成功者哉？——所以：……的原因B.謹(jǐn)欲清約，薄賦斂，所以能成其大也?！裕骸脑駽.念高危，則思謙沖以自牧——謙沖：謙虛沖虛D.志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁——害：損害答案：A2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川B.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王C.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王/以其善下之也D.念高危/則思謙沖以自牧/懼滿溢/則思江海下百川/江海所以能為百谷之王/以其善下之也/故能成其大也答案：C3、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇以樹(shù)木、河流作比，說(shuō)明治國(guó)的道理。B.文章通過(guò)論述君主要居安思危，以明君圣主為例，說(shuō)明居安思危的重要性。C.文章強(qiáng)調(diào)君主要戒奢以儉，以此來(lái)維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定。D.文章最后得出結(jié)論：生于憂患，而死于安樂(lè)。答案：B4、把文言文閱讀中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①思國(guó)之安者，必積其德義。②人君當(dāng)神器之重，居域中之大。答案：①想要國(guó)家安定，一定要積累自己的德行和仁義。②國(guó)君應(yīng)當(dāng)掌握帝位這樣重大的權(quán)力，處于天地間最高的位置。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。國(guó)之所以危者，以其亡其四體也。四體不勤，五谷不登，民不足生。民不足生，其父兄之意則將妻子累之；妻子累之，則重老矣。故曰：’域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.叟：老者B.封疆：邊界C.固國(guó)：鞏固國(guó)家D.畔：背叛答案：D2、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.故君子/有不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣B.故君子/有不戰(zhàn)/戰(zhàn)/必勝矣C.故君子/有/不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣D.故君子/有/不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝答案：B3、下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文中孟子以利誘王，意在說(shuō)明利欲熏心是國(guó)家危亡的原因。B.文中孟子強(qiáng)調(diào)仁義的重要性，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)以仁義為本。C.文中孟子提到“四體不勤，五谷不登，民不足生”，意在說(shuō)明國(guó)家政治的敗壞。D.文中孟子主張君子不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝，體現(xiàn)了他的和平主義思想。答案：A4、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括孟子對(duì)梁惠王提出的治國(guó)之策。答案：孟子主張國(guó)家應(yīng)以仁義為本，倡導(dǎo)“得道多助，失道寡助”，反對(duì)以利誘民，強(qiáng)調(diào)君子的道德修養(yǎng)，認(rèn)為君子不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題。在廣袤的非洲大草原上，生活著許多奇特的動(dòng)物。其中，斑馬以其優(yōu)雅的條紋和獨(dú)特的生存智慧而著稱。斑馬的條紋不僅能抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還能在捕食者眼中起到混淆的作用。然而，斑馬的生命并不安寧，它們時(shí)刻面臨著來(lái)自捕食者的威脅。在斑馬群體中，有一只名叫“飛躍”的斑馬。它與眾不同，不僅因?yàn)樗臈l紋與眾不同，更因?yàn)樗鼡碛畜@人的跳躍能力。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，飛躍總能以驚人的速度和力量跳躍到安全的地方。這種能力讓它在捕食者眼中變得難以捕捉。一天，飛躍在草原上悠閑地吃草，突然，一只狡猾的獵豹出現(xiàn)在它面前。獵豹的眼神緊緊盯著飛躍，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。面對(duì)獵豹的威脅，飛躍并沒(méi)有驚慌失措，而是迅速低下頭，將身體盡可能地縮成一團(tuán)，然后猛地一躍而起，成功地躲過(guò)了獵豹的追捕。經(jīng)過(guò)這次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，飛躍開(kāi)始思考：為什么我能夠擁有如此驚人的跳躍能力？它決定尋找答案。經(jīng)過(guò)一番努力，飛躍發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種能力源于它祖先的遺傳基因。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，擁有跳躍能力的斑馬能夠更好地逃避捕食者的追捕，從而存活下來(lái)。然而，飛躍并沒(méi)有滿足于此。它意識(shí)到，僅僅擁有跳躍能力還不足以保證自己的生存。于是，它開(kāi)始努力學(xué)習(xí)其他生存技能，如尋找食物、躲避危險(xiǎn)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，飛躍的生存能力得到了極大的提升。隨著時(shí)間的推移，飛躍在草原上的威望越來(lái)越高。其他斑馬紛紛向它學(xué)習(xí)，希望也能擁有像它一樣出色的生存技能。飛躍并沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪芰Χ湴磷詽M，反而更加努力地傳授自己的生存經(jīng)驗(yàn)，幫助其他斑馬提高生存能力。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了斑馬“飛躍”憑借其獨(dú)特的跳躍能力和不懈的努力，在非洲大草原上生存下來(lái)，并成為其他斑馬學(xué)習(xí)生存技能的榜樣。2、文章中提到的斑馬條紋有什么作用？答案：斑馬的條紋不僅能抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還能在捕食者眼中起到混淆的作用。3、為什么飛躍能夠成功躲避獵豹的追捕？答案：飛躍能夠成功躲避獵豹的追捕是因?yàn)樗鼡碛畜@人的跳躍能力。4、飛躍通過(guò)哪些方式提升自己的生存能力？答案：飛躍通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提高自己的生存技能，如尋找食物、躲避危險(xiǎn)等。第二題閱讀下面的文章，完成下列各題?！鹃喿x材料】在廣袤的非洲大草原上，一場(chǎng)關(guān)于生存的殘酷比賽正在上演。一群雄性斑馬在炎炎烈日下奮力奔跑，它們的目標(biāo)是一頭雌性斑馬。雌性斑馬并不想加入這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但為了生存，她不得不奮力逃離。1、文章開(kāi)篇描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？答案：文章開(kāi)篇描繪了一幅非洲大草原上雄性斑馬為了生存而奮力奔跑的畫(huà)面。2、文章中提到的“殘酷比賽”指的是什么？答案：文章中提到的“殘酷比賽”指的是雄性斑馬為了爭(zhēng)奪雌性斑馬的競(jìng)爭(zhēng)。3、文章中的雌性斑馬為什么要奮力逃離？答案：文章中的雌性斑馬要奮力逃離是因?yàn)樗幌爰尤脒@場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，但為了生存，她不得不這樣做。4、從文章中我們可以得出什么關(guān)于生存的啟示？答案：從文章中我們可以得出關(guān)于生存的啟示：在自然界中，為了生存，動(dòng)物們必須展現(xiàn)出頑強(qiáng)和勇敢的精神，同時(shí)也說(shuō)明了生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。四、Ⅱ卷-微寫(xiě)作（10分）題目：以“傳統(tǒng)節(jié)日中的文化傳承”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的微作文。寫(xiě)作示例：傳統(tǒng)節(jié)日，承載著中華民族悠久的歷史文化和深厚的精神內(nèi)涵。在春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日里，我們不僅能夠感受到濃厚的親情、友情，還能體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力。春節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，家人團(tuán)聚，共度佳節(jié)。家家戶戶張燈結(jié)彩，歡聲笑語(yǔ)，喜慶祥和。貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等習(xí)俗，傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。此外，還有舞龍舞獅、戲曲表演等豐富多彩的活動(dòng)，讓人感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。端午節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。這一天，人們賽龍舟、吃粽子、掛艾草，以紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。這些習(xí)俗，不僅傳承了屈原的愛(ài)國(guó)精神，還體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)、勇敢、拼搏的精神品質(zhì)。中秋節(jié)，是團(tuán)圓的節(jié)日。在這一天，人們賞月、吃月餅、團(tuán)圓飯，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情。中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，傳承著中華民族的浪漫情懷?？傊?，傳統(tǒng)節(jié)日中的文化傳承，是中華民族生生不息的寶貴財(cái)富。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要珍惜和傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它們?cè)谛碌臍v史條件下煥發(fā)出更加