三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元考點(diǎn)鞏固課件

習(xí)題課件·人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元考點(diǎn)鞏固易讀錯(cuò)字1.形聲字誤讀：釣魚(diào)蒲公英(pú)2.前鼻音、后鼻音誤讀：鸚鵡(yīng)英勇(yīng)合攏(lǒng)3.平舌音、翹舌音誤讀：玩耍(shuǎ)4.聲調(diào)誤讀：靜悄悄(qiāo)哈欠(qian)........5.多音字： lā(啦啦隊(duì))啦 la(來啦)易寫錯(cuò)字搭船父親羽毛翠鳥嘴角捕捉蒲公英盛開玩耍呼喊釣魚觀察合攏手掌有趣喜愛易錯(cuò)提示：“翠”第一筆和第四筆是橫折，末筆豎不穿插進(jìn)“從”中間；“捕”末筆“點(diǎn)”不要漏寫；“耍”上部是“而”，不是“西”；“察”下部“祭”不要與“登”的上部混淆。.................重點(diǎn)詞語積累1.與聲音有關(guān)的ABB式詞語：靜悄悄鬧哄哄嘩啦啦咕嚕嚕2.含有“目”的詞語：引人注目目不轉(zhuǎn)睛目中無人刮目相看3.詞語搭配：(翠綠)的羽毛

(紅色)的長(zhǎng)嘴(彩色)的小鳥

(金色)的草地(有趣)的蒲公英(用力)地?fù)u櫓

(靜悄悄)地停

(沙啦沙啦)地響4.描寫人物神態(tài)的詞語：一本正經(jīng)大驚失色沒精打采重點(diǎn)句子1.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。(具體描寫了翠鳥的羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴的顏色，表現(xiàn)了“我”的細(xì)致觀察)2.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。(“一下子”“沒一會(huì)兒”突出了翠鳥捕魚時(shí)的靈敏、迅速，“沖”“飛”“銜”“站”“吞”精準(zhǔn)地刻畫出翠鳥捕魚的一系列動(dòng)作，從中可以感受到作者觀察的細(xì)致)3.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。(“不是……而是……”表示并列關(guān)系，寫出了草地顏色的變化，說明“我”是一個(gè)善于觀察的孩子?！安⒉皇恰睆?qiáng)調(diào)了對(duì)過去錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的否認(rèn))4.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(把蒲公英的花比作手掌，生動(dòng)形象地寫出了蒲公英花的變化情況，通俗易懂)5.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了“我”對(duì)蒲公英草地的喜愛之情)習(xí)作知識(shí)要求：仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。提示