麗水2024年浙江麗水遂昌縣公安局警務(wù)輔助人員招聘15人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[麗水]2024年浙江麗水遂昌縣公安局警務(wù)輔助人員招聘15人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、6，35，143，（

），667A：353

B：343C：333

D：323

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列每項(xiàng)均為正整數(shù)且有遞增趨勢(shì)，觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列每項(xiàng)均為合數(shù)，故考慮因數(shù)分解。把原數(shù)列各項(xiàng)數(shù)字拆成兩個(gè)因數(shù)，可得，，。因數(shù)2、3、5、7、11、13構(gòu)成質(zhì)數(shù)數(shù)列，質(zhì)數(shù)數(shù)列后四項(xiàng)為17、19、23、29。故題干，代入最后一項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，

故本題選D。2、某個(gè)會(huì)議的與會(huì)人員的情況如下：（1）3人是由基層提升上來(lái)的;（2）4人是北方人;（3）2人是黑龍江人;（4）5人具有博士學(xué)位;（5）黑龍江人沒(méi)有博士學(xué)位;（6）上述情況包含了與會(huì)的所有人員。那么，與會(huì)人員的人數(shù)是（）。

A：最少5人，最多12人B：最少7人，最多12人

C：最少5人，最多14人

D：最少7人，最多14人

正確答案選項(xiàng)：B

解析：要想人數(shù)最少，則題干中的條件盡可能多的重合，即有一些人既是從基層提升上來(lái)的又是北方人又具有博士學(xué)位。故讓基層提升上來(lái)的、北方人和具有博士學(xué)位的人重合，則最少需要5個(gè)人，但題干中提到黑龍江人沒(méi)有博士學(xué)位，則還需要在現(xiàn)有的5個(gè)人的基礎(chǔ)上再加上2個(gè)黑龍江人，故最少有人。

要想人數(shù)最多，則題干中的條件互不重合，即基層提升上來(lái)的和北方人和有博士學(xué)位的都是完全不同的人。故3個(gè)基層提升上來(lái)的、4個(gè)北方人（黑龍江屬于北方，被包含）、5個(gè)博士學(xué)位的互相不重合，則最多有人。故本題選B。3、容器內(nèi)有若干克葡萄糖水溶液，第一次加入一定量的水后，溶液濃度變?yōu)椋偌尤胪瑯佣嗟乃?，溶液濃度變?yōu)?/p>

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知溶質(zhì)質(zhì)量恒定不變，可賦溶質(zhì)質(zhì)量為14和10的公倍數(shù)70。第一次加水后，溶液質(zhì)量為；第二次加水后，溶液質(zhì)量為。則第二次的加水量為，第三次的加水量為，此時(shí)溶液濃度為

故本題選A。4、甲乙兩人在長(zhǎng)度為400米的環(huán)形跑道的起點(diǎn)處同時(shí)背向出發(fā)，甲的跑步速度為每分鐘80米，乙的跑步速度為每分鐘120米。若甲跑1圈后，則從出發(fā)時(shí)間到兩人再次相遇的時(shí)間間隔是（）分鐘。

A：8

B：6

C：4

D：2

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，甲跑一圈所用的時(shí)間為分鐘，此時(shí)乙跑了米，即跑了1.5圈，從此刻到下次相遇甲乙所需的時(shí)間為分鐘。故從出發(fā)時(shí)間到兩人再次相遇的時(shí)間間隔為故本題選B。

5、一瓶美容精華液，每天敷臉時(shí)使用6毫升，8天后使用了全部精華液的10%，假如每天使用的量不變，則余下的精華液（）天能使用完。

A：68

B：72

C：84

D：93

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

根據(jù)“8天后使用了全部精華液的10%”，可知剩下1－10%＝90%應(yīng)該用：（天）。

故本題選B。6、0，1，1，2，3，（），22

A：4

B：7

C：10D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列可知，第一項(xiàng)乘以第二項(xiàng)加上1得到第三項(xiàng)，即有：，，，，。修正項(xiàng)均為1，則。故本題選B。

7、某農(nóng)場(chǎng)共收割270袋小麥，若用小型車(chē)則剛好可運(yùn)完；若用中型車(chē)則可比小型車(chē)少使用1輛，且還可再裝30袋。已知每輛中型車(chē)比小型車(chē)多裝15袋，則中型車(chē)每輛可裝（）袋。

A：50

B：55C：60

D：65

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)小型車(chē)有x輛，每輛車(chē)裝y袋。根據(jù)題意，列方程（x－1）×（y＋15）＝270＋30、xy＝270，解得x＝6、y＝45。即中型車(chē)每輛裝y＋15＝60（袋）。

故本題選C。8、0、2、10、30、68、130、（

）。

A：196B：216

C：222

D：244?

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差，后項(xiàng)減前項(xiàng)可得新數(shù)列：2、8、20、38、62、（

），繼續(xù)作差得：6、12、18、24、（

），可判定是公差為6的等差數(shù)列，則題目

故本題選C。

9、某體育館共有編號(hào)1-6號(hào)的6個(gè)觀眾進(jìn)出通道，甲、乙、丙三人分別從任意一個(gè)通道進(jìn)去，分別再?gòu)挠嘞碌?個(gè)通道中的任意一個(gè)出去，問(wèn)甲未經(jīng)過(guò)2號(hào)通道、且乙未經(jīng)過(guò)3號(hào)通道、且丙未經(jīng)過(guò)4號(hào)通道進(jìn)出的概率為（）。A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析每人的總情況數(shù)：根據(jù)題意，每個(gè)人可以進(jìn)入的通道有6種，出去的通道有5種，則每人可選擇通道的總情況數(shù)種?，F(xiàn)要求甲、乙、丙各有一條通道未經(jīng)過(guò)，則每人可以進(jìn)入的通道有種，出去的通道有種，滿(mǎn)足要求情況數(shù)種。故每人符合要求的，三人都滿(mǎn)足要求的。

故本題選C。10、某初創(chuàng)企業(yè)第一輪引進(jìn)投資200萬(wàn)元，投資者獲得企業(yè)的股份，第二輪引進(jìn)投資1億元，投資者獲得企業(yè)的股份，第三輪引進(jìn)投資15億元，此時(shí)第一輪投資者在企業(yè)中的股份占比下降到。問(wèn)從第二輪投資后到第三輪投資后，企業(yè)估值增長(zhǎng)了多少億元？

A：15

B：19

C：23

D：27

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意可知，第一輪投資后該企業(yè)估值為；

第二輪投資后該企業(yè)估值為，第一輪投資者股份占第二輪投資后企業(yè)總估值的；第三輪引進(jìn)投資15億元，設(shè)第三輪投資者股份占，根據(jù)第三輪引進(jìn)投資后第一輪投資者在企業(yè)中的股份占比由第二輪投資后的下降到，可得方程：，解得，所以，第三輪投資后企業(yè)估值為元，則從第二輪投資后到第三輪投資后，企業(yè)估值增長(zhǎng)了億元。故本題選C。

11、某水果經(jīng)銷(xiāo)商將一批荔枝分別裝在兩種規(guī)格的盒子內(nèi)銷(xiāo)售，其中綠色的盒子可以裝9斤，紅色的盒子可以裝5斤，要將80斤荔枝都裝入包裝盒中，并使每個(gè)盒子都恰好裝滿(mǎn)，則需要紅盒子（

）個(gè)，綠盒子（

）個(gè)。A：7，5

B：6，6

C：5，7

D：8，3

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：設(shè)需要的紅盒子個(gè)，綠盒子個(gè)。根據(jù)題意可得：，該方程為不定方程，考慮代入排除：

A項(xiàng)：，符合題意；

B項(xiàng)：，排除；C項(xiàng)：，排除；

D項(xiàng)：，排除；

只有A項(xiàng)符合。

方法二：設(shè)需要紅盒子個(gè)，綠盒子個(gè)。根據(jù)題意可得，，故。根據(jù)倍數(shù)特性可知是5的倍數(shù)，只有A項(xiàng)符合。

故本題選A。12、有這樣的自然數(shù)，它加上1是2的倍數(shù)，加2是3的倍數(shù)，加3是4的倍數(shù)，加4是5的倍數(shù)，加5是6的倍數(shù)，加6是7的倍數(shù)，在這種自然數(shù)中除了1以外最小的是多少？

A：73B：421

C：420

D：361

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

因求除1以外最小的自然數(shù)，故優(yōu)先從最小的選項(xiàng)代入驗(yàn)證：

A選項(xiàng)，73＋1＝74，是2的倍數(shù)；73＋2＝75，是3的倍數(shù)；73＋3＝76，是4的倍數(shù)；73＋4＝77，不是5的倍數(shù)，不滿(mǎn)足題意，排除；C選項(xiàng)，420＋1＝421，不是2的倍數(shù)，不滿(mǎn)足題意，排除；

D選項(xiàng)，361＋1＝362，是2的倍數(shù)；361＋2＝363，是3的倍數(shù)；361＋3＝364，是4的倍數(shù)；361＋4＝365，是5的倍數(shù)；361＋5＝366，是6的倍數(shù)；361＋6＝367，不是7的倍數(shù)，不滿(mǎn)足題意，排除。

A、C、D選項(xiàng)均不滿(mǎn)足題意。

故本題選B。

解法二：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題。

一個(gè)自然數(shù)“加上1是2的倍數(shù)”可理解為：這個(gè)數(shù)除以2后余數(shù)為1；同理“加2是3的倍數(shù)，加3是4的倍數(shù)，加4是5的倍數(shù)，加5是6的倍數(shù)，加6是7的倍數(shù)”可理解為：這個(gè)數(shù)分別除以3、4、5、6、7后余數(shù)均為1。

根據(jù)同余問(wèn)題的口訣可知，滿(mǎn)足條件的自然數(shù)為420n＋1（420為2、3、4、5、6和7的最小公倍數(shù)）。當(dāng)n＝1時(shí)，420n＋1＝420＋1＝421，是滿(mǎn)足題意最小的自然數(shù)（除了1以外）。故本題選B。

【解析拓展】

同余問(wèn)題的口訣：差同減差，和同加和，余同取余，最小公倍數(shù)作周期。

13、為的鹽水中加入1千克水，濃度變?yōu)?，再加入多少千克鹽，濃度變?yōu)?？（?/p>

A：1.5

B：1.6

C：1.7D：1.8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：設(shè)的鹽水有千克，加入1千克水，其濃度為，解得千克。設(shè)在加入千克鹽，其濃度為，有，解得千克。方法二：加入1千克水，由線(xiàn)段法有，，

4千克的溶液加入濃度的鹽千克后濃度為，，。

故本題選B。14、一個(gè)箱子中有若干個(gè)玩具，每次拿出其中的一半再放回去一個(gè)玩具，這樣共拿了5次，箱子里還有5個(gè)玩具。箱子原有玩具的個(gè)數(shù)為（）個(gè)。

A：76

B：98C：100

D：120

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。代入A項(xiàng)，76÷2＝38，結(jié)果為偶數(shù)，再放回一個(gè)定為奇數(shù)，不滿(mǎn)足能“再拿出其中的一半”，排除A項(xiàng)；同理，C、D兩選項(xiàng)拿走一半后也為偶數(shù)，可排除。

故本題選B。解法二：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。本題從正面入手可考慮用方程法求解，但計(jì)算量較大，故考慮從反面入手。箱子里第5次拿完剩5個(gè)玩具，那么第5次拿之前還剩（5－1）×2＝8個(gè)，第四次拿之前還剩（8－1）×2＝14個(gè)，同理第三次拿之前還剩26個(gè)，第二次拿之前還剩50個(gè)，第一次拿之前有98個(gè)，即原有玩具98個(gè)。

故本題選B。15、一桶油，倒出總重量的少4千克后，還剩32千克，這桶油原來(lái)的重量是（）千克。

A：40

B：42

C：43

D：44

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)桶里原來(lái)的總重量為千克，根據(jù)題意可得：，解得故本題選A。

16、一個(gè)口袋有35個(gè)小球，紅色14個(gè)，白色9個(gè)，彩色12個(gè)。如果要保證口袋中還有5個(gè)同色球和4個(gè)另外一種顏色的同色球，那么最多只能取出（）個(gè)小球？

A：16

B：19

C：14

D：21

正確答案選項(xiàng)：C解析：要求取出的小球數(shù)最多，應(yīng)讓口袋中的小球數(shù)最少，則題目即至少要留下幾個(gè)球，才能保證有5個(gè)同色球和4個(gè)另外一種顏色的同色球?！爸辽佟ぁぁぁぁぁげ拍鼙ＷC······”，為最不利原則問(wèn)題，根據(jù)，最不利情況為：先留下14個(gè)紅色球，再留下3個(gè)白色球和3個(gè)彩色球，此時(shí)再任意留下1個(gè)球就能滿(mǎn)足條件，故最少要留下個(gè)球。此時(shí)取出球數(shù)為最多，則最多只能取出

故本題選C。

17、64，49，36，25，16，（）

A：9

B：10

C：14

D：15正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析題干

本題干數(shù)列中的數(shù)字，均與平方數(shù)相關(guān)，故考慮冪次數(shù)列。尋找規(guī)律

觀察各數(shù)字，則有：64=，49=，36=，25=，16=，底數(shù)構(gòu)成的數(shù)列為8，7，6，5，4，？，是公差為-1的等差數(shù)列；指數(shù)均為2。

得出答案

因此，底數(shù)構(gòu)成的數(shù)列8，7，6，5，4，？中，？處的數(shù)字為3，題干括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為=9。

第四步：再次標(biāo)注答案故本題選A。

18、一家四口人的年齡之和為149歲，其中外公年齡、母親年齡以及兩人年齡之和都是平方數(shù)，而父親7年前的年齡正好是孩子年齡的六倍，問(wèn)外公年齡上一次是孩子年齡的整數(shù)倍是幾年前？（

）A：2

B：4

C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題意，外公、母親及兩人的年齡之和都為平方數(shù)，而在正常年齡段中外公64歲與母親36歲符合要求。則父親與孩子今年的年齡之和為歲。父親7年前的年齡剛好是孩子年齡的6倍，設(shè)7年前孩子歲，則父親為，，解得歲，則孩子今年歲，欲使為整數(shù)，代入選項(xiàng)驗(yàn)證即可，只有D項(xiàng)，

那么8年前外公年齡是孩子年齡的整數(shù)倍。

故本題選D。19、40年前，哥哥18歲，弟弟10歲，今年哥哥58歲，請(qǐng)問(wèn)弟弟多少歲？（

）

A：40

B：50

C：60D：70

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題意40年前哥哥弟弟的年齡差為18-10=8歲，根據(jù)年齡差不變，當(dāng)哥哥58歲時(shí)，弟弟為58-8=50歲。故本題選B。

20、下圖是A、B、C、D、E五個(gè)村之間的道路示意圖，○中數(shù)字是各村要上學(xué)的學(xué)生人數(shù)，道路上的數(shù)表示兩村之間的距離（單位：千米）?，F(xiàn)在要在五村之中選一個(gè)村建立一所小學(xué)。為使所有學(xué)生到學(xué)校的總距離最短，最合理的建校地點(diǎn)應(yīng)選在（

）。

A：E點(diǎn)

B：C點(diǎn)

C：D點(diǎn)

D：C點(diǎn)或D點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：C

解析：結(jié)合選項(xiàng)分別計(jì)算建校地點(diǎn)在C、D、E時(shí)的總距離。若設(shè)在C村，則學(xué)生到校的總距離為：（千米），若設(shè)在D村，則學(xué)生到校的總距離為：（千米），若設(shè)在E村，則學(xué)生到校的總距離為：

故本題選C。

21、若，則

A：4

B：6

C：D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)同底數(shù)冪的乘法公式：，則，化簡(jiǎn)得，故本題選C。

22、某班有50人，其中有42人會(huì)打乒乓球，40人會(huì)打籃球，38人會(huì)打排球，35人會(huì)打羽毛球，則這個(gè)班至少有多少人這四項(xiàng)球類(lèi)都會(huì)打？

A：2

B：3C：4

D：5

正確答案選項(xiàng)：D解析：要使四項(xiàng)球類(lèi)都會(huì)打的人盡可能少，則讓四項(xiàng)球類(lèi)不全會(huì)的人盡量多。根據(jù)題意，不會(huì)乒乓球的人有50-42=8人，不會(huì)籃球的人有50-40=10人，不會(huì)排球的人有50-38=12人，不會(huì)羽毛球的人有50-35=15人。當(dāng)不會(huì)任意一項(xiàng)球類(lèi)的人均不重復(fù)時(shí)，四項(xiàng)球類(lèi)不全會(huì)的人最多。此時(shí)四項(xiàng)球類(lèi)不全會(huì)的人數(shù)為8+10+12+15=45人，則四項(xiàng)球類(lèi)都會(huì)的人至少有50-45=5人。

故本題選D。

23、將86個(gè)蘋(píng)果裝進(jìn)三種包裝盒，共用了10個(gè)盒子。已知大盒子能裝17個(gè)，中盒子裝7個(gè)，小盒子裝5個(gè)。問(wèn)用了幾個(gè)大包裝盒？

A：2

B：3

C：4

D：5正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)大盒子用了個(gè)，中盒子用了個(gè)，小盒子用了個(gè)。根據(jù)題意可列出2個(gè)方程：，。消除后可得到方程：。與18均是6的倍數(shù)，則一定是6的倍數(shù)。因裝進(jìn)了三種包裝盒，所以，則只能為6，解得。

故本題選A。

24、甲、乙兩名工匠共同完成600件禮品包裝，甲每天比乙多完成10件，第4天乙因病請(qǐng)假一天，最終共用了9整天完成了全部工作。問(wèn)甲、乙兩人共同工作一天能完成多少件禮品包裝？

A：64

B：70

C：72D：80

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)。

設(shè)乙每天完成x件，甲每天完成x＋10件，根據(jù)題意可列出等式：（x＋x＋10）×9－x＝600，解得x＝30（件），則甲每天完成30＋10＝40（件），所以甲、乙兩人共同工作一天能完成30＋40＝70（件）。

故本題選B。

25、現(xiàn)有50名學(xué)生都做生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果生物實(shí)驗(yàn)做正確的有40人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做正確的有31人，兩種實(shí)驗(yàn)都做錯(cuò)的有4人，則兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有多少人？

A：10人B：19人

C：23人

D：25人

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。

設(shè)兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的，有50－4＝40＋31－x，解得x＝25（可用尾數(shù)法解題）。

故本題選D。26、已知一內(nèi)直徑為50cm，內(nèi)高100cm的圓柱形木桶，灌滿(mǎn)了濃度為20%的鹽水溶液，使其傾斜45度倒出部分溶液后放平，再加滿(mǎn)清水，問(wèn)此時(shí)木桶內(nèi)鹽水溶液的濃度是多少？

A：10%

B：12.5%

C：15%

D：17.5%

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液。

如圖所示：當(dāng)木桶傾斜45°時(shí)，倒出的溶液體積是木桶容積的，剩余。又加滿(mǎn)清水，則濃度為原來(lái)的，即20%×＝15%。

故本題選C。

27、下列能被3整除的數(shù)是（

）。

A：1234B：2345

C：12345

D：23456正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除，把各個(gè)數(shù)位的數(shù)字加和之后得到的結(jié)果如果能被3整除，那么原數(shù)字就能被3整除，依據(jù)此結(jié)論分別判定各選項(xiàng)：

A項(xiàng)：，10不能被3整除，排除；

B項(xiàng)：，14不能被3整除，排除；

C項(xiàng)：，15能被3整除，當(dāng)選；

D項(xiàng)：，20不能被3整除，排除。

故本題選C。28、85名學(xué)生參加了英語(yǔ)和語(yǔ)文考試，其中英語(yǔ)得100分的28人，語(yǔ)文得100分的37人，兩門(mén)都沒(méi)得100分的有45人。兩門(mén)都得100分的有多少人？（）

A：40

B：25

C：12

D：3

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題可把英語(yǔ)100分和語(yǔ)文100分的人數(shù)看成兩個(gè)集合，根據(jù)兩集合容斥原理公式：，則有，解得兩門(mén)都得100分的人

故本題選B。29、某實(shí)驗(yàn)室共有7名研究生，2名教授，現(xiàn)安排1名教授帶4名研究生做項(xiàng)目，共有（）安排方案。

A：70種

B：210種

C：212種

D：420種

正確答案選項(xiàng)：A解析：首先從2名教授中選擇一位，選法有種，再?gòu)?名研究生中選擇4名研究生，選法有種，則共有種安排方案。

故本題選A。

30、

A：1/2

B：1

C：3/2

D：2

正確答案選項(xiàng)：D解析：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線(xiàn)方向的數(shù)字關(guān)系。

觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

第二個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

第三個(gè)圖形數(shù)字規(guī)律為；

故第四個(gè)圖形中，，所求項(xiàng)=2。

故本題選D。31、商場(chǎng)某品牌衣服準(zhǔn)備打折出售，若打7折出售，每件衣服的利潤(rùn)為40元；若打8折出售，每件衣服的利潤(rùn)為進(jìn)價(jià)的60%，現(xiàn)商場(chǎng)準(zhǔn)備打6折出售，則每件衣服的利潤(rùn)為：

A：10B：15

C：20

D：25

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)該品牌衣服目前售價(jià)為元，進(jìn)價(jià)為元。由“若打7折出售，每件衣服的利潤(rùn)為40元”得：······①；由“若打8折出售，每件衣服的利潤(rùn)為進(jìn)價(jià)的”得：······②。聯(lián)立①、②式，解得，。故如果打6折出售，則每件衣服的利潤(rùn)

故本題選C。32、22×32×42×52的值是：A：1437536

B：1527536

C：1436536

D：1537536

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

原式中42是3的倍數(shù)，則原式結(jié)果應(yīng)能被3整除。選項(xiàng)中只有D能被3整除。

故本題選D。33、某班55名學(xué)生期末考試成績(jī)情況如下：語(yǔ)文90分以上（含90分）的有19人，數(shù)學(xué)90分以上的有25人，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不足90分的有28人。那么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的至少有多少人（）。

A：13

B：17

C：18

D：27

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，結(jié)合兩集合容斥原理公式：，則語(yǔ)文90分以上的人數(shù)數(shù)學(xué)90分以上的人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)總?cè)藬?shù)語(yǔ)數(shù)均不足90分的人數(shù)。設(shè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)為，代入數(shù)據(jù)可得：，解得故本題選B。

備注：①根據(jù)行文邏輯的一致性，可知題干所述“90分以上”均包含90分；

②題干表述不嚴(yán)謹(jǐn)，本題可直接求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的有17人，而非至少17人。

34、乘火車(chē)從甲城到乙城，最初需要19.5小時(shí)。鐵道部門(mén)對(duì)火車(chē)進(jìn)行了提速，第一次提速30%、第二次提速25%、第三次提速20%。請(qǐng)問(wèn)，經(jīng)過(guò)三次提速后，乘火車(chē)從甲城到乙城需要多少小時(shí)？

A：8.19小時(shí)

B：10小時(shí)

C：12小時(shí)D：15小時(shí)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

賦值火車(chē)原來(lái)的速度為100，最初需要19.5小時(shí)，即總路程為19.5×100=1950，第一次提速30%，速度變成130，第二次提速25%，速度變成130（1+25%）=162.5，第三次提速20%，速度變成162.5（1+20%）=195，則經(jīng)過(guò)三次提速后需要的時(shí)間為1950/195=10（小時(shí)）。

故本題選B。

35、2，3，9，18，45，（）。

A：63

B：81C：99

D：125

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列變化平緩，做差做和均無(wú)規(guī)律，考慮遞推。發(fā)現(xiàn)有，即，驗(yàn)證其他項(xiàng)。、，符合規(guī)律。則所求項(xiàng)=。

故本題選C。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、學(xué)習(xí)方言會(huì)不會(huì)影響普通話(huà)的推廣呢？語(yǔ)言的演變是個(gè)歷史現(xiàn)象，既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能抱殘守缺。推廣普通話(huà)是為了溝通的便利和增加民族和國(guó)家凝聚力，但我們也應(yīng)該看到普通話(huà)與各地方言相比是一種比較簡(jiǎn)單、枯燥的語(yǔ)言，遠(yuǎn)不如方言活潑生動(dòng)。某些地區(qū)在課本中介紹一些當(dāng)?shù)胤窖?，?duì)于保持當(dāng)?shù)氐奈幕厣兄匾囊饬x。因此，我們現(xiàn)在需要做的，是好好思考一下如何在推廣普通話(huà)和保護(hù)方言?xún)烧唛g尋找一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)。作者主要想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A：推廣普通話(huà)任重道遠(yuǎn)

B：普通話(huà)簡(jiǎn)單、枯燥，遠(yuǎn)不如方言生動(dòng)

C：在教學(xué)中使用當(dāng)?shù)胤窖?，可以有效保護(hù)當(dāng)?shù)匚幕?/p>

D：推廣普通話(huà)和保護(hù)方言?xún)烧咧g應(yīng)達(dá)到平衡

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段開(kāi)篇先拋出一個(gè)問(wèn)題“學(xué)習(xí)方言會(huì)不會(huì)影響普通話(huà)的推廣呢”，接下來(lái)談及推廣普通話(huà)和保護(hù)方言之間可能會(huì)有沖突，最后通過(guò)結(jié)論性引導(dǎo)詞“因此”引出文段重點(diǎn)，即我們現(xiàn)在需要做的，是要在推廣普通話(huà)和保護(hù)方言?xún)烧唛g尋找一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)。

辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)和C項(xiàng)均未談及“推廣普通話(huà)和保護(hù)方言之間的關(guān)系”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“普通話(huà)不如方言生動(dòng)”為無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。故本題選D。

2、發(fā)展永無(wú)止境，改革未有窮期。40年________讓無(wú)數(shù)人實(shí)現(xiàn)了大寫(xiě)人生，讓我們國(guó)家“趕上時(shí)代”。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：櫛風(fēng)沐雨

B：篳路藍(lán)縷

C：勵(lì)精圖治D：奮發(fā)圖強(qiáng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“發(fā)展永無(wú)止境，改革未有窮期”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“40年的艱辛付出讓國(guó)家趕上時(shí)代”這一含義。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，符合文意。B項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”指駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，文段未提及創(chuàng)業(yè)，不符合文意。C項(xiàng)“勵(lì)精圖治”指振奮精神，想辦法治理好國(guó)家，常用來(lái)形容人設(shè)法治理好國(guó)家或形容人設(shè)法把事業(yè)做好，不符合文意。D項(xiàng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”指振作精神，以求強(qiáng)盛，多用來(lái)勉人努力振作，以改進(jìn)較弱的方面，未體現(xiàn)出文段40年的艱辛付出，不符合文意。

故本題選A。

3、有生物學(xué)家表示：在某些情況下，動(dòng)物可能比人類(lèi)還要聰明；人類(lèi)往往低估或誤解了動(dòng)物們的智力。例如長(zhǎng)臂猿可發(fā)出20種具有不同含義的聲音，以便它們進(jìn)行交流；樹(shù)袋熊有特殊腺體，可用一種復(fù)雜方法給周邊環(huán)境進(jìn)行氣味標(biāo)記，連人類(lèi)都不能精確測(cè)量這些嗅覺(jué)標(biāo)記所包含的所有信息。還有實(shí)驗(yàn)表明，克里多尼亞烏鴉可依次使用3種工具獲得食物，這是首次驗(yàn)證除人類(lèi)外一個(gè)物種具有自發(fā)連續(xù)使用工具的能力。

這段文字最合適的標(biāo)題是（）。A：動(dòng)物聰明出人意料

B：動(dòng)物比人還要聰明

C：人類(lèi)還不了解動(dòng)物D：人類(lèi)應(yīng)多研究動(dòng)物

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段

文段第一句就提出觀點(diǎn)，在某些情況下，動(dòng)物可能比人還要聰明。緊接著舉出長(zhǎng)臂猿和樹(shù)袋熊的例子，用例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，因此文段的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確體現(xiàn)第一句的意思，“某些情況下，動(dòng)物可能比人類(lèi)還要聰明”，正如A項(xiàng)所說(shuō)，動(dòng)物的聰明出人意料。

分析選項(xiàng)B項(xiàng)，文段第一句是說(shuō)在某些情況下，動(dòng)物比人類(lèi)聰明，并不是斷言動(dòng)物比人類(lèi)聰明，這是有前提的觀點(diǎn)，該項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，“人類(lèi)往往低估或誤解了動(dòng)物們的智力”，指的是人類(lèi)不了解動(dòng)物的智力，不是還不了解動(dòng)物，該項(xiàng)理解有所偏差。

D項(xiàng)，文段闡述的核心是動(dòng)物的智力在某些情況下高于人類(lèi)，至于人類(lèi)應(yīng)該怎么做，文段沒(méi)有敘述，該項(xiàng)是過(guò)度解讀。再次標(biāo)注答案

故本題選A。

【文段出處】《科學(xué)家稱(chēng)有些動(dòng)物大腦勝過(guò)人類(lèi)》

4、①亞里士多德對(duì)經(jīng)驗(yàn)、技藝和科學(xué)做了區(qū)分，他認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)是關(guān)于個(gè)別事物的知識(shí)，技藝是關(guān)于普遍事物的知識(shí)，但技藝還不是最高的“知”，科學(xué)才是最高的“知”②科學(xué)精神高出具體學(xué)科實(shí)踐，在于它把探求真理當(dāng)作一種自覺(jué)，它鼓勵(lì)獨(dú)立思考、懷疑批判，其內(nèi)核是追求自由的人文精神

③因?yàn)樗皇且韵r(shí)間、獲得利益為目的——追求科學(xué)就是求知本身，而不為其他目的

④科學(xué)精神源于古希臘，其特點(diǎn)是：超越實(shí)用性和功利性，對(duì)知識(shí)本身感興趣，著迷知識(shí)的確定性問(wèn)題⑤文藝復(fù)興以來(lái)，正是重新發(fā)現(xiàn)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一為科學(xué)而科學(xué)、為知識(shí)而知識(shí)的傳統(tǒng)，探索未知、解釋自然，才發(fā)展了物理、生物等近代自然科學(xué)，引領(lǐng)數(shù)百年科學(xué)風(fēng)潮

⑥作為一種創(chuàng)造性的人類(lèi)活動(dòng)，科學(xué)的核心通常被認(rèn)為就在于思維方式、理念方法，即科學(xué)精神

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A：①②④⑥⑤③

B：⑥④①③②⑤

C：②⑤④①⑥③

D：④⑤②①③⑥

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①介紹了亞里士多德對(duì)經(jīng)驗(yàn)、技藝和科學(xué)的區(qū)分，②分析科學(xué)精神高出具體學(xué)科實(shí)踐的原因，④介紹科學(xué)精神的特點(diǎn)，⑥通過(guò)“通常被認(rèn)為”和“即”可知，是在給科學(xué)精神下定義，相較于①②④，⑥更適合做首句。

驗(yàn)證B項(xiàng)。⑥句引出科學(xué)精神的話(huà)題，④①③具體論述科學(xué)精神的特點(diǎn)是超越實(shí)用性和功利性，追求的是知識(shí)本身，②⑤強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的內(nèi)核是追求人文精神，并通過(guò)文藝復(fù)興引領(lǐng)了科學(xué)風(fēng)潮，邏輯通順合理，正確。

故本題選B。

5、隨著歷史意識(shí)的覺(jué)醒，人們?cè)趧?chuàng)造歷史的活動(dòng)中必然會(huì)有意識(shí)地記載和傳承歷史，其中包括為自己的歷史活動(dòng)提供道德倫理和政治等方面的依據(jù)，修飾、篡改乃至________不符合自身利益的記錄，或者在傳承歷史過(guò)程中進(jìn)行夸大、渲染甚至________。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：隱瞞杜撰

B：湮滅臆造C：祛除污蔑

D：肅清捏造

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)第一空前的遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞“乃至”可知第一空所填詞應(yīng)與“篡改”意思相近且程度較重。A項(xiàng)“隱瞞”指掩蓋真相不讓人知道，與“篡改”無(wú)關(guān)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“湮滅”指消滅，銷(xiāo)毀，符合文意。C項(xiàng)“祛除”指驅(qū)除，消除，符合文意。D項(xiàng)“肅清”指清除，消滅干凈，一般用于徹底清除（壞人、壞事、壞思想），感情色彩與文段不符，排除D項(xiàng)。

分析第二空。第二空前“甚至”表示遞進(jìn)，所填詞應(yīng)與“渲染”意思相近且程度較重。B項(xiàng)“臆造”指憑主觀意想編造，符合文意。C項(xiàng)“污蔑”指歪曲事實(shí)，造謠誹謗，敗壞他人的名譽(yù)，不符合文意，排除C項(xiàng)。

故本題選B。

【拓展】

杜撰：臆造；虛構(gòu)，謂沒(méi)有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。6、幫助老年人適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)世界，不只是防止他們掉進(jìn)消磨時(shí)間的“坑”里，也是提醒他們留意各種不良信息的“坑”?，F(xiàn)在不少網(wǎng)上信息________、良莠不齊，林林總總的“養(yǎng)生秘訣”、形形色色的“經(jīng)驗(yàn)之談”、虛虛實(shí)實(shí)的“鉤沉揭秘”，極易對(duì)他們的認(rèn)知造成誤導(dǎo)。作為晚輩，應(yīng)該設(shè)法提高老年人利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和________信息真?zhèn)蔚哪芰Γ屗麄兠馐苓`法廣告、養(yǎng)生謠言等不良信息的干擾誤導(dǎo)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：濫竽充數(shù)辨別

B：泥沙俱下鑒定

C：魚(yú)目混珠分辨

D：魚(yú)龍混雜檢查

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題突破口為第二空。

第二空，所填詞語(yǔ)搭配“信息真?zhèn)巍?，A項(xiàng)“辨別”、C項(xiàng)“分辨”搭配“信息真?zhèn)巍钡卯?dāng)，均保留；D項(xiàng)，“檢查”是指為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而認(rèn)真看，與“信息真?zhèn)巍贝钆洳划?dāng)，排除；根據(jù)文段，此處應(yīng)表達(dá)“區(qū)分信息真?zhèn)蔚哪芰Α敝?，B項(xiàng)，“鑒定”是指具備相應(yīng)資質(zhì)的人鑒別審定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣，此處與老年人搭配不當(dāng)，排除。

第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)該與“良莠不齊”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)，“濫竽充數(shù)”是指比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，以次充好，側(cè)重于好壞之間的程度之分，與文段強(qiáng)調(diào)的“真?zhèn)巍睙o(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“魚(yú)目混珠”比喻用假的冒充真的，側(cè)重于真假難分，與后文“信息真?zhèn)巍睂?duì)應(yīng)，當(dāng)選。故本題選C。

【文段出處】《給銀發(fā)低頭族關(guān)愛(ài)》

7、“國(guó)學(xué)熱”要得嗎？要不得！但是，這決不意味著我們可以不要傳統(tǒng)文化，或者不要文化傳統(tǒng)。恰恰相反，傳統(tǒng)對(duì)于我們，極其重要。這不僅因?yàn)槿魏稳耍贾荒茉谇叭肆粝碌募榷l件下創(chuàng)造歷史；也因?yàn)槿魏瓮鈦?lái)的制度和經(jīng)驗(yàn)，如果不跟本國(guó)的傳統(tǒng)溝通交融，就只能在天上飄著，落不到實(shí)處。有根才有底。這個(gè)根底，就在傳統(tǒng)文化當(dāng)中。

最能表達(dá)這段話(huà)的觀點(diǎn)是：A：國(guó)學(xué)要將“熱”的重點(diǎn)放在傳統(tǒng)文化上，而不是外來(lái)文化

B：傳統(tǒng)文化對(duì)我們很重要，但發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是搞“國(guó)學(xué)熱”

C：歷史是最好的老師，傳統(tǒng)文化的傳承必須要回歸傳統(tǒng)方式D：打造文化國(guó)度必須“知根知底”，傳統(tǒng)文化是我們的“根”

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段首先講“國(guó)學(xué)熱”要不得，但是并不意味著不要傳統(tǒng)文化。然后緊接著說(shuō)傳統(tǒng)文化很重要，最后解釋了傳統(tǒng)文化重要的原因?？梢?jiàn)，作者認(rèn)為傳統(tǒng)文化很重要，但是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化并不是搞“國(guó)學(xué)熱”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段觀點(diǎn)。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“外來(lái)文化”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“回歸傳統(tǒng)方式”和“打造文化國(guó)度”文段均沒(méi)有論述。8、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

黃河是我國(guó)的第二大河，她一路浩蕩，奔騰東流，經(jīng)九個(gè)省區(qū)，全長(zhǎng)5464公里，像一條金色的巨龍，昂首________在我國(guó)北部遼闊的大地上。在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很________的。那時(shí)，這里的氣候溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類(lèi)繁多，為原始人類(lèi)的生存提供了有利的條件。

A：飛騰優(yōu)越

B：橫臥卓越

C：飛騰卓越

D：橫臥優(yōu)越

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。該空搭配對(duì)象是“巨龍”?！皺M臥”指橫躺著，是一個(gè)靜止?fàn)顟B(tài)的詞，不符合“奔騰東流”的語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)?！帮w騰”指迅速飛起，與“昂首”相呼應(yīng)，A項(xiàng)和C項(xiàng)符合文意。分析第二空。根據(jù)“氣候溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類(lèi)繁多，為原始人類(lèi)的生存提供了有利的條件”可知，該空想要表達(dá)“有利的自然條件”之意。A項(xiàng)“優(yōu)越”指某人的待遇極其的好，某處的條件極好，符合文意。C項(xiàng)“卓越”指杰出的，超出一般的，與“自然環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。

故本題選A。

9、現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體藉著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲。追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超越，對(duì)自我的超越。

這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論？

A：通識(shí)教育是文化教育

B：通識(shí)教育是自由教育

C：通識(shí)教育是人生價(jià)值教育D：通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育

正確答案選項(xiàng)：B

解析：此題為中心理解題。由文段中對(duì)于通識(shí)教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放”可知，通識(shí)教育是一種自由教育，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)均偏離文段的中心“自由教育”，均排除。

故本題選B。

10、隨著手機(jī)支付的________，如何建立健全的手機(jī)支付的監(jiān)管制度，既不傷害它的發(fā)展，又能避免出現(xiàn)擾亂金融秩序的風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是：

A：流行居安思危

B：普及未雨綢繆C：推廣有備無(wú)患

D：普遍防患未然

正確答案選項(xiàng)：B

解析：突破口在第二空。通過(guò)“如何建立健全的手機(jī)支付的監(jiān)管制度”可知，監(jiān)管制度尚未建立，故該空應(yīng)包含“提前建立健全好監(jiān)管制度”。A項(xiàng)“居安思?！敝柑幵诎捕ǖ沫h(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難，側(cè)重的是思考，而不是在實(shí)踐中提前做準(zhǔn)備，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“未雨綢繆”指事先做好準(zhǔn)備，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“有備無(wú)患”指事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患，側(cè)重的是結(jié)果，而空格處應(yīng)當(dāng)填入表示對(duì)策的詞語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“防患未然”在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，符合語(yǔ)境。

分析第一空。通過(guò)“隨著手機(jī)支付的________……相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)________”可知，該空應(yīng)包含“用的越來(lái)越多”這一含義。B項(xiàng)“普及”指普遍地傳到（地區(qū)、范圍等），符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“普遍”指具有共同性的，側(cè)重的是具有共同點(diǎn)。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

【解析拓展】

流行：廣泛傳布，盛行。推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍。11、“現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是微信方陣，你看他們，左手手機(jī)，右手充電寶，身后背著一鍋心靈雞湯，胸前掛著佛經(jīng)和養(yǎng)生秘方，手上拿著勵(lì)志經(jīng)典和情感小句，口中還在大喊‘親，給孩子投個(gè)票吧’。”這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子，但這里說(shuō)的事每個(gè)人都可能“躺槍”，因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣甲鲞^(guò)，或者是經(jīng)歷過(guò)。從最初私密的記錄和分享，到現(xiàn)在幫領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊、幫單位公號(hào)拉粉絲、幫“萌娃”投票。這也是目前絕大多數(shù)人的微信朋友圈的狀態(tài)。而這種狀態(tài)，在讓一些人欲罷不能的同時(shí)，也讓更多的人疲于應(yīng)付，身心憔悴。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：變味的“朋友圈”已成雞肋

B：變味的“朋友圈”不是我的菜

C：微信朋友圈，你還能走多遠(yuǎn)

D：微信朋友圈，只是生活的調(diào)味品

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段先由一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子引出現(xiàn)在人們微信朋友圈的狀態(tài)，即“從最初的私密記錄和分享變成現(xiàn)在的點(diǎn)贊、拉粉絲和投票”。最后尾句用“這”總結(jié)前文，點(diǎn)明文段重點(diǎn)，即這種狀態(tài)的朋友圈讓很多人欲罷不能的同時(shí)疲于應(yīng)付，身心憔悴。文段行文為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要講述朋友圈既讓人無(wú)法割舍同時(shí)又給人造成了困擾。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，適合做文段標(biāo)題?！半u肋”比喻無(wú)多大意義而又不忍舍棄的事物，符合主旨句中人們對(duì)朋友圈的矛盾情緒。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：表述片面，“不是我的菜”和“你還能走多遠(yuǎn)”側(cè)重“朋友圈”的壞，只對(duì)應(yīng)了主旨句中的“疲于應(yīng)付，身心憔悴”。D項(xiàng)：表述片面，“生活調(diào)味品”側(cè)重“朋友圈”的好，只對(duì)應(yīng)主旨句中的“欲罷不能”。

12、危機(jī)處理是指突如其來(lái)的一個(gè)事件爆發(fā)以后，政府怎么處理，怎么應(yīng)對(duì)。危機(jī)管理則更全面，不僅包含了針對(duì)危機(jī)爆發(fā)期、持續(xù)期和消退期的處理方法，甚至包括了針對(duì)潛伏期的處理，就是當(dāng)危機(jī)還沒(méi)有產(chǎn)生的時(shí)候，政府應(yīng)具有一種預(yù)警的能力，然后再具備危機(jī)處理應(yīng)變的能力。根據(jù)這段文字，正確的一項(xiàng)是(

)。

A：危機(jī)管理包含危機(jī)處理B：危機(jī)處理更關(guān)鍵

C：危機(jī)處理是危機(jī)管理的核心

D：危機(jī)管理可以預(yù)防危機(jī)事件發(fā)生

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題?？蓮念}干之中提煉出正確答案。

A項(xiàng)，由材料中“危機(jī)管理更全面，不僅……甚至……”可以看出危機(jī)管理包含危機(jī)處理，應(yīng)選。

B項(xiàng)，題干中未明確說(shuō)明該項(xiàng)觀點(diǎn)，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，題干中未明確說(shuō)明該項(xiàng)觀點(diǎn)，應(yīng)排除。D項(xiàng)，題干中只說(shuō)明政府應(yīng)具有一種預(yù)警能力，預(yù)警能力是指對(duì)危機(jī)的預(yù)測(cè)及向相關(guān)部門(mén)通知的能力，而不是預(yù)防和減少危機(jī)發(fā)生的能力。應(yīng)排除。

故本題選A。13、所謂民族，就是民族共同體的簡(jiǎn)稱(chēng)。民族是指人們?cè)跉v史上________的有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定的共同體。要成為或被定義為一個(gè)民族，共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同心理素質(zhì)這“四大要素”_________，只有一切特征都具備時(shí)才算是一個(gè)民族。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：慢慢培養(yǎng)兼而有之

B：逐漸形成缺一不可

C：累積而成融會(huì)貫通D：不斷鞏固并行不悖

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，搭配“語(yǔ)言、地域、經(jīng)濟(jì)生活以及民族文化特點(diǎn)等”，B項(xiàng)“逐漸形成”，D項(xiàng)“不斷鞏固”均搭配恰當(dāng)，可選。A項(xiàng)“慢慢培養(yǎng)”和C項(xiàng)“累積而成”與“語(yǔ)言、地域、經(jīng)濟(jì)生活”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“只有一切特征都具備時(shí)才算是一個(gè)民族”可知，橫線(xiàn)處表示這“四大要素”一個(gè)都不能少的意思，B項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不行，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)行而互相不違背，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故本題選B。

14、趁年輕多嘗試新的可能，漲漲經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，未嘗不可。人生需要不斷試錯(cuò)，沒(méi)有試錯(cuò)就沒(méi)有進(jìn)步。但人生也不能總在試錯(cuò)，時(shí)間是有成本的，試錯(cuò)次數(shù)越多，時(shí)間成本就會(huì)越高。再?zèng)]有什么比時(shí)間的損耗，更能讓奮斗者感到擔(dān)憂(yōu)和悲傷。魯迅先生在書(shū)屋里懸有一副取自《離騷》的集句聯(lián)，上聯(lián)為“望崦嵫而勿迫”，下聯(lián)為“恐鵜鴂之先鳴”。寓意時(shí)間飛逝，擔(dān)心時(shí)間不夠用，希望時(shí)間的腳步慢一些。他在《且介亭雜文》中也說(shuō)：“因?yàn)槭У袅爽F(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。當(dāng)下的重要性、時(shí)間的寶貴價(jià)值，不言自明。

下列最能概括這段文字觀點(diǎn)的是：A：勇于試錯(cuò)，不斷探索

B：珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在

C：節(jié)約時(shí)間，提高效率D：奮斗當(dāng)下，展望未來(lái)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段開(kāi)篇介紹趁年輕多試錯(cuò)有益于進(jìn)步。接著用“但”引出作者真正的觀點(diǎn)“試錯(cuò)不能永無(wú)止境，需要珍惜時(shí)間成本”。下文通過(guò)援引觀點(diǎn)，用魯迅先生的觀點(diǎn)進(jìn)一步論證前文作者的觀點(diǎn)。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段主旨句強(qiáng)調(diào)要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：非作者觀點(diǎn)。C項(xiàng)：“節(jié)約時(shí)間”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。D項(xiàng)：缺少文段論述主體“時(shí)間”。15、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。

B：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

C：在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。

D：這些軟件如果單賣(mài)共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢(qián)便宜了大約近三分之二。

正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確。B項(xiàng)屬于肯否矛盾，句子中出現(xiàn)兩個(gè)否定詞“否認(rèn)”“不需要”，再加上反問(wèn)句，構(gòu)成三重否定，屬于否定，意思是“現(xiàn)在不需要學(xué)習(xí)雷鋒精神了”，與句意不符，應(yīng)改為“但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)雷鋒呢”。C項(xiàng)后半句“作品好壞”和前文“能激發(fā)”表達(dá)矛盾，屬于一面對(duì)兩面，應(yīng)改為“能否激發(fā)……”。D項(xiàng)“大約”和“近”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。故本題選A。

16、浙東運(yùn)河與別的地方的運(yùn)河不同，隋唐運(yùn)河如吉林等地的運(yùn)河現(xiàn)已失去了原有的功能，僅留下文物保護(hù)的價(jià)值。而浙東運(yùn)河仍然________，舟行櫛比，檣櫓相連，運(yùn)河功能________。浙東運(yùn)河不是單線(xiàn)的，而是復(fù)線(xiàn)的，沿河水道呈網(wǎng)狀分布，因此它比別的地方的運(yùn)河更豐富多彩。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：生機(jī)盎然十全

B：旭日東升完備

C：生機(jī)勃勃齊全D：精美絕倫完滿(mǎn)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)橫線(xiàn)前后的內(nèi)容可知，浙東運(yùn)河依然保有原有功能，并煥發(fā)活力。A項(xiàng)“生機(jī)盎然”指的是充滿(mǎn)生機(jī)和活力的，形容生命力旺盛的樣子；C項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容生命力旺盛的樣子，兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“旭日東升”形容朝氣蓬勃的氣象，也比喻艱苦的歲月已過(guò)去，美好的日子剛剛來(lái)到，與文意不符，排除；D項(xiàng)“精美絕倫”精致美妙，無(wú)與倫比，文段并未體現(xiàn)運(yùn)河精致美妙之意，排除。

第二空，根據(jù)文段信息，“隋唐運(yùn)河失去原有功能”可知，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)浙東運(yùn)河與隋唐運(yùn)河的不同，沒(méi)有失去原有功能。C項(xiàng)“齊全”指齊備，周全，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“十全”原指醫(yī)術(shù)高明、十治十愈，后指完美無(wú)缺，文段浙東運(yùn)河的功能并非是完美無(wú)缺的，排除。

故本題選C。

17、真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，它不會(huì)________地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上________。除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃，否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)________、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴。

依次填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：人云亦云污點(diǎn)從容不迫

B：自暴自棄雜質(zhì)不屈不撓

C：曲意逢迎風(fēng)霜義無(wú)反顧D：趨炎附勢(shì)塵污百折不回

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)“真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，它不會(huì)________地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條，更不會(huì)……除非用烈火將其燃為灰燼……”可知，該空說(shuō)明美麗的生命有自己的堅(jiān)持和執(zhí)著追求，不會(huì)隨外界而隨意改變自己。A項(xiàng)“人云亦云”指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)，形容沒(méi)有主見(jiàn)。而文段并不是側(cè)重照著別人的話(huà)說(shuō)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“自暴自棄”形容自己甘心落后，不求上進(jìn)；C項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人的意思；D項(xiàng)“趨炎附勢(shì)”指巴結(jié)、投靠有權(quán)勢(shì)的人。三者均體現(xiàn)了生命不再堅(jiān)持自我之意，符合文意。

分析第二空。根據(jù)“更不會(huì)讓自己美麗的底色染上________。除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃，否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪”可知，該空表示美麗的生命會(huì)一直保持清澈，不會(huì)讓自己沾染臟污，且與“染上”搭配。B項(xiàng)“雜質(zhì)”指某種物質(zhì)中所夾雜的不純的成分，一般搭配“摻入雜質(zhì)”，不能搭配“染上”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“風(fēng)霜”一般指風(fēng)和霜，比喻旅途上或生活中所經(jīng)歷的艱難困苦，而文段側(cè)重生命不允許染上臟污，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“塵污”指塵垢污染，搭配得當(dāng)，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空。根據(jù)永遠(yuǎn)________、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴”可知，該空與“樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)”為并列結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了一直勇往直前的樂(lè)觀態(tài)度。D項(xiàng)“百折不回”比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮，符合文意。故本題選D。

【解析拓展】從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。不屈不撓：形容在惡勢(shì)力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。義無(wú)反顧：為了正義而勇往直前，絕不猶豫退縮。18、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①啄木鳥(niǎo)一直被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”，是益鳥(niǎo)。但近日,一篇宣稱(chēng)啄木鳥(niǎo)的“啄木”行為破壞樹(shù)木、加速樹(shù)木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱(chēng)啄木鳥(niǎo)絕非“益鳥(niǎo)”。事實(shí)真的是這樣嗎?

②其實(shí)，鳥(niǎo)本無(wú)好壞之分。無(wú)論是啄木鳥(niǎo)，還是其他鳥(niǎo)，都是人類(lèi)的朋友。人類(lèi)往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等，將鳥(niǎo)劃分為“益鳥(niǎo)”或“害鳥(niǎo)”。然而，從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥(niǎo)類(lèi)都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的自然環(huán)境。

③啄木鳥(niǎo)確實(shí)偏好在“生病”的樹(shù)上覓食，科學(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄木鳥(niǎo)的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲(chóng)的滋生提供入口，但是，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。即使啄洞會(huì)導(dǎo)致少量樹(shù)木死亡，對(duì)于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒(méi)有影響，因?yàn)樯直旧砭褪且粋€(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，樹(shù)木有生有死，整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

④從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥(niǎo)屬于初級(jí)洞巢鳥(niǎo)，自己開(kāi)鑿樹(shù)洞并在洞內(nèi)繁殖。同時(shí)，還為次級(jí)洞巢鳥(niǎo)（指沒(méi)有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥(niǎo)的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥(niǎo)類(lèi)）提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥(niǎo)的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒(méi)有初級(jí)洞巢鳥(niǎo)，那么次級(jí)洞巢鳥(niǎo)也很可能消失。不僅如此，啄木鳥(niǎo)的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所?？梢哉f(shuō)，啄木鳥(niǎo)在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實(shí)的“基石”物種。

⑤此外，啄木鳥(niǎo)“森林醫(yī)生”的稱(chēng)號(hào)可名不虛傳。山東省泰安林科所（今山東省泰山林科院）在1000多畝楊樹(shù)林中連續(xù)3年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)對(duì)天牛、柳癭蟲(chóng)、黃刺蛾等害蟲(chóng)都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來(lái)100株樹(shù)80個(gè)幼蟲(chóng)降低至0.8個(gè)幼蟲(chóng)。

⑥可見(jiàn)，啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥(niǎo)”，值得大家攜手保護(hù)。（1）、這段文字的主旨句是:

A：啄木鳥(niǎo)“森林醫(yī)生”的稱(chēng)號(hào)可名不虛傳

B：無(wú)論是啄木鳥(niǎo)，還是其他鳥(niǎo)，都是人類(lèi)的朋友

C：從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)發(fā)揮著重要的積極作用

D：啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥(niǎo)”，值得大家攜手保護(hù)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析篇章。篇章先由一篇自媒體的文章引出全文論述的問(wèn)題：啄木鳥(niǎo)真的不是益鳥(niǎo)嗎？接著通過(guò)幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了回答：啄木鳥(niǎo)和其他鳥(niǎo)一樣都是人類(lèi)的朋友；啄木鳥(niǎo)啄洞不會(huì)造成樹(shù)木死亡；啄木鳥(niǎo)在促進(jìn)生物多樣性方面發(fā)揮重要作用，是“基石”物種；啄木鳥(niǎo)是名副其實(shí)的“森林醫(yī)生”。最后一段通過(guò)“可見(jiàn)”對(duì)整個(gè)篇章進(jìn)行了總結(jié)，是篇章的主旨段，主旨句是“啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是‘益鳥(niǎo)’，值得大家攜手保護(hù)”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：非主旨句。

（2）、有關(guān)啄木鳥(niǎo)的說(shuō)法，不正確的是：

A：啄木鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友B：啄木鳥(niǎo)的啄洞會(huì)為某些病菌、害蟲(chóng)的滋生提供入口，會(huì)導(dǎo)致大量樹(shù)木死亡

C：啄木鳥(niǎo)對(duì)促進(jìn)生物多樣性發(fā)揮著重要的積極作用D：啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析篇章，將選項(xiàng)與篇章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第②段“無(wú)論是啄木鳥(niǎo)，還是其他鳥(niǎo)，都是人類(lèi)的朋友”，說(shuō)法正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第③段“啄木鳥(niǎo)的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲(chóng)的滋生提供入口，但是，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。即使啄洞會(huì)導(dǎo)致少量樹(shù)木死亡，對(duì)于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒(méi)有影響”，B項(xiàng)中“會(huì)導(dǎo)致大量樹(shù)木死亡”與文意相悖，說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第④段“從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)發(fā)揮著重要的積極作用”，說(shuō)法正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第⑥段“啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊”，說(shuō)法正確。故本題選B。

（3）、根據(jù)段落中文字，理解不正確的是：

A：所有鳥(niǎo)類(lèi)都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分

B：生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥(niǎo)都是“益鳥(niǎo)”

C：有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的鳥(niǎo)都是“益鳥(niǎo)”，否則都是“害鳥(niǎo)”

D：多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的自然環(huán)境

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)第②段“從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥(niǎo)類(lèi)都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的自然環(huán)境”，說(shuō)法正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第②段“人類(lèi)往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等，將鳥(niǎo)劃分為‘益鳥(niǎo)’或‘害鳥(niǎo)’。然而……”，說(shuō)明人類(lèi)只是按照是否有利于人類(lèi)的角度對(duì)鳥(niǎo)進(jìn)行劃分，其實(shí)從生態(tài)的角度，所有的鳥(niǎo)都是“益鳥(niǎo)”，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選C。

（4）、根據(jù)這段文字，解釋不正確的是：

A：貓頭鷹和大山雀屬于初級(jí)洞巢鳥(niǎo)

B：第③段中的“一般”一詞表示通常的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)

C：第④段中的“基石”一詞，說(shuō)明啄木鳥(niǎo)在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用D：這段文字按照邏輯順序，條理清晰地說(shuō)明了啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)的原因

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析篇章，將選項(xiàng)與篇章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第④段“啄木鳥(niǎo)屬于初級(jí)洞巢鳥(niǎo)……同時(shí)，還為次級(jí)洞巢鳥(niǎo)（指沒(méi)有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥(niǎo)的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥(niǎo)類(lèi)）提供‘住所’。例如貓頭鷹和大山雀……”，根據(jù)原文的論述，啄木鳥(niǎo)是初級(jí)洞巢鳥(niǎo)，貓頭鷹和大山雀屬于次級(jí)洞巢鳥(niǎo)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第③段“但是，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡”，“一般”指的是通常的情況，說(shuō)法正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第④段“可以說(shuō)，啄木鳥(niǎo)在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實(shí)的‘基石’物種”，“基石”突出的是啄木鳥(niǎo)的重要作用，說(shuō)法正確。D項(xiàng)是對(duì)整個(gè)篇章的總結(jié)，圍繞第一段的問(wèn)題“啄木鳥(niǎo)真的是益鳥(niǎo)嗎”進(jìn)行論述，后文從幾個(gè)方面論述原因證明啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，說(shuō)法正確。

故本題選A。

（5）、對(duì)劃線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的是：

A：使用舉例子、列數(shù)字說(shuō)明方法，說(shuō)明楊樹(shù)林的面積特別大

B：使用列數(shù)字、分類(lèi)別的說(shuō)明方法，說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論所用的時(shí)間很長(zhǎng)

C：使用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明啄木鳥(niǎo)“森林醫(yī)生”的稱(chēng)號(hào)名不虛傳

D：使用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明森林中害蟲(chóng)特別多，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

定位原文，劃線(xiàn)句子第⑤段。分析“山東省泰安林科所（今山東省泰山林科院）在1000多畝楊樹(shù)林中連續(xù)3年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)對(duì)天牛、柳癭蟲(chóng)、黃刺蛾等害蟲(chóng)都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由原來(lái)100株樹(shù)80個(gè)幼蟲(chóng)降低至0.8個(gè)幼蟲(chóng)”的上下文語(yǔ)境。劃線(xiàn)句子運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，是對(duì)前文“啄木鳥(niǎo)‘森林醫(yī)生’的稱(chēng)號(hào)可名不虛傳”的解釋說(shuō)明。對(duì)比選項(xiàng)。C符合上述語(yǔ)境。

故本題選C。19、對(duì)于外星人的想象并不是憑空的________。豐富的想象來(lái)源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入、細(xì)致的觀察。觀察就要用專(zhuān)業(yè)的角度去關(guān)注、________周?chē)氖挛?，有意識(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：捏造體驗(yàn)

B：虛構(gòu)體味C：杜撰體會(huì)

D：臆造體察

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境和選項(xiàng)可知，對(duì)于外星人的想象不是憑空幻想出來(lái)的。A項(xiàng)“捏造”指編造，假造。D項(xiàng)“臆造”指憑主觀臆想編造。且“憑空捏造”與“憑空臆造”均為常見(jiàn)搭配，二者符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“杜撰”指沒(méi)有根據(jù)地編造，虛構(gòu)。B項(xiàng)“虛構(gòu)”指凌空構(gòu)作，憑空捏造，虛幻之實(shí)化。二者都含有“憑空編造”的意思，與“憑空”語(yǔ)義重復(fù)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“觀察就要用專(zhuān)業(yè)的角度去關(guān)注、________周?chē)氖挛?，有意識(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里”可知，空格處詞語(yǔ)應(yīng)與“關(guān)注”含義接近，也要能夠?qū)?yīng)“觀察”。A項(xiàng)“體驗(yàn)”指通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?，?cè)重親身經(jīng)歷某事，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“體察”指體驗(yàn)和觀察，側(cè)重于用眼睛看，能夠?qū)?yīng)“關(guān)注”“觀察”，符合語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】

體味：仔細(xì)體味。體會(huì)：體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。20、在青年期，我們通過(guò)與同伴的來(lái)往，表露各自的喜、怒、哀、樂(lè)，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛(ài)，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人。由此而產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。

這段話(huà)主要描述的是（）。A：人際交往對(duì)青年心理上的重要作用

B：人際交往對(duì)青年身體上的重要作用

C：人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用

D：人際交往促進(jìn)青年的情感交流

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段主要介紹了青年期的人際交往對(duì)于青年情感交流、親密交往、內(nèi)心慰藉等心理上產(chǎn)生的積極的影響。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，當(dāng)選。

文段并沒(méi)有提及人際交往對(duì)青少年身體上的影響，據(jù)此可排除B、C項(xiàng)。

D項(xiàng)，只是人際交往對(duì)青年心理積極影響的一個(gè)具體的表現(xiàn)，非文段重點(diǎn)，故排除。故本題選A。

21、英國(guó)醫(yī)生普勞特首先指出有機(jī)食物可以分為三類(lèi)物質(zhì)，后來(lái)分別被稱(chēng)為糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)。后來(lái)，19世紀(jì)的化學(xué)家和生物家逐漸研究清楚這些食物的營(yíng)養(yǎng)性能，他們發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)是最基本而必不可少的，只要有蛋白質(zhì)供應(yīng)，機(jī)體便能存活。身體不能從糖類(lèi)和脂肪中制造出蛋白質(zhì)，因?yàn)樘穷?lèi)和脂肪中沒(méi)有氮，然而從蛋白質(zhì)所提供的物質(zhì)中卻能制造出必需的糖類(lèi)和脂肪。由于蛋白質(zhì)在環(huán)境中比較稀少，所以全用蛋白質(zhì)來(lái)做膳食以維持生活就很浪費(fèi)，猶如木柴隨手可得卻用家具來(lái)燒爐子一樣。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A：英國(guó)醫(yī)生普特勞首先指出有機(jī)食物可以分為三類(lèi)物質(zhì)，并把它們命名為糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)

B：19世紀(jì)的化學(xué)家和生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)環(huán)境中比較稀少的蛋白質(zhì)是人體最基本而必不可少的

C：人體制造蛋白質(zhì)需要氮，而糖類(lèi)和脂肪中沒(méi)有氮，所以身體不能從糖類(lèi)和脂肪中制造出蛋白質(zhì)

D：全用蛋白質(zhì)來(lái)做膳食以維持生活就像用完好的家具來(lái)燒爐子一樣浪費(fèi)正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段信息“英國(guó)醫(yī)生普勞特首先指出······后來(lái)分別被稱(chēng)為糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”可知，并非普特勞醫(yī)生把它們命名為糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)，而是被后人命名，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)文段信息“······蛋白質(zhì)是最基本而必不可少的”“由于蛋白質(zhì)在環(huán)境中比較稀少······”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段信息“身體不能從糖類(lèi)和脂肪中制造出蛋白質(zhì)，因?yàn)樘穷?lèi)和脂肪中沒(méi)有氮，然而從蛋白質(zhì)所提供的物質(zhì)中卻能制造出必需的糖類(lèi)和脂肪”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段信息“全用蛋白質(zhì)來(lái)······用家具來(lái)燒爐子一樣”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

故本題選A。

22、多年來(lái)，文藝界存在這樣的偏見(jiàn)，常常將專(zhuān)業(yè)與業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期受專(zhuān)業(yè)與業(yè)余觀念的禁錮，有的人甚至以專(zhuān)業(yè)為貴，不屑與業(yè)余為伍。這段話(huà)的主要意思是：（）。

A：專(zhuān)業(yè)與業(yè)余是一種狹隘的偏見(jiàn)

B：文藝界存在貴專(zhuān)業(yè)、輕業(yè)余的偏見(jiàn)

C：只有職業(yè)與非職業(yè)之分，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)與業(yè)余之別

D：不能以專(zhuān)業(yè)和業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段

這是一道中心理解題，文段第一句提到“文藝界存在這樣的偏見(jiàn)，常常將專(zhuān)業(yè)與業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)”，第二句進(jìn)一步對(duì)“文藝界存在的偏見(jiàn)”進(jìn)行解釋?zhuān)础坝械娜松踔烈詫?zhuān)業(yè)為貴，不屑與業(yè)余為伍”。整個(gè)文段屬于提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明的總分結(jié)構(gòu)，所以主題句就是第一句。B項(xiàng)是對(duì)主題句的近義替換，為正確答案。分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)說(shuō)的是在文藝界存在的偏見(jiàn)，A項(xiàng)交代不清，沒(méi)有具體指出“文藝界”這一具體范疇，故排除。

C項(xiàng)，本文沒(méi)有提到職業(yè)和非職業(yè)之分，屬無(wú)中生有，故排除。D項(xiàng)，該表述是一種做法，屬于過(guò)度引申，文段只是在陳述事實(shí)，并沒(méi)有說(shuō)要如何做，故排除。

再次標(biāo)注答案

故本題選B。

【文段出處】

《老百姓：自己的生活自己演》

23、當(dāng)河流入海時(shí)，由于受潮流及河口變寬的影響，逐漸分散水流，流速因?yàn)榭陀^的原因不斷下降，這樣流速帶來(lái)的大量泥沙就淤積在河口段，海洋動(dòng)力的侵蝕速率小于淤積的速率，這樣在河流入海處長(zhǎng)年累月就形成扇面狀的堆積體。另一個(gè)造成泥沙大量沉積的原因，是河流中有大量以膠體狀態(tài)存在的細(xì)黏土，這些細(xì)黏土遇到海水時(shí)，由于鹽的作用逐漸形成凝絮沉淀下來(lái)，并隨著堆積的越來(lái)越高而逐漸露出水面，形成三角洲平原。這段話(huà)主要來(lái)介紹的是（）。

A：三角洲平原的特點(diǎn)

B：三角洲平原形成的原因

C：三角洲平原的分布特點(diǎn)

D：三角洲平原對(duì)人類(lèi)生活的意義正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)文段內(nèi)容可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，分別從兩方面敘述了河流在入?？谛纬扇侵奁皆脑颍瑢?duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)文段均未提及，排除。故本題選B。

【文段出處】《三角洲：神奇的入?？凇?/p>

24、法律最終________的是人與人之間的關(guān)系，所以無(wú)論時(shí)勢(shì)如何變遷，相關(guān)的證人證言對(duì)于幾乎所有的案件來(lái)說(shuō)，都是________的，證人出庭作證就成為庭審中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：調(diào)整

必不可少

B：調(diào)治

與生俱來(lái)

C：調(diào)理

不可或缺D：調(diào)解

事半功倍

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

突破口在第二空。根據(jù)后文提示性信息“證人出庭作證就成為庭審中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“重要性”這一含義。A項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的或者不達(dá)到某種目的就不能做成某種事情，符合文意。B項(xiàng)“與生俱來(lái)”指?jìng)€(gè)人的特別、不可替代性，不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不可或缺”指非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)，符合文意。D項(xiàng)“事半功倍”形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大，不符合文意，排除D項(xiàng)。

再看第一空。根據(jù)“法律最終________的是人與人之間的關(guān)系”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“改變”這一含義。A項(xiàng)“調(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，符合文意。C項(xiàng)“調(diào)理”指調(diào)養(yǎng)、調(diào)護(hù)、照料、管教、訓(xùn)練，不符合文意，排除C項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】

調(diào)治：調(diào)養(yǎng)（身體），治療（疾?。?。調(diào)解：勸說(shuō)雙方消除糾紛。25、政治學(xué)中有一個(gè)說(shuō)法叫“______”，說(shuō)的是人有一種習(xí)慣，傾向于相信那些好的消息，對(duì)于逆耳之言往往先入為主認(rèn)為是假的。我們說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)干部練“耳功”，目的即是要克服人性弱點(diǎn)、注重內(nèi)在修為。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：選擇性相信

B：選擇性行為

C：選擇性無(wú)視

D：選擇性放棄正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)正確，文段后有解釋性的語(yǔ)句，說(shuō)的是人有一種習(xí)慣，傾向于相信那些好的消息，對(duì)于逆耳之言往往先入為主認(rèn)為是假的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段后強(qiáng)調(diào)相信，行為是所作所為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有看見(jiàn)，與相信無(wú)對(duì)應(yīng)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，放棄與相信無(wú)法呼應(yīng)。

故本題選A。

26、將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。_________。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。把下面的幾段文字，填入畫(huà)橫線(xiàn)處，組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

①倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽(tīng)清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流水”了

②因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。然而，傾聽(tīng)是需要一種定力的③“高山流水逢知音”，琴師伯牙與樵夫鐘子期演繹了千古知音情

④沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)

⑤孫子曰“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)，“知彼”難，“知己”更難

⑥心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白

A：③①②④⑤⑥

B：④②③①⑥⑤

C：⑤③①②④⑥

D：⑥②①③④⑤正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)比四個(gè)首句內(nèi)容，無(wú)法判斷，暫不排除。

根據(jù)句子內(nèi)容可知，⑤句談到“知己”，⑥句談到“聆聽(tīng)自我”，話(huà)題一致，應(yīng)緊密相連，故排除C、D兩項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)，②具有因果關(guān)聯(lián)詞“因此”，可由此判斷前句內(nèi)容應(yīng)與“聆聽(tīng)”構(gòu)成因果關(guān)系。①提到步履匆匆的壞處，無(wú)法與②構(gòu)成因果關(guān)系，排除A項(xiàng)；④句提及“沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)”，故表達(dá)和聆聽(tīng)很重要，可以與②構(gòu)成因果關(guān)系，B項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選B。

【文段出處】《有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》

27、技術(shù)的處理能力主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)利用等方面。比如將醫(yī)院中眾多的數(shù)據(jù)孤島整合成標(biāo)準(zhǔn)的、完整的、符合業(yè)務(wù)需求的數(shù)據(jù)庫(kù)，融合信息技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、醫(yī)療儀器技術(shù)、控制技術(shù)等。因?yàn)獒t(yī)療業(yè)務(wù)的復(fù)雜性、業(yè)務(wù)流程的變異性、各家醫(yī)院流程不同帶來(lái)的各種個(gè)性化需求等，IT服務(wù)商需要對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)有深入的了解。醫(yī)療數(shù)據(jù)的采集和積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如何做好醫(yī)院數(shù)據(jù)的采集與融合、如何做好區(qū)城內(nèi)醫(yī)院間數(shù)據(jù)的整合、如何實(shí)現(xiàn)診療數(shù)據(jù)與日常健康數(shù)據(jù)的整合是醫(yī)療大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是一個(gè)逐步深入建設(shè)的過(guò)程。這段文字的關(guān)鍵詞是：

A：IT技術(shù)

數(shù)據(jù)孤島

醫(yī)院建設(shè)

B：數(shù)據(jù)

醫(yī)療業(yè)務(wù)

整合

C：大數(shù)據(jù)

醫(yī)療業(yè)務(wù)

醫(yī)院建設(shè)

D：技術(shù)

醫(yī)療數(shù)據(jù)

整合

正確答案選項(xiàng)：D

解析：共四句話(huà)，第一句講技術(shù)的處理能力主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)的一系列方面，第二句舉例說(shuō)明，第三、四句講要深入了解業(yè)務(wù)、采集數(shù)據(jù)，目的是要實(shí)現(xiàn)醫(yī)療大數(shù)據(jù)的整合，這部分是重點(diǎn)。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)側(cè)重于醫(yī)院建設(shè)，與重點(diǎn)不符，排除。再比較B項(xiàng)、D項(xiàng)，B項(xiàng)沒(méi)有提到技術(shù)，而文中整合數(shù)據(jù)依靠的是技術(shù)，技術(shù)也很重要，排除。故本題選D。

28、①如果家長(zhǎng)一味地沒(méi)收或者檢查孩子的智能手機(jī)，很容易助長(zhǎng)孩子的逆反心理

②智能手機(jī)作為一款移動(dòng)終端，兼顧便攜性與隱蔽性，傳統(tǒng)的方法很難管控

③如此野蠻粗暴的做法只會(huì)拉開(kāi)孩子與家長(zhǎng)間的距離

④青春期的少年少女們都是十分注重隱私的

⑤父母隨意查看其手機(jī)的話(huà)，會(huì)觸及孩子的心理逆鱗

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：②①④⑤③

B：④③①②⑤

C：③⑤①②④D：①⑤④③②

正確答案選項(xiàng)：A

解析：首先對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③“如此”之前應(yīng)有指代對(duì)象，故③不適合作為首句，排除C項(xiàng)。接下來(lái)可根據(jù)③句的“如此”找指代對(duì)象，觀察剩余三個(gè)選項(xiàng)，③前可接④或⑤，比較④和⑤的內(nèi)容，只有⑤句中的“父母隨意查看其手機(jī)”可與“野蠻粗暴的做法”形成對(duì)應(yīng)，故⑤③捆綁，排除B、D兩項(xiàng)。

故本題選A。

【文段出處】《家長(zhǎng)如何管控孩子玩手機(jī)》29、酒杯里的光陰，流淌著清澈的底蘊(yùn)。邀友敘情、暢飲小酌，北地南國(guó)、接風(fēng)洗塵，紅白哀樂(lè)、禮酒宴客，酒杯隨時(shí)都可以把自己的使命毫無(wú)保留地?fù)]灑成歡聲一片、清淚兩行。這種使命，是一種情感上的寄托，更是心靈深處的慰籍。

飲酒，是一種內(nèi)涵。酒的形狀玉露瓊漿，酒的味道馥郁醇香。自古酒風(fēng)盛行的地方，總會(huì)有獨(dú)具風(fēng)采的景色和人文相伴。“人事不同風(fēng)物在，悵然猶得對(duì)方樽”。風(fēng)塵世事一旦與酒相約，就會(huì)愈顯一種感時(shí)傷逝的悵然，也會(huì)予人以歷史的變遷與滄桑感。①飲酒，往往能折射出一個(gè)人的性格和品行。據(jù)我所見(jiàn)所聞，喝酒豪爽的，行事作風(fēng)大概也是個(gè)爽快人；喝酒推托的，必定是個(gè)對(duì)生活、對(duì)做事懂得耍太極的精明人；喝酒安靜的人謹(jǐn)慎，醉后發(fā)酒瘋的，性格不是暴躁便是活潑；有的人醉倒便睡，有的人酒后愛(ài)說(shuō)話(huà)，這或許就是常言道的：酒品如人品吧。

②年少時(shí)，酒杯在瀚墨的記載中幻想，在古人的詩(shī)詞間蕩漾。而今，酒杯已被我的光陰盛滿(mǎn)了一池溫涼，陪我聚散悲歡、行走四方。經(jīng)過(guò)不同時(shí)期的奔波不同地方的闖蕩，就像品嘗不同種類(lèi)不同滋味的酒一樣，只要閱歷斟入酒杯，酒杯便會(huì)成為故事的原鄉(xiāng)。

③無(wú)論是對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何的慨嘆，還是明日隔山岳，世事兩茫茫的悲涼，酒杯里的光陰都是那樣的雋永，那樣地深味悠長(zhǎng)?？v然歷史風(fēng)煙一朝換，歲月變遷物事非，酒杯依舊會(huì)巍然不動(dòng)，千年流觴。酒杯里有貴妃醉酒的不堪，也有易安酒醒時(shí)往事愁腸的傷感。詩(shī)人飲酒歌賦，俠客醉酒嘯劍，飲酒能令文人口吐千古絕唱。

④歲月在酒杯的晃動(dòng)中流淌，往事在酒杯的封口里醞釀。酒杯里的光陰浩浩蕩蕩，變更的世事，在酒杯里回望，當(dāng)記憶在酒杯里清澈，杯中的光陰便會(huì)飄溢芬芳醉人的幽香。說(shuō)起飲酒，心中又不免一陣感傷，酒杯里少不了流浪者孤獨(dú)的韻味，也少不了失戀男女們傷情的宿醉。

從一場(chǎng)宿醉中驚醒，已是子夜風(fēng)涼。憑欄眺望，物我清曠，不念曾經(jīng)，不思過(guò)往，寂然舉杯。讓答案在酒杯里靜臥，讓流年在風(fēng)暴里蕭瑟，讓一切在夢(mèng)回四合。哦吟但寫(xiě)胸中妙，飲酒能忘身后名。今晚，且醉去吧，醉到忘記懷想，忘記彷徨，忘記是人間還是天上······（1）、作者推斷的“酒品如人品”不包括下列哪一項(xiàng)？（

）

A：醉酒嘯劍的，行事有大俠之風(fēng)

B：喝酒豪爽的，行事爽快C：喝酒推托的，做事耍太極

D：醉后發(fā)酒瘋的，性格暴躁或活潑

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“詩(shī)人飲酒歌賦，俠客醉酒嘯劍······”，無(wú)法推出“行事有大俠之風(fēng)”，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“喝酒豪爽的，行事作風(fēng)大概也是個(gè)爽快人”可知，喝酒豪爽的，行事爽快，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“喝酒推托的，必定是個(gè)對(duì)生活、對(duì)做事懂得耍太極的精明人”可知，喝酒推托的，做事耍太極，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“醉后發(fā)酒瘋的，性格不是暴躁便是活潑”可知，醉后發(fā)酒瘋的，性格暴躁或活潑，排除。

本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊毒票锏墓怅帯?/p>

（2）、下列語(yǔ)句中，與本文意境不相符的是（）。

A：這句話(huà)有多少人，因?yàn)槔畎坠P下的《將進(jìn)酒》，而對(duì)借酒澆愁有了一種莫名的情結(jié)

B：飲酒更是逢年過(guò)節(jié)，邀客訪(fǎng)友必不可少的的風(fēng)俗習(xí)慣之一。然而，令我回味無(wú)窮，頗多感觸的卻是一個(gè)人的自斟自酌

C：曾無(wú)數(shù)次想象自己是個(gè)月下臥醉的酒客，在一個(gè)風(fēng)情明月雁高飛的夜晚，攜一壺老酒邀風(fēng)醉盞，傍水而坐，只為切合縈繞夢(mèng)幾回的月下獨(dú)酌

D：笑著面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的，只有百年后，那一朵花開(kāi)的時(shí)間

正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，本文的主題詞為“酒”和“酒杯”，李白筆下的《將進(jìn)酒》是一首借酒抒情的詩(shī)，對(duì)應(yīng)文段“這種使命，是一種情感上的寄托，更是心靈深處的慰籍”，符合本文意境，排除；

B項(xiàng)，本文的主題詞為“酒”和“酒杯”，“逢年過(guò)節(jié)，邀客訪(fǎng)友”對(duì)應(yīng)文段“邀友敘情、暢飲小酌······”，且“自斟自酌”對(duì)應(yīng)本文最后一段，符合本文意境，排除；

C項(xiàng)，“月下臥醉”“月下獨(dú)酌”對(duì)應(yīng)本文最后一段“寂然舉杯”“今晚，且醉去吧，醉到忘記懷想，忘記彷徨······”，符合本文意境，排除；

D項(xiàng)，文章主要寫(xiě)了埋藏在酒里的歲月、人生，以及埋藏在酒杯中的文化韻味，而非“笑對(duì)人生的態(tài)度”，且該選項(xiàng)未談及主題詞“酒”和“酒杯”，與本文意境不符，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《酒杯里的光陰》

（3）、根據(jù)上下文，“懵懂的年歲，酒杯在長(zhǎng)者的宴席里穿行，在父輩的手腕間翻轉(zhuǎn)。”一句放在（）處最為恰當(dāng)。A：①

B：②

C：③D：④

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，①處后文段談及的是“飲酒，往往能折射出一個(gè)人的性格和品行”，主要論述了飲酒后不同的行為舉止對(duì)應(yīng)的不同性格，與“懵懂的年歲······.”無(wú)關(guān)聯(lián)，排除；

B項(xiàng)，②處后文段談及的酒與歲月的關(guān)系，文段從“年少”“而今”分別進(jìn)行描述，可知文段是按照時(shí)間順序進(jìn)行的，因此“懵懂的歲月”“年少”“而今”時(shí)間順序得當(dāng)，從過(guò)去到現(xiàn)在，符合文段內(nèi)容，當(dāng)選；

C項(xiàng)，③處后文段談及的是酒杯里的光陰是雋永、深味悠長(zhǎng)的，與“懵懂的年歲······”無(wú)關(guān)聯(lián)，排除；D項(xiàng)，④處后文段談及的是酒杯盛滿(mǎn)了歲月和過(guò)往，以及飲酒時(shí)內(nèi)心的感受，與“懵懂的歲月······”無(wú)關(guān)聯(lián)，排除。

故本題選B。

【文段出處】《酒杯里的光陰》（4）、下列選項(xiàng)中，修辭手法與另外三項(xiàng)不同的是（）。

A：貴妃醉酒，易安酒醒

B：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何

C：明日隔山岳，世事兩茫茫

D：人事不同風(fēng)物在，悵然猶得對(duì)方樽

正確答案選項(xiàng)：D

解析：對(duì)偶是指語(yǔ)文中上下兩句，或一句中的兩個(gè)詞語(yǔ)，字?jǐn)?shù)相等，句法相似，平仄相對(duì)的修辭法?？墒刮恼滦问焦ふ?、語(yǔ)意自然、意境幽遠(yuǎn)。A項(xiàng)，“貴妃醉酒，易安酒醒”中，“貴妃”是指楊貴妃楊玉環(huán)，“易安”是指易安居士李清照；“醉酒”與“酒醒”表達(dá)的意思相反；詩(shī)句兩兩相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等，故該詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”出自曹操的《短歌行》，采用了對(duì)偶的修辭手法，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“明日隔山岳，世事兩茫?！背鲎远鸥Φ摹顿?zèng)衛(wèi)八處士》，采用了對(duì)偶的修辭手法，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“人事不同風(fēng)物在，悵然猶得對(duì)方樽”出自王珪的《游賞心亭》，作者通過(guò)借景抒情，表達(dá)了惆悵之感，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《酒杯里的光陰》

（5）、最適合做本文標(biāo)題的是（）。A：酒與文化

B：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何

C：酒杯里的光陰

D：酒品與人品

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段第一段主要說(shuō)明了酒杯中不僅有歲月，酒杯也有其使命；第二、三段分別論述了飲酒的內(nèi)涵，以及酒后見(jiàn)人品；第四、五、六、七段都在論述酒杯中的歲月及埋藏在酒杯中的情懷。全文均圍繞“酒杯”展開(kāi)，C項(xiàng)中出現(xiàn)主題詞“酒杯”，當(dāng)選。

A項(xiàng)，本文著重介紹了酒杯中隱藏的歲月和情懷，未談及酒與文化之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“