數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)工作籌劃

二年級(jí)有學(xué)生43人,一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上學(xué)時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完畢.大部分同窗可以純熟地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)樸的問題.對(duì)位置、圖形、記錄等方面的知識(shí)也能較好地掌握.部分學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算對(duì)的、迅速,后來要加強(qiáng)教導(dǎo).

、長度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對(duì)長短的概念有了初步的結(jié)識(shí),并學(xué)會(huì)直觀比較部分物體長短的基本上,來學(xué)會(huì)部分計(jì)量長度知識(shí)的.核心是使學(xué)生初步建立長度的觀念,理解1厘米和1米的實(shí)際長度和它們之間的進(jìn)率.難點(diǎn)是讓學(xué)生結(jié)識(shí)線段,理解線段的特性.核心是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必須性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,理解1厘米、1米的實(shí)際長度.并初步結(jié)識(shí)線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的措施.

、100以內(nèi)的加法和減法本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基本上進(jìn)行教學(xué)的.核心是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算措施.加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣.難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理.核心是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問題,在解決問題中增長學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用舊知識(shí)遷移學(xué)習(xí)新知識(shí),通過動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解.

、角的初步結(jié)識(shí)本單元是在學(xué)生初步結(jié)識(shí)長方形、正方形、三角形的基本上進(jìn)行教學(xué)的.核心是使學(xué)生初步結(jié)識(shí)角和直角,懂得角的各部分名稱.難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板鑒定直角和畫直角.核心是在讓學(xué)生通過多種活動(dòng)結(jié)識(shí)角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的結(jié)識(shí).

、表內(nèi)乘法表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是后來學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基本.核心是讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,在理解的基本上熟記2—6的乘法口訣.難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí).核心是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)的建立乘法的含義.采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣.

、觀測(cè)物體本單元涉及從不同樣位置觀測(cè)物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱.這些內(nèi)容所有是學(xué)習(xí)空間和圖形知識(shí)的必須基本.核心是指引學(xué)生觀測(cè)物體、建立空間觀念.難點(diǎn)是在學(xué)生“按對(duì)稱軸畫出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng).核心是根據(jù)知識(shí)引入-----概念教----適應(yīng)應(yīng)用的順序逐漸展開教學(xué),體現(xiàn)知識(shí)的形成過程.

、表內(nèi)乘法本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基本上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.核心是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的.難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系.核心是充足運(yùn)用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)措施和思考措施遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.采用多種措施,多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的愛好.解決問題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作.

、記錄本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的記錄圖表的基本上,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程,初步結(jié)識(shí)條形記錄圖和登記表.核心是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程.難點(diǎn)是讓學(xué)生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為登記表和條形記錄圖.核心是根據(jù)實(shí)際靈活選擇素材進(jìn)行教學(xué).注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,合伙創(chuàng)新精神.

、數(shù)學(xué)廣角本單元涉及排列組合和簡(jiǎn)樸邏輯推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率記錄知識(shí)的基本.核心是滲入排列組合,簡(jiǎn)樸推理等數(shù)學(xué)思想措施.難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識(shí).核心是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí).

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算措施.可以對(duì)的地進(jìn)行計(jì)算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算措施,體會(huì)估算措施的多樣性.

2、懂得乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記所有乘法口訣,純熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘.

3、初步結(jié)識(shí)長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,懂得1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度,初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí).

4、初步結(jié)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長度;初步結(jié)識(shí)角和直角;懂得角的各部分名稱;會(huì)用三角板鑒定一種角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角.

5、能辨認(rèn)從不同樣位置觀測(cè)到的簡(jiǎn)樸物體的形狀;初步結(jié)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)樸圖形的軸對(duì)稱圖形;初步結(jié)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象.

6、初步理解記錄的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整頓、描述和分析的過程,會(huì)用簡(jiǎn)樸的措施收集和整頓數(shù)據(jù).初步結(jié)識(shí)條形記錄圖和登記表,能根據(jù)登記表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)樸的問題.

7、通過觀測(cè)、猜想、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)樸的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測(cè)、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí).

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣.

10、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)和平常生活的密切聯(lián)系.

1、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基本,設(shè)計(jì)富