02唐雎不辱使命-2022年中考語文復(fù)習(xí)“決勝古詩文”專題講義（教師版）

【原文呈現(xiàn)】唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫（fú）然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣（xiǎn），以頭搶（qiāng）地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（guī）也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲（jìn）降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（gǎo）素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【誦讀點(diǎn)撥】唐雎不辱使命秦王使人/謂安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其許寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大/易小，甚善；雖然，受地/于先王，愿/終守之，弗敢易！”秦王/不說。安陵君/因使唐雎/使于秦。秦王/謂唐雎曰：“寡人/以五百里之地/易安陵，安陵君/不聽寡人，何也？且/秦滅韓/亡魏，而/君以五十里之地/存者，以君/為長者，故/不錯(cuò)意也。今/吾以十倍之地，請(qǐng)廣/于君，而君/逆寡人者，輕/寡人與？”唐雎/對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，雖千里/不敢易也，豈/直/五百里哉？”秦王/怫（fú）然怒，謂/唐雎曰：“公亦/嘗聞天子之怒乎？”唐雎/對(duì)曰：“臣/未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳?之怒，伏尸/百萬，流血/千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣/之怒，亦免冠/徒跣，以頭/搶地耳?！碧砌略唬骸按?庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也，彗星/襲月；聶政之刺韓傀也，白虹/貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹/擊于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，懷怒/未發(fā)，休祲/降于天，與臣/而將四矣。若士/必怒，伏尸/二人，流血/五步，天下/縞素，今日/是也?！蓖?而起。秦王/色撓，長跪而謝之/曰：“先生坐！何至于此！寡人/諭矣：夫/韓、魏滅亡，而/安陵以五十里之地/存者，徒以有先生也?！薄咀骷易髌贰縿⑾颍ㄇ?7年—前6年），西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。字子政，原名更生，世稱劉中壘。祖籍沛郡（今屬江蘇沛縣），出生于漢昭帝元鳳四年（前77年），劉邦異母弟劉交的后代，劉歆之父。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰《別錄》，是我國最早的圖書分類目錄，為中國古代目錄學(xué)鼻祖。代表作有《新序》《說苑》《列女傳》《戰(zhàn)國策》《列仙傳》等書，其著作《五經(jīng)通義》有清人馬國翰輯本?！冻o》是劉向編訂成書，而《山海經(jīng)》是其與其子劉歆共同編訂成書?！咀g文】秦王派人對(duì)安陵君（安陵國的國君）說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我啊！”安陵君說：“大王加以恩惠，用大的換小的，很好，雖然是這樣，但這是我從先王那繼承的封地，我愿意一生守護(hù)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君于是就派遣唐雎出使秦國。秦王對(duì)唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什么？況且秦國滅亡韓國和魏國，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦拈L者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里的土地（就能交換）呢？”秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說：“先生曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我沒有聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒（的時(shí)候），人死百萬人的，鮮血流淌千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。（從前）專諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時(shí)，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆?，F(xiàn)在（專諸、聶政、要離）加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，倒下的尸體有兩個(gè)，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天就是這樣了?！闭f完（唐雎）拔出寶劍站了起來。秦王（嚇得）變了臉色，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請(qǐng)坐，怎么會(huì)到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！”【句析?.秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。本段寫唐雎出使秦國的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，這是一個(gè)明顯的騙局，因?yàn)榘擦曛皇且粋€(gè)方圓五十里的附庸小國。安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒絕，并派唐雎出使秦國，意在修好。唐雎在吞并和反吞并斗爭的背景下出使秦國，任務(wù)的艱巨程度可以想見。這一部分是為下面的情節(jié)做鋪墊。2.秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”這是斗爭的第一個(gè)回合，寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。唐雎一到秦廷，秦王就對(duì)安陵君提出嚴(yán)厲的指責(zé)。他一面裝出一副施恩加惠的臉孔，指責(zé)安陵君“逆寡人”“輕寡人”，一面以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實(shí)力，企圖迫使唐雎屈從他的意志。唐雎對(duì)此則洞若觀火，立即重申“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴(yán)正立場，斷然拒絕“易地”。這種尖銳的對(duì)立，勢(shì)必促使雙方間的矛盾進(jìn)一步發(fā)展。3.此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＿@是斗爭的第二個(gè)回合，也是這場斗爭中的高潮。唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。秦王的騙局既被揭穿，炫耀武力也沒有達(dá)到預(yù)期的目的，于是進(jìn)一步用戰(zhàn)爭進(jìn)行恫嚇，極力描繪由“天子之怒”引起的戰(zhàn)爭的可怕場景。對(duì)此，唐雎也毫不示弱，立即接過話題，以“士之怒”進(jìn)行反擊，自然而然地引出專諸、聶政、要離行刺的故事，并表示自己要效法他們，意即要跟秦王拼命。說罷，立即付諸行動(dòng)，“挺劍而起”。4.秦王色撓，長跪而謝之曰。這是斗爭的結(jié)局，寫唐雎在這場斗爭中得到了勝利。秦王沒有料到唐雎敢于跟他拼命，只好“長跪而謝之”，表示屈服。這種表示雖屬權(quán)宜之計(jì)，但也反映出他確實(shí)看到了唐雎在保存安陵五十里地這件事情上的作用。[文言現(xiàn)象]一、通假字1．故不錯(cuò)意也：“錯(cuò)”通“措”，放置。2．倉鷹擊于殿上：“倉”通“蒼”，青白色。3．輕寡人與：“與”通“歟”，疑問語氣助詞。4．豈直五百里哉：“直”通“只”，只，僅僅。5．寡人諭矣：“諭”通“喻”，明白。6．秦王不說：“說”通“悅”，高興，愉快。二、一詞多義1、以：⑴寡人欲以五百里之地易安陵（用，用來）⑵而君以五十里之地存者（憑借）⑶徒以有先生也（因?yàn)椋纫跃秊殚L者（把）2、徒：⑴亦免冠徒跣（光著，動(dòng)詞）⑵徒以有先生也（只，僅僅，副詞）3、夫：⑴此庸夫之怒也（……的人）⑵夫?qū)ＶT之刺王僚也（句首發(fā)語詞，無意義）4、怒：⑴此庸夫之怒也，非士之怒也（發(fā)怒）⑵懷怒未發(fā)（怒氣）5、使：⑴秦王使人謂安陵君曰（派遣）⑵安陵君因使唐雎使于秦。（前“使”：派遣；后“使”：出使）6、而：⑴挺劍而起（連詞，表修飾）⑵而安陵以五十里之地存者（表轉(zhuǎn)折，但是）⑶長跪而謝之（連詞，表修飾）7、之：⑴而安陵以五十里之地存者（結(jié)構(gòu)助詞，的）⑵愿終守之（代詞，指代安陵國土）⑶夫?qū)ＶT之刺王僚也（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）⑷長跪而謝之曰（代詞，指唐雎）⑸寡人以五百里之地易安陵（助詞，的）8、者：⑴以君為長者（……的人）⑵而安陵以五十里之地存者（……的原因）9、然：⑴雖然（這樣）⑵秦王怫然怒（、、、的樣子）10、雖：⑴雖千里不敢易也（假設(shè)連詞，即使）⑵雖然，受地于先王（假設(shè)連詞，雖然）11、于：⑴受地于先王（從）⑵倉鷹擊于殿上（到）⑶請(qǐng)廣于君（給）12、與：⑴輕寡人與（通"歟"，疑問語氣助詞）⑵與臣而將四矣（加）三、古今異義1．非若是也古義：這樣，如此；今義：經(jīng)常用作判斷詞。2．豈直五百里哉古義：只，僅僅；今義：不彎曲。3．休祲降于天古義：吉祥；今義：經(jīng)常用作休息。4．以五百里之地易安陵古義：交換；今義：容易，簡單。5．雖然，受地于先王古義：雖然這樣；今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，與“但是”合用。6．徒以有先生也古義：只；今義：徒弟。7．秦王色撓古義：屈服；今義：輕輕地抓。8．跪而謝之古義：一種坐姿；今義：雙膝著地。古義：道歉；今義：感謝或凋落。9．以頭搶地耳古義：撞；今義：搶奪。10．安陵君因使唐雎使于秦古義：于是；今：因?yàn)椤?1．大王加惠，以大易小古義：給予；今義：增加。12．彗星襲月古義：掃過；今義：襲擊。四、詞類活用1．且秦滅韓亡魏：“滅、亡”，使動(dòng)用法，使韓國和魏國滅亡。2．請(qǐng)廣于君：“廣”，形容詞活用為動(dòng)詞，擴(kuò)充。3．輕寡人與：“輕”，形容詞用作動(dòng)詞，此處的意思是輕視。4．雖千里不敢易也：“千里”，數(shù)量詞活用為名詞，千里的土地。5．伏尸百萬，流血千里：“伏、流”，使動(dòng)用法，使……伏流，使動(dòng)用法，使……流。6．天下縞素：“縞素”，名詞作動(dòng)詞，穿戴喪服。7．亦免冠徒跣：“免”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……免，脫去。“徒”：形容詞的使動(dòng)用法，使……徒，光著。8．與臣而將四矣：“四”，數(shù)詞活用做動(dòng)詞，成為四人。五、特殊句式非若是也——判斷句此三子者，皆布衣之士也——判斷句此庸夫之怒也，非士之怒也——判斷句受地于先王——狀語后置（倒裝句）請(qǐng)廣于君——狀語后置（倒裝句）倉鷹擊于殿上——狀語后置（倒裝句）【主題】本文記敘了強(qiáng)國與弱國之間的一場外交斗爭的情況，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神，揭露了秦王狡詐驕橫而又色厲內(nèi)荏的真實(shí)面目。【賞析】本文寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對(duì)面的激烈斗爭，終于折服秦王，保存國家，完成使命的經(jīng)過，歌頌了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的愛國精神，揭露了秦王的驕橫欺詐、外強(qiáng)中干的本質(zhì)。文章內(nèi)容精彩，情節(jié)完整，引人入勝；人物形象生動(dòng)，秦王的色厲內(nèi)荏、前倨后恭，唐雎的不畏強(qiáng)暴、英勇沉著，都寫得栩栩如生。首先，最引人注意的是人物對(duì)話。文章除了很少幾句串場的敘述，幾乎全是對(duì)話；用對(duì)話交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)局，重點(diǎn)突出，層次清晰；以對(duì)話表現(xiàn)人物的精神面貌，安陵君的委婉而堅(jiān)定，唐雎的沉著干練，口鋒銳利，義正辭嚴(yán)，秦王的驕橫無理，無不躍然紙上。作者還運(yùn)用對(duì)比、夸張等藝術(shù)手段來烘托氣氛，同時(shí)對(duì)二人的情態(tài)舉止的變化略加點(diǎn)染，強(qiáng)化沖突，精心營造戲劇性的驚心動(dòng)魄的場面。兩種人物、兩種思想和行為的對(duì)比，可以突出他們各自的特征，讓讀者認(rèn)識(shí)得更清楚，本文把這兩種有效的表現(xiàn)方法結(jié)合起來，相輔相成，收到了顯著效果。【常見考題】一、理解性默寫：1.文中，表現(xiàn)出秦王盛氣凌人、揭示易地的騙局。2.安陵君對(duì)秦王的以大欺小，用，，，，，做出巧妙回答。3.文中的，，，既是秦王無可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對(duì)唐雎所作的贊揚(yáng)。答：1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人2.大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易3.寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也二、閱讀理解1．唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？【答】是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔。龍D吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國。2．秦王初見唐雎時(shí)，是以一種什么樣的語氣對(duì)唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？【答】秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對(duì)待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴(yán)地反駁了秦王，有理也有禮。3．秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？【答】秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并以天子之怒來威脅唐雎。4．面對(duì)秦王的天子之怒，唐雎害怕了嗎？他是如何進(jìn)行反擊的？【答】唐雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對(duì)地駁斥了秦王的天子之怒。5．秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？【答】說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神。6．古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請(qǐng)列舉出幾例。【答】屈原直言敢諫，流浪之后憤而作《離騷》，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱《最后一次演講》。三、中考閱讀試題集萃（一）（2019.成都中考）閱讀下面三個(gè)文段,完成1～4題。甲客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信；對(duì)子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。乙康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎”翁曰：“無他,但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰：“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。丙秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉？”1.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（A）A.元方入門不顧顧：照顧B.吾射不亦精乎精：精湛C.康肅笑而遣之遣：打發(fā)D.故不錯(cuò)意也錯(cuò)：同“措”,安放2.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B）A.下車引之介冑之士不拜B.以錢覆其口醒能述以文C.而錢不濕博學(xué)而篤志D.且秦滅韓亡魏年且九十3.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（B）雖千里不敢易也,豈直五百里哉?A.即使方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)）,哪里能直接用五百里的土地（交換）呢?B.即使方圓千里的土地也不敢交換,哪里只是用五百里的土地（就交換）呢?C.雖然方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)）,哪里只是用五百里的土地（就交換）呢?D.雖然方圓千里的土地也不敢交換,哪里能直接用五百里的土地（交換）呢4.下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（C）A.三組對(duì)話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對(duì)話,分別圍繞“誰未守信”“本領(lǐng)是否值得炫耀”“要不要服從秦國要求”進(jìn)行。B.三組對(duì)話均展現(xiàn)應(yīng)答智慧。甲文元方有理有據(jù),睿智回應(yīng)；乙文賣油翁現(xiàn)身說法,類比說理；丙文唐雎?lián)矸丛?沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。C.三組選文皆用對(duì)比。甲文客人沖動(dòng)無禮對(duì)比元方有禮有節(jié),乙文康肅神閑氣定對(duì)比賣油翁驕傲自信,丙文唐雎不卑不亢對(duì)比秦王盛氣凌人。D.三組選文語言簡練。甲文僅“引”字就寫出友人慚愧示好,乙文只用“安敢”就顯出康肅居高臨下,丙文以一“否”字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮明。（二）（2020·四川達(dá)州）閱讀下面的古文，完成59題。（16分）唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王調(diào)唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣來嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之剝韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三予者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策四》）5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義都相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.請(qǐng)廣于君推而廣之廣開言路大庭廣眾B.以大易小輕而易舉平易近人易如反掌C.寡人欲以五百里之地易安陵欲擒故縱暢所欲言欲蓋彌彰D.公亦嘗聞天子之怒乎聞風(fēng)喪膽聞雞起舞聞名遐邇6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.愿終守之/已面之細(xì)柳軍 B.安陵君其許寡人/其真無馬邪C.以頭搶地爾/不以物喜 D.而君逆寡人者/人不知而不慍7.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《戰(zhàn)國策》主要記述戰(zhàn)國時(shí)代謀臣策土游說各國或互相辯論時(shí)所提出的政治主張和斗爭策略。反映當(dāng)時(shí)各諸侯國、各階級(jí)、階層之間尖銳復(fù)雜的矛盾和斗爭。本文選自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，最引人注目的就是人物的對(duì)白。B.選文與寫韓魏滅亡之后，附屬于秦的安陵國君臣對(duì)強(qiáng)秦的最后一次抗?fàn)?，唐雎臨危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，最終讓不可一世的秦王屈服，維護(hù)了安陵國的尊嚴(yán)。C.本文敘事，把人物放在充滿矛盾、緊張激烈的斗爭場面中來刻畫，情節(jié)有開端，有發(fā)展，有高潮，人物個(gè)性鮮明。所以，更應(yīng)該從文學(xué)的角度來解讀這篇作品，關(guān)注它的立意和表現(xiàn)手法。D.唐雎列舉專諸、聶政、要離行刺之事反擊秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己將效法這三位有才能有膽識(shí)的人，不惜拼命與秦王斗爭到底。8.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（每小題2分，共4分）（1）安陵君因使唐雎使于秦。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。9.本文通過人物語言塑造了唐雎這一“士”的形象。仿照示例，請(qǐng)對(duì)鏈接材料中晏嬰的語言藝術(shù)加以分析。（3分）【鏈接材料】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）示例：句子：安陵君受地于先王而守之。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？分析：面對(duì)秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉著應(yīng)對(duì)，先重復(fù)安陵君已經(jīng)說過的理由“受地于先王”——不肯易地是要守先人之土：進(jìn)而以“雖……豈……”的措辭，強(qiáng)化了“守士不易地”的立場，同時(shí)揭露秦王以空言索人國土的蠻橫無理。不過，作為外交辭令，唐雎的話只說己方態(tài)度，并未直斥暴秦，義正詞嚴(yán)，有理有節(jié)。句子：分析：__________________________答：5.C【解析】本題考查文言實(shí)詞，注意結(jié)合句意分析。A．廣：擴(kuò)大/擴(kuò)大/擴(kuò)大/多；B．易：交換/容易/容易/容易；C．欲：四個(gè)都解釋為“想要，打算”；D．聞：聽說/聽到/聽到/聞名，出名；故選C。6.D【解析】本題考查文言虛詞的意義和用法，注意結(jié)合句意分析。A．之：代詞，代安陵國/動(dòng)詞，到；B．其：副詞，起加強(qiáng)語氣的作用/副詞，表反詰語氣，難道；C．以：介詞，用/介詞，因?yàn)?；D．而：兩個(gè)都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”；故選D。7.B【解析】本題考查對(duì)文章理解和分析。B．“附屬于秦”錯(cuò)誤，正確應(yīng)是“附屬于魏國”；故選B。8.（1）示例：安陵君因此派唐雎出使到秦國。（2）示例：平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。本題重點(diǎn)詞：（1）因，因此。使①：派遣；②出使。于，到。（2）布衣：平民。免冠：摘掉帽子。徒，裸露。跣，赤腳。以：用。搶，撞。9.（1）示例：句子：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？分析：面對(duì)楚國君臣的有意羞辱時(shí)，晏子“避席”以對(duì)，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說法，用類比的方法機(jī)智反駁，巧用“得無”等詞表達(dá)出揣度、疑問的語氣，顯得委婉，不使楚王過于難堪，以致?lián)p害兩國關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考查語言藝術(shù)的分析。解答本題，首先理清所給示例的分析思路（內(nèi)容分析+表達(dá)效果分析），然后結(jié)合具體材料進(jìn)行分析?！咀g文】鏈接材料：晏子將要出使楚國。楚王聽到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說：“晏嬰是齊國的善于言辭的人，現(xiàn)在就要來了，我想羞辱他，用什么辦法呢？”左右的人回答說：“在他來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁一個(gè)人從大王您面前走過。大王問，‘這是什么國家的人？’他回答說，‘是齊國人?！笸跽f，‘他犯了什么罪？’我們說，‘犯了偷竊罪?！标套拥搅耍踬p賜給晏子酒，喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。楚王問：“綁著的人是什么國家的人？”近侍回答說：“他是齊國人，犯了偷竊罪?！背躅┲套诱f：“齊國人本來就善于偷竊嗎？”晏子離開座位回答說：“我聽說過這樣的事：橘子生長在淮河以南就是橘子，生長在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。這樣的原因是什么呢？是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生活在齊國不偷竊，到了楚國就偷竊，莫非楚國的水土使得老百姓善于偷竊嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的人，我反而自討沒趣了?！保ㄈ2021.內(nèi)蒙古中考真題]閱讀（甲）（乙）兩篇選文，完成小題。（甲）秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王