【二年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-10 我們不亂扔 教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）人教版道德與法治 二年級(jí)上冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）教學(xué)設(shè)計(jì)課題10我們不亂扔單元第三單元學(xué)科道德與法治班級(jí)二班級(jí)教材分析二班級(jí)學(xué)生初步懂得不亂扔垃圾，能維護(hù)學(xué)校公共衛(wèi)生，但因?yàn)槟挲g小，生活閱歷有限，對(duì)于作為全國(guó)垃圾分類示范市的廈門市民如何準(zhǔn)確投放垃圾這方面意識(shí)比較薄弱。如何教會(huì)孩子做到順手撿起垃圾，學(xué)會(huì)分類;如何尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果;幫忙孩子理解維護(hù)環(huán)境的公共衛(wèi)生不只是為了潔凈，更是一種責(zé)任和文明，這些都需要在教學(xué)實(shí)踐中明理導(dǎo)行?；趯W(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，立足學(xué)生現(xiàn)況，精心設(shè)計(jì)，用心安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，盼望能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：感受潔凈整齊的環(huán)境給人帶來(lái)的身心愉悅感，理解保持環(huán)境衛(wèi)生的意義。道德修養(yǎng):剖析生活中不文明的衛(wèi)生行為現(xiàn)有責(zé)任感的文明衛(wèi)生行為給生活帶來(lái)的不同層面影響，培育保護(hù)環(huán)境的修養(yǎng)法治觀念:感悟不亂扔垃圾是每一個(gè)社會(huì)成員的義務(wù)和責(zé)任，也是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)健全人格：以討論、分析、動(dòng)手操作等活動(dòng)方式，引導(dǎo)學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境責(zé)任意識(shí)：用自己的實(shí)際行動(dòng)去宣揚(yáng)、保護(hù)公共衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)重點(diǎn)了解環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀，體會(huì)其為潔凈家園付出的辛苦，懂得尊重勞動(dòng)者難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，自覺保護(hù)環(huán)境教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課英國(guó)作家弗朗西斯?培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)當(dāng)通過(guò)教育培育一種良好的習(xí)慣?！睂W(xué)生齊讀培根名言由培根名言引入本節(jié)課內(nèi)容講授新課請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看我們坐在教室里，（）就是我們的家。我們是月季小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家。汕頭市是我們生長(zhǎng)的地方，（）就是我們的家。2.你們想當(dāng)一名文明的學(xué)生嗎？同學(xué)們，你喜愛哪種情景呢？干潔凈凈的地方，讓人覺得很舒適。還有哪些地方也是干潔凈凈的呢？3.我們身邊還有哪些地方也是干潔凈凈讓人舒適的呢？4.環(huán)保小兒歌你拍一，我拍一，果皮紙屑不亂扔。你拍二，我拍二，飯后垃圾要入桶。你拍三，我拍三，走廊衛(wèi)生勤打掃。你拍四，我拍四，保護(hù)環(huán)境我最行。怎樣才能做到干潔凈凈的？小結(jié)：整齊、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的身體健康有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我們心情不愉快。6.假如亂扔垃圾會(huì)有怎樣的后果？當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做？同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾順手撿起來(lái)，是不是為了保持潔凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？提示：小結(jié)：既然我們已經(jīng)知道自己制造垃圾是不文明行為，同時(shí)也是我們每一任應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從我做起。那么具體要怎么做呢？示例：帶走垃圾，留下文明。風(fēng)景更漂亮！文明小錦囊：在公共場(chǎng)所活動(dòng)，盡量不要產(chǎn)生垃圾。假如產(chǎn)生了垃圾，要自覺把垃圾帶走，并分類投放。這樣不僅潔凈，更是文明的做法，是我們每個(gè)人的責(zé)任。7.小活動(dòng)1：制定環(huán)保行為規(guī)范小活動(dòng)2：廢舊物品再利用示例：8.同學(xué)們，你們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎講解：這樣既不會(huì)破壞環(huán)境，也不會(huì)傳染給別人。9.拓展活動(dòng)：文明之花朵朵開10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：學(xué)生依據(jù)理解回答，如：教室、小學(xué)、汕頭就是我們的家……學(xué)生觀看圖片，回答喜愛的情景。學(xué)生列舉如：游人如梭的海濱路……學(xué)生齊讀并背誦兒歌學(xué)生回答如：人人不亂扔，環(huán)境更美好。學(xué)生依據(jù)自己的理解，交流分析如：不只是為了保持潔凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用有些垃圾。學(xué)生討論并共享：假如產(chǎn)生了垃圾，要自覺把垃圾帶走，并分類投放……學(xué)生列舉如：不隨地吐痰，看到紙屑撿起來(lái)，不亂扔垃圾……學(xué)生樂觀參與活動(dòng)，做文明之花，例如：不在公共場(chǎng)所的墻上亂涂亂畫……由引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“家”的理解，為下一步做文明的家，保護(hù)自己的家，奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用潔凈與雜亂的兩組環(huán)境對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，干潔凈凈的環(huán)境是我們都喜愛的。師生共同總結(jié)歸納“怎樣才能做到干潔凈凈”的，落實(shí)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容之一亂扔垃圾的后果，對(duì)于這一問題的探究，通過(guò)老師示例，引導(dǎo)學(xué)生從反面認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的后果，使問題更簡(jiǎn)潔被理解和接納。通過(guò)兩組小活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確廢物利用的做法及好處，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。在拓展活動(dòng)中，“文明之花雜雜開”的活動(dòng)題目，能夠形象生動(dòng)的吸引學(xué)生參與的樂觀性，使學(xué)生在歡樂探究過(guò)程中，總結(jié)做法。介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行價(jià)值觀教育。課堂練習(xí)做到一條，就給一個(gè)花瓣涂上自己喜愛的顏色。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，看看自己能收獲幾瓣花。完善花瓣課堂小結(jié)同學(xué)們，從今日開始，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂