【六年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-（核心素養(yǎng)目標(biāo)）4.3 公民基本權(quán)利和義務(wù) 第三課時(shí) 教案設(shè)計(jì)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）第4課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》教案設(shè)計(jì)第三課時(shí)國(guó)家尊重和保障人權(quán)課題公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治班級(jí)六班級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，知道尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則。道德修養(yǎng)：知道我國(guó)憲法保護(hù)人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛。法治觀念：知道我國(guó)樂(lè)觀支持和參與國(guó)際人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展。健全人格：認(rèn)識(shí)人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，知道尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的完法原則。責(zé)任意識(shí)：知道我國(guó)樂(lè)觀支持和參與國(guó)際人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展。重點(diǎn)懂得進(jìn)展人權(quán)事業(yè)的重要性及我國(guó)推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展進(jìn)程。難點(diǎn)在完法規(guī)定的原則中自覺(jué)尊重和保障人權(quán)。教學(xué)方法列舉法、討論法教學(xué)預(yù)備資料收集與整理教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)二次設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)入什么是人權(quán)？我國(guó)在保障人權(quán)事業(yè)方面取得的成就有哪些？尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，要求我國(guó)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施樂(lè)觀保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。今日，讓我們一起走進(jìn)新課“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。探究新知1.老師：你是怎樣理解人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利？明確：人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。2、小組研討：閱讀教材P39頁(yè),你對(duì)中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)展的“五大目標(biāo)”有怎樣的理解？（1）全面保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利；（2）依法保障公民權(quán)利和政治權(quán)利；（3）樂(lè)觀參與國(guó)際人權(quán)工作；（4）充分保障各類特定群體權(quán)利；3.材料展示：國(guó)家尊重和保障人權(quán)成為中國(guó)憲法的重要原則。憲法是國(guó)家的根本大法，是人權(quán)保障的宣言書(shū)。中國(guó)憲法以其最高的法律地位，有力保障了人民當(dāng)家作主，推動(dòng)了中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)展。明確：中國(guó)對(duì)人權(quán)問(wèn)題的重視，不僅表現(xiàn)在將人權(quán)寫(xiě)入憲法，而且還表現(xiàn)為樂(lè)觀推動(dòng)本國(guó)的人權(quán)事業(yè)。4.成就展示：中國(guó)的減貧成就就是中國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)展的最顯著標(biāo)志。老師播放有關(guān)中國(guó)減貧成就的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)人權(quán)事業(yè)進(jìn)展的取得的階段性成就。5.了解“世界人權(quán)日”。6.活動(dòng)一：找一找以下的事例說(shuō)的分別是哪項(xiàng)人權(quán)。受教育權(quán)：我表姐今年上大學(xué)，她申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，不用擔(dān)憂學(xué)費(fèi)問(wèn)題了。文化權(quán)利：我家旁邊新建了一個(gè)公共圖書(shū)館，周末我可以去哪里讀書(shū)。知情權(quán)和參與權(quán)：我作為校報(bào)小記者，常常登錄市政府的網(wǎng)站查詢政府公布的要聞動(dòng)態(tài)。環(huán)境權(quán)利：我爺爺住的村子開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村飲水平安鞏固提升工程，現(xiàn)在自來(lái)水的水質(zhì)好多了。人權(quán)教育：上周學(xué)校舉辦人權(quán)講座，邀請(qǐng)了一位教授給我們講人權(quán)學(xué)問(wèn)。少數(shù)民族權(quán)利：在我的家鄉(xiāng)西藏，許多學(xué)校都實(shí)行漢藏雙語(yǔ)教學(xué)。7.小組研討：閱讀教材第41頁(yè)并思考。老師提問(wèn)：我國(guó)是怎樣樂(lè)觀參與國(guó)際人權(quán)事業(yè)進(jìn)展的？明確：我國(guó)已參與了20余項(xiàng)國(guó)際人權(quán)條約,認(rèn)真履行已參與的國(guó)際人權(quán)條約所規(guī)定的義務(wù),開(kāi)展國(guó)際人權(quán)交流與合作,推動(dòng)國(guó)際人權(quán)事業(yè)健康進(jìn)展。8.活動(dòng)二：完成“活動(dòng)園”中有關(guān)人權(quán)公約與對(duì)應(yīng)的內(nèi)容的連線?！秲和瘷?quán)利公約》：每個(gè)兒童有固有的生命權(quán)，各國(guó)應(yīng)最大限度地確保兒童的生存與進(jìn)展。《消退一切形式種族鄙視國(guó)際公約》：承諾禁止并消退一切形式種族鄙視，保證人人有不分種族、膚色或民族或人種在法律上一律公平的權(quán)利?！督?jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國(guó)際公約》：本公約締約各國(guó)承認(rèn)人人有權(quán)享受社會(huì)保障，包括社會(huì)保險(xiǎn)?！赌信と送ね旯s》：凡會(huì)員國(guó)，應(yīng)通過(guò)與現(xiàn)行決定酬勞率的方法相適應(yīng)的各種手段，促使并在與這種方法相一致的條件下保證男女工人同工同酬原則適用于全體工人。課內(nèi)活動(dòng)：情景劇表演活動(dòng)。當(dāng)堂檢測(cè)基礎(chǔ)性訓(xùn)練：我國(guó)在哪些方面加強(qiáng)人權(quán)保障取得了巨大成就？拓展性訓(xùn)練：你了解哪些有關(guān)保障性住房的信息？挑戰(zhàn)性訓(xùn)練：對(duì)比《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016——2020年）》目錄，說(shuō)說(shuō)六（1）班的同學(xué)們列舉的事例分別是哪項(xiàng)人權(quán)？事例人權(quán)大學(xué)生助學(xué)貸款建公共圖書(shū)館政府網(wǎng)站查詢要聞農(nóng)村飲水水質(zhì)提升漢藏雙語(yǔ)教學(xué)提煉總結(jié)1.人權(quán)是每個(gè)