山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)多校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2023-2024學(xué)年語文八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．要塞（sài）悄然（qiāo）銳不可當(dāng)（dāng）殫精竭慮（dān）B．畸形（jī）緋紅（fēi）杳無消息（yǎo）正襟危坐（jīn）C．鐫刻（juàn）應(yīng)讀（juān）翹首（qiào）應(yīng)讀（qiáo）深惡痛疾（wù）D．佃農(nóng)（tián）應(yīng)讀（diàn）詰責(zé)（jí）應(yīng)讀（jié）屏息斂聲（bǐng）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．嫻熟滯留鶴立雞群催枯拉朽B．膽怯燥熱油光可鑒和顏悅色C．瀉氣崎嶇筋疲力盡抑揚(yáng)頓挫D．勞碌教誨正襟圍坐誠(chéng)惶誠(chéng)恐3．下列句子中加點(diǎn)成語使用怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．他在演講比賽中夸夸其談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B．他對(duì)工作總是拈輕怕重，缺乏責(zé)任心。C．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。D．那些在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，他們的事跡可歌可泣。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。B．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。否定不當(dāng)，刪去“不再”。C．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否堅(jiān)持鍛煉。D．由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的農(nóng)作物減產(chǎn)。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，______________。______________，______________。______________，______________，______________。只要心明凈了，就會(huì)快樂起來。①但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心②心是煩惱的根源③讓它向著有陽光、有燈光的一面④亦是快樂的根源⑤不能一生都活在與煩惱的牽纏中⑥我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達(dá)到涅槃A．③①⑥⑤②④B．⑤②①③④⑥C．③①④②⑥⑤D．⑤②④⑥①③6．古詩文默寫。（8分）（1）樹樹皆秋色，______________。（王績(jī)《野望》）（2）______________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）______________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，______________。（白居易《錢塘湖春行》）（6）______________，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（7）______________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（8）______________，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）7．名著閱讀。（4分）《紅星照耀中國(guó)》又名《______________》，作者是美國(guó)記者。這本書真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。8．綜合性學(xué)習(xí)。（3分）你所在的班級(jí)正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宜傳標(biāo)語。（1分）（2）請(qǐng)你列舉兩個(gè)有關(guān)“誠(chéng)信”的歷史故事。（1分）（3）在班級(jí)討論會(huì)上，同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”這一話題展開了熱烈討論。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勛约簩?duì)“誠(chéng)信”的理解和認(rèn)識(shí)。（1分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）[甲]三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺币耍袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！盵乙]答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。9．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）略無闕處闕：________________（2）雖乘奔御風(fēng)奔；________________（3）四時(shí)俱備四時(shí)：________________（4）未復(fù)有能與其奇者與：________________10．翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。11．[甲][乙]兩文都寫到了“猿鳴”，請(qǐng)分別說明“猿鳴”在兩文中的作用。（4分）12．[甲][乙]兩文在寫景方面有哪些相同之處？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成13-16題。（12分）父親的肩頭一片雪白①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛恚焊邭鈸P(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校。考了第一，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。⑥鈴聲響過后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。⑨我說：這是我的一一父親！熱烈的掌聲響起……⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……13．通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。（3分）孤獨(dú)恐懼→_____________→自卑矛盾→_____________14．賞析文中第⑤段畫橫線的句子。（3分）涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……15．第⑦段中“父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手”，請(qǐng)從人物描寫的角度賞析這句話。（3分）16．文章結(jié)尾父親說：“男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成17-19題。（13分）中國(guó)石拱橋（節(jié)選）①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。④趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。⑤趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鴦?wù)f，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。17．選文第①段引用古代神話傳說和詩人的詩句有什么作用？（4分）18．請(qǐng)結(jié)合第⑤段內(nèi)容，說說趙州橋有哪些特點(diǎn)。（4分）19．第⑥段中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（5分）三、寫作（50分）20．請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案及解析一、積累與運(yùn)用（30分）1．B解析：A項(xiàng)中“悄然”應(yīng)讀"qiǎo"；C項(xiàng)中“鐫刻”應(yīng)讀"juān"，“翹首”應(yīng)讀"qiáo"；D項(xiàng)中“佃農(nóng)”應(yīng)讀"diàn""詰責(zé)"應(yīng)讀"jié"2．B解析：A項(xiàng)中“催枯拉朽”應(yīng)為“摧枯拉朽”；C項(xiàng)中“瀉氣”應(yīng)為“泄氣”；D項(xiàng)中“正襟圍坐”應(yīng)為“正襟危坐”。3．D解析：A項(xiàng)“夸夸其談”是貶義詞，用在這里不恰當(dāng)；B項(xiàng)“拈輕怕重”也是貶義詞，不符合語境；C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”一般形容聲音，不能形容小說情節(jié)。D項(xiàng)“可歌可泣”形容事跡英勇悲壯，令人感動(dòng)，使用恰當(dāng)。4．C解析：A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不再”；D項(xiàng)缺少主語，刪去“由于”或“使得”。5．D解析：⑤句承接前文“我們不能任由煩惱淹沒快樂”，②④句分別闡述心是煩惱和快樂的根源，⑥①句說明我們無法像佛一樣除盡煩惱但可以操縱自己的內(nèi)心，③句是操縱內(nèi)心的具體做法。6．（1）山山唯落暉；（2）大漠孤煙直；（3）芳草萋萋鸚鵡洲；（4）山隨平野盡；（5）誰家新燕啄春泥；（6）經(jīng)綸世務(wù)者；（7）馨香盈懷袖；（8）豈不罹凝寒。7．《西行漫記》，埃德加·斯諾。8．（1）示例：誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。（2）示例：曾子殺豬、商鞅立木取信。（3）示例：誠(chéng)信是做人之本，在生活中我們要誠(chéng)實(shí)守信，遵守承諾，不欺騙他人。二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀9．（1）同“缺”，空隙、缺口；（2）飛奔的馬；（3）四季；（4）參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思。10．（1）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。11．[甲]文中“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，通過猿鳴烘托出三峽秋天的蕭瑟凄涼氛圍。[乙]文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，通過猿鳴展現(xiàn)了山川之美在清晨時(shí)充滿生機(jī)活力的景象。12．相同之處：①兩文都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。[甲]文中“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”，既有靜態(tài)的潭水、倒影，又有動(dòng)態(tài)的懸泉瀑布；[乙]文中“高峰入云，清流見底。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，既有靜態(tài)的高峰、清流，又有動(dòng)態(tài)的曉霧、猿鳥、沉鱗。②兩文都運(yùn)用了多角度描寫的方法。[甲]文從山、水等不同角度描寫三峽景色；[乙]文從山、水、動(dòng)物等不同角度描寫山川之美。（二）現(xiàn)代文閱讀13．興奮不已；感動(dòng)自豪。14．這句話運(yùn)用心理描寫，通過“涼涼的天，涼涼的心”表達(dá)了“我”在寒冷天氣中因?yàn)橛X得父親來參加家長(zhǎng)會(huì)會(huì)讓自己丟面子而產(chǎn)生的愧疚、自責(zé)和難過的心情。15．這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫?！巴高^一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話”是動(dòng)作描寫，寫出了父親對(duì)“我”的關(guān)心和對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視；“向我使勁擺擺手”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出父親不想讓“我”分心，讓“我”安心參加會(huì)議的心理；同時(shí)也體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛。16．這句話的意思是只要勤奮努力，就能夠擁有別人擁有的東西，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在文中，父親雖然是農(nóng)民，但他用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)“我”不要因?yàn)槌錾矶员?，要通過勤奮學(xué)習(xí)去改變命運(yùn)。這句話也表達(dá)了一