2024年中學年級組長工作職責模版（二篇）

第2頁共2頁2024年中學年級組長工作職責模版年級組，作為學校教育教學管理的基石，由教育處負責指導與監(jiān)管。新學年初，起始年級的年級組長選拔遵循公開競聘原則，候選人名單需經學校黨政聯(lián)席會議審議通過，并由校長在全校教職工大會上正式公布。通常情況下，年級組長任期為三年，無特殊情形不作調整。年級組長的核心職責涵蓋多個方面：一、根據學校學期工作計劃，結合年級組特性，制定并實施年級工作計劃，同時督導班主任制定班級工作計劃。定期評估計劃執(zhí)行情況，向校長及相關部門匯報工作進展，并在學期末進行年級工作總結。二、組織年級組政治學習，以黨的教育方針為指引，堅守四項基本原則，強化師德建設，提升全組教師的思想道德水平。三、依據學校要求，定期召開年級組及學校會議，深入分析學生思想、學習狀況，采取針對性教學策略，以全面提升本年級學生的學習成績。四、聯(lián)合班主任與任課老師，根據年級及學生特點，以提升學生素質、培養(yǎng)能力及發(fā)展個性為目標，開展德育教育工作，增強學生的政治思想素養(yǎng)。五、積極協(xié)助共青團、少先隊在年級內開展團隊活動。六、定期舉辦家長會，通報年級教育教學工作，反饋學生思想動態(tài)，聽取家長意見與建議，強化家校聯(lián)系與溝通，并將相關信息及時反饋給校領導及相關部門。七、全面管理年級綜合治理工作，特別關注特殊學生情況，實施立卡幫教制度，預防犯罪事件發(fā)生。八、妥善處理年級突發(fā)事件，遵循小事自主解決、大事邊處理邊上報的原則，確保問題得到圓滿解決。九、協(xié)調年級教師間及師生間關系，營造團結向上、積極進取的年級氛圍，努力爭創(chuàng)文明處室。十、公平、公正地組織每學期集體與個人評優(yōu)工作，激發(fā)教師與學生的積極性與創(chuàng)造力。十一、年級組長需以身作則、率先垂范，對班主任要求的各項工作進行到位檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。十二、在條件允許的情況下，年級組長可將年級部分常規(guī)工作如教務管理、藝體培訓管理、紀律檢查等進行分解，但需確保分管教師按時完成任務。十三、年級組長在處理組內事務時，必須服從學校大局，嚴格按照相關部門部署開展工作，杜絕陽奉陰違現(xiàn)象，確保各項政策與措施得到有效執(zhí)行。2024年中學年級組長工作職責模版（二）1.遵循學校整體工作規(guī)劃，結合本年級實際情況，精心編制學期工作計劃，并細化至每月的具體實施步驟。2.強化對年級班主任的督導與指導，確保其制定班級學期工作計劃的科學性與可行性，定期檢查其實施情況，協(xié)助解決班主任在工作中遇到的難題。3.定期組織本年級教師進行政治學習，及時向黨支部和行政領導反饋教師的思想動態(tài)與工作狀況，關注教師的思想成長、生活狀況及身體健康。4.至少每學期召開四次年級教師會議、兩次（期中、期末）學生座談會及三次學生干部會議，以全面了解班級工作計劃的執(zhí)行情況，深入分析學生的思想動態(tài)與學習狀況，并作出相應的工作安排。5.根據學校要求，獨立策劃并成功實施本年級的教育教學等集體活動，包括但不限于外出參觀、社會實踐、公益勞動及文娛體育活動，確保每學期活動次數不少于四次。6.密切關注本年級重點教育對象的情況，進行預判與防控，根據個體差異指派合適的幫教教師；與班主任緊密合作，共同培養(yǎng)學生干部，轉化后進生；對突發(fā)事件做到及時處理并向上級匯報。7.協(xié)調本年級內各班級之間、各科任教師之間以及師生之間的關系；優(yōu)化各學科作業(yè)、測驗及補課等工作的安排，確保教學負擔合理，教學質量提升。8.與班主任一道，強化對本年級學生早讀、廣播操、眼保健操及體鍛課的管理，監(jiān)督各班級完成日常環(huán)境衛(wèi)生工作及突擊性公益勞動任務。9.建立并完善本年級學生日常行為規(guī)范的訓練與養(yǎng)成機制，制定考核制度，定期進行檢查評比與組織考核。10.指導本年級共青團、少先隊活動的開展，確保其有序進行并富有成效。11.每學期至少組織兩次年級學生家長會，有效指導家長科學教育子女，并督促與協(xié)助班主任做好家訪工作，確保家訪次數達到規(guī)定標準。12.負責研究并呈報本年級學生的獎懲決定及升留級建議；協(xié)同班主任與教務處共同完成選送生、優(yōu)秀生的評優(yōu)推薦工作。13.監(jiān)督與指導班主任做好學生的品德測評工作；學期末