歌曲 《什么船兒》 教學(xué)設(shè)計(jì)

歌曲《什么船兒》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:復(fù)習(xí)、感知3/8拍子節(jié)奏,能掌握并分辨其強(qiáng)拍點(diǎn)。2.過程與方法:學(xué)唱由游戲歌《點(diǎn)蟲蟲》改編的《什么船兒》。通過理解歌詞內(nèi)容、復(fù)習(xí)3/8節(jié)拍點(diǎn)、感受山西民歌襯詞及速度音調(diào)的變化,感受歌曲美的意境,有感情地演唱歌曲。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解一些有關(guān)船的知識(shí),感受科學(xué)的神奇并激發(fā)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識(shí)。2學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強(qiáng),對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣,在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂歌唱方式來演唱,但對(duì)“節(jié)拍的掌握(2拍子、3拍子)、歌曲的表現(xiàn)、歌詞的編創(chuàng)、音樂鑒賞的能力”還略顯不足。我將通過“趣味游戲、小組合作、學(xué)科綜合”等利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,吸引學(xué)生的注意力,鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)3/8拍子,掌握強(qiáng)拍點(diǎn)和節(jié)奏型,如“XXX”“X.”“XX”。2.掌握3/8拍強(qiáng)拍點(diǎn)并運(yùn)用到歌曲中。4教學(xué)過程活動(dòng)1【講授】什么船兒激情導(dǎo)入▲“拍拍手”,樂中感受音樂設(shè)計(jì)意圖:構(gòu)建和諧、快樂、融洽的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.課前律動(dòng),學(xué)生在教室外排成兩隊(duì),音樂起自由地做小鳥的動(dòng)作,飛進(jìn)教室。2.聽辨并拍強(qiáng)拍,學(xué)生感受3/8拍子,拍出“強(qiáng)拍點(diǎn)”。復(fù)習(xí)三拍子,感受《什么船兒》旋律。3.師生交流感受4.提問題,導(dǎo)出歌曲《什么船兒》,想問題,看視頻找答案。5.欣賞音樂。設(shè)計(jì)意圖:教學(xué)構(gòu)建和諧、快樂、融洽的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過程:學(xué)唱歌曲《什么船兒》▲“模仿秀”,秀中練習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)意圖:在游戲中感受歌曲,理解歌曲,培養(yǎng)審美情趣。從節(jié)奏入手,學(xué)生比較容易掌握,把歌曲中的難點(diǎn)單獨(dú)練習(xí),也是為歌曲學(xué)習(xí)做鋪墊*【節(jié)奏1練習(xí)】1.師生玩“超級(jí)模仿★秀秀秀”,模仿節(jié)奏1說答案。問:什么|船兒呀|上月|球.|。2.師生點(diǎn)評(píng),難點(diǎn)練習(xí)3.集體練習(xí)(節(jié)奏1):XX|XXX|XX|X.|titatititititata什么|船兒呀|上月|球.|。4.繼續(xù)玩“超級(jí)模仿★秀秀秀”師:什么|船兒呀|水面|飛.|?5.按節(jié)奏1進(jìn)行歌詞練習(xí)*【節(jié)奏2練習(xí)】1.師生玩“超級(jí)模仿★秀秀秀”,模仿節(jié)奏2說答案。師:什么|船兒|海底|游.|?2.師生點(diǎn)評(píng),難點(diǎn)練習(xí):XX|XX|XX|X.|。TatitiTatiTata師:什么|船兒|海底|游.|?3.繼續(xù)玩“超級(jí)模仿★秀秀秀”師:什么|船兒|冰海|走.|?5.按節(jié)奏2進(jìn)行歌詞練習(xí)▲“點(diǎn)蟲蟲”,點(diǎn)中學(xué)唱歌曲1.跟著鋼琴變化音調(diào)、節(jié)奏哼唱旋律(提醒:發(fā)聲、氣息)2.跟著鋼琴變化音調(diào)、節(jié)奏模唱旋律。3.繼續(xù)用“點(diǎn)蟲蟲”游戲?qū)W唱歌曲,采取師問生答的方式。4.主導(dǎo)學(xué)生問答▲“學(xué)方言”,聽中學(xué)唱襯詞1.師吉他彈唱:山西民歌《燈碗碗開花在窗臺(tái)》,2.師生交流與《什么船兒》相同與不同點(diǎn)。3.練習(xí)山西民歌方言(襯詞):“呆”(de)4.練習(xí)節(jié)奏,用最舒適速度和調(diào)學(xué)唱:XX|XXX|XXX|X.|。哎嗨|依呀呼|呆呀格|呆.|。5.加入打擊樂合唱《什么船兒》歌曲。設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)唱時(shí),采用跟琴學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,體現(xiàn)教與學(xué)中學(xué)生的主體地位。與山西民歌藝術(shù)特色相結(jié)合,弘揚(yáng)我國藝術(shù)文化。三、拓展中表現(xiàn)歌曲▲“設(shè)計(jì)船”,創(chuàng)中升華歌曲1.教師展示船兒相關(guān)圖片資料。2.歌詞編創(chuàng)。師舉例:什么船兒呀(塑料造)?(玩具)船兒呀(塑料造)?！故尽吧衿娴拇?圖片展示我校班級(jí)學(xué)生合作設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。設(shè)計(jì)意圖:有情感的表演和分享,在拓展中表現(xiàn)歌曲、升華歌曲,激發(fā)創(chuàng)作意識(shí)四、總結(jié)評(píng)價(jià)1.聆聽學(xué)生的收獲;2.小結(jié)課堂:為這些未來的小科學(xué)家鼓掌!要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),長大了才會(huì)用科學(xué)。3.課堂結(jié)束4.設(shè)計(jì)意圖:與美術(shù)、科學(xué)進(jìn)行綜合滲透,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣。五、教學(xué)反思歌詞編創(chuàng)對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說是個(gè)“難點(diǎn)”,但也是一個(gè)“趣點(diǎn)”和“突破點(diǎn)”。所以在這次的公開課上,我“冒險(xiǎn)”地通過“船兒相關(guān)資料和圖片展示”、學(xué)生美術(shù)作品交流與共享,去引導(dǎo)和啟發(fā)小組