一年級下冊音樂教案第二單元春天來了 唱歌 柳樹姑娘 人教版

柳樹姑娘《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的3/4拍歌曲，歌詞將柳樹的枝條垂進(jìn)水里的樣子比喻成姑娘在洗頭發(fā)，意境優(yōu)美，易于學(xué)生理解，配以“啦啦啦”的襯詞，簡單明了，適合兒童嘗試二聲部歌曲的學(xué)唱。教學(xué)目標(biāo)：1、通過對歌曲《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛，對春天的贊美之情，教育學(xué)生要保護(hù)大自然通過練習(xí)體驗(yàn)、合作等方法，學(xué)會用連貫及輕巧的聲音演唱歌曲，嘗試二聲部合唱學(xué)唱歌曲，知道符點(diǎn)四分音符節(jié)奏，且嘗試用不同的力度變化演唱歌曲《柳樹姑娘》重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，學(xué)會用連貫及輕巧的聲音演唱歌曲2、難點(diǎn)：學(xué)會符點(diǎn)節(jié)奏的演唱，嘗試二聲部合唱教學(xué)過程導(dǎo)入師：歡迎同學(xué)們來到今天的音樂課堂，老師給同學(xué)們帶來一首歌曲，播放《春天在哪里》師：同學(xué)們，你們說春天在哪里呀？春天現(xiàn)在就在我們身邊是不是生：師：有誰可以告訴老師，春天，你都看到了什么呢？生：花兒紅了生：小草綠了，樹葉發(fā)芽了生：小燕子從南方飛回來了師：花兒紅了，樹葉綠了，小燕子也從南方飛回來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，真不錯(cuò)，樹葉綠了，你們發(fā)現(xiàn)什么樹發(fā)出了許多的芽兒？生：柳樹師：那就請同學(xué)們拿出你們的小畫筆，畫一畫你們心中的柳樹是怎樣的生畫，師：老師心目中的柳樹是這樣的，你們是否和我一樣呢，它有什么特點(diǎn)？生：樹枝很多、很長師：樹枝又多又長，有點(diǎn)像女生長長的頭發(fā)，像個(gè)姑娘，今天老師想帶同學(xué)們?nèi)ゴ河?，去看看《柳樹姑娘》新課教學(xué)（一）發(fā)聲練習(xí)師：讓我們一起哼著歌兒前進(jìn)，唱一唱以下兩條旋律，老師想問問你們,你們覺得春天美嗎生：美師：那我們把它唱出來,我們來看譜子，看到第一第二條旋律，當(dāng)老師唱.......的時(shí)候請同學(xué)們在老師唱的這個(gè)“嗎”的第二拍回復(fù)我美美美，我們來嘗試下第一遍師：再看第三第四條，也是一樣的，當(dāng)老師唱.......的時(shí)候請同學(xué)們在老師唱的這個(gè)“嗎”的第二拍回復(fù)我美美美，老師要來嘍合作第二條旋律5

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6︳6——‖春天美嗎6660‖美美美1

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——‖春天美嗎2220‖美美美師：配合的不錯(cuò)，同學(xué)們，剛才老師和同學(xué)的合作，把兩條不同的旋律一起演唱出來，這種兩條或者三條甚至四條不一樣的旋律同時(shí)演唱出來，這種形式叫做合唱（二）節(jié)奏練習(xí)師：我們繼續(xù)前進(jìn)，老師發(fā)現(xiàn)了柳樹姑娘，它是這樣的；柳·樹姑︱娘——︱辮·子長︱長——︱風(fēng)·兒一︱吹——︱甩·進(jìn)池︱塘——師：你們說柳樹姑娘是這樣的嗎？我們一起來念一念生：師：非常好，這是我們剛才念的節(jié)奏x.xxx│x--│介紹符點(diǎn)四分音符符點(diǎn)節(jié)奏x.我們看到，這個(gè)四分音符的右邊加了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)叫做符點(diǎn)四分音符節(jié)奏，一共一拍半，加上后面的八分音符，一共兩拍，念...........(畫出節(jié)奏時(shí)值）帶學(xué)生練習(xí)兩遍（三）歌曲教學(xué)師：這么美的柳樹姑娘，同學(xué)們想不想把它用歌聲表達(dá)出來呢？生：師：我們先來來聽一聽這首《柳樹姑娘》播放音頻師：請同學(xué)們跟著老師用“啦”來演唱一遍跟鋼琴用“啦”模唱師：唱的很棒，要是能把歌詞帶入就更棒了，我們把歌詞帶入旋律演唱，老師唱一句大家跟唱一句。師：非常好，老師有個(gè)問題想考考大家，請同學(xué)們再次聆聽歌曲，聽一聽歌曲有沒有什么特別的地方呢？歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？播放音頻師:歌曲有沒有什么特別的地方？生：師：歌曲里有兩句是洗洗干凈，多么漂亮，你們覺得要怎樣演唱才能表現(xiàn)出柳樹姑娘想要變漂亮的急切心情呢？生：越來越強(qiáng)師：同學(xué)們真不錯(cuò)，這里我們用了漸強(qiáng)的力度變化來變現(xiàn)柳樹姑娘想要變漂亮的急切心情，大家覺得這里應(yīng)該用什么樣的聲音演唱呢？是連貫的還是輕巧的呢？生：輕巧的師：非常好，這兩句用輕巧的聲音來演唱，而前面的部分則是用連貫的聲音來演唱，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)歌譜里有一些特殊的小綠帽呢？這個(gè)小綠帽叫做頓音記號，有這個(gè)記號的地方要演唱的短促而又輕巧跳躍，例如最后這里的“啊哩啰”師：請同學(xué)們帶著連貫和輕巧的聲音，漸強(qiáng)的力度變化，以及頓音的要求，我們再來演唱一遍歌曲(四)二聲部教學(xué)師：除了我們演唱的部分，同學(xué)們還聽到了什么聲音，你來說一說？生：“啦啦啦”師；噢，你聽到了唱啦啦啦的聲音，柳樹姑娘聽到有小朋友在歌唱它它，它感到非常開心，也跟著唱起了歌，所以這是什么形式？師：沒錯(cuò)，這里有兩個(gè)聲部，一個(gè)是小朋友唱的，另一個(gè)是柳樹姑娘唱的，跟剛開始同學(xué)們和老師一起合作的演唱的部分一樣，是合唱的形式。接下來也讓我們當(dāng)一回柳樹姑娘，來唱一唱它演唱的歌曲，帶學(xué)生演唱第二聲部，這里同學(xué)們有沒有注意到？有許多的小綠帽，這要求我們要演唱的短促而又輕巧跳躍，表現(xiàn)出柳樹姑娘開心的心情。師：看來大家都搖身一變，變成了開心的柳樹姑娘，現(xiàn)在老師將同學(xué)分為兩組，一二大組演唱小朋友演唱的部分，而三四大組演唱柳樹姑娘演唱的部分，我們來試一試師：大家配合的真不錯(cuò)，都是小小歌唱家呀（五）拓展老師想邀請各位歌唱家來參加春天的音樂會，我請四位同學(xué)來當(dāng)任小小樂手，來給歌曲伴奏，老師給同學(xué)們帶來了沙錘，請這幾位小小樂手跟著柳樹姑娘一起，在啦啦啦的地方搖起這個(gè)沙錘，其他小歌手們可以跟著音樂自由的加入自己的一些動(dòng)作，我們來配合一遍同學(xué)們配合的非常完美三、小結(jié)今天我們到春天游玩了一番，去看了美麗的柳樹