湘藝版 一年級上冊音樂 第八課 數(shù)蛤蟆 教案

數(shù)蛤蟆教學目標：感受感知并能準確掌握十六分音節(jié)奏；體會四川民歌的特點，能運用明亮生動的聲音，有趣的演唱童謠《數(shù)蛤蟆》；能合作參與伴唱，并且運用打擊樂器隨歌伴奏。教學重點：1教學難點：能合作參與伴唱，并且運用打擊樂器隨歌伴奏。教學設計：激趣導入，創(chuàng)設情境。師：2/4呱呱▏呱呱呱▏咦，同學們這是什么動物的叫聲??？生：青蛙、蛤蟆……師：同學們的小耳朵真靈敏！青蛙和蛤蟆不僅長的像，它們的叫聲也很相似，剛剛那是蛤蟆的叫聲。它們那么有節(jié)奏的叫聲，仿佛要告訴我們它們很高興。它們?yōu)槭裁锤吲d呢？哦，原來??！因為蛤蟆是有益的動物會保護莊稼，所以四川的小朋友喜愛它們還把它們編成了童謠歌頌它們。（二）新課教學1、解決難點，按節(jié)奏讀歌詞。師：這首充滿著喜愛之情的童謠就是我們今天所要學習的《數(shù)蛤蟆》，現(xiàn)在請同學們跟著老師一起來讀一讀吧?。?）師范讀，生跟讀。（2）感受感知十六分音節(jié)奏a.師拍手示范十六分音節(jié)奏，生試著按節(jié)奏的讀歌詞，遇到十六分音節(jié)奏時不讀出聲，用拍手替代；b．師生共同準確的完成以上感知練習；c．簡單介紹十六分音節(jié)奏。2、學唱童謠《數(shù)蛤蟆》師：四川的小朋友不單是將《數(shù)蛤蟆》編成童謠誦讀，他們還編成了有趣的歌呢！你們聽……初聽童謠（播放范唱）師：歌曲當中“太平年”、“花（荷）兒妹子兮，水上漂”是四川的方言，是歌曲的襯詞，無實意。加入了這些襯詞之后，歌曲就更加生動形象，更具地方特色和民歌味道，也表達出四川小朋友對蛤蟆的喜愛之情。運用柯達伊手勢學唱童謠加入歌詞，跟琴演唱童謠3、運用四川民歌特點來演唱童謠（1）聯(lián)系舊知，點明四川民歌特點：明亮、高亢師：還記得我們上學期欣賞過的四川民歌《太陽出來喜洋洋》嗎？（播放歌曲）這首歌曲在音樂風格上有哪些地方比較相似??？生：兩首歌曲都很活潑、很快、音很高……師：同學們總結的真全面，四川的民歌的特點就是明亮、高亢。這與當?shù)厝说恼Z言習慣和性格特點有關。（2）有表情有感情的完整演唱歌曲師：那現(xiàn)在就請同學們運用四川民歌的特點來演唱這首歌曲。（播放伴奏）三、鞏固新授，拓展延伸。1、為歌曲部分樂句添加伴唱a.練習伴唱樂句b.加入伴唱完整表現(xiàn)歌曲師：請用輕巧的、有節(jié)奏感的聲音演唱伴唱2.為伴唱加入打擊樂器3.分組（演唱、演奏、表演）完整表現(xiàn)歌曲四、課堂小結師：這首童謠因為加入了同學們的演奏和伴唱顯得更熱鬧活潑風趣了。今天這節(jié)課我們一起學習并掌握了新知識——十六分音節(jié)奏，希望大家能記住