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2020年山東濱州中考滿分作文【真題回放】青春需要歷練,人生態(tài)度決定成長方向。孟子“舍生取義”引領(lǐng)我們直面選擇,勇于擔(dān)當(dāng);莫頓?亨特“走一步,再走一步”啟示我們從小事做起,不斷超越;遇到挫折,沮喪落寞時,宗璞激勵我們“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”;喜獲成功,志得意滿時,諸葛亮告誡我們“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”……請你根據(jù)對上述材料的理解和思考,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。(滿分60分)要求:①文體自選(詩歌除外)。②內(nèi)容具體充實。③書寫規(guī)范、工整,卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名,請以“××”代替。青春需要歷練堅強,離不開生活的歷練。青春,更需要歷練。任何人的一生都不會一路坦途,面對人生的挫折與坎坷,我們的人生態(tài)度決定了我們成長的方向。是選擇勇于擔(dān)當(dāng)、勇往直前,還是選擇沮喪消沉、一蹶不振呢?事實證明,生活的勇者,一定會擁抱人生中的歷練,努力成為強者!古今中外,這樣的例子不勝枚舉,他們都在生活的歷練中磨練自己,成就自己。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》……史鐵生、張海迪、海倫?凱勒、貝多芬……面對比活的磨難,他們選擇的是勇敢前行,沖出重圍,在生活的歷練中奏響了生命的最強音,從而成就了不平凡的自己。他們的人生因歷練而不平凡。今天,用歷練與擔(dān)當(dāng)為青春正名者比比皆是,疫情面前,95后、00后奔赴抗擊疫情第一線。2月20日,河北某醫(yī)院五名年輕人,為了方便工作,他們態(tài)度堅決地做出這樣的選擇一一愛美的姑娘們將長發(fā)剪成干脆利索的短發(fā),而小伙子則選擇了令人精神一振的板寸發(fā)型??购閾岆U中,忘不了那些置個人安危于不顧的年輕背影;年輕的科研隊伍已走向了學(xué)術(shù)前臺……在疫情面前,在洪水面前,在學(xué)術(shù)難題面前,他們都不曾退縮,他們用歷練與擔(dān)當(dāng)為青春正名。青春因歷練與擔(dān)當(dāng)而精彩無比。內(nèi)向的我,平時回答問題都會臉紅,步入中學(xué)后,為了鍛煉自己,我積極參加各項活動,雖然很多時候都不盡人意,也想過自暴自棄,但是依然忍著眼淚繼續(xù)前行,漸漸地,我不再怯場。三年的初中生活,使我變得樂觀、自信。試想,如果一遇到失敗就選擇放棄,又怎么會有今天的收獲呢?歷練讓我們變得優(yōu)秀!青春需要歷練,人生需要歷練!【名師點評】這是一篇論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文。全篇采用總一分一總的結(jié)構(gòu)模式。開篇點出中心論點“青春需要歷練”,繼而寫了三個分論點“歷練讓人生不平凡”“歷練讓青春精彩無比”“歷練讓我變得自信”。結(jié)尾段再次點題。議論文體規(guī)范,思路清晰,中心觀點明確,段落層次清晰,過渡自然,首尾呼應(yīng),中間四個段落圍繞三個分論點展開,論據(jù)豐富,論證有理有據(jù),說理透徹。【考題分析】材料選取比較接地氣,貼近學(xué)生生活,留給學(xué)生充分的思考空間,容易選材,不至于讓學(xué)生無從下手?!扒啻骸薄皻v練”“態(tài)度”“方向”,從這幾個關(guān)鍵詞著手,容易把握主題。孟子、亨特、宗璞的材料指向易懂易把握,諸葛亮選自《誡子書》的句子意思是“放縱懶散就不能振奮精神,急躁冒險不能陶冶性情”,結(jié)合“喜獲成功”、“志得意滿”也可以理解這句話的意思。學(xué)生可以從生活中尋找較為熟悉的事物或情形加以選材和組織,輔以積極的立意,就能夠?qū)懗梢黄诲e的文章??傊?,該考題能讓考生普遍發(fā)動腦筋,聯(lián)系生活,有感可發(fā),是一個操作性較強又符合初中生實踐生活特點的考題?!舅悸穼?dǎo)航】材料給出的可寫的方向很多,容易入題。大多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)系自己經(jīng)歷和社會生活寫出個人的心路歷程,但是并非人人都能在經(jīng)歷中有所感悟,寫出獨特的生活感悟才是關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生能聯(lián)系生活經(jīng)歷,從中感悟到成長的收獲,所有事物的可貴,進而緊扣題目,由物及
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