1.1 悄悄變化的我 （解析版）

第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我1．A【解析】本題考查青春期生理變化。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，青春期我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化；性機(jī)能的成熟；內(nèi)部器官的完善；①②③符合題意；④：矛盾心理的產(chǎn)生屬于青春期心理變化，故④不符合題意；故本題選A。2．A【解析】本題考查解決青春期的矛盾和困惑的方法。①②：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，正處于青春期的我們應(yīng)該正確解決青春期的矛盾和困惑，我們可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力；敞開(kāi)心扉，多與父母溝通交流；①②符合題意；③：我們不能堅(jiān)定自我中心，③錯(cuò)誤；④：對(duì)他人不能毫無(wú)保留，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己；④錯(cuò)誤；故本題選A。3．D【解析】本題考查生命和夢(mèng)想。③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的自我調(diào)節(jié)能力；編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題；③④符合題意；①：我們不能特立獨(dú)行，①錯(cuò)誤；②：兩代人之間的隔閡是客觀的，但是可以逾越的，②錯(cuò)誤；故本題選D。4．C【解析】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，我們可以認(rèn)為付費(fèi)給顏值打分沒(méi)有必要，因?yàn)槊赖淖非蟛恢皇侨菝?；也可以認(rèn)為付費(fèi)給顏值打分有必要，因?yàn)榛蛟S能夠緩解顏值焦慮；故②④說(shuō)法正確；①：要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“別人的評(píng)價(jià)才客觀全面”說(shuō)法太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．B【解析】本題考查正確看待青春期生理變化、調(diào)節(jié)青春期心理矛盾。①②④：進(jìn)入青春期后，長(zhǎng)痘是正常的生理現(xiàn)象，所以要告訴他正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化：青春期的生理變化很正常，我們要注重內(nèi)在美的提升；還可以約他有空一起去鍛煉，這樣可以放松心情，緩解焦慮，故①②④符合題意；③：“一定不真實(shí)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【解析】本題考查正確對(duì)待青春生理變化、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、接納、欣賞自己。①②④：題干中媽媽告訴小言的話，表明既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美，要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我，故①②④正確；③：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故③排除；故本題選D。7．D【解析】該題考查調(diào)節(jié)青春期心理的方法。①②③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，避免因敏感而沖動(dòng)“悲”人，我們應(yīng)該主動(dòng)溝通交流，理性看待事情；提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見(jiàn)；合理調(diào)控情緒，感恩他人陪伴；①②③④符合題意；故本題選D。8．B【解析】本題考查青春期的煩惱。①③：材料中同學(xué)的變化是青春期正常的心理和生理的變化，我們應(yīng)該悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理，正確處理青春期的矛盾和困惑，故①③正確；②：不能掩飾自己缺點(diǎn)，要敢于面對(duì)并積極改正，故排除②；④：矛盾心理要調(diào)節(jié)，不會(huì)是自然消失的。故排除④；故本題選B。9．B【解析】本題考查悅納生理變化。B：青春期是青少年生理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，青少年要坦然地接受這些變化，B項(xiàng)正確。A：我們無(wú)須掩飾正常的生理變化，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：青春期正常的生理變化無(wú)須入院治療，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：嘲弄他人的生理變化是不尊重他人的表現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．C【解析】本題考查對(duì)正視青春期的認(rèn)識(shí)和理解。①③：青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財(cái)富，度過(guò)寶貴的青春時(shí)光，我們需要悅納青春期的生理變化，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，故①③說(shuō)法符合題意；②：我們要不斷發(fā)展青春期的獨(dú)立意識(shí)，而不是改變，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：及時(shí)行樂(lè)是不珍視青春的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11．B【解析】本題考查青春期生理變化。①②④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯、長(zhǎng)出喉結(jié)和臉上出現(xiàn)青春痘均屬于生理變化，故①②④正確。③：多愁善感，感到孤獨(dú)屬于心理變化，故③排除；故本題選B。12．C【解析】本題考查對(duì)青春期的煩惱的認(rèn)識(shí)和把握。C：青春期存在矛盾心理是正?，F(xiàn)象，但是需要積極面對(duì)和正確處理這些矛盾，而不是放任，處理好了可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，處理不好可能會(huì)成為我們發(fā)展的阻力，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；ABD：面對(duì)青春期的心理沖動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)適；面對(duì)青春期的煩惱，我們要敞開(kāi)心扉，與父母和老師溝通，可以有效地解決一些煩惱；青春的生活絢麗多彩，需要我們正確處理青春期的矛盾和困惑，故ABD說(shuō)法正確；本題是逆向選擇題，故本題選C。13．D【解析】本題考查青春時(shí)光。①②③：①伴隨著身體外形的變化，我們開(kāi)始進(jìn)入青春期，青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，是童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，故①②③符合題意；④：快樂(lè)多于煩惱，故④錯(cuò)誤；故本題選D。14．A【解析】本題考查青春期的生理變化、建立友誼、孝親敬長(zhǎng)。①②③：小宇因?yàn)閭€(gè)子長(zhǎng)得慢而焦急，啟示我們要正確理解青春期身體的發(fā)育情況各不相同；小彤長(zhǎng)胖后總擔(dān)心別人嘲笑自己，啟示我們要尊重自己，不因自己的生理變化自卑；小軒覺(jué)得自己在新班級(jí)中很孤獨(dú)，啟示我們要積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交往；故①②③符合題意；④：“一切安排”說(shuō)法太絕對(duì)，是愚孝的表現(xiàn)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。15．正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，尊重自己；不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（從對(duì)自己、對(duì)他人和內(nèi)在美的角度回答）【解析】本題考查如何悅納青春期的生理變化，可結(jié)合教材知識(shí)作答。16．(1)①積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。②可以通過(guò)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(2)片段一：①朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟到生命的美好。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。片段二：①愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。②現(xiàn)代家庭氛圍越來(lái)越平等、民主?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的心理煩惱、友誼重要性、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系、化解親子矛盾、現(xiàn)代家庭的變化能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的心理煩惱的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：主動(dòng)采取舉措，避免因壓力無(wú)法緩解而造成心理危機(jī)→處理青春期的心理煩惱的做法；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用友誼重要性、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系、化解親子矛盾、現(xiàn)代家庭的變化的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。小問(wèn)1：關(guān)鍵詞①：初中生活因?yàn)橛颜x變得溫暖而有力量→友誼重要性；