人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-可能性-例1

聽(tīng)故事

很久以前，在一個(gè)古老王國(guó)的監(jiān)獄里關(guān)著一位犯人，這個(gè)犯人即將被行刑。這個(gè)國(guó)家有一條非常有趣的法律規(guī)定：在每個(gè)犯人被執(zhí)行死刑之前給他一次機(jī)會(huì)，用抽簽來(lái)決定自己的命運(yùn)。在裝簽的盒子里有兩張紙條，一張寫(xiě)著“生”，一張寫(xiě)著“死”。你們認(rèn)為他會(huì)抽到什么簽？可能是生可能是死

犯人摸到“生”就釋放，摸到“死”就殺頭，這兩種可能性都有，但是很可惜，這個(gè)犯人有一個(gè)仇人，這個(gè)仇人想要他死掉，偷偷地把“生”這張紙條換成了“死”，結(jié)果兩張紙條都是“死”，臨刑前，如果法官讓他抽簽，你們猜他抽到的是什么？一定是死不可能是生

這個(gè)犯人很聰明，當(dāng)他從好朋友的口中知道了這件事后，想了一夜，終于想出一個(gè)好辦法，第二天，當(dāng)他抽到了簽，他沒(méi)有把紙條打開(kāi)，而是一下子把紙條吞進(jìn)肚子里，因?yàn)槭Ｏ碌倪@張紙條是死，法官不知道換紙條的事，根據(jù)剩下的是死，所以法官推斷犯人吃下的紙條一定是生，現(xiàn)在犯人可能死嗎？不可能死可能性人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些是不確定的。2、會(huì)用“一定”“不可能”“可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述事件發(fā)生的可能性。唱歌跳舞朗誦盒子里有三張卡片，上面分別寫(xiě)著唱歌、跳舞、朗誦，讓我們來(lái)抽簽決定自己要表演的節(jié)目請(qǐng)猜一猜，你會(huì)抽到什么？六一兒童節(jié)，每人表演一個(gè)節(jié)目說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？想一想

在什么情況下出現(xiàn)可能？在什么情況下出現(xiàn)不可能？又在什么情況下出現(xiàn)一定？在一定的條件下，一些事件的結(jié)果是不能確定的，這時(shí)就用“可能”來(lái)描述。在一定的條件下，一些事件的結(jié)果是完全確定的，這時(shí)就用“不可能”“一定”來(lái)描述。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)生活中的數(shù)學(xué)一定太陽(yáng)從西邊升起不可能我上這輛公交車(chē)，會(huì)不會(huì)有座位呢？可能誰(shuí)在說(shuō)謊呢？母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定不可能從箱子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？從箱子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？從箱子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？從箱子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？摸哪個(gè)箱子比較好呢？一定摸出黃色球！一定摸出藍(lán)色球！可能摸出紅色球！不可能摸出紅色球！哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子?哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子?我會(huì)摸出什顏色呢?闖關(guān)活動(dòng)第一關(guān)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)第二關(guān)連一連判斷下列事件（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）三天后下雨。爸爸的年齡比兒子的年齡大。小明跑完100米只用了2秒。地