2025版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題六古代詩(shī)歌閱讀分點(diǎn)突破三鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧練習(xí)含解析

PAGEPAGE8分點(diǎn)突破三鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧一、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)閱讀下面這首詩(shī)，完成第1題。送人之巴蜀[明]吳文泰煙波迢遞古荊州，君去應(yīng)為萬(wàn)里游。倚棹遙看湘浦月，聽(tīng)猿初泊渚宮秋。云開(kāi)巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。若見(jiàn)東風(fēng)楊柳色，便乘春水泛歸舟。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的第三聯(lián)主要運(yùn)用了哪些手法。(6分)答：①聯(lián)想、想象(虛實(shí)結(jié)合)。巫峽多云雨，巴江路難行，此時(shí)詩(shī)人在古地荊州送友人至巴蜀，自然希望友人的必經(jīng)之地巫峽“云開(kāi)”霧散，巴江“一字”無(wú)阻。②寓情于景。巫峽霧散，千峰盡出，“巴江一字”，順暢無(wú)阻，寄寓了詩(shī)人對(duì)友人征程一帆風(fēng)順的美妙祝福。(答對(duì)偶或夸張并有簡(jiǎn)要分析，可適當(dāng)?shù)梅帧?【解析】本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的實(shí)力。全詩(shī)結(jié)構(gòu)奇妙，語(yǔ)雖平淡而意味深長(zhǎng)。前四句實(shí)寫(xiě)景，烘托情。后四句想象明天，與此時(shí)的秋夜作對(duì)比，進(jìn)一步表達(dá)了離情別緒，又是虛寫(xiě)?？忌痤}時(shí)，肯定要結(jié)合詩(shī)歌思想情感來(lái)分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第2題。鄂渚聽(tīng)杜別駕彈胡琴①劉長(zhǎng)卿文姬留此曲，千載一知音。不解胡人語(yǔ)，空留楚客②心。聲隨邊草動(dòng)，意入隴云深。何事長(zhǎng)江上，蕭蕭出塞吟?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫(xiě)于安史之亂后，當(dāng)時(shí)劉長(zhǎng)卿只身離開(kāi)京城，就任鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后。鄂渚：在今湖北鄂州。②楚客：客居他鄉(xiāng)的人。2．分析尾聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)的思想情感。(6分)答：①表現(xiàn)手法：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。尾聯(lián)描寫(xiě)了兩種景象：一個(gè)是漂泊的詩(shī)人，一個(gè)是戰(zhàn)馬的出塞。前者是詩(shī)人自身實(shí)景，后者是詩(shī)人的想象。②情感：寫(xiě)出了詩(shī)人自身漂泊之苦，表達(dá)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情。劉長(zhǎng)卿由音樂(lè)想到蔡文姬因國(guó)家戰(zhàn)亂而漂泊異鄉(xiāng)，再到對(duì)自身漂泊的感傷，進(jìn)而表達(dá)了對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)?！窘馕觥款}目要求從表現(xiàn)手法和情感兩方面進(jìn)行分析。從表現(xiàn)手法來(lái)看，劉長(zhǎng)卿身在鄂州，但是心卻在邊塞。由此，可以看出這是一實(shí)一虛。從情感來(lái)看，劉長(zhǎng)卿離開(kāi)長(zhǎng)安，到了鄂州，有漂泊之苦。結(jié)合注釋?zhuān)?shī)歌指向安史之亂，自然可以得出雖然都在漂泊，但是心系國(guó)家。閱讀下面的宋詩(shī)，完成第3題。書(shū)憤二首(其一)陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂(yōu)憤張巡嚼齒空①。細(xì)雨春蕪上林苑②，頹垣夜月洛陽(yáng)宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！咀ⅰ竣佟岸蚋F”二句：蘇武厄于匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史之亂中，張巡死守睢陽(yáng)數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最終竟嚼齒吞舌，不屈而死。②上林苑：漢時(shí)舊苑。它和下句的“洛陽(yáng)宮”，在這里都是用來(lái)代指皇宮所在之地。3．本詩(shī)頸聯(lián)情景交融，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。(6分)答：①“細(xì)雨春蕪”“頹垣夜月”描繪了一幅凄清而又破敗的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家衰敗的感傷。②借上林苑和洛陽(yáng)宮的荒蕪破敗，寫(xiě)出國(guó)力的衰微，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)權(quán)者的激憤。【解析】頸聯(lián)通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情，情景交融。詩(shī)句通過(guò)寫(xiě)“上林苑”和“洛陽(yáng)宮”的“細(xì)雨春蕪”“頹垣夜月”，描繪了一幅荒蕪、凄涼、蕭瑟的景象。“上林苑”和“洛陽(yáng)宮”皆為皇家建筑，以其荒蕪表現(xiàn)了國(guó)力的衰敗。國(guó)力衰敗是因缺少“孤忠”之人，作者又借此句表達(dá)了對(duì)當(dāng)政者的憤慨。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第4題。宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來(lái)不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！【注】①本詩(shī)作于開(kāi)成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在宣州為官，即將離任回京；此時(shí)在宣州任判官的裴坦要前往舒州去。②九華山：在池州青陽(yáng)境內(nèi)，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江：即青弋江，長(zhǎng)江下游支流，在宣州城西。4．本詩(shī)前兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？對(duì)表達(dá)情感有何作用？(6分)答：①虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫(xiě)早春陽(yáng)光明媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫(xiě)。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過(guò)九華山的景象，是虛寫(xiě)；下句寫(xiě)兩人分別時(shí)的眼前之景，是實(shí)寫(xiě)。遠(yuǎn)近結(jié)合。首聯(lián)寫(xiě)早春陽(yáng)光明媚、芳草鮮美的景象，是近景。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過(guò)九華山的景象，是遠(yuǎn)景；下句寫(xiě)兩人分別時(shí)的眼前之景。②反襯(或：以樂(lè)景襯哀情)。前四句通過(guò)描寫(xiě)早春明麗和煦的美景，反襯了詩(shī)人與友人離別時(shí)的戀戀不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵擔(dān)心之情。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的實(shí)力。從前兩聯(lián)內(nèi)容來(lái)看，首聯(lián)和頷聯(lián)下句所寫(xiě)之景是實(shí)際存在的，所以是實(shí)寫(xiě)，而頷聯(lián)上句所寫(xiě)之景是想象的，所以是虛寫(xiě)，由此可以推斷這是虛實(shí)結(jié)合；而首聯(lián)和頷聯(lián)下句寫(xiě)近處之景，頷聯(lián)上句則是遠(yuǎn)景，所以這是遠(yuǎn)近結(jié)合。分析詩(shī)歌中景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)情感的作用，則要看景與情的關(guān)系，因?yàn)榫笆菢?lè)景，而情是哀情，所以是反襯，即以樂(lè)景襯哀情。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第5題。月夜憶樂(lè)天兼寄微之【注】劉禹錫今宵帝城月，一望雪相像。遙想洛陽(yáng)城，清光正如此。知君當(dāng)此夕，亦望鏡湖水。展轉(zhuǎn)相憶心，月明千萬(wàn)里?！咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于大和三年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人在長(zhǎng)安，白居易(字樂(lè)天)在洛陽(yáng)，元稹(字微之)在越州(今浙江紹興)，鏡湖是越州境內(nèi)的一個(gè)湖。5．本詩(shī)前六句用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。(6分)答：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。一、二句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人在長(zhǎng)安看到如雪的明月；中間兩聯(lián)虛寫(xiě)，三、四句想象友人身處的洛陽(yáng)城月光與帝都月光一樣；五、六句想象此刻身處越州的友人也正在觀賞月光下的鏡湖。前六句以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的思念，表現(xiàn)了與友人心心相印的情感?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的實(shí)力。通過(guò)分析可知，詩(shī)歌的前六句中，一、二句是實(shí)寫(xiě)，而后四句則是詩(shī)人的想象，自然是虛寫(xiě)，所以可以確定這六句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，明確手法之后，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析即可，同時(shí)還要留意分析這一表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。閱讀下面的元曲，回答第6題。水仙子·舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開(kāi)篷雪滿(mǎn)天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。6．分析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”運(yùn)用的兩種修辭手法。(6分)答：比擬、排比。“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先”“雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)”，用“爭(zhēng)先”“鏖戰(zhàn)”把“詩(shī)豪”“風(fēng)”和“雪”擬人化，“詩(shī)和雪繳纏”，用“繳纏”將“詩(shī)”擬物，把抽象的“詩(shī)”具象化，生動(dòng)形象地描寫(xiě)風(fēng)雪交加的壯麗，表現(xiàn)作者迸發(fā)的詩(shī)情?！霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”構(gòu)成排比，描寫(xiě)了作者的詩(shī)情與風(fēng)雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛?！窘馕觥渴紫?，推斷修辭手法。這里主要運(yùn)用了比擬和排比的手法，從“爭(zhēng)先”“鏖戰(zhàn)”“繳纏”分析比擬手法，從這三句整體上分析排比手法。然后，分析修辭手法的運(yùn)用所起的表達(dá)效果。比擬手法重在分析“生動(dòng)形象”，排比手法重在分析對(duì)氣氛的“渲染”。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第7題。寓驛舍①陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬(wàn)里中鯤自化，一千年外鶴仍歸②。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍。惟有壁間詩(shī)句在，暗塵殘墨兩依依?！咀ⅰ竣袤A舍：作者題下自注云：“予三至成都。皆館于是。”②晉代陶潛《搜神后記》卷一：“丁令威，遼東人，學(xué)道于靈虛山，后化鶴歸遼，集城門(mén)華表柱。時(shí)有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：‘有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)丁令威，去家千年今始?xì)w。城郭如故人民非，何不學(xué)仙冢壘壘?！?．本詩(shī)不含情字，卻感情劇烈。作者是如何做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：(1)借景抒情，首聯(lián)寫(xiě)地處偏僻的“閑坊”，陳舊、荒蕪的“古驛”常常掩著門(mén)，空蕩蕩的，營(yíng)造了驛舍荒蕪幽寂的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂凄冷的心境。(2)動(dòng)作描寫(xiě)，詩(shī)人在細(xì)細(xì)數(shù)竹、量松的動(dòng)作中發(fā)覺(jué)竹增松長(zhǎng)，從而感慨時(shí)間飛逝，壯志難酬。(3)對(duì)比手法，尾聯(lián)用今昔對(duì)比，曾經(jīng)壯志豪情的詩(shī)句，而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬的沉痛抑郁之情。(每點(diǎn)2分，手法和情感各1分，點(diǎn)出頷聯(lián)用典亦可酌情給分)閱讀下面的清詩(shī)，完成第8題。渡百里湖查慎行湖面寬千頃，湖流淺半篙。遠(yuǎn)帆如不動(dòng)，原樹(shù)競(jìng)相高。歲已占秋旱，民猶望雨膏。涸鱗如可活，吾敢畏波濤？8．詩(shī)歌的尾聯(lián)在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：卒章顯志。詩(shī)歌前三聯(lián)描寫(xiě)了湖面寬敞，湖水較淺，船行速度緩慢，岸邊的樹(shù)木越顯高大，百姓在盼望下雨的情景。最終一聯(lián)則干脆抒發(fā)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，只要能讓百姓得到雨水緩解旱情，即使自己渡湖時(shí)遇到風(fēng)浪也在所不惜?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌的謀篇布局的技巧。就全詩(shī)而言，詩(shī)歌的前三聯(lián)都是在寫(xiě)詩(shī)人渡百里湖所見(jiàn)的干旱的情景，最終一聯(lián)則是抒情，因而詩(shī)歌謀篇布局的技巧是先景后情，考生需留意題干不是要求回答全詩(shī)謀篇布局的特點(diǎn)，而是要求回答最終一聯(lián)在謀篇布局方面的特點(diǎn)。最終一聯(lián)是詩(shī)歌主旨句，抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，因而最終一聯(lián)在謀篇布局方面的技巧是卒章顯志。二、綜合練習(xí)閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。念奴嬌·西湖和人韻辛棄疾晚風(fēng)吹雨，戰(zhàn)新荷、聲亂明珠蒼璧。誰(shuí)把香奩(lián)收寶鏡，云錦紅涵湖碧。飛鳥(niǎo)翻空，游魚(yú)吹浪，慣趁笙歌席。坐中豪氣，看公一飲千石。遙想處士風(fēng)流，鶴隨人去，老作飛仙伯。茅舍疏籬今在否，松竹已非疇昔。欲說(shuō)當(dāng)年，望湖樓下，水與云寬窄。醉中休問(wèn)，斷腸桃葉消息?！咀ⅰ刻幨浚褐肝骱幨苛皱?。他隱居西湖孤山，植梅養(yǎng)鶴，人稱(chēng)“梅妻鶴子”。桃葉：東晉書(shū)法家王獻(xiàn)之的愛(ài)妾的名字。9．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．詞開(kāi)篇用“晚風(fēng)”“新荷”點(diǎn)明白詞人游西湖的時(shí)間是初夏的一個(gè)傍晚。B．“慣趁笙歌席”看似閑筆，其實(shí)特別重要，表現(xiàn)出人與自然的和諧之美。C．詞的下闋想象林逋梅妻鶴子的生活，表達(dá)出詞人想去隱居而不得的無(wú)奈。D．尾句照應(yīng)了“看公”二句，勸友人恣意游湖，盡情飲酒，不必掛懷桃葉。【解析】C項(xiàng)，“表達(dá)詞人想去隱居而不得的無(wú)奈”錯(cuò)誤，表達(dá)詞人對(duì)林逋這樣的風(fēng)流處士的仰慕之情。故選C。10．本詞與白居易的《錢(qián)塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！倍歼\(yùn)用了哪些手法來(lái)描寫(xiě)西湖美景？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答：(1)視聽(tīng)結(jié)合：本詞從聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)雨打荷葉之聲，從視覺(jué)描寫(xiě)碧波彩霞、飛鳥(niǎo)游魚(yú)之景；白詩(shī)從聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)黃鶯鳴叫，從視覺(jué)描寫(xiě)春水初漲，綠楊成陰之景。(2)動(dòng)靜結(jié)合：本詞既描寫(xiě)了彩霞映碧波的靜景，又描寫(xiě)了鳥(niǎo)在空中飛、魚(yú)在水里游的動(dòng)景；白詩(shī)既有對(duì)西湖的水、云、楊樹(shù)、白沙堤的靜態(tài)描寫(xiě)，又有黃鶯爭(zhēng)棲、新燕啄泥的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。(3)色調(diào)襯托：本詞用紅霞與碧波相襯托，白詩(shī)用綠楊與白沙堤相襯托。【解析】《念奴嬌·西湖和人韻》開(kāi)頭三句寫(xiě)雨打新荷的聲音。頂風(fēng)冒雨，不嫌其煩，反覺(jué)雨打新荷“聲亂明珠蒼璧”，悅耳好聽(tīng)，其游興之高可想而知?！罢l(shuí)把”二句寫(xiě)雨過(guò)天晴，紅日西沉，滿(mǎn)天云霞倒映湖中。碧波彩霞，相映成趣。這是視聽(tīng)結(jié)合?！凹t涵湖碧”四字，色調(diào)對(duì)比顯明，西湖湖光山色之美便隱寓其中了。這是色調(diào)的襯托?！帮w鳥(niǎo)”三句寫(xiě)魚(yú)鳥(niǎo)追逐游船的場(chǎng)景。“翻”“吹”二字用得特殊好?！胺?，言鳥(niǎo)在空中上下飄舞；“吹”謂魚(yú)在水里游動(dòng)吐泡。這是動(dòng)態(tài)景色，與前面的彩霞映碧波的靜景相互協(xié)作，表現(xiàn)出西湖的自然美，而且表現(xiàn)出人與自然的和諧美?！跺X(qián)塘湖春行》頷聯(lián)從靜到動(dòng)，從全景的寫(xiě)意到細(xì)微環(huán)節(jié)的工筆。先寫(xiě)仰視所見(jiàn)禽鳥(niǎo)，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃朝氣?！皫滋帯倍郑串?huà)出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左右尋聲的情態(tài)。聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)黃鶯鳴叫，視覺(jué)描寫(xiě)春水初漲，綠楊成陰之景，這是視聽(tīng)結(jié)合?！八娉跗皆颇_低”，描寫(xiě)湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上連成一片；向陽(yáng)的樹(shù)木、紛繁的花朵、淺淺的青草，這些是靜態(tài)描寫(xiě)，而黃鶯爭(zhēng)棲、新燕啄泥是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)?！熬G楊陰里白沙堤”一句“綠”“白”色調(diào)清爽，相互襯托。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成11～12題。春思皇甫冉鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆①路幾千？家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎④，何時(shí)返旆勒燕然？【注】①馬邑：邊域名，在今山西。龍堆：即白龍堆，在今新疆。②層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱(chēng)。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。共八百四十字，縱橫反復(fù)，皆成文意。④元戎竇車(chē)騎：元戎，猶主將；竇車(chē)騎，后漢竇憲為車(chē)騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。11．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．這是一首七言律詩(shī)，寫(xiě)一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄?，以及?duì)丈夫早日得勝歸家的盼望。B．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相像，深刻表達(dá)了女主子公只能把對(duì)丈夫的思念寄予給明月的無(wú)奈。C．為了寄予思念，抒發(fā)離情別恨，女主子公為夫君織一幅錦字回文詩(shī)，“笑獨(dú)眠”用擬人手法，樓上花枝也含笑而眠。D．尾聯(lián)寫(xiě)女主子公問(wèn)軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，給予了本詩(shī)主動(dòng)的社會(huì)意義。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容的實(shí)力。C項(xiàng)，“笑獨(dú)眠”是寫(xiě)那花團(tuán)錦簇的樣子，像在訕笑獨(dú)眠之人。12．詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：①擬人。“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年”給予春天的鶯燕以人的情感，形象描述和平安靜的場(chǎng)景。②虛實(shí)結(jié)合。第一句是眼前實(shí)景，其次句是想象。③襯托(反襯、以樂(lè)景襯哀情)。上句寫(xiě)京城春天色調(diào)秾麗，鶯啼燕語(yǔ)；下句寫(xiě)從征親人在遙遠(yuǎn)的邊關(guān)，不能享受這美景與溫情，在上句春意盎然的景色反襯下，下句更顯得沉郁悲壯?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的實(shí)力?！苞L啼燕語(yǔ)報(bào)新年”給予鶯、燕以人的情感，所以是擬人手法?！苞L啼燕語(yǔ)”是美妙景色，“馬邑龍堆路幾千”寫(xiě)邊塞之地，蘊(yùn)含著思君之情。這里是以美景襯哀情，為反襯手法。另外，第一句為實(shí)景，是眼前所見(jiàn)，其次句為想象，所以是虛實(shí)結(jié)合的手法。明確手法之后進(jìn)行分析，指出表達(dá)效果即可。(2024·浙江卷)閱讀下面兩首詩(shī)，，完成13～14題。秋江送別[唐]王勃?dú)w舟歸騎儼成行，江南江北相互望。誰(shuí)謂波瀾才一水，已覺(jué)山川是兩鄉(xiāng)。送柴侍御[唐]王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺(jué)有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？13．這兩首送別詩(shī)在情感上，《秋江送別》突出__感傷__；而《送柴侍御》突出__達(dá)觀__，與王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”情懷類(lèi)似。(2分)【解析】《秋江送別》：江面上返鄉(xiāng)的船只來(lái)來(lái)往往，仿佛列