地圖的選擇與應(yīng)用教案

教學(xué)課題地圖的選擇與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)不同的目的、需求選擇正確的地圖說出電子地圖在生活中運用，能夠在生活中根據(jù)自身需求運用不同的地圖教學(xué)重難點教學(xué)重點地圖的選擇地圖的應(yīng)用教學(xué)難點地圖的運用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課北京冬奧會為例提問：如果我們要去北京參觀游玩體育場館，需要借助哪些地圖做準(zhǔn)備。結(jié)合預(yù)習(xí)生活經(jīng)驗說明可能需要什么樣的地圖二、教學(xué)過程一、地圖的選擇1.根據(jù)不同目的選擇不同類型的地圖過渡：要選擇地圖，首先得知道有哪些地圖（展示以北京為例的各種地圖）北京政區(qū)圖，能從中獲取什么信息？運用這圖的目的是？北京地形圖，能從中獲取什么信息？運用這圖的目的是？北京河流湖泊圖，能從中獲取什么信息？運用這圖的目的是？提問：在去北京之前，我想知道北京在中國的位置我應(yīng)該查閱什么地圖？坐高鐵去北京時，我想知道我所走的路線是怎么樣的又應(yīng)該選擇查閱什么地圖？到達(dá)北京我還想了解北京其它的旅游景點以及想知道這些旅游景點位于北京那個區(qū)縣，我又該選擇什么的地圖？總結(jié):在地圖的選擇時，要根據(jù)不同的需求選擇不同種類的地圖，才能獲取到自己想要的信息。根據(jù)需求選擇相適應(yīng)的比例尺地圖（展示北京與中國地圖）提問：如果我想知道更多詳細(xì)的信息應(yīng)該選擇哪種比例尺地圖？如果我想知道大范圍的的事物應(yīng)該選擇哪種比例尺的地圖？總結(jié)：在地圖的選擇時，要根據(jù)不同的需求選擇相適應(yīng)的比例尺地圖二、數(shù)字地圖的運用過渡：現(xiàn)階段，同學(xué)們對傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖運用的越來越少，更多的是數(shù)字地圖，那么什么是數(shù)字地圖？（展示數(shù)字地圖的含義）提問：在生活中我們的數(shù)字地圖都運用到了哪些方面呢？（播放數(shù)字地圖的運用視頻）提問：你們在生活中運用到了哪些數(shù)字地圖呢？（展示常見的電子地圖）導(dǎo)航在運用導(dǎo)航的時候，手機導(dǎo)航是如何了解到哪些地方擁堵？舉例講解各種場所的數(shù)字地圖運用講解：數(shù)字地圖在城市管理、資源調(diào)查、災(zāi)害檢測等方面的運用。過渡：隨著技術(shù)的發(fā)展電子地圖在生活中運用越來越廣泛，那么電子地圖的運用會不會取代我們的傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖？總結(jié)：電子地圖和傳統(tǒng)地圖在不同的領(lǐng)域都發(fā)揮著各自的作用，都有自己的特點，因此在未來很長的時間里電子地圖并不會完全取代紙質(zhì)地圖了解地圖有哪些種類，觀察不同種類的地圖，都能獲取到什么信息？用它的目的是？根據(jù)不同的情境，要求選擇相對于的地圖回顧上一節(jié)比例尺與圖幅范圍內(nèi)容詳略知識點，根據(jù)比例尺大小與范圍內(nèi)容的關(guān)系，選擇相對于的地圖觀看視頻，說一說數(shù)字地圖在生活中哪些領(lǐng)域都運用到了結(jié)合自身生活說一說自己都用過哪些數(shù)字地圖，主要目的是什么？閱讀教材思與學(xué)，說一說手機是如何知道哪些地方擁堵的全班分成兩組，進(jìn)行辯論一組觀點：電子地圖會取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖二組觀點：電子地圖不會取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)地圖三、課堂總結(jié)四、課堂檢測五．課后反思本節(jié)內(nèi)容貼近生活，在課中設(shè)置