語文教案表格模板（共8篇）

第頁語文教案表格模板（共8篇）第1篇：每周工作打算表格模板

周打算就是以周為單位，通過事先規(guī)劃和運用必須的技巧、方法與工具實現(xiàn)對時間的敏捷以及有效運用，從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標。其屬于時間管理的范疇。今日我給大家?guī)硪恍┟恐芄ぷ鞔蛩惚砀衲０濉?/p>

【周打算表格第一篇】

1、公司各部門辦公用品盤點與匯總;

2、辦理試用人員轉(zhuǎn)正考核事宜并做好員工保險備案工作;

3、整理人事檔案;

4、對接財務(wù)部做好二期土地掛牌、報名事宜;

5、協(xié)調(diào)各部門做好工程推動工作;

6、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

注：各部門員工按公司規(guī)定打卡，請假條、未打卡證明、休假條剛好交付辦公室，便于統(tǒng)計考勤。

【周打算表格其次篇】

一、切實深化開展訪民生惠民生聚民心工作組

1、經(jīng)過開展挨家挨戶的入戶走訪、入戶宣講來摸清村民真實狀況、體會他們家的冷暖來切實落實“訪惠聚”活動的真實目的和好處。加強對五保戶、低保戶的關(guān)懷，幫助他們脫困致富;我組準備下一周入戶走訪、宣講到30戶;

2、深化開展了“訪民情、惠民生、聚民心”活動，每家每戶的入戶走訪摸清了村民切實的生活狀況，聽取了他們從心底騰出的心聲，并做具體的記錄;在走訪過程中給村民做“穩(wěn)定、平安、非法宗教活動與法律性宗教活動的切實的性質(zhì)的區(qū)分，遏制極端化”方面的傳播教育;

二、加強維穩(wěn)、保平安工作。

1、開展“四個列會”“揭蓋子，挖幕后”，遵照上級的部署支配我組，警務(wù)室，村黨組織開聯(lián)系會議，透過總結(jié)匯報，溝通研討解決存在的問題。經(jīng)過此會議進一步深化開展“揭蓋子，挖幕后”工作。

2、進一步深化落實流淌動人口(流入，流出)管理，查清他們的來龍去脈。

3、嚴格要求民兵，警務(wù)室民警的訓(xùn)練做突發(fā)事務(wù)演練的打算。

三、加強傳播教育活動。進一步加強我組和村委會一齊的給全體村民開展“黨的政策、方針，維護村的平安、穩(wěn)定、促團結(jié)、促和1

諧，四個堅決制止、六項重要任務(wù)、遏制宗教極端思想的滲透”為題的傳播教育活動，跟村全體村干部、黨員簽訂抵抗“三非”，公開“四不”承諾，與此同時加強每一天晚上將村干部、黨員集到村園子進展群眾學(xué)習(xí);

四、加強工作組的政治理論學(xué)習(xí)。為了順當開展“訪惠聚活動”、切實落實“訪惠聚”活動的實際好處、提高工作組成員的工作理論水平給村民傳達政府的各種實惠政策和遏制極端思想滲透加強工作組的理論學(xué)習(xí)和漢語學(xué)習(xí)。

【周打算表格第三篇】

1、協(xié)作財務(wù)部，落實公司各部門辦公物品的盤點與匯總工作;

2、整理人事檔案，已備案存檔;

3、考勤制度已實施，監(jiān)視考勤機打卡狀況，目前考勤制度執(zhí)行狀況良好。

1、對接各部門，依據(jù)考核結(jié)果，做好試用員工轉(zhuǎn)正后薪酬調(diào)整工作;

2、協(xié)作營銷部，對接相關(guān)單位，春節(jié)前與相關(guān)單位進展互動，開展工程傳播工作;

3、催促各部門做好年度工作總結(jié)事宜，并備案存檔;

4、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

【周打算表格第四篇】

1、銷售人員學(xué)問運用培訓(xùn)。

2、對產(chǎn)品推介會客戶進展邀約。

本周工作總結(jié)及下周工作打算14

3、組織對老武船宿舍進展派單。

4、完善《階段總結(jié)及年前營銷打算》。

【周打算表格第五篇】

(20xx年11月28日—20xx年12月4日)行政部：

說明：1、公司全部人員務(wù)必每周做本周工作總結(jié)及下周工作打算。

2、各部門須在每周星期日下班前將本周工作總結(jié)及下周工作打算發(fā)給杜教師及人力資源部粟教師處。

3、假設(shè)相關(guān)人員因工作支配問題不能協(xié)作，那么工作打算做相應(yīng)調(diào)整。

第2篇：實習(xí)證明表格模板〔材料〕

實踐證明模板

______同學(xué)社會實踐證明

______________學(xué)校：

貴校________同學(xué)于____年__月__日至_，___年__月__日在我單位參與社會實踐。期間，該學(xué)生參加___________________工作，看法謹慎，獲得了__________領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。

特此證明!

__________(公章)

____年__月__日

實習(xí)證明

茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________

同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實習(xí)該同學(xué)的實習(xí)職位是_________該學(xué)生實習(xí)期間工作謹慎,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教,擅長思索,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的狀況下,加班加點完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習(xí)時間,聽從實習(xí)支配,完成實習(xí)任務(wù).敬重實習(xí)單位人員.并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定.

特此證明.

_________(實習(xí)單位蓋章)

_______年_____月_____日

第3篇：飯店下周打算表格模板

周打算是以周為單位，綜合考慮各種因素，從而制訂出符合個人或者組織實際狀況的打算。今日我給大家?guī)盹埖晗轮艽蛩惚砀衲０寰x，盼望可以協(xié)助到大家。

【店長】

一、店面行政管理

店內(nèi)日常小事常抓不懈，才能為店面經(jīng)營管理奠定良好的根底，所以店面行政管理應(yīng)放在首位。

1.建立逐級管理制度，崗位職責(zé)分工細化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實，防止死角現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.注意店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作，造就員工、銷售人員的集體榮譽感和主子翁意識，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、效勞熱忱周到﹑懂業(yè)務(wù)、會管理的高素養(yǎng)人才。

3.建立清楚的獎懲制度，以鼓勵和約束員工、銷售人員的工作，使全店成為一支團結(jié)協(xié)作的集體，在競爭中立于不敗之地。

4.利用各種合理的、能夠利用的條件，締造、布置良好的店面環(huán)境，樹立良好的商業(yè)形象，盡努力使顧客在布局合理、寬松、美麗、干凈的環(huán)境中享受購物的樂趣。

5.以“為您效勞我”為宗旨，在提高人員效勞水平，加強效勞意識教育的同時，注意員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素養(yǎng)的提高，更好的一心一意為顧客著想，削減投拆。

6.重視平安保衛(wèi)工作，防火、防盜，將危急隱患殲滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。

7.締造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與政府部門的合作關(guān)系，以削減不必要的麻煩。

二、經(jīng)營管理

1.加強商品進、銷、存的管理，駕馭規(guī)律，提高商品庫存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

2.明確全店銷售目標，將銷售任務(wù)細化、量化，落實到每個部門、品牌、人員，并進展相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

3.在節(jié)假日上做文章，踴躍參加公司的各項促銷活動，及店內(nèi)的各項活動，充分做好傳播及布置的工作。

4.抓好大宗、集團購置的接待工作，做好一人接待，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到便利、快捷的效勞。

5.知確定彼，通過市場調(diào)研，分析總結(jié)存在的差距，剛好調(diào)整，以順應(yīng)市場的開展改變，提高市場占有率。

6.盡可能的降低本錢，開源節(jié)流，以削減開支。

【客房】

1.員工的心態(tài)調(diào)整問題

由于開業(yè)前工程改良問題比擬多，員工的工作量相比照較少，致使員工形成一種散漫的心態(tài)，在開業(yè)以后大局部的員工心態(tài)還未能剛好調(diào)整過來。

2.客房的衛(wèi)生質(zhì)量

經(jīng)過這一周對OK房的檢查，發(fā)覺在客房質(zhì)量還存在一些細微環(huán)節(jié)問題，以至于影響整個OK房的質(zhì)量。

3.做房的流程

在跟進做房時發(fā)覺員工沒有嚴格的遵照客房的工作流程進展，使得員工在時間和體力上都比擬消耗。

4.工作車上物品的擺放及工具的清潔

發(fā)覺員工的工作車上物品擺放沒有遵照標準進展擺放，如：無干濕抹布的區(qū)分;在下班后沒有剛好對工作車上的工具進展清洗。

針對上周工作中出現(xiàn)的缺乏現(xiàn)對本周進展打算：

1.盡量做好與員工之間的溝通與溝通，協(xié)助員工調(diào)整好心態(tài)，使員工盡快投入到工作中去。

2.加強對員工的崗位培訓(xùn)，嚴格遵照客房的衛(wèi)生標準進展做房。

3.接著跟進做房，發(fā)覺問題剛好與員工進展溝通探討，嚴格遵照客房的工作流程進展工做。

4.隨時檢查員工的工作車整理及物品擺放，下班后檢查工具的清洗及擺放。

【餐飲】

1、關(guān)于酒店全年任務(wù)、月任務(wù)經(jīng)營責(zé)任狀，客房二次消費品嘉獎提成打算、酒水提成打算以及扒餐、飲品提成打算在本月底以會議的形式通報給各部門;

2、關(guān)于元旦節(jié)日當天餐廳實惠酬賓活動，做好效勞培訓(xùn)工作及出品打算，跟進節(jié)日當天員工加餐等事宜;

3、接著主持組織星期一主管會議及星期三部門溝通會議，針對部門需協(xié)調(diào)及溝通協(xié)作問題進展會議上解決;

4、制做客房捆綁銷售打算，跟進廣告公司制做餐廳20元現(xiàn)金餐飲券和酒店101元、500元現(xiàn)金代金券，跟進西餐廳VIP卡的回貨工作，

5、接著跟進酒店各部門的人員聘請工作，剛好的進展補充，能夠維持酒店正常營運工作;

6、聯(lián)系周邊小區(qū)和花園，找一間二房一廳承租，給鑫圣公司鐘宏居住;

7、保證酒店流淌資金正常運轉(zhuǎn)，合理的進展還款。本周將對陳總2萬元的工資借款進展還款，以及還一部份工衣款;

8、接著跟進前臺系統(tǒng)的維護，跟進各部門的工作流程及效勞技能的培訓(xùn)，來提高酒店的整體效勞水平;

9、關(guān)于市場菜價，本周會帶會計和統(tǒng)計對珠海各市場進展市場調(diào)查，盡可能以后找價格較實惠的市場進展進貨;

10、快接近年底，做好各部門的消防平安以及員工個人的平安工作，支配保安部多進展檢查和排查;

【領(lǐng)班】

1)每天帶著最飽滿的工作熱忱和自信的看法上班去，并帶著微笑去迎接一天中遇到的每一位顧客和每一件事務(wù)，并以踴躍高效的看法去處理好每一件事!

2)每天早上第一時間帶著員工和促銷員細致檢查好商品價格標價簽，并剛好更換好變價標簽和保證每物一價，便利顧客選購和幸免客訴。

3)支配好員工與促銷員的每天工作任務(wù)，并執(zhí)行任何事情都必需按輕重緩急這一原那么進展處理并在下班前進展任務(wù)交接和對遇到當前困難進展商榷和溝通。

4)每天查看和分析營業(yè)報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節(jié)性商品和敏感性商品進展一系列的調(diào)價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品的訂貨和到貨狀況，發(fā)覺問題剛好向經(jīng)理反響狀況，dm生效當天支配好人員和時間以的陳設(shè)效果和的商品陳設(shè)在每位顧客眼前，并剛好清退過檔dm商品數(shù)量和滯銷凍結(jié)商品庫存。

5)每天帶著員工和促銷員查看賣場和倉庫衛(wèi)生工作，并合理支配衛(wèi)生區(qū)域，輪番支配員工進展檢查和跟進。

6)每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進展營運和效勞學(xué)問的培訓(xùn)工作，并共享店內(nèi)最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的系列問題開展一些必要心理輔導(dǎo)工作從而激發(fā)起大家的工作熱忱和自信。

總而言之，言而總之!做的是細微環(huán)節(jié)，要想銷售好，必需多動腦，要想輕松滴，合理支配好!

第4篇：科技教案表格

活動時間：第一周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：手的重量

打算兩只較輕的水杯、水、多棱鉛筆、硬木尺、膠帶

【試驗過程】

將鉛筆用膠帶固定在水平桌面上。使尺子在鉛筆上處于平衡狀態(tài)。兩杯中倒入同量的水〔約占杯子容積的2/3〕，把兩只杯子放在尺子兩端，使之平衡，以尺子不接觸桌面為準。猜測一下，把手伸入一只水杯中會發(fā)生什么狀況？把手從這個水杯中拿出，再放進另一個水杯中，又會出現(xiàn)什么狀況？【試驗結(jié)果】

手放入哪個杯子中，哪邊的重量就增加【結(jié)果說明】

當你把手放入杯子中時，由于你的手占據(jù)了局部水的位置，杯子中的水位會上升，手的放入增加了杯子中水的體積，就憧憬杯子中倒入同體積的水一樣，這就增加了這杯水的重量，這不是手的真正重量。

改用彈簧稱、杯子和水做試驗，把手指放入盛水的杯子中，稱出你的手給杯子中增加的重量。

活動時間：其次周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：仙人掌凈化水

打算兩只杯子、水、仙人掌等。

活動設(shè)計：1取一塊別致的仙人掌，把它用小刀割三五道口子，稍稍用力揉壓一下，使其流出液汁。

2用這塊仙人掌，在一杯渾濁的水里漸漸攪動二三分鐘，當水里出現(xiàn)蛋花狀的凝合物時停頓攪動。

3待杯子里的水靜止五分鐘后，視察杯中的水。

發(fā)覺：水里的蛋花狀凝合物沉淀到水底，杯內(nèi)渾濁的水變清。

說明：仙人掌中的液汁有凈化水的作用。

活動時間：第三周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：試驗太陽灶

打算一個大號手電筒上的凹面反光碗，硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體。

活動過程：

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折90°，各留5厘米，減去多余局部。

把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。拿一根細竹簽，削尖兩頭，一頭插在反光碗中心的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把裝置放在太陽下，調(diào)整反光碗朝著太陽方向，竹簽長度要耐性調(diào)整，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。

活動時間：第四周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅

活動內(nèi)容：探究染色的隱私

打算兩個洋蔥，1個不銹鋼鍋，2條本色的棉手絹，橡皮筋，20克明礬，濾紙或淘米用的濾網(wǎng)。

試驗過程：

將3個洋蔥的外皮剝下放入鍋中，用大約500毫升的清水煮，沸騰20分鐘后，水變成很濃的紅茶色。然后，把洋蔥皮撈出來，將煮好的水用濾紙濾幾遍，除去雜質(zhì)。將待染色的兩條手絹洗干凈，用橡皮筋在其中的一條手絹上扎幾個結(jié)，另一條不用扎結(jié)。把這兩條手絹放入茶色水中煮上15分鐘，但不能讓水沸騰。瞧，手絹在漸漸變色嘍!我把剛?cè)竞玫氖峙聊玫角逅衅矗l(fā)覺剛?cè)旧系念伾滞嗜チ?。怎么辦？翻閱有關(guān)資料，知道只要將染過色的手帕放在明礬溶液中，就可以不褪色。

于是，又拿一只容器，放入約250克水，再加上20克明礬，讓明礬完全溶解后，把再次染過色的手絹放進明礬液中。5分鐘后取出手絹，用自來水沖洗，一邊解開橡皮筋。瞧，沒扎橡皮筋的手絹上只有一種顏色，而扎了橡皮筋的手絹留下了一圈圈白色的圖案。晾干后用電熨斗熨平整，你的手絹就會有艷麗的顏色與漂亮的圖案了。

試驗原理：為什么用洋蔥皮就能在布上染色呢?這是因為植物中含有各種色素，這些色素滲透到布的纖維中就可以染色了。在染色后接觸到明礬溶液，就能使纖維和色素牢牢地粘在一起，不褪色。這就是用洋蔥皮染色的隱私。

活動時間：第五周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅

活動內(nèi)容：好玩的液體分層

打算兩只較輕的水杯、糖漿、菜油、水等

活動過程;取一只無色透亮的玻璃杯，倒入一些糖漿(圖一)，然后，倒入等體積的菜油，油漂浮在糖漿上；接著，參加等體積的冷水，你會發(fā)覺，冷水穿過油層，漂浮在糖漿上(圖二)。這時，依次把軟木塞、塑料積木和葡萄放人玻璃杯中，你會看到，軟木塞漂浮在油上面，塑料積木沉在油下，卻漂浮在水上，葡萄沉在油和水下，卻漂浮在糖漿上。

緣由是，糖漿的密度最大，沉在杯底；油的密度最小，漂浮在杯的最上面；而冷水的密度介于油和糖漿之間，所以處于菜油與糖漿之間。軟木塞密度最小，漂浮在菜油的上面；葡萄密度最大，它能穿過油和水，浮在糖漿上面；而塑料積木的密度處于菜油和糖漿密度之間．所以它穿過菜油，漂浮在水面上。

活動時間：第七周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容:撿球器

用乒乓發(fā)球機練球，球往往會滾得到處都是，彎腰去撿，費時費勁。此時此刻向你介紹一種簡易的撿球工具。

一、材料：雪碧瓶1只，木柄1根，橡筋少許。

二、制作：

1．將雪碧瓶底部按圖一斜著剪去，在靠瓶口頸部一側(cè)開一只比乒乓球大一些的圓孔，再將木棒塞入瓶口數(shù)厘米作手柄。

2．在剪去底部的圓周邊緣等距離鉆假設(shè)干個小孔，將橡筋依次穿入繃緊(圖二)，使橡筋經(jīng)緯所形成的格子略小于乒乓球的直徑。這樣撿球器就完工了。

二、運用：將撿球器底部網(wǎng)格對準地面的乒乓球一按，球就能順當進入而不落下來。連續(xù)可以拾很多個，然后將撿球器斜豎起，使圓孔朝下，乒乓球就滾出來了

活動時間：第八周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：測距輪

材料：紙板或木板、釘子、木棍、螺釘、螺母、直尺、圓規(guī)、紅紙、膠水、剪刀。

制作步驟：

1．在紙板上用圓規(guī)畫一個半徑為8cm的圓，然后剪下來。

2．用紅紙剪一個箭頭并用膠水粘貼在圓紙板上。讓箭頭指向圓周。

3．按圖用螺釘、螺帽將圓紙板裝配在木棍的一端，并使圓紙板能自由轉(zhuǎn)動。

4．手握木棍，圓紙板上的紅箭頭對準測量距離的起點，勻速滾動一周，距離約50cm，照這樣接著下去，只要記住圓紙板滾動的周數(shù)就可知道所測量的距離。

為什么呢?因為圓周長=2πr，π為圓周率取3．14，半徑r為8cm，可以算出圓紙板的周長≈50cm，所以測距輪在兩個物體間滾動多少圈，將圈數(shù)乘以50cm，所得的就是兩個物體間的距離。

活動時間：第九周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅

活動內(nèi)容：多功能太陽能觀測卡

多功能太陽視察卡由太陽視察卡、太陽高度觀測器、瞄準筒、氣溫計組合而成。主要用于視察太陽大黑子、日食過程。日食時的氣溫改變，還可用來觀測太陽高度改變。

制作方法

1．裁好面積80×120(mm)的卡紙，在卡紙中心挖一個?20mm的孔，在圓孔中重疊固定兩張銀色滌綸紙(滌綸紙不能有針孔)，然后將兩張卡紙重疊粘牢，做成太陽視察卡。

2．在視察卡左邊粘上90°的量角器，并在中心點穿根線，線端系上重物。

3．在視察孔的背后面粘貼用牙膏盒做的瞄準筒，正面固定一只氣溫計。

視察時用右手握著太陽視察卡瞄準太陽，見到陽光落在孔中心時手靜止不動，然后用左手輕輕捏住繩子貼著量角器的位置，繩子所指的角度就是高度。

活動時間：第十周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：自動澆水花盆

制作材料：

?200×300(mm)的廢棄圓柱型塑料管一段，?40×50(mm)的小塑料管8根，輸液皮管9根，輸液開關(guān)一個，?30×350(mm)的塑料管子，250×250(mm)的正方形瓷磚一塊，硅膠，鋸末。

制作方法：

1．用硅膠將瓷磚與廢棄的圓柱形大塑料管粘接堅固，如圖一所示。

2．在大塑料管上距離底部80mm及160mm處分別均等地挖與小圓柱直徑相等的孔8個，在孔內(nèi)用硅膠膠接8個小塑料管(圖二)。

3．將接有輸液器皮管的小塑料管從大塑料管中心直插入其底部，與底部吻合粘接，要求使輸液的皮管和8個小圓柱都連通，由輸液器的開關(guān)來限制水量的大小，如圖三所示。

4．在大塑料管和8個小塑料管中分別裝入鋸末(取代土壤)，由于鋸末吸水力強、保水性能好，在花盆中可自然吸水、滋潤花草，而且鋸末重量輕、通氣透水性好，有利于好氣微生物的活動，為花草的根系發(fā)育締造良好的條件，又不污染環(huán)境，如圖四所示。

運用方法：

自動澆水種植盆做好后，大、小圓管內(nèi)分別種上垂吊觀葉植物，遵照自己出遠門或外出旅游時間長短，在滴水管連接的儲水罐中裝入足夠的水，并調(diào)整好滴水開關(guān)的出水大小，即使你外出很長一段時期也能使花草剛好有效地得到充分的水分。這種投資少、制作簡潔、省工少時、運用便利的自動澆水種植盆很適合養(yǎng)花者運用。

活動時間：第十一周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：旋轉(zhuǎn)噴水壺

這是一個用飲料瓶和竹管做成的玩具。當水瓶灌滿水之后，就會噴出水來并不斷旋轉(zhuǎn)，形成一環(huán)水簾。非常好看，跟我一起做好嗎?

1．先打算一個裝飲料的空塑料瓶和一根直徑20mm、長250mm的竹管，飲料瓶最好用容量較大的，這樣盛水多些。

竹管最好選兩頭有竹節(jié)的，制作時先在竹管兩端中間按圖一鋸二道鋸縫，再用刀削去上面半截〔用刀操作要留意平安!〕。

2．然后在竹管兩端靠竹節(jié)的地方反方向稍偏上方各鉆一個5mm的小孔，假如竹管兩頭沒有竹節(jié)就做兩只橡膠或軟木塞封口。

3．旋下蓋，在瓶蓋上鉆一個直徑2mm的孔，穿過一段500mm長的尼龍繩，下面纏一根直徑4－5〔mm〕、長15mm的竹簽〔圖二〕。

4．在飲料瓶下端兩側(cè)對應(yīng)位置分別鉆一個直徑20mm的圓孔，按圖三將竹管穿入兩個孔中露出的兩端長度要相等，再澆上石蠟堵住接口，不讓它漏水。

5．先用兩根粗竹簽插在竹管的小孔里，在瓶內(nèi)灌滿水，旋緊瓶蓋并把尼龍繩掛在橫桿上，拔掉小孔里的竹簽，水從相反方向的小洞噴出，推動水瓶旋轉(zhuǎn)〔圖四〕。假如只噴水而不旋轉(zhuǎn)，說明水瓶較重、水流太小，這時只要把噴水洞鉆大些就可以了。

活動時間：第十二周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：瞬時燈

做一個手電筒，并用電產(chǎn)生光能。運用電比運用其他任何一種能量都簡單。電是清潔和無聲的，但它在開關(guān)的啪嗒的一響時也工作。

1.請成年人剪斷瓶子的頂部。運用尖頭鉛筆在這瓶子的側(cè)面鉆兩個小孔

2.用鋁箔把這瓶的頂部內(nèi)側(cè)覆蓋住，并且用膠帶粘牢

3.用改錐將兩根短導(dǎo)線接在燈頭上

4.把兩個電池粘在一起。然后用膠帶將第三根導(dǎo)線與下層電池的底部粘在一起

5.用膠帶將與燈頭相連的其中一根導(dǎo)線與上層電池的電極粘在一起

6.將與下層電池相連的導(dǎo)線的未接一端，穿過瓶子下部的孔。將這電池往下放入瓶子里

7.將與燈頭相連扭線的未接一端穿過瓶子上部的孔。將兩根導(dǎo)線頭分別轉(zhuǎn)繞在書釘上并將書釘推壓進孔內(nèi)

8.將燈頭放置在電池的頂部。將鋁箔覆蓋的瓶子頂部套在燈泡上，而且將燈泡與鋁箔相連處用膠帶粘好

9.將一個曲別針弄彎曲。然后，將曲別針一端壓在下部的那個書釘下面。這就是你的開關(guān)

10.按壓這個曲別針的另一端，使這一端接觸到上面那個書釘。這個手電筒亮了！

活動時間：第十三周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅

活動內(nèi)容：風(fēng)箏自動收線器

一、材料：直徑65mm時鐘齒輪1只，70×70×2(mm)有機玻璃板2塊，自行車輻條5根，1號手電筒1只，131電動機1只，?4×90〔mm〕鐵棒1根，?1．5mm粗銅絲及?3mm螺絲假設(shè)干。

二、制作：

1、將有機玻璃板加工成直徑70mm的圓盤2只，中間各鉆一個直徑為4．5mm的孔，再按圖一鉆五個小孔，孔徑以能恰恰插入輻條為好。

2、按圖一安裝線輪。將鐵棒的兩端用絞扳絞出螺紋后插入線輪。在齒輪上鉆5個小孔，并在線輪的一個圓盤上鉆相應(yīng)的5個小孔，用螺絲螺母把齒輪(圖二)和圓盤擰合在一起。

3、去掉手電簡的頭部，把線輪插入手電筒，用螺母固定線輪，在鐵棒的另一端用螺母定位。

4、將帶有短齒桿的131電動機置于電簡的適當位置并使齒桿與齒輪嚙合，然后將電動機固定在電筒上。

5、取粗銅絲按圖三折制成一個穿線架后焊接在電筒上。取細電線一段，穿入電筒接妥電路，由電筒的按鈕開關(guān)限制電動機。

6、最終在線尾拴上一個用回形針改制的線尾夾。

三、運用：

收線時，右手握收線器，左手拉動風(fēng)箏線，線輪飛速轉(zhuǎn)動，一百零一多米的細線很快就能收入輪內(nèi)了。

活動時間：第十四周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：泡沫盆景

廢棄的泡沫塑料，經(jīng)過設(shè)計和加工，可以制作成饒有情趣的仿山水盆景。

取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許。

制作方法

1．依據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。

2．在山體上用丙烯顏料涂上顏色，趁顏料未干時再點上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種如同綠色植被的感覺。

3．用美工刀將鈣塑板切成長條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長條按須要切成長短不一的小塊，制成5—6個房體，再用顏料畫出門窗〔圖一〕。

4．剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對折后粘貼在屋頂上作房頂。

5．用美工刀切一小塊鈣塑板，削成5—6艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿〔圖二〕。

6．將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼〔圖三〕。

7．將制成的各部件依據(jù)設(shè)想在塑料盤內(nèi)進展布置，待布局滿足后再用白膠進展固定〔圖四〕。

活動時間：第十五周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：切皮蛋器

名稱：切皮蛋器

材料：較堅硬的適合口徑的空心圓管，細線數(shù)根；

工具：剪刀，穿孔用具〔如針〕；

原理：減小外表壓強，到達切割便利的目的；

制作方法：在管狀物上穿孔，上入細線在管口交織成須要形態(tài)；

運用方法：將去殼皮蛋從管口壓入，從底部取出。

活動時間：第十六周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅

活動內(nèi)容：自己動手做禮品

一、制作材料

硬紙〔可利用其它物品的大型包裝紙盒拆開〕。

二、制作方法

1．依據(jù)禮物大小確定禮物盒底部的大小〔a、c〕與禮品盒的高〔b〕，提手局部的形態(tài)和尺寸可依據(jù)須要自行設(shè)計。

2．依據(jù)圖一，按圖示比例畫出禮盒的平面綻開圖，在折線處劃出折痕；3．依據(jù)禮物設(shè)計、繪制禮物盒圖案；4．沿輪廓線剪下綻開圖，并按要求挖孔。

5．沿虛線折痕折好并粘合，然后將底面插接好。

6．放入禮品，將盒蓋和提手翻折并插接好，一個美麗的禮品盒就做成了。

活動時間：第十七周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：火柴盒顯微鏡

這是一臺倍數(shù)較高的單鏡頭簡易火柴盒顯微鏡。它攜帶、運用都很便利。

制作的材料也很好找：火柴盒外殼一個，小玻璃珠一個可以拿聚光電珠前端的小玻璃珠頂替，火柴內(nèi)盒兩個，一小片玻璃，玻璃鏡一小塊兒，還有膠布、膠水。

制作的過程也非常簡潔，先把一個火柴內(nèi)盒挖空，將一端的橫欄剪斷，在另一端中間扎一個大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放進去后，在上面覆蓋一張中心開有同玻璃珠直徑大小相等小孔的白紙，第一步算完成了。其次步先把另一個火柴內(nèi)盒正對鏡頭開一個一厘米左右的小長孔，孔上粘一塊玻璃片，用膠布粘牢，這樣載物臺算做完了。鏡頭架只要在商標的一側(cè)剪一個方孔做為入射口就行了。第四步也就是最終一步，裝反光鏡：把鏡子的反面粘上膠布，膠布向后折九十度，粘在火柴盒內(nèi)盒的下端，使鏡子成傾斜狀。

運用時把被視察的物體放在載物臺上的玻璃上，然后插入鏡頭架，使小窗口朝著光源。調(diào)整凹凸，就可以看清放大后的物體了。

活動時間：第十八周活動地點：六〔1〕教室出席人員：全體組員主持人員：何季梅活動內(nèi)容：成像儀的制作

制作材料：圓形三合板一塊〔半徑１０厘米〕、平面鏡兩片〔８厘米×５厘米〕、量角器一塊、粗鐵絲一段〔長６厘米〕、門窗小合頁一個〔高５厘米左右〕、５０２超級膠水。

制作方法：

１、在量角器的圓心和圓形三合板的圓心上各鉆一個小孔；

２、把小合頁中的小鐵棒抽掉，用粗鐵絲依次穿過量角器圓心、小合頁、三合板圓心，即用粗鐵絲做轉(zhuǎn)軸；

３、用５０２膠水將兩片平面鏡分別粘貼在合頁上，留意：兩鏡面要相向；

４、用膠水把其中一面鏡片的

上邊粘在量角器的零刻度線上，下邊粘在三合板上，成像儀就做好了。

運用方法：在兩片平面鏡之間的三合板上放上一個小物體，轉(zhuǎn)動另一片鏡面，變換兩片鏡面夾角的度數(shù)，可看到鏡中小物體不同數(shù)目的成像。細心視察的同學(xué)或許還可以發(fā)覺其中的成像規(guī)律。

第5篇：表格制作教案

課題名稱：表格處理課型：新授課

組織形式：講練結(jié)合教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：

1、表格的創(chuàng)立與編輯

2、表格的設(shè)置與修飾

教學(xué)目標

學(xué)問目標：駕馭Word文檔中插入表格和編輯表格的方法；

實力目標：造就學(xué)生的動手實力、思維實力、探究實力、視察實力、和實踐操作實力。情感目標：通過學(xué)生對表格的創(chuàng)立與編輯，激發(fā)學(xué)生對美的追求；通過成果展示造就學(xué)生們的自信念。

教學(xué)重點：表格的編輯，表格的繪制及修飾教學(xué)難點：不規(guī)那么表格的創(chuàng)立教學(xué)方法

講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，練習(xí)指導(dǎo)法[教學(xué)過程]

一、引入

提問：今日下午是什么課？怎樣去得到答案。答：課程表。假如換一種形式：文字表達的形式。比擬兩種方式哪一種更加簡單承受。答復(fù)：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一種組織文字的形式，比方：日程支配、名冊、成果單以及積壓種報表等方面，運用表格的形式給人以直觀、嚴謹?shù)陌婷嬗^感。Word供應(yīng)了強大的表格處理功能，它能使你達成所愿，利用它，無論制作多么困難的表格都將成為一件非常簡單的事情。

二、新授

1、根本概念：行、列、單元格

2、創(chuàng)立表格的根本步驟：〔1〕、插入表格

〔2〕、添加、刪除表格線、調(diào)整行高與列寬

〔3〕、添加文字、并設(shè)置字體格式與對齊方式

〔4〕、設(shè)置線型、顏色、寬度以及表格填充色

3、歸納總結(jié)根本步驟：新建表格——調(diào)整表格——修飾表格

4、根本操作方法：〔1〕、菜單法

〔2〕、工具欄法

〔3〕、快捷菜單法

〔4〕、手繪法

5、操作示范：〔工具欄法〕

〔1〕、調(diào)用表格與邊框工具欄――單擊常用工具欄“表格與邊框”按鈕；

〔2〕、初步相識工具欄

〔3〕、插入表格：7列×9行〔以課程表為例〕新建表格

〔4〕、比擬樣圖：分析新建表格與樣圖中的需修正之處

調(diào)整表格

〔5〕、調(diào)整表格大小、行高與列寬

〔6〕、合并單元格〔去除多余線條〕、添加斜線表頭

〔7〕、添加文字、設(shè)置字體格式、對齊方式〔8〕、設(shè)置線型、顏色、寬度〔9〕、添加單元格填充色

6、步驟回憶

表格修飾

三、學(xué)生演示

1、留意學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題

2、請其他學(xué)生指出存在的問題

3、如有時間：再請一位學(xué)生進展學(xué)生演示

四、課堂練習(xí)

利用最終10分鐘時間，要求全班同學(xué)均完成課程表的制作，并進展作業(yè)上交

五、作業(yè)布置：表格制作

第6篇：陽光表格教案

課題陽光備課老師孫功勝

教學(xué)目標

1、相識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。相識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和4個偏旁“廣、戶、穴、尸”。

2、正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村改變很大，農(nóng)夫蓋了很多新居，最美麗的房子是小學(xué)堂。

教學(xué)重點

相識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。相識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和4個偏旁“廣、戶、穴、尸”。

教學(xué)難點

理解課文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村改變很大，農(nóng)夫蓋了很多新居，最美麗的房子是小學(xué)堂。

教學(xué)打算

相關(guān)課件和圖片。

教

學(xué)

過

程特性化修改

第一課時

一、演示課件，整體感知。

1、談話揭趣，今日我們一起到農(nóng)村去看一看，觀賞那里的漂亮風(fēng)光?！舱n件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片〕

2、生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。

3、師邊演示課件，邊表達：勤勞的農(nóng)夫在這片漂亮的土地上造起了房子，你們看--〔詩歌內(nèi)容〕

4、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最美麗？

5、你能不能像教師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。

6、生看課件夸夸這些新居子。

7、出示課題，指導(dǎo)讀準字音“哪、座、房”以及輕聲字“美麗”。

二、自由朗讀，讀通課文。

1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍，記住字音。

2、把自己認為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小摯友來評一評。相機指導(dǎo)讀準拼音。其中三拼音節(jié)：9個，輕聲音節(jié)：4個。

3、出示生字卡片，檢查讀音。

a.帶拼音指名讀，開火車讀。

b.去掉拼音請學(xué)生當小教師帶讀，男女生競賽讀。

c.開展“小組擂臺賽”讀含有生字的詞語。

三、朗讀課文，理解內(nèi)容。

1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜愛哪一句話并做上記號。

2、朗讀溝通：最喜愛哪一句話？為什么？

第一句

1〕方法A、學(xué)生說理由，老師相機演示課件，讓詞組“青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗”與事物相聯(lián)系，協(xié)助學(xué)生相識事物。

方法B、學(xué)生說理由后，老師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。

2〕換詞讀詩句，通過比擬初步體會疊詞的用法?！布偃绮恢丿B，你讀了有什么感覺？〕

3〕指導(dǎo)朗讀：這么漂亮寬闊的房子，誰能用朗讀來夸夸他？

其次句。

1〕生說理由后，請他們在插圖上指出“房前、屋后”的位置，

2〕說房子四周的環(huán)境美嗎？美在哪里？“花果香、樹成行”圖詞對應(yīng)連線。

3〕師生想象朗讀。

第

三、四句。

1〕在小摯友眼中，那座房子最美麗？〔請學(xué)生用詩句答復(fù)〕

2〕為什么我們的小學(xué)堂會最美麗呢？

3〕指導(dǎo)朗讀第三四句〔通過指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比擬、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法?！?/p>

3、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。

四、書寫生字。

1、認讀生字“了、子、門、月”說說在什么地方見過這些生字？

2、分析字形，記住新筆畫：“橫鉤、豎鉤”，并用比擬法區(qū)分“了、子”；用說筆順法記憶“門、月”。

3、指導(dǎo)書寫。學(xué)生視察生字在田字格中的位置，老師范寫，學(xué)生練寫，展評其次課時

對話平臺

導(dǎo)入

1、嬉戲：找摯友。(給生字寶寶找到它的拼音摯友。)

2、開火車讀全文。

讀悟

1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什么？“金子”該怎樣讀？

2、太陽出來了，它有什么作用呢？(指名說)在陽光的照耀下萬物發(fā)生了哪些改變呢？(播放課件或出示掛圖)自由朗讀其次自然段。(小組探討)

(1)、匯報。

(2)、從“更綠了、更高了、長長的”這幾個詞中，你知道了什么？這幾個詞該怎樣讀？

(3)、你見過錦緞嗎？(出示課件和錦緞，讓學(xué)生說說感覺。)

(直觀的實物展示和課件相結(jié)合，加強了對難點句子的理解，使學(xué)生在獨特的體驗中體會到課文的語言美，激發(fā)學(xué)生用美麗的語言去朗讀的熱忱。)

(4)、男女生賽讀其次自然段。

3、自由練讀第三自然段，邊讀邊閉眼想象陽光跳進家里，照在你身上的感覺。

(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們充分地體會陽光，在讀中悟出陽光的美妙。)

4、陽光這么得意，請你捉點陽光保存下來。(給學(xué)生自由活動和發(fā)言的時機，讓他們體會為什么捉不住陽光，為什么陽光比金子更珍貴。)

(鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，增加學(xué)習(xí)語文的成就感。讓學(xué)生在親身體驗中懂得陽光是捉不住的，陽光比金子更珍貴。)

熟讀

1、多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點。(集體讀、個人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對讀、當小教師讀)

2、配樂朗讀。(要求正確、流利、有感情。)

(以讀為本，讀中悟情，讀中積累，讀中評議。)

背誦

1、閉上眼睛想象課文的情景和陽光照在自己身上的感覺，邊想象邊練習(xí)背誦。

2、加上自己的理解和體驗，帶動作表演。(配樂)

小結(jié)

陽光給了我們生命，給我們帶來了光明和盼望，它比金子更珍貴，我們要珍惜陽光，在陽光的照射下安康華蜜地成長！

練習(xí)

1、出示課后讀讀說說，自由練讀，說說你發(fā)覺了什么？

2、口頭組詞。

3、你還相識哪些“日”字旁的字？

寫字

1、出示田字格中的字“山、出”。引導(dǎo)視察這兩個字，你發(fā)覺了什么？

2、學(xué)習(xí)新的筆畫“豎折”，書空。

3、范寫。(“山”的第一筆是“丨”，要寫在豎中線上；“出”字的第三筆是長豎而不是由兩個“山”組成的，也要寫在豎中線上。)

4、描紅，練寫，老師巡察指導(dǎo)。

5、展示學(xué)生作品。

(造就學(xué)生擅長視察的良好習(xí)慣，教會學(xué)生寫字的方法，加強個別指導(dǎo)，讓學(xué)生在寫字中體會到漢字的美。)

實踐

1、探討：題目是“假設(shè)沒有陽光，世界將會怎么樣？”鼓舞學(xué)生課下想方法搜集材料，利用班會時間展示、溝通。

2、繪畫：用自己的彩筆描繪陽光。(播放歌曲《種太陽》)

(這兩項活動在教學(xué)中可任選其一。)?

第7篇：電子表格教案

七年級EXCEL教案

Excel根本應(yīng)用教案

一、內(nèi)容分析

內(nèi)容如下：初識電子表格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的運用、Excel中函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的排序及篩選、Excel中統(tǒng)計圖表的制作。

二、學(xué)情評價

１、學(xué)員學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高２、學(xué)員的計算機根底學(xué)問駕馭不夠牢３、學(xué)員運用電腦的實力較差

４、有些學(xué)員鍵盤操作不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較緊要

三、目的要求

１、造就學(xué)員愛惜公物的良好習(xí)慣２、提高學(xué)員學(xué)習(xí)計算機理論學(xué)問的愛好３、標準學(xué)員上機行為

四、教學(xué)措施

１、謹慎鉆研，細心備課２、細致講授３、耐性輔導(dǎo)４、嚴格要求學(xué)員

課題：初識電子表格

教學(xué)程序

一.、Excel簡介

1.Excel的自我介紹Excel的特長:進展數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進展分析,統(tǒng)計,排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“起先”按鈕b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成見kp2下列圖:工作薄工作表單元格活動單元格標題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標簽編輯欄工作表標簽工作表限制鈕

二、工作簿簡介

工作薄由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進展的.此時此刻，先讓我們來細致探究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取

三、有關(guān)單元格中的根本操作:1.輸入數(shù)據(jù):用鼠標左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)

2.修改數(shù)據(jù):選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中修改

3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時,按下左鍵進展拖動,直到目標區(qū)域,再放開左鍵

4.快速復(fù)制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵……

5.去除單元格內(nèi)容:a.選定要去除的單元格區(qū)域b.編輯去除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容學(xué)員操作：開機、入網(wǎng)、啟動電子表格，在各自的工作站機器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域，按要求進展操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.去除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.

★提示學(xué)員留意平安關(guān)機

教學(xué)后記：局部學(xué)員不能快速輸入數(shù)據(jù),影響到后面的操作.

課題：我的工作簿

教學(xué)程序

一．工作薄與工作表比擬

１．工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認為Book1…名，可自命名?！畋４婀ぷ鞑綼.選擇“文件”菜單中的“保存文件”吩咐，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的書目與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。c.假如想存在另外的地方或是想變更名另存一份，那么可選擇“文件”菜單中的“另存為”吩咐。練習(xí)方法：

啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、去除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。

在任一工作表中進展如下操作：在A

1、B

1、C

1、A

2、B

2、C2單元格中分別輸入9

8、6

7、8

7、

54、90、88。

將剛剛的工作簿保存在C:\\\\MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”

將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二”

二、工作薄的建立。

１．建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”吩咐。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√說明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”吩咐，即可關(guān)閉文件。b.全部工作簿文件全部都關(guān)閉了，那么當前屏幕如Kp11下列圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”吩咐，退出Excel.學(xué)員練習(xí)：建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”吩咐來建立?！矔霈F(xiàn)對話框〕３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當前工作簿。4.建立一個名為[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。

三、工作表

１．翻開已有的工作簿a.文件→翻開或用鼠標單擊工具欄上的[翻開]文件按鈕.b.在對話框中給出要翻開的工作簿所在書目.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動支配”.方法：選取D2單元格→將光標定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實,將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)分.3.重命名工作表a.用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”吩咐.c.工作表標簽呈反白顯示,這時干脆輸入你想變更的名稱“初一”.

學(xué)員練習(xí)：啟動Excel、翻開名稱為“課外小組”的工作簿、將表頭改為“初一課外小組活動支配”、將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”、保存工作簿，關(guān)閉Excel、關(guān)機。

教學(xué)后記：有局部學(xué)員不會用鼠標右鍵

課題：工作表及工作表中的公式教學(xué)程序

一．工作表中的根本操作：

１．制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格

2.插入工作表a.用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”吩咐c.選擇其中的工作表標簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名

3.移開工作表將鼠標指針指向工作表標簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。

學(xué)員練習(xí)：開機、入網(wǎng)、啟動Excel、選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動支配”；．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標右鍵進展插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？將sheet3表移動到sheet4表之前，將sheet3工作表刪除，保存文件，退出Excel。

二、Excel中的公式就是把我們熟識的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進展各種運算，依據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)那么。Excel供應(yīng)冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進展計算，又可幸免運算中的錯誤，保證計算的精確性。序列的填充：

１．選取單元B4:C42.將鼠標指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸睢?/p>

2．按住鼠標左鍵向右進展拖動，到H4單元格后松開鼠標。

練習(xí)：在Excel中制做圖中所示的工作表想想：視察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的局部呢？學(xué)會序列填充的方法來快速輸入有規(guī)律的局部：星期一→星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標左鍵按住填充柄向右進展拖動，到H4單元格后松開鼠標，即可。保存文件，退出Excel。

三、Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。

1.求和運算:a.先選擇與第一個學(xué)員王紅的總計相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,說明下面要用到公式了.c.在“=”號后干脆輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開

學(xué)員練習(xí)：啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.翻開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用公式計算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel。

教學(xué)后記：可采納用公式與不用公式的不同速度來比照教學(xué)

課題：Excel中函數(shù)的應(yīng)用

教學(xué)程序

一、新知此時此刻,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的運用,但是當對表格中的數(shù)據(jù)進展困難的公式計算時,你會發(fā)覺輸入一個正確高效的公式是相當費時的(可舉例說明之).但如運用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特別公式.今日就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的運用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計及平均數(shù)為例：

1.總計(問:假設(shè)用公式該如何求?)a.函數(shù)也必需以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),留意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果。

2.平均值(問:假設(shè)用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)員總計相對應(yīng)的單元格J5.b.在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果。

3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸?c.按下鼠標左鍵向下進展拖動，到J9單元格后松開鼠標即可。

學(xué)員練習(xí)：開機、入網(wǎng)、啟動Excel、翻開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間、運用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間，保存退出。

二.在剛剛計算的過程中,或許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比擬困難,要駕馭起來是須要必須時間的,有沒有一個簡潔的提示來協(xié)助我們運用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”的協(xié)助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)員總計和平均:(留意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)員的總計單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,短暫隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可

三、小結(jié):“函數(shù)指南”的用法(“智能化”)

學(xué)員練習(xí)：開機、入網(wǎng)、啟動Excel電子表格程序,翻開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.借用函數(shù)指南計算“王紅”的總計2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計3.借用函數(shù)指南計算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的平均值，保存文件退出Excel關(guān)機。

教學(xué)后記：同時讓學(xué)員領(lǐng)會Excel的良好的人機交互功能!

課題：數(shù)據(jù)的排序及篩選統(tǒng)計圖形的制作

教學(xué)程序

一.數(shù)據(jù)的排序

1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標進展拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2.排序步驟:a.選擇要參與排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因為在選擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標題行”前的單項選擇鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕.

二、數(shù)據(jù)的篩選方法：1.設(shè)置篩選●把光標定位在數(shù)據(jù)區(qū)●選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”吩咐下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”選項.在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.●單擊“確定”按鈕.(講解并描述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)●同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進展篩選.2.[板書]復(fù)原篩選:(保存篩選標記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”吩咐.3.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運用

學(xué)員練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,翻開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的根底上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●復(fù)原篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機

三.統(tǒng)計表的制作：

1.[板書]圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計”表中包括以下要素:●Y軸標題●Y軸(數(shù)值軸)●X軸(分類軸)●X軸標題●數(shù)據(jù)序列●圖標標題●圖例

2.[板書]創(chuàng)立圖表★建立工作表中的內(nèi)嵌圖表★選取在圖表中須要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)★用鼠標單擊“圖表向?qū)А卑粹o().★遵照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.★在“圖標類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數(shù)據(jù)區(qū)”標簽項下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.★系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標題”簽項下輸入各類標題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位置.★假如你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”按鈕.四.小結(jié):創(chuàng)立圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)員練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,翻開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●選取單元格C4:J9●將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖.四.保存退出關(guān)機

教學(xué)后記：要引導(dǎo)學(xué)員看懂圖表,知其表達含義。

第8篇：電子表格教案

信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

電子表格教案

授課時間:總第1課時

課題：第一課初識電子表格課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.駕馭如何啟動Excel電子表格3.駕馭Excel窗口的組成

教學(xué)重、難點：Excel啟動，Excel窗口的組成教法、學(xué)法講演輔結(jié)合教學(xué)程序認知操作

一.復(fù)習(xí)提問1.怎樣開機,關(guān)機?2.學(xué)校機房計算機如何登錄入網(wǎng)?二.新知1.Excel的自我介紹Excel的特長:進展數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進展分析,統(tǒng)計,排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“起先”按鈕b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成見kp2下列圖:工作薄工作表單元格活動單元格標題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標簽編輯欄工作表標簽工作表限制鈕

三.小結(jié):1.啟動電子表格的方法2.電子表格的窗口組成學(xué)生練習(xí)：

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取

三.小結(jié):單元格表示與選取方法老師練習(xí)：一.開機二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.用適當方法表示如下圖單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為:()五.在Excel中用鼠標選取以下單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.關(guān)機

教學(xué)后記：學(xué)生在選取單元格,特殊是不連續(xù)單元格時,有困難

授課時間:總第3課時

課題：其次課小小單元格課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：單元格中的根本操作教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)1.駕馭輸入,修改,刪除數(shù)據(jù)的方法2.駕馭快速移動單元格的方法

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.去除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機

★提示學(xué)生留意平安關(guān)機

教學(xué)后記：局部學(xué)生不能快速輸入數(shù)據(jù),影響到后面的操作.

授課時間:總第４課時

課題：第三課我的工作簿課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比擬、保存工作簿教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)分聯(lián)系。二．駕馭保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點：保存工作簿教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一．復(fù)習(xí)提問

１．怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？２．怎樣去除單元格中的內(nèi)容？３．怎樣快速移動與復(fù)制單元格？

二．新授：

１．工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

授課時間:總第5課時

課題：：第三課我的工作簿課型：：新授課

教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)一．駕馭建立工作簿的方法。二．駕馭關(guān)閉工作簿的方法。

教學(xué)重、難點：建立工作簿，關(guān)閉工作簿教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一．復(fù)習(xí)提問

１．工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？二．新知

１．建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”吩咐。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√說明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”吩咐，即可關(guān)閉文件。b.全部工作簿文件全部都關(guān)閉了，那么當前屏

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

教學(xué)程序認知操作一、復(fù)習(xí)提問：

１．怎樣建立一個工作簿？２．怎樣關(guān)閉工作簿？

二、新知：

１．翻開已有的工作簿a.文件→翻開或用鼠標單擊工具欄上的[翻開]文件按鈕.b.在對話框中給出要翻開的工作簿所在書目.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動支配”.方法：選取D2單元格→將光標定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實,將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)分.3.重命名工作表a.用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”吩咐.c.工作表標簽呈反白顯示,這時干脆輸入你想變更的名稱“初一”.三.小結(jié):翻開,命名與重命名工作表老師練習(xí)：一．開機二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．翻開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動支配”

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

向工作表標簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。

三．小結(jié)：插入，移動，刪除工作表的操作方法。四．學(xué)生練習(xí)：一．開機二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動支配”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標右鍵進展插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機

授課時間:總第８課時

課題：第五課Excel中公式的運用課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：序列的填充

教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)駕馭Excel中序列的填充方法與技巧

教學(xué)重、難點：序列的填充教法、學(xué)法講演結(jié)合教學(xué)程序認知操作一．復(fù)習(xí)提問：

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

開鼠標，即可。

六．保存文件，退出Excel，關(guān)閉計算機

授課時間:總第9課時

課題：第五課Excel中公式的運用課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容：公式的運用

教學(xué)目標：(思想、學(xué)問、實力)一、駕馭公式的運用

二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運用

教學(xué)重、難點：運用公式教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認知操作一．復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進展輸入數(shù)據(jù)?二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,說明下面要用到公式了.c.在“=”號后干脆輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試運用方法

１．學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期中考試”，雙擊翻開它。２．翻開文件“初二”。

３．學(xué)生在出現(xiàn)的窗口中答題。

４．答題完畢，用鼠標左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機號)。

５．在任務(wù)欄上單擊“苦丁香”教室圖標，選中“提交作業(yè)”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。

二、考核內(nèi)容１．輸入以下英文：(在每行下面對應(yīng)位臵輸入)Hello,mynameisBillWhite.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandI.Weliveinahouse.Behindourhousethereisasmallgarden.Therearethreebedroomsinourhouse.２．如下列圖的單元格怎樣表示？表示為：＿＿＿＿＿＿３．利用Excel建立如下表格：要求用序列填充完成總分的計算；工作簿命名為“成果統(tǒng)計”。姓名語文外語數(shù)學(xué)總分

李成軍81018102張小路909087陳曉菲78101110三．考核時間：40分鐘四．

四．成果評定：1.學(xué)生考完后提交作業(yè)2.老師翻開學(xué)生作業(yè)

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信息技術(shù)培訓(xùn)……EXCEL的相識與運用

一個預(yù)先寫好的特別公式.今日就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的運用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計及平均數(shù)為例1.總計(問:假設(shè)用公式該如何求?)a.函數(shù)也必需以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),留意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果