人音版3年級下冊第三單元好伙伴

三年級音樂上冊第三單元作業(yè)三年級第三單元作業(yè)一、單元信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本人音版單元名稱基本信息音樂三年級第一學(xué)期《好伙伴》單元組織方式自然單元重組單元序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1234聆聽《我和你》第三單元第一課時(shí)第三單元第一課時(shí)第三單元第二課時(shí)第三單元第二課時(shí)課時(shí)信息演唱《噢！蘇珊娜》聆聽《同伴進(jìn)行曲》演唱《原諒我》二、單元分析（一）課標(biāo)要求樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011和空間的阻隔而淡化。構(gòu)3.能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音高有表情地獨(dú)唱或合唱。所學(xué)的音樂知識即興編創(chuàng)旋律5.了解作品的創(chuàng)作背景（二）教材分析情感對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)會珍惜朋友、珍惜友誼具有重要作用?！段液湍恪肥且皇拙哂胁劬竦母枨瑸?008年第29屆北京奧運(yùn)會主題曲，詞曲作者為奧運(yùn)會開模式音樂總監(jiān)陳其鋼。在第29屆奧運(yùn)會開模式上，由我國著名歌手劉歡和英國著名歌手沙拉·布萊曼共同擔(dān)綱演唱。歌曲《我和你》一改以往大三年級音樂上冊第三單元作業(yè)為二聲部合唱，使歌曲音響豐滿立體，更具表現(xiàn)力。奏跳躍，歌曲不僅表現(xiàn)了對朋友真誠的情意也是對生活中美好事物追求的一種向往?！多?！蘇珊娜》是美國作曲家福斯特作品中深受音樂愛好者喜歡、流傳最廣的一首。復(fù)第一樂句輕快、流暢的音樂主題?！锻檫M(jìn)行曲》是德國作曲家泰克創(chuàng)作的。這是一首用管樂器(包括銅管樂器、洋溢的氣氛主題再現(xiàn)中結(jié)束全曲。歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神。3/4（三）學(xué)情分析音樂知識內(nèi)容的掌握還不夠多，深度分析歌曲與表現(xiàn)歌曲的能力還略顯不足。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)體會到朋友之間的珍貴友誼2.能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音高有表情地獨(dú)唱或合唱，能夠辨別進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)、能夠聽辨樂曲的相同樂段弱起節(jié)奏"、"反復(fù)記號"在歌曲中的運(yùn)用（二）單元作業(yè)目標(biāo)1.能有感情、準(zhǔn)確地演唱歌曲，感受同伴之間珍貴的友誼創(chuàng)情景表現(xiàn)不同的音樂情緒。三年級音樂上冊第三單元作業(yè)3.通過了解與之相關(guān)的其他音樂歌曲四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路版）提出音樂課程要具有創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值、社會交往價(jià)承作業(yè)設(shè)計(jì)的"整體性"、"創(chuàng)造性"、"層次性"、"趣味性"、"體驗(yàn)性"、"開放性"、"科學(xué)性"、"靈活性"八大原則，分層、分類布置作業(yè)，做到難易適中、層層遞進(jìn)。根每人根據(jù)實(shí)際情況任選一項(xiàng)，提交作業(yè)形式為MP3或現(xiàn)場表演。語言或繪畫將歌曲所表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)出來。而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主研究的習(xí)慣，要讓學(xué)生從"要我學(xué)"轉(zhuǎn)為"我要學(xué)"。的音樂知識能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容請任選一項(xiàng)，與家庭成員或同學(xué)一起完成。小夜鶯：小網(wǎng)客：聆聽歌曲《我和你》將自己所理解的歌曲內(nèi)容通過繪畫表現(xiàn)結(jié)合北京奧運(yùn)會的時(shí)事主題，通過網(wǎng)絡(luò)搜索歷屆奧運(yùn)會的主辦城市，主題歌的演唱者，聆聽奧運(yùn)會主題歌曲并哼唱其中小創(chuàng)客：將所學(xué)的《噢！蘇珊娜》歌曲與幾個(gè)同學(xué)一起編創(chuàng)一個(gè)短小三年級音樂上冊第三單元作業(yè)2.評價(jià)設(shè)計(jì)自選項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平他評師評繪畫符合歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容繪畫較為符合歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容小夜鶯繪畫不符合歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容搜索內(nèi)容全面完整，準(zhǔn)確完整哼唱旋律小網(wǎng)客小創(chuàng)客搜索內(nèi)容較為完整，哼唱較為完整故事情節(jié)完整，有歌唱表演和舞蹈表演，臺詞設(shè)計(jì)連貫，表演投故事情節(jié)較為完整，有歌唱表演均用星級表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖(1)作業(yè)分析：趣，營造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣養(yǎng)學(xué)生的感受音樂、鑒賞音樂和表現(xiàn)音樂的能力，高效完成課時(shí)基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)生的探索意識、培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力。友誼。(2)設(shè)計(jì)意圖：之情，將情感教育與審美教育結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，讓音樂回歸于生活。小創(chuàng)客：通過讓學(xué)生將音樂用畫面表演下來，鞏固學(xué)生的音樂知識，培養(yǎng)學(xué)生三年級音樂上冊第三單元作業(yè)的創(chuàng)新能力、合作能力、音樂體驗(yàn)?zāi)芰Φ?。第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容請任選一項(xiàng)，提交作業(yè)形式為MP4視頻，并附上自評星級。請將歌曲《原諒我》有感情的唱給家人或朋友聽，并向小夜鶯：家人或朋友講述歌曲所表達(dá)的意思。為歌曲《原諒我》增加舞蹈動作，可通過網(wǎng)絡(luò)搜索歌舞表演視頻，尋找到適合歌曲《原諒我》的舞蹈動作，學(xué)會它，并隨歌曲音頻表演出來。小網(wǎng)客：小創(chuàng)客：作品展示：八后十六、前十六后八、小附點(diǎn)、等音型。三年級音樂上冊第三單元作業(yè)2.評價(jià)設(shè)計(jì)自選項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平他評師評歌曲演唱完整、準(zhǔn)確，并富有感情。小夜鶯歌曲演唱完整、準(zhǔn)確。歌曲演唱完整。舞蹈動作編創(chuàng)合適，節(jié)奏準(zhǔn)確，表現(xiàn)力強(qiáng)并富有感情小網(wǎng)客小創(chuàng)客舞蹈動作較為完整制作樂器精美有創(chuàng)意；模仿準(zhǔn)確，帶有自己的理解。制作樂器，模仿較為準(zhǔn)確評價(jià)說明：本課時(shí)作業(yè)內(nèi)容“小夜鶯"為體驗(yàn)題2評價(jià)設(shè)計(jì)三個(gè)等級；小網(wǎng)客”為探3.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖(1)作業(yè)分析：地表達(dá)自己的情感。小網(wǎng)客：:通過網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找到適合歌曲的動作，來為歌曲編配舞蹈動作，從而增強(qiáng)學(xué)生的探究與創(chuàng)編能力。不同的音高，鍛煉學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)。(2)設(shè)計(jì)意圖重點(diǎn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生體會到朋友之間的友誼之情。小網(wǎng)客：通過在網(wǎng)上搜索到適合編配的舞蹈動作，來提高學(xué)生探索歌曲的能力，在編創(chuàng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣。小創(chuàng)客：通過自制節(jié)奏樂器，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力三年級音樂上冊第三單元作業(yè)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容式達(dá)到單元質(zhì)量檢測的目的?；顒觾?nèi)容靈活豐富，有唱歌表演、情景劇表演、之間的團(tuán)結(jié)合作能力，從而激發(fā)學(xué)生珍惜朋友之間的珍貴友誼。小夜鶯：1.個(gè)人或與2～5個(gè)同學(xué)組隊(duì)，任選本單元中的一首歌曲，用喜歡的演唱形式演唱，并帶有感情。小網(wǎng)客：錄制小視頻。3.4～7個(gè)人為一組，任選本單元中的一首歌曲，為其編配舞蹈動作，現(xiàn)場表演。小創(chuàng)客：4.將提前編創(chuàng)高好的《噢！蘇珊娜》音樂情景劇展現(xiàn)出來。5.請找一找身邊能發(fā)出不同音高的小樂器，或利用生活物品自制節(jié)奏樂器，編創(chuàng)1條帶有X.X的節(jié)奏或模范軍隊(duì)行進(jìn)的腳步聲。可以