五年級下冊道德與法治-【說課稿】12 富起來到強(qiáng)起來 （第一課時(shí) 改革創(chuàng)新謀發(fā)展）

《富起來到強(qiáng)起來》說課稿（一課時(shí)）《改革創(chuàng)新謀進(jìn)展》尊敬的各位評委、老師，大家好!今日我說課的題目是人教版五班級下冊《道德與法治》第12課《富起來到強(qiáng)起來》第一課時(shí)《改革創(chuàng)新謀進(jìn)展》。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思八個(gè)方面來對本課作具體闡述。一、說教材本課教學(xué)內(nèi)容分四個(gè)話題展開。第一個(gè)話題︰改革創(chuàng)新謀進(jìn)展。引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國各個(gè)領(lǐng)域取得的卓越成就，理解改革創(chuàng)新的重要意義。第二個(gè)話題︰精神文明新風(fēng)尚。通過"感動中國"欄目、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生認(rèn)識到文明道德風(fēng)氣的不斷弘揚(yáng)是營造良好社會風(fēng)氣的一種表現(xiàn)，同時(shí)感受祖國的進(jìn)展與強(qiáng)大不僅體現(xiàn)在物質(zhì)文明的進(jìn)展中，還體現(xiàn)在精神文明領(lǐng)域。第三個(gè)話題;走進(jìn)新時(shí)代。與當(dāng)前的國家進(jìn)展相聯(lián)系，讓學(xué)生了解黨中央勾畫的實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國夢的宏偉藍(lán)圖，知道我國正處在從富起來到強(qiáng)起來的時(shí)代關(guān)口。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識到中國夢既是中華民族宏大復(fù)興的夢，也是與每個(gè)人都息息相關(guān)的夢。第四個(gè)話題︰做新時(shí)代的好少年。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，先引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識新時(shí)代青少年肩負(fù)的使命,再通過討論活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確如何做新時(shí)代的好少年。本單元教材緊扣時(shí)代,重點(diǎn)圍繞改革開放以后我國在精神和物質(zhì)文明方面取得的卓越成就展開，引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族從富起來到強(qiáng)起來的宏大飛躍，并最終回歸生活，回歸到每一個(gè)少年的中國夢。本課內(nèi)容時(shí)間跨度長，涵蓋面廣，尤其是小崗村、改革開放早期港口開放等內(nèi)容距離學(xué)生生活時(shí)代較遠(yuǎn)，理解起來有肯定的難度。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分組織學(xué)生開展社會調(diào)查，從生活中、網(wǎng)絡(luò)中收集相關(guān)素材，豐富學(xué)生的認(rèn)識。二、說學(xué)情分析對大部分學(xué)生而言，理解改革開放以來的物質(zhì)文明成就較為簡潔，但是對深層次的精神文明成就，學(xué)生體會得不夠充分。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播，加上小學(xué)生的自制力不強(qiáng)，很簡潔受到社會上一些不良的功利主義思想的影響，精神文明建設(shè)亟待加強(qiáng)。另外，實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國夢需要每一個(gè)人的努力，如何讓學(xué)生從小樹立高遠(yuǎn)志向、擁有家國責(zé)任意識，將中國夢與自己的夢相聯(lián)系，也是老師需要關(guān)注的重點(diǎn)。因此，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)借助網(wǎng)絡(luò)媒體資源，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，收集各種社會資源，引導(dǎo)學(xué)生感受社會的變化，意識到精神文明建設(shè)的重要性，懂得復(fù)興中華是每個(gè)人的責(zé)任，認(rèn)識到要從自己做起，勤奮學(xué)習(xí)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。三、說教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識改革創(chuàng)新助力中國富起來、強(qiáng)起來。2.知道精神文明建設(shè)對國家進(jìn)展、社會進(jìn)步和人民生活的重要影響。3.認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。

4.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價(jià)值觀。四、說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道改革開放以來中國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技等各個(gè)方面取得的突出成就，感受祖國的飛速進(jìn)展，增加對祖國的認(rèn)同感和民族自豪感。難點(diǎn)：知道中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，提高國家責(zé)任意識。五、說教法學(xué)法1.教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、嬉戲法、情境法。2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究、親身實(shí)踐法六、說教學(xué)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入（一）從生活情景走進(jìn)課堂看漫畫，讀故事。我出生在1978年，爸爸常騎著一輛"大金鹿"帶我，那是當(dāng)時(shí)時(shí)髦的代步工具。媽媽用家里的縫紉機(jī)給我做了不少衣服，雖然花色不多，但是媽媽的手藝精致。后來家里漸漸多了冰箱、洗衣機(jī)和彩電……電器越來越多樣。1988年，10歲的我最喜愛的事就是"上街里"，繁華的中山路上有盛錫福、亨得利、天真照相館……還有好吃的春和樓，這些承載著青島人情懷的老字號至今熠熠閃光。思考∶十年時(shí)間里"我"家發(fā)生了哪些變化?為什么會發(fā)這樣的變化?【設(shè)計(jì)意圖∶學(xué)生對改革開放初期的社會生活了解較少過生活氣息濃郁的改革開放故事，可以幫忙學(xué)生認(rèn)識改革開給社會生活帶來的巨大變化?！康诙€(gè)環(huán)節(jié)：新課學(xué)習(xí)（二）主題探究活動主題探究活動（一）改革開放新征程1.走近改革先鋒人物。師∶同學(xué)們能說一說你知道的改革先鋒人物嗎?生∶（自由交流回答）小崗村"大包干"帶頭人1978年冬，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)夫，以敢為天下先的精神，在一紙分田到戶的"隱秘契約"上按下鮮紅的手印，實(shí)行農(nóng)業(yè)"大包干"，從此拉開我國農(nóng)村改革的序幕。這18位帶頭人的紅手印催生了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，最終上升為我國農(nóng)村的基本經(jīng)營制度，徹底打破"一大二公"的人民公社體制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使我國農(nóng)業(yè)進(jìn)展越過長期短缺狀態(tài)，解決了農(nóng)夫的溫飽問題。"大包干"契約作為改革開放寶貴文物，陳設(shè)在國家博物館，彰顯了小崗村作為我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地和中國改革標(biāo)志的歷史地位。閱讀教材第86頁內(nèi)容，思考;（1）中共十一屆三中全會的召開有什么標(biāo)志性意義?（2）為什么說改革創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音?（3）小崗村"大包干"帶頭人為什么能夠入選改革先鋒人物?（4）"雜交水稻之父"袁隆平為什么能夠入選改革先鋒人物?提示∶（1）1978年12月，中共十一屆三中全會召開，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程。（2）隨著改革開放的深化，改革創(chuàng)新成為時(shí)代的最強(qiáng)音。創(chuàng)新事物層出不窮，描繪出當(dāng)代中國進(jìn)展與進(jìn)步的美好畫卷。（3）實(shí)行農(nóng)業(yè)"大包干"拉開了我國農(nóng)村改革的序幕。（4）他不畏困難，反復(fù)試驗(yàn)，不斷搜索創(chuàng)新，使我國的雜交水稻研究保持世界領(lǐng)先水平。助讀資料∶現(xiàn)在，我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、商品消費(fèi)第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續(xù)多年位居世界第一，中國人民在富起來、強(qiáng)起來的征程上邁出了決定性的步伐!主題探究活動（二）對外開放新格局改革開放40年來，深圳從一個(gè)小漁村成長為國際性大都市，發(fā)生了翻天覆地的變化。猶如施展了法術(shù)，在不到40年的時(shí)間里，從一個(gè)悄悄無聞的邊陲小鎮(zhèn)到擁有2000萬人的現(xiàn)代化國際都市，深圳奇跡般崛起于中國南方，綻放奪目光榮。閱讀教材第87頁內(nèi)容，思考︰中國最早的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪里?設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么?這些經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立發(fā)揮了什么作用?如今我國形成了怎樣的對外開放新格局?提示∶深圳、珠海、缸頭、廈門.進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為中國對外改革開放的窗口，加快了中國走向世界的進(jìn)程。沿海、沿江、沿邊、內(nèi)陸地區(qū)相結(jié)合的對外開放新格局。主題探究活動（三〉改革創(chuàng)新的輝煌成就2017年5月，北京外國語大學(xué)絲綢之路研究院發(fā)起了一次留學(xué)生民間調(diào)查，問題是;你最想把中國的什么帶回你的祖國?20國青年們的答案是;高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購。這就是他們心目中夢寐以求的中國"新四大創(chuàng)造"!閱讀教材第88、89頁內(nèi)容，思考︰（1）"新四大創(chuàng)造"消失的主要緣由是什么?（2）科技創(chuàng)新與國家進(jìn)展、人民生活有什么關(guān)系?（3）改革創(chuàng)新對于一個(gè)國家和民族有什么重要作用?提示︰（1）改革創(chuàng)新的實(shí)踐以及"科教興國"戰(zhàn)略的落實(shí)。（2）促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的飛速進(jìn)展，也促使科技、文化、生活等各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌成就，不斷推動社會的進(jìn)步和國家的富強(qiáng)。只有在不斷改革創(chuàng)新中，一個(gè)民族的分散力才能不斷增加，一個(gè)國家的生機(jī)活力才能不斷煥發(fā)。弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力投身創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)展才會有新思路，改革才會有新突破，我們才能開創(chuàng)更加美好的將來。第三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)改革創(chuàng)新是時(shí)代的最強(qiáng)音。只有在不斷改革創(chuàng)新中，一個(gè)民族的分散力才能不斷增加，一個(gè)國家的生機(jī)活力才能不斷煥發(fā)。七、說板書八、說教學(xué)反思1.精設(shè)階梯問題。本課教材的敘事邏輯主線是從家國到社會到個(gè)人，因此，老師在進(jìn)行問題設(shè)計(jì)時(shí)遵循由淺到深的邏輯，符合學(xué)生的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。課堂上適時(shí)對學(xué)生的初步回答進(jìn)行追問，引導(dǎo)學(xué)生從表面觀察走向本質(zhì)發(fā)覺，大大提高了教學(xué)效率。2.精選生活資源。課堂上老師注重聯(lián)系學(xué)生生活，緊跟時(shí)代的步伐，在體會和理解精神文明新風(fēng)尚時(shí),準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充疫情期間的感人事跡,學(xué)生剛剛經(jīng)歷過疫情，對這些事件所折射出的精神力氣具有極強(qiáng)的認(rèn)同