《從百草園到三味書屋》課件

穿越時空去見“你”魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，是20世紀中國偉大的文學家、思想家、革命家，被譽為“民族魂”。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。從百草園到三味書屋——探訪童年魯迅第一課時1.學會默讀，整體感知文章的基本內容。2.學習使用疊加技巧描寫景物。3.回味童年生活，體會童年樂趣。【學習目標】五分鐘默讀學習任務一標段落1-24段找起止句、過渡段從百草園到三味書屋承上啟下學習任務二童年魯迅自我介紹興趣愛好童年舊識奇聞趣事大家好！我叫周樹人，家住在……，我的興趣愛好是……，我們家……周樹人學習任務三錄制樂園VLOG取景場地畫面內容配音配樂人物動作運鏡要求

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。“魯迅體”，原指魯迅獨特的文學風格，現(xiàn)在衍生出新的涵義，就是模仿魯迅文風，融入日常生活進行“二度創(chuàng)作”。不必說標準的足球場，美麗的油菜地，整齊的教學樓，舒適的木長廊，不必說后勤人員每天提供專業(yè)服務，優(yōu)秀老師日夜陪伴左右，榜樣同學為夢想奮發(fā)進取，單是我們初中部博才（思）班就有道不盡的風采，我們班擁有先進的智慧教學系統(tǒng)，上課使用的是多媒體，智慧班牌可以便捷聯(lián)系家長，學習活動精彩紛呈。倘若你在班級表現(xiàn)好，姣姐會獎勵智慧福，兩張智慧福竟然可以換一份禮品，我是很少去換禮品的，因為一張智慧福就可以免一次抄寫作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀筆記像是懂我的好友，它們商量好了扎成堆上了展示欄，這種免作業(yè)的福利比起禮品要好得多，我愛我的初中生活。今日作業(yè)一，背誦：第二段；(A背誦、B抄寫）二，寫作：寫三味書屋解說詞，運用“不必說……，不必說……，單是……”的句式，200左右。

我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1.梳理百草園的寫作思路；2.探究三味書屋各種滋味；3.回味兒時玩耍和讀書學習的樂趣。【學習目標】植物動物動靜結合

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。遠景近景單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。整體局部角度變化層層推進油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。擬人比喻排比多種修辭不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。視覺還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。聽覺味覺多感官冬天捕鳥掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些砒谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。準確、生動、真切地寫出了捕鳥的全過程，使讀者如臨其境，表現(xiàn)出捕鳥時的興奮驚喜之情，樂在其中。先抑后揚，欲揚先抑。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣，把兒童愛玩的心理生動地表現(xiàn)出來。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒原，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。在百草園里春天有各種各樣生機盎然的植物，夏天有數不完的昆蟲，秋天還有形形色色的果實，冬天還可以捕鳥。我在這個樂園里吃喝玩樂，有數不盡的歡樂。百草園有鮮活的生命，有鮮艷的色彩，有迷人的音響，有特別的味道，這里有我對大自然聲色之美的感受，這是不是人生中最幸福的時光呢？百草園：四季美景、豐富多彩、有聲有色、樂趣無窮、“我”：沉醉歡樂、無憂無慮、自由快樂、天真野性插敘兒時的溫暖回憶，豐富文章的內容；使百草園充滿了神秘色彩；更能表現(xiàn)“我”對百草園的由衷喜愛。百草園：四季美景、豐富多彩、有聲有色、樂趣無窮、“我”：沉醉歡樂、無憂無慮、自由快樂、天真野性神秘色彩Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們!作業(yè)：

更正第二次質量檢測試卷；閱讀《朝花夕拾》中的《五猖會》?！叭丁笔侵附浫缑罪垼啡珉瑞?，子如調味之料。書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。這是一個的三味書屋?

一個人的游戲在自然中獲得體驗無拘無束的自由群一群人的游戲在學習中收獲知識受益終生的影響充滿樂趣成長一、把握敘述視角；二、分析“先生”人物形象；三、兒時溫暖回憶與成年的理性思考?！緦W習目標】壽鏡吾先生“我”宿儒、教學守舊、和藹、方正、質樸天真、貪玩、聰明、機智、好奇心和求知欲強刻畫人物形象的方法總結：正面描寫：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫側面描寫：他人言行的對比襯托《朝花夕拾》原名《舊事重提》。書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候撿起，指魯迅中年以后回憶從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。散文集回憶錄《朝花夕拾》原名《舊事重提》。書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候撿起，指魯迅中年以后回憶從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。散文集回憶錄我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。成年視角大魯迅不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有