吉林省長春市吉林實驗中學2025屆高二上生物期末檢測試題含解析

吉林省長春市吉林實驗中學2025屆高二上生物期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.正常情況下，人體內(nèi)含有92條染色體的細胞處在有絲分裂末期B.果蠅的次級精母細胞中染色體與核DNA的數(shù)量比是1∶1C.有絲分裂和減數(shù)第二次分裂過程中，細胞內(nèi)染色體的數(shù)目都會先加倍后減半D.處于有絲分裂前期和中期的人體細胞中，含有23個四分體2．為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表，據(jù)此實驗的結果，不能得出的結論是（）處理方式測定指外源與生長素NPA（μmol/L）00.0010.010.13彎曲角度α（度）3740312216生長速率（mm/天）151713118A.生長素對水稻根生長的作用有兩重性B.單側光對向光一側生長素的合成沒有影響C.根向光一側的生長速率大于背光一側D.單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關3．制作泡菜的過程實際上是應用了乳酸菌的呼吸作用原理。將原料放入泡菜壇后應當怎樣處理才能得到可口的泡菜（）A.馬上密封，保持溫度30～40℃ B.一直通風，保持溫度30～40℃C.先通風后密封，保持溫度30～40℃ D.馬上密封，保持溫度60℃以上4．下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是A.反射活動由一定的刺激引起B(yǎng).反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整D.反射活動中需要神經(jīng)遞質參與興奮的傳遞5．圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是A.未受刺激時，電流表測得的為靜息電位B.興奮傳導過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→aC.若刺激ab的中點，電流表指針將發(fā)生一次偏轉D.在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處6．下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/（m2?y），據(jù)圖分析下列有關說法正確的是（）人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，其大小為1．1×105kJ/（m2?y）B.植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104kJ/（m2?y）C.生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為14．5%D.假設能量全部來自生產(chǎn)者，按照圖中的能量流動規(guī)律，肉食性動物要增加1kg，則需要消耗生產(chǎn)者約50kg7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物環(huán)境）之間的關系，有關分析錯誤的是（）A.光能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)B.參與構成食物鏈的成分有甲和乙C.碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞D.丙主要是指營腐生生活的細菌和真菌8．（10分）下列不屬于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂區(qū)別的是（）A.是否進行染色體的復制 B.染色體的著絲點是否分裂C.是否會發(fā)生交叉互換 D.是否會有染色體的平均分配二、非選擇題9．（10分）花蕊的性別分別受兩對獨立遺傳的等位甚因控制，當顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇___________作母本，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中的表型及其比例為___________。（2）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為________________，可育個體中純合子基因型是_________________________。（3）請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。（提示：有已知性狀的純合子植株可供選用）實驗步驟：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。結果預測：如果______________________________________，則該植株為純合子；如果_______________________________________，則該植株為雜合子。10．（14分）為應對溫室氣體急增引起氣候變化對人類的威脅。我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標，即力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值，力爭2060年前實現(xiàn)碳中和，達到二氧化碳零增長。下圖1為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組分：A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，圖中面積大小代表其同化能量的多少。圖2為食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”中能量的流動情況，字母代表能量值，松毛蟲攝入的能量為2.2×109kJ,c中能量為6×108kJ,b中能量為1.2×109kJ，杜鵑同化能量為2.4×108kJ。請回答下列問題。（1）圖1中的①過程主要為_________，②過程中碳的傳遞形式是_________。食物網(wǎng)可表示為_________。（2）引起全球溫室氣體急增的主要原因_________，要實現(xiàn)“碳中和”，應采取的措施有_________。（3）圖2中的馬尾松對應圖1中成分為_________（填符號），c中的能量是_________同化的能量。（4）圖2中b表示松毛蟲用于_________的能量，松毛蟲到杜鵑的能量傳遞效率為_________，松毛蟲流入分解者的能量為_________（用圖2中字母表示）。11．（14分）根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題：（1）使用高倍鏡觀察細胞實驗：①顯微鏡放大倍數(shù)=________的放大倍數(shù)×________的放大倍數(shù)②有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙丁無螺紋，丙較長、丁較短，則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_______________________；觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側較暗，右側較亮，則應調節(jié)________。A.目鏡B.物鏡C.光圈D.反光鏡（2）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_____________，該試劑與細胞內(nèi)的還原性糖發(fā)生作用，生成____________色沉淀。鑒定花生中的脂肪所用的試劑是____________________，細胞內(nèi)的脂肪可被該染液染成_________________色，鑒定豆?jié){存在蛋白質所用的試劑是___________，該試劑與細胞內(nèi)的蛋白質發(fā)生作用，生成________色反應。12．圖中甲為紅細胞，A、B、C參與人體內(nèi)環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會導致B中液體的量增多C.A、B、C的pH穩(wěn)態(tài)與內(nèi)環(huán)境中的某些離子有關D.細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進行物質交換

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。減數(shù)分裂過程：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質分裂。減數(shù)第二次分裂過程與有絲分裂相似?！驹斀狻緼、正常情況下，人體內(nèi)含有92條染色體的細胞可能處在有絲分裂后期和末期，A錯誤；B、果蠅的次級精母細胞，在減數(shù)第二次分裂前期和中期時染色體與核DNA的數(shù)量比是1∶2，后期和末期時染色體與核DNA的數(shù)量比是1∶1，B錯誤；C、有絲分裂和減數(shù)第二次分裂過程中，細胞內(nèi)染色體的數(shù)目都是由于著絲點分裂先加倍，再因細胞一分為二而減半，C正確；D、有絲分裂過程中無同源染色體的配對，不能形成四分體，D錯誤。故選C。2、B【解析】生長素的兩重性表現(xiàn)：適宜濃度生長素可以促進植物生長生長，但是濃度過高反而抑制植物生長生長?！驹斀狻緼、對比四個外源生長素濃度的測定指標，可以看出隨生長素濃度的增高，根的生長速率先增高后降低，由此可知，生長素對根生長的作用具有兩重性，A正確；B、題干沒有給出單側光對向光側生長素合成是否有影響的任何信息，故無法得出單側光對向光側生長素的合成沒有影響的結論，B錯誤；C、看圖、讀表可知，光照作用下生長素分布不均勻，導致根背光側生長素濃度大于向光側；由于根對生長素比較敏感，所以根向光側的生長速率大于背光側，C正確；D、用生長素運輸抑制劑處理根，根的彎曲程度減弱，說明單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關，D正確。故選B。3、A【解析】泡菜制作的實驗原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸；（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化，溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加，一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降；（3）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標準顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量?！驹斀狻浚?）乳酸菌是厭氧型生物，其發(fā)酵需要缺氧環(huán)境，因此菜壇要馬上密封；乳酸菌生長的最適溫度為30～40℃，因此，制作泡菜時應該保持溫度30℃～40℃。故選A。4、B【解析】反射分為非條件反射和條件反射，反射發(fā)生必須具備兩個條件：反射弧完整和一定條件的刺激。興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結構進行傳遞，需要神經(jīng)遞質參與，且神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、反射活動發(fā)生需要兩個條件，即完整的反射弧和適宜的刺激，A正確；B、反射活動中興奮在突觸處單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，B錯誤；C、反射活動發(fā)生需要兩個條件，即完整的反射弧和適宜的刺激，C正確；D、一個反射弧至少由2個神經(jīng)元組成，而興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，需要神經(jīng)遞質參與，D正確。故選B。5、D【解析】1、神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，興奮的傳導方向和膜內(nèi)側的電流傳導方向一致。2、根據(jù)題圖分析，X受刺激時，a處先興奮，電流表向左偏轉，產(chǎn)生圖乙中t1→t2電位變化；b處后興奮，電流表向右偏轉，產(chǎn)生圖乙中t3→t4電位變化?！驹斀狻緼、靜息電位是指細胞膜未受刺激時，存在于細胞膜內(nèi)外兩側的外正內(nèi)負的電位差，圖中兩電極均位于膜外，無法測得靜息電位，A錯誤；B、在X處給予適宜刺激，a、b間膜內(nèi)電流的方向應該與神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向（a→b）一致，B錯誤；C、若刺激ab的中點，a、b點會同時興奮，它們始終是等電位，電流表指針不會發(fā)生偏轉，C錯誤；D、在圖乙中的t1時刻興奮傳導到a電極處，t3時刻，興奮傳導至b電極處，D正確。故選D。6、D【解析】1、分析圖解：A為呼吸作用散失的能量，肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為(0.05+2.1+5.1+0.25-5）×103=2.5×103kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為（2.5+0.5+9+4-2）×103=1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者固定的能量為（3+14+70+23）×103=1.1×105kJ/（m2?y）2、生態(tài)系統(tǒng)能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。3、生態(tài)系統(tǒng)的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。【詳解】A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物輸入中的能量，A錯誤；B、植食性動物為第二營養(yǎng)級，其固定的總能量為1．4×104+2×103=1.6×104kJ/（m2?y），B錯誤；C、生產(chǎn)者固定的能量約為1.1×105kJ/（m2?y），植食性動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為1.4×104kJ/（m2?y），生產(chǎn)者與植食性動物的能量傳遞效率約為（1.4×104）÷（1.1×105）=12.7%，C錯誤；D、生產(chǎn)者→植食性動物的能量傳遞效率是12.7%，植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為（2.5×103）÷（1.4×104+2×103）=15.6%，故肉食性動物要增加1kg，需要消耗生成者的量為1÷15.6%÷12.7%=50kg，D正確。故選D。7、C【解析】圖示是某生態(tài)系統(tǒng)各成分（丁為非生物的物質和能量）之間的關系，由于生產(chǎn)者與非生物的物質和能量之間為雙向箭頭，因此甲為生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此丙為分解者；其余均為消費者，即乙為消費者。【詳解】A、甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，光能通過甲（生產(chǎn)者）的光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、參與構成食物鏈的成分是生產(chǎn)者和消費者，即甲（生產(chǎn)者）和乙（消費者），B正確；C、乙和丙均屬于生物，碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以CO2形式循環(huán)，C錯誤；D、丙為分解者，分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌，能將有機物分解成無機物，D正確。故選C。8、D【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、染色體的復制只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，減數(shù)第二次分裂無染色體的復制，因此是兩者的區(qū)別，A不符合題意；B、著絲點的分裂只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此是兩者的區(qū)別，B不符合題意；C、交叉互換只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，因此是兩者的區(qū)別，C不符合題意；D、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期中都有染色體的平均分配，因此這不是兩者的區(qū)別，D符合題意。故選D。二、非選擇題9、①.bbEE②.野生型：雙雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.讓雙雌蕊植株與野生型純合子雜交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中沒有敗育植株出現(xiàn)⑧.F2中有敗育植株出現(xiàn)【解析】根據(jù)題干信息分析，基因型為BE植株為兩性花，表現(xiàn)為野生型；基因型為bbE，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；基因型為Bee和bbee植物表現(xiàn)為敗育?！驹斀狻浚?）純合子BBEE為雙性花，因此純合子bbEE為雙雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因組成為BbEE，表現(xiàn)為開兩性花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的基因組成及比例為（表現(xiàn)為野生型）、（表現(xiàn)為野生型）、（表現(xiàn)為雙雌蕊）。（2）BbEe個體自花傳粉，只有__ee個體不育，占，可育個體占。可育個體中純合子的基因型為BBEE和bbEE。（3）雙雌蕊可育植物的基因組成為bbEE或bbEe，且只能作母本，①選父本為純合野生型植物BBEE與之雜交，雜交一代都為BbE_；②讓F1自交，通過觀察子二代的性狀表現(xiàn)來判斷該雙雌蕊個體是否為純合子。如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn)，說明F1基因型皆為BbEE，則該植株為純合子；如果F2中有敗育植株__ee出現(xiàn)，說明F1基因型中有BbEe，則該植株為雜合子。【點睛】本題考查基因的自由組合定律的實質及應用，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生分析題意、獲取信息、實驗設計及預測基因型和表現(xiàn)型的能力。10、（1）①.光合作用②.含碳有機物③.（2）①.二氧化碳增多②.大量植樹造林、減少化石燃料的燃燒、節(jié)能減排、開發(fā)新能源（3）①.乙②.杜鵑（4）①.生長、發(fā)育、繁殖②.15%③.d、f【解析】分析圖1：甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者。分析圖2：a表示松毛蟲同化的能量；b表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，c表示松毛蟲的糞便量，d表示松毛蟲流向分解者的能量，e表示杜鵑的同化量，f是杜鵑的糞便量?！拘?詳解】結合分析可知，圖中甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產(chǎn)者，故①過程主要是生產(chǎn)者的光合作用；②表示生產(chǎn)者和分解者之間的關系，該過程中碳的傳遞形式是含碳有機物；丙代表各級消費者，其中A生物量所占比例最大，B、C相當，D最少，所以圖1中可能存在捕食食物鏈（網(wǎng)）為：?！拘?詳解】引起全球溫室效應的主要原因是二氧化碳的增多；要實現(xiàn)碳中和，可采取的措施包括大量植樹造林、減少化石燃料的燃燒、節(jié)能減排、開發(fā)新能源等?！拘?詳解】圖2中的馬尾松屬于生產(chǎn)者，對應圖1中成分為乙；c中的能量是杜鵑攝入的能量-糞便的能量，為杜鵑同化的能量?！拘?詳解】圖2中的b是松毛蟲同化作用除去呼吸作用散失的能量，表示松毛蟲用于生長、發(fā)育、繁殖的能量；能量傳遞效率為相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，故松毛蟲到杜鵑的能量傳遞效率為e/a×100%=2.4×108/（2.2×109kJ-6×108kJ）×100%=15%；松毛蟲流入分解者的能量包括其遺體、殘骸中的能量和下一營養(yǎng)級糞便中的能量，故包括圖中的d和f。【點睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，準確判斷題圖信息是解題關鍵。11、(