2025屆學年湖南省邵陽市隆回縣生物高二上期末預測試題含解析

2025屆學年湖南省邵陽市隆回縣生物高二上期末預測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．學習了“研究激素的方法”"的相關科學史，以下敘述正確的是（）①研究者在顯微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了胰島②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗降血糖效果顯著③結扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好④從結扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復正常⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰島素A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤2．下列關于人體內環(huán)境的敘述，正確的是A.細胞內液和細胞外液共同構成人體內環(huán)境B.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介C.內環(huán)境中各項理化性質保持不變D.內環(huán)境是機體新陳代謝的主要場所3．下圖為突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析錯誤的是（）A.圖示結構包括3個神經(jīng)元，2個突觸B.突觸后膜上的“受體”的化學本質是糖蛋白C.如果刺激B，C會興奮；如果同時刺激A、B，C不會興奮，由此判斷A釋放的是興奮性遞質D.若ab＝bd，電刺激c點，靈敏電流計的指針偏轉一次4．取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本置于適宜的溶液中保持活性，神經(jīng)—肌肉接頭類似突觸。在下圖A、B、C、D點（B點位于兩電極之間的正中心）分別給以適宜的刺激，對電流計指針偏轉及肌肉收縮情況判斷正確的是（）A.若刺激A點，指針發(fā)生一次偏轉，肌肉收縮B.若刺激B點，指針不發(fā)生偏轉，肌肉不收縮C.若刺激C點，指針發(fā)生相反的兩次偏轉，肌肉收縮D.若刺激D點，指針發(fā)生一次偏轉，肌肉收縮5．下列人體內有關生理過程的描述，錯誤的是A.甲、乙、丙三個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成B.甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島β細胞核內進行C.圖乙表示翻譯，通過多個核糖體的工作，細胞可在短時間內合成多條肽鏈D.圖甲表示DNA的復制，通過增加復制起始點，細胞可在短時間內復制出大量的DNA6．下圖是一個陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述不正確的是A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在B.在該食物網(wǎng)中，H處于3個不同的營養(yǎng)級C.若B種群各年齡期的個體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時間內明顯變大D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化7．下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結果進行分析，正確的是（）A.光照促進生長素的合成 B.光照抑制生長素的合成C.單側光影響生長素的極性運輸 D.單側光引起生長素向背光側運輸8．（10分）下圖為科學家構建的一種無細胞的轉錄和翻譯系統(tǒng)，請判斷下列說法正確的是（）A.系統(tǒng)中需要添加脫氧核苷酸和氨基酸作為原料，轉錄和翻譯可以同時進行B.DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉錄，移動到終止密碼子時停止轉錄C.翻譯過程中，每種tRNA能識別并轉運一種或幾種氨基酸D.一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，合成的多肽鏈都是相同的二、非選擇題9．（10分）（一）“退耕還林、退耕還草、退耕還湖”是實現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程。下圖是我省淮河流域伏牛山區(qū)某地“退耕還林”過程中的群落變化。請回答下列問題。（1）圖中群落的演替類型為________________。（2）在闊葉林階段，調查雜木林中櫟樹種群的密度可采用_______________法，調查還知道櫟樹在該地區(qū)喬木中占有優(yōu)勢，這屬于__________（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究范疇。（3）闊葉林群落具有明顯的__________結構。（二）急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的。因此檢驗飲用水的細菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：（1）配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本步驟：計算→稱量→溶化→滅菌→______________。（2）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種接種方法稱為____________________。（3）培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質主要包括____________、氮源、水和無機鹽。（4）用水定容后對M培養(yǎng)基滅菌的常用方法是______________________。10．（14分）燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，進行了如圖所示的雜交實驗。分析回答：（1）圖中親本中黑穎的基因型為____。（2）F1測交后代中黃穎個體所占的比例為____。F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為____。（3）現(xiàn)有兩包標簽遺失的黃穎燕麥種子，請設計雜交實驗方案，確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎（BBYY）燕麥種子可供選用。實驗步驟：_____________________________________________________________；F1種子長成植株后，按穎色統(tǒng)計植株的比例。結果預測：若結果為____________，則包內種子基因型為bbYY；若如果為____________，則包內種子基因型為bbYy。11．（14分）新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。在新冠病毒的防控中目前我國已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。回答下列問題：（1）新冠病毒主要通過呼吸道進入人體，鼻腔中的粘膜屬于第______道防線；進入人體后，由吞噬細胞進行識別和吞噬，屬于第______道防線。新冠病毒屬于胞內寄生生物，進入人體后的病毒需要通過______將其消滅。（2）預防新冠病毒感染最有效的方法是注射疫苗。新冠病毒滅活疫苗是將培養(yǎng)擴增的活新冠病毒通過物理和化學的方法殺滅以后，經(jīng)過系列純化技術制備的疫苗。從免疫學的角度看滅活的病毒屬于______；為什么新冠病毒滅活疫苗的免疫應答比較強烈，且又具有良好的安全性？_____________________。（3）滅活新冠疫苗接種第2或第3針時，會產(chǎn)生更迅速、高效的免疫反應，原理是：___________。12．下圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為______。F2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個體比例為______。（2）經(jīng)過④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為______，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)勢是______。⑤和⑥過程需要的試劑是______，培育出的新品種⑦為______倍體，是否可育______（填“是”或“否”）。（3）經(jīng)過過程⑧育種方式的原理是______，該方式誘導生物發(fā)生的變異具有多害性和______性，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。（4）過程⑨可將加工后的人胰島素基因導入大腸桿菌并在菌體內表達，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術得以實現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】胰腺分為外分泌腺和內分泌腺，外分泌腺可分泌消化酶，胰島可分泌胰島素，若將胰腺直接研磨，其釋放的消化酶中的蛋白酶可將胰島素分解，從而使其不能發(fā)揮作用。【詳解】①研究者在顯微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了有一些聚集成島狀的細胞堆，將其命名為胰島，①正確；②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗，但降血糖效果不明顯，是由于胰腺產(chǎn)生的蛋白酶將胰島素分解了，②錯誤；③胰腺分為外分泌腺和內分泌腺，結扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好，③正確；④從結扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復正常，說明胰島產(chǎn)生了某種降血糖的物質，④正確；⑤胰島素的本質為蛋白質，抑制胰蛋白酶的活性可抑制其對胰島素的分解，從而可直接提取正常胰腺中的胰島素，⑤正確。綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。2、B【解析】內環(huán)境只由細胞外液構成，A錯誤；細胞與外界環(huán)境進行物質交換需要通過內環(huán)境才能完成，所以內環(huán)境是媒介，B正確；內環(huán)境中各項理化性質在一定范圍內相對穩(wěn)定，不是完全保持不變，C錯誤；人體內的新陳代謝的主要場所是細胞質，不是內環(huán)境，D錯誤。3、C【解析】1、圖中所示結構為突觸，A和B是由軸突末端膨大形成的突觸小體，C為另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體。2、靈敏電流計分別連在兩個神經(jīng)元的膜上，可檢測a、d兩點膜電位的差別?！驹斀狻緼、圖中所示包括3個神經(jīng)元，A和B是由軸突末端膨大形成的突觸小體，均與C形成突觸，圖中有2個突觸，A正確；B、突觸后膜上的“受體”與突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質結合，其化學本質是細胞膜上的糖蛋白，B正確；C、興奮在突觸中的傳遞方向是B→C，如果刺激B，C會興奮，同時刺激A、B，C不會興奮，由此判斷A釋放的遞質對C是抑制作用，即A釋放的是抑制性遞質，C錯誤；D、興奮在突觸中的傳遞方向是B→C，而不能由C→B，電刺激c點，只會引起d興奮產(chǎn)生動作電位，不會引起a興奮產(chǎn)生動作電位，故靈敏電流計的指針偏轉一次，D正確。故選C?！军c睛】4、C【解析】靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負?！驹斀狻緼、刺激A點，興奮可先后到達電流計的左右兩側，電流計發(fā)生兩次偏轉，肌肉收縮，A錯誤；B、B點與電流計兩端的距離相等，若刺激B點，指針不發(fā)生偏轉，肌肉收縮，B錯誤；C、若刺激C點，電流計的右側和左側電極處先后發(fā)生興奮，指針發(fā)生相反的兩次偏轉，肌肉收縮，C正確；D、D點位于肌肉，刺激D點，肌肉收縮，由于興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，電流計不發(fā)生偏轉，D錯誤。故選C。5、D【解析】分析圖示：圖甲中進行多起點復制，表示DNA復制；圖乙以mRNA為模板合成蛋白質，表示翻譯過程；圖丙以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，表示轉錄過程。【詳解】A.甲表示DNA復制過程，該過程涉及氫鍵的破壞和形成；乙為翻譯過程，存在氫鍵的破壞和形成；丙過程為轉錄形成RNA的過程，該過程存在DNA的解旋，存在堿基之間互補配對形成氫鍵的過程，A正確；B.胰島B細胞沒有增殖能力，故沒有DNA復制過程，但可進行轉錄和翻譯，轉錄在細胞核內完成翻譯在細胞質的核糖體上完成，B正確；C.圖乙表示翻譯，通過多個核糖體的工作，細胞可在短時間內合成多條肽鏈，C正確；D.圖甲表示DNA的復制，通過增加復制起始點，細胞可縮短DNA復制的時間而不是短時間內復制出大量的DNA，D錯誤；6、C【解析】A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在,A正確；B.在該食物網(wǎng)中，H處于第三、第四、第五3個不同的營養(yǎng)級，B正確；C.若B種群各年齡期的個體數(shù)量比例適中，屬于穩(wěn)定型種群，則該種群密度在一段時間內保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，H種群可以通過其他食物鏈獲得食物，數(shù)量不會發(fā)生明顯變化，D正確。故選C。7、D【解析】閱讀題干和題圖可知，該題是對于植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息，然后分析選項進行解答。【詳解】AB、據(jù)圖分析，單側光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側移向背光側。光照既不促進生長素的合成，也不抑制生長素的合成，A、B錯誤；C、生長素的極性運輸不受單側光影響，C錯誤；D、分析題圖可知，單側光照條件下瓊脂塊中生長素的總量基本不變，但是背光側瓊脂塊的生長素含量增多，向光側瓊脂塊中生長素含量減少，說明單側光引起生長素向背光側運輸，D正確。故選D。8、D【解析】1、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發(fā)生在核糖體上。2、關于tRNA：（1）結構：單鏈，存在局部雙鏈結構，含有氫鍵；（2）種類：62種，終止密碼子沒有對應的tRNA；（3）特點：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運；（4）作用：識別密碼子并轉運相應的氨基酸。【詳解】A、識圖分析可知，圖中正在進行轉錄和翻譯過程，轉錄需要原料是核糖核苷酸，翻譯所需的原料是氨基酸，A錯誤；B、轉錄時RNA聚合酶與基因上的啟動子結合，啟動轉錄過程，當RNA聚合酶移動到基因上的終止子時，轉錄結束，而終止密碼子位于mRNA上，是翻譯停止的地方，B錯誤；C、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運，C錯誤；D、翻譯過程中，一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，由于模板都是同一個mRNA分子，因此合成的多肽鏈都是相同的，這樣提高了翻譯的效率，D正確。故選D二、非選擇題9、①.次生演替②.樣方③.群落④.垂直⑤.倒平板⑥.稀釋涂布平板法⑦.碳源⑧.高壓蒸汽滅菌法【解析】1、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用樣方法。2、群落的結構包括：垂直結構和水平結構。3、培養(yǎng)基的成分：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。【詳解】（一）（1）圖中淮河流域伏牛山區(qū)某地“退耕還林”是從棄耕的田地進行的群落變化，這種群落演替屬于次生演替。（2）調查雜木林中櫟樹種群的密度可采用樣方法；櫟樹在該地區(qū)喬木中占有優(yōu)勢，這屬于群落研究范疇。（3）闊葉林群落具有明顯的垂直結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力。（二）（1）配制瓊脂培養(yǎng)基的基本步驟：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。（2）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種接種方法稱為稀釋涂布平板法。（3）培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質主要包括碳源、氮源、水和無機鹽。（4）對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法?！军c睛】本題考查種群密度調查方法、群落的結構及群落演替和微生物實驗室培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，并結合所學知識準確答題。10、(1).BByy(2).1/4(3).1/3(4).將待測種子分別單獨種植并自交，得F1種子(5).全為黃穎(6).既有黃穎又有白穎，且黃穎：白穎=3：1【解析】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎，可判斷黑穎的基因型為B-Y-和B-yy，黃穎的基因型為bbY-，白穎的基因型為bbyy。【詳解】（1）由于子二代黑穎∶黃穎∶白穎≈12∶3∶1，說明Fl基因型為BbYy，又因為只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎，所以黑穎的基因型為B-Y-和B-yy，黃穎的基因型為bbY-，白穎的基因型為bbyy，故親本黑穎的基因型是BByy。（2）Fl基因型為BbYy，測交后代中黃穎（bbY-）個體所占的比例為1/2×1/2=1/4，F(xiàn)2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，說明基因型是BB--，占F2黑穎燕麥的比例為1/4×1÷（9/16+3/16）=1/3。（3）黃穎植株的基因型為bbYY或bbYy，要想鑒定其基因型，可將待測種子分別單獨種植并自交，得F1種子，統(tǒng)計燕麥穎片顏色；若后代全為黃穎則該植株基因型為bbYY；若后代既有黃穎又有白穎，且黃穎∶白穎=3∶1，則該植株基因型為bbYy?！军c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息判斷不同表現(xiàn)型對應的基因型，再根據(jù)子二代的性狀分離比確定子一代是雙雜合子。11、（1）①.一②.二③.體液免疫和細胞免疫共同起作用（2）①.抗原②.病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結構比較相似（2分，合理表述即可如病毒的蛋白質或核酸分子還存在可作為抗原），但又是通過物理和化學的方法滅活了的所以既安全又免疫應答較強（4分，按點給分）（3）第一針后人體會產(chǎn)生記憶細胞；第二或三針后會迅速刺激記憶B細胞分裂分化成漿細胞從而產(chǎn)生大量的足夠抵抗病毒的特異性抗體，記憶T細胞也會產(chǎn)生更多的細胞毒性T細胞從而裂解靶細胞。【解析】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式。【小問1詳解】新冠病毒主要通過呼吸道進入人體，鼻腔中的粘膜屬于第一道防線；進入人體后，由吞噬細胞進行識別和吞噬，屬于第二道防線。突破前兩道防線后（時間較長，所以這個病具有潛伏期），引發(fā)人體的特異性免疫（第三道防線），新冠病毒屬于胞內寄生生物，進入人體后的病毒需要通過體液免疫阻礙它的傳播，細胞免疫殺死寄生的宿主細胞，因此病毒需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其消滅?！拘?詳解】滅活的病毒疫苗注入體內后能刺激極體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，因此滅活的病毒疫苗屬于抗原。病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結構比較相似，但又是通過物理和化學的方法滅活了的，所以既