2020年江蘇無錫中考滿分作文《風(fēng)從這邊來》9

2020年江蘇無錫中考滿分作文20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。風(fēng)傳遞著訊息，春風(fēng)一來，冰雪融化，草木萌發(fā)；風(fēng)顯示著力量，大鵬乘風(fēng)起，扶搖而上九萬里。風(fēng)是一種潮流，一種情味，一種啟示……請(qǐng)以“風(fēng)從這邊來”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。風(fēng)從這邊來三月，微風(fēng)不燥，陽光正好。老師在臺(tái)上孜孜不倦地講課，我望著窗外的暖陽發(fā)呆，不知不覺有些恍惚起來,仿佛覺得,三年青春時(shí)光短得似乎只有一瞬間。初入九班時(shí)，班里很亂，我在嘈雜聲中看著窗外,想著未來，桌子上的書堆得很高，以至于我看不到黑板，也看不到未來。匆匆又秋天，窗外的樹葉漸漸落下,我趴在桌子上，聽著邏輯嚴(yán)密的數(shù)學(xué)課，剛學(xué)習(xí)完“元謀人”，一定要給班級(jí)某個(gè)人安上這個(gè)綽號(hào)，生物課上，常常出現(xiàn)令人臉頰發(fā)紅的詞語——初中生活充滿了未知和期待……那時(shí)候，我們更喜歡的是下課，更向往去小賣部，操場(chǎng)上也總少不了我們瘋玩的身影。2019年的夏天漸漸到來，驕陽似火。某個(gè)課間看到，操場(chǎng)周圍都是圍欄，路過附近，總有一種讓人莫名緊張的情緒，原來，那一天是體育中考。在場(chǎng)外圍觀的我們，看著他們?cè)谌Ρ寂?，有的甚至摔跤了，卻依舊堅(jiān)持著拼命沖刺。心里不由有些慌張，我知道我們也會(huì)有那么一天的，只是時(shí)間問題。后來，我們的教室樓層一年比一年高，放學(xué)一天比一天晚，作業(yè)一天比一天多，體育課也越來越累，意味著身上肩負(fù)的擔(dān)子越來越重。時(shí)光荏苒，三年，真的短暫得仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，還有一百天，我們就要成為2021屆中考的選手了，在此之前的我們，一直都是中考的觀眾。此時(shí)此刻的我們，已站在了中考的跑道上。唯有全力以赴，才能不留遺憾。每每中高考來臨之際，網(wǎng)上總會(huì)有各種各樣激勵(lì)你前行的雞湯，也許是來自陌生人，但卻飽含著真摯的祝愿，或許就成為了在黑暗中照亮你前行的指路明燈。中考，不過一百天了，不到最后一刻，一定不能放棄，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。不論結(jié)果如何，過程不留遺憾，初中三年給自己給父母給青春交一份滿意的答卷，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！微微抬眸，老師依舊在講臺(tái)上孜孜不倦地講著，同學(xué)們也在專心致志地聽著，不時(shí)埋頭做題。我坐在教室，看向窗外，陽光透過窗戶灑在我身上，不偏不倚，那是未來。風(fēng)從這里來，風(fēng)從這里去?！痉治觥窟@是一篇全命題作文。審題時(shí)要抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：“風(fēng)”“這里”。第一個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)”指代我們生活中一些為人處世的習(xí)慣準(zhǔn)則，一些口口相傳的品質(zhì)，或是一些充滿時(shí)代特色的事物，而后不斷擴(kuò)大，形成風(fēng)氣。第二個(gè)關(guān)鍵詞“這里”可以引發(fā)疑問，“這里”指的是哪里？“這里”應(yīng)該是這個(gè)風(fēng)氣傳播開來的載體。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，可以是具有傳播作用的手機(jī)、電腦，電視、廣播等。先確定好中心內(nèi)容，再由感情基調(diào)引入素材，最后在升華主題時(shí)緊扣“風(fēng)”的指代內(nèi)涵，突出文章主旨，做到首尾呼應(yīng)?！緦忣}指導(dǎo)】關(guān)鍵詞：風(fēng)，這邊這篇命題作文光從題目上看，范圍很廣，并且充滿哲學(xué)性，學(xué)生一下子很難抓住寫作的中心。必須要結(jié)合導(dǎo)語進(jìn)行分析。再看導(dǎo)語中給到：風(fēng)是一種潮流，一種情味...第一個(gè)關(guān)鍵詞：風(fēng)，字面意義上來說，是一種自然現(xiàn)象。風(fēng)途徑之地，總會(huì)帶來一些或多或小的影響。而我們生活中的潮流、流行的事物也是會(huì)隨著“風(fēng)”不斷的擴(kuò)散開來，影響著越來越多的人。所以這個(gè)“風(fēng)”所指代的，應(yīng)該就是我們生活中的一些為人處世的習(xí)慣準(zhǔn)則，一些口口相傳的品質(zhì)，或是一些充滿時(shí)代特色的事物，而后不斷擴(kuò)大形成風(fēng)氣。由此可見，寫的“風(fēng)”可以圍繞人與人之間的互幫互助，舍己為人的精神等品質(zhì)，也可以寫最近社會(huì)上興起的事物比如漢服、古風(fēng)文化等...“風(fēng)”是這篇作文的中心，一定要明確文章的中心才能緊扣中心進(jìn)行寫作。第二個(gè)關(guān)鍵詞：這邊，可引發(fā)疑問，這邊指的是哪里？由上一個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)”我們已經(jīng)知道，這個(gè)“風(fēng)”代指的應(yīng)該是某一種逐漸形成的風(fēng)氣。故可知，“這邊”應(yīng)該是這個(gè)風(fēng)氣傳播出來的載體，結(jié)合到社會(huì)現(xiàn)狀，可以是具有傳播作用的手機(jī)、電腦、電視、廣播等，也可以是具有社交作用的學(xué)校、家庭、社區(qū)，可以具體到微博、微信朋友圈、qq等社