中學英語名師工作室活動階段匯報

中學英語名師工作室活動階段匯報2009-2010學年英語名師工作室工作匯報一、統(tǒng)一思想，制定三年計劃認真學習，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想定期召開名師工作室例會祥定三年計劃和學年（或?qū)W期）計劃探討工作室網(wǎng)站模式，明確成員分工，整理收集資料4月1日下午2.3兩節(jié)，英語組高中部就4月15日開放周問題進行了認真地集備教研活動，就開放周及黨員說課比賽展開了熱烈的研討。大家共同設(shè)計課型，雕琢細節(jié)，共同進步?；顒舆€邀請了區(qū)名師工作室成員。她們給了很多中肯的見解。二、辦好教學開放周，加強輻射作用。借教學開放周的契機，讓更多的老師參與到教學研討中。七節(jié)課型豐富的英語課以匯報、研討和觀摩的形式展示給同仁做好評課工作，以教學反思促進教學閱讀與寫作課----探究課堂有效生成度。對話課----巧妙設(shè)置情景，激發(fā)非智力因素，促進師生互動。閱讀課----整體教學，關(guān)注學生課堂邏輯思維的培養(yǎng)三、利用工作室教研平臺，加強校際交流，促進教師個人綜合素質(zhì)的提高，提高學校教學質(zhì)量。

工作室為區(qū)學校間的教研滲透搭建了很好的平臺工作室為區(qū)學校間的資源分享搭建了很好的平臺工作室為區(qū)學校間的互幫互學搭建了很好的平臺陳雪斌教研組建設(shè)青年教師的培養(yǎng)承擔組課題研究校本課程的編寫與教學積極參與工作室資料庫建設(shè)杜斌當好年段長，做好年段工作在教學上做好示范，帶好青年教師積極參與教學開放周工作，上好觀摩課積極參與工作室資料庫建設(shè)翁一瓊做好教務(wù)處的本職工作在教學上做好示范，帶好青年教師積極參與教學開放周工作，上好觀摩課積極參與工作室資料庫建設(shè)張曉寧積累素材、提高水平上好示范課、起帶頭作用積極參加研討活動，樹立終身學習的觀念組織多種英語競賽活動，豐富校園生活積極參與工作室資料庫建設(shè)潘彩玲林麗珍1.當人民滿意的教師，以優(yōu)質(zhì)的教育教學工作、優(yōu)異的教學成果回報社會各界對二附中宏志班的期望。（劉小丫）以塑造“鷹一樣的個體、雁一樣的團隊”為目標，愛心教育，賞識教育，讓每一個學生在集體中快樂的進步、實現(xiàn)夢想。班級高考成績優(yōu)異，受到各方較好的評價：（全班55人）本一13人，本二23人，本三14人，大專5人.個別學生成績優(yōu)異，產(chǎn)生良好的社會效益。如:黃林同學高考總分617分，在全省排第159名；張世晴同學被中國民航飛行學院錄取；王宇航考入中國美院等。張世情，女飛行員張莉，東北師大法學黃林，北外法語系2.積極嘗試高三英語綜合能力培養(yǎng)的新模式，提高課堂有效性，帶動年段高考英語成績的提高，優(yōu)化高中整體教學。

具體操作：1.每天5-10分鐘英文新聞（ChinaDaily）瀏覽。2.每周一份英文報紙21stTeens閱讀.3.系統(tǒng)的高三英語寫作能力訓練。4.高考詞匯的有效教學。3.悉心指導、培養(yǎng)本校青年教師；積極參加學校教學開放周示范課、說課、課件展示、案例分析等活動；積極撰寫教學論文。四、存在問題1、校教研、區(qū)教研及市教研