地 理世界的地形（課件） 2024-2025學(xué)年七年級地理上冊同步教學(xué)課件（湘教版2024）

3.2.2世界的地形

1.理解等高線，等深線的概念

2.在等高線地形圖上，識別山峰，山脊，山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度

3.了解等高線分層設(shè)色地形圖的制作原理并掌握判讀地形圖的方法

學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)1.在地圖上，把海拔相同的點(diǎn)連接成的線叫___________2.山體的不同部位：山體部位等高線分布特點(diǎn)示意圖等高線地形圖_________等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸________，常用“▲”表示_________等高線的彎曲部分向________處凸出_________等高線的彎曲部分向________處凸_________相鄰兩個山頂之間相對低洼的部位_________等高線____________，常用“”表示3.在不同海拔的等高線之間涂上不同的顏色，就繪制成_________________。對照___________和___________，陸地和海底地形的高低起伏狀況就一目了然了等高線山峰降低山脊低山谷高鞍部陡崖重疊分層設(shè)色地形圖陸高海深等高線地形圖小胖周末去爬山，他手里有一張等高線地形圖，接下來請同學(xué)們根據(jù)這張地形圖幫助他制定一條最佳登山路線100200300400500600等高線地形圖700米600米500米等高線把陸地海拔高度相同的各點(diǎn)連成線等深線把海洋深度相同的各點(diǎn)連成線海拔高度（海洋深度）400米300米200米700600500400300200等高距兩條相鄰等高線的相對高度等高距等高線地形圖100米1.確定全圖等高距2.假想多個平面，水平切割山體，兩個平面的垂直距離為等高距3.被切割的山體，切割面和山體的交點(diǎn)下落，形成閉合曲線，標(biāo)明海拔120米130米110米等高距100110120120130等高線地形圖練一練AB1002003004005006001.計算圖中的等高距2.估算A的海拔3.估算A和B的相對高度100米約300~400米600~700米等高線地形圖我們怎樣設(shè)計的登山路線才是最省力的呢？這就涉及到陡坡與緩坡的知識點(diǎn)了！100200300400500600等高線地形圖在同一等高線地形圖上，等高線越

，坡度越陡等高線越

，坡度越緩緩坡陡坡密集稀疏密陡疏緩等高線地形圖100200300400500600①從緩坡出發(fā)，小胖輕松登頂了，在山頂上，我們領(lǐng)略到了“一覽眾山小”的壯闊體驗，接下來我們一起來認(rèn)識一下不同山體的部位吧等高線地形圖山峰山谷山脊鞍部陡崖山地的五種基本形態(tài)：等高線地形圖判讀：山峰：等高線中間高，四周低

一般用

表示等高線地形圖判讀：等高線凸向低處脊線的海拔高于兩側(cè)等高線凸向高處谷線的海拔低于兩側(cè)口訣：凸低為脊凸高為谷等高線地形圖判讀：位于兩山峰之間等高線重合練一練//山谷/100200300A400500600B/500400300D/600500400C900800700E山脊山谷山谷山谷練一練分層設(shè)色地形圖等高線地形圖因曲線太多，看起來費(fèi)勁，再加上缺少色彩的變化而顯得單調(diào)，在不同的等高線之間涂上不同顏色便得到了等高線分層設(shè)色地形圖分層設(shè)色地形圖平原一般用

色表示，海拔越低的平原，顏色越深丘陵、高原、山地一般用

色表示，海拔越高，顏色越深海洋、湖泊一般用

色表示，水越深，顏色越深積雪、冰川一般用

色表示綠黃藍(lán)白陸高海深表課堂小結(jié)課堂練習(xí)分層作業(yè)P2211.讀某地等高線地形圖（圖F3-2-9），回答下列問題。（1）圖示區(qū)域的地形類型主要有__________和___________，①地所處的山體部位是____________。（2）圖中A地與棲鳳山的相對高度為_________米。觀景臺和棲鳳山的實地距離為4千米，則圖上距離為_________厘米。（3）琥珀川的流向是_________________。AB、CD兩河段，水流速度較急的是________段，理由是_________________________________________________。（4）當(dāng)?shù)卣疀Q定因地制宜發(fā)展旅游業(yè)，列舉兩個你認(rèn)為可以開發(fā)的項目并說明