吉林市2024-2025學(xué)年度高三第一次模擬測(cè)試 （一模）語(yǔ)文試卷（含答案解析）

保密·啟用前吉林市普通中學(xué)2024-2025學(xué)年度高中畢業(yè)年級(jí)第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試題說(shuō)明：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，貼好條形碼.2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，用0.5毫米的黑1色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域作答，超出區(qū)域所寫(xiě)答案無(wú)效；在試卷上、草紙上答題無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題，材料一：7月26日.在巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式舉辦當(dāng)日，在全世界的目光都聚焦在這座充滿浪漫和藝術(shù)氣息的國(guó)際之都的重要時(shí)刻，由中國(guó)藝術(shù)家黃劍創(chuàng)作的巴黎奧運(yùn)會(huì)大型紀(jì)念雕塑《同舟共渡》亮相巴黎中國(guó)文化中心，吸引了數(shù)百名來(lái)自世界各地的賓客參觀，《阿舟共渡》雕塑由中國(guó)著名藝術(shù)家黃劍創(chuàng)作，欣塑主體是一位美麗圣潔的奧運(yùn)女神.她身著荷花覓裳、頭戴嫩欖枝花冠，雙手托舉著象征和干的白鴿。與她并肩而立的是現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人顧拜旦，手握《體育頌》書(shū)卷。他們共擎橄欖枝五環(huán)，同乘中國(guó)神龍與法國(guó)雄雞組成的中法友誼之舟.雕塑之下.是由10500顎黑白卵石鑲嵌成太極圖形，以致敬10500名來(lái)自五大洲的巴黎奧運(yùn)會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員、體現(xiàn)巴黎奧運(yùn)會(huì)男女運(yùn)動(dòng)員數(shù)量平等的辦奧理念。奧運(yùn)之舟還呼應(yīng)了本屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)聯(lián)式在墓納河上舉行的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了中法兩國(guó)在文化交流與合作中的高度契合和創(chuàng)新精神。黃劍此前曾應(yīng)國(guó)際奧委會(huì)主席巴林的邀請(qǐng)，為洛桑國(guó)際奧林匹克博物館創(chuàng)作《奧運(yùn)女神》大型雕塑，此次創(chuàng)作《問(wèn)升共渡》是為中央廣播電祝總臺(tái)紎禮2024巴黎奧運(yùn)會(huì)，展示了她對(duì)奧林匹克精神和巴黎奧運(yùn)會(huì)的獨(dú)特理解和詮釋.參觀結(jié)束后，許多觀眾還與文化中心為中國(guó)體育健兒加油的海報(bào)燈箱合影留念、表達(dá)了對(duì)奧運(yùn)精神促進(jìn)世界友好交流的熱情支持。值此巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之際、通過(guò)《同舟共渡》更是見(jiàn)證了中法兩國(guó)風(fēng)雨同舟、攜手前行的歷史，傳遞了世界各國(guó)人民對(duì)和平與友誼的共同追求.(摘編自《與各國(guó)來(lái)賓共迎巴黎奧運(yùn)，為中法體育健兒加油助威！》.2024年07月31日，中國(guó)文化網(wǎng))高三語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))

材料二：進(jìn)一步提升競(jìng)技體育綜合實(shí)力。競(jìng)技體育在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮著重要支點(diǎn)作用.是體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的顯性指標(biāo)。2024年已黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收，為祖國(guó)和人民贏得了熒譽(yù)。在加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中，要進(jìn)一步提升競(jìng)技體育綜合實(shí)力、提高在重大國(guó)際賽事中為國(guó)爭(zhēng)光的能力。堅(jiān)持舉國(guó)體制與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，不斷優(yōu)化競(jìng)技體育的發(fā)展方式，走好中國(guó)特色體育發(fā)展道路.著力實(shí)現(xiàn)高水平的體育科技自立自強(qiáng).著力提升重大賽事備戰(zhàn)參賽能力、為體育還國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技保障與支撐.在賽場(chǎng)上下、應(yīng)將弘揚(yáng)中華體育精神、奧林匹克精神與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，將弘揚(yáng)體育迅德風(fēng)尚與加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)相結(jié)合、為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚強(qiáng)大精神力量，為中華民族自估自立鑄魂，充分展示新時(shí)代中國(guó)形象。(摘編自趙軼龍(提升競(jìng)技水平，促進(jìn)全民健身)，2024年8月26日《光明日?qǐng)?bào)》)材料三：巴黎城市“綠色”指數(shù)前所未有“親愛(ài)的乘客，歡迎來(lái)到巴黎！”一隊(duì)中國(guó)制造的坉電動(dòng)雙層巴士浴著塞納河滑行，駛過(guò)凱旋門(mén)，停在埃菲爾鐵塔前，用八種語(yǔ)言頒頻播報(bào)道.這種無(wú)污染、體驗(yàn)豐富的支車(chē)服務(wù)吸引著體育述、游客、教練、記者等在巴黎奧運(yùn)期間歡坐這些純電動(dòng)汽車(chē)游覽這里的主要旅游景點(diǎn)。這些由中國(guó)安徽企業(yè)安凱汽車(chē)自主研發(fā)的全球首款純電動(dòng)雙層敞篷觀光已士、穿梭在奧運(yùn)村和體育訓(xùn)練中心之間、由比亞迪制造的純電動(dòng)大巴、連司其他中國(guó)新能源汽車(chē)一起、讓巴黎奧運(yùn)變得更環(huán)保.隨著中國(guó)加速推動(dòng)綠色轉(zhuǎn)型、新能源汽車(chē)行業(yè)蓬勃發(fā)展，中國(guó)電動(dòng)客車(chē)正迅速進(jìn)入全球市場(chǎng)。作為中國(guó)最大的電動(dòng)客車(chē)制造商，宇運(yùn)客車(chē)憑借其在國(guó)內(nèi)和海外市場(chǎng)的增長(zhǎng)勢(shì)頭、似乎成為了競(jìng)爭(zhēng)激烈的電動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)的意外贏家。其歐洲區(qū)域工作人員表示、截至2023年年底、他們已在全球售出超過(guò)18萬(wàn)輛北關(guān)車(chē)輛?！吨袊?guó)日?qǐng)?bào)》7日的報(bào)道中援引了盤(pán)古智庫(kù)高級(jí)研究員江瀚的話表示：“對(duì)于擁有全球戰(zhàn)略的中國(guó)企業(yè)未說(shuō)，在奧運(yùn)會(huì)上的顯著亮相可以成為提升品牌影響力和國(guó)際發(fā)展的重-要加速器?！笆讓萌斯ぶ悄軍W運(yùn)會(huì)”據(jù)《南華早報(bào)》日前報(bào)道，中國(guó)科技公司阿里巴巴的阿里云正在用人工智能技術(shù)取代傳統(tǒng)衛(wèi)星，力超過(guò)三分之二的賽事轉(zhuǎn)播提供支持。這些技術(shù)改善了內(nèi)部工作流程，提升了現(xiàn)眾體驗(yàn)，豐富了故事內(nèi)容，并有助于更好地解釋一些體育項(xiàng)目，這一歷史性舉措將改變?nèi)澜缬^看奧運(yùn)會(huì)的方式。由于人工智能在訓(xùn)練、裁判、轉(zhuǎn)格還有反興奮劑措施中的廣泛應(yīng)用、2024年已簽奧運(yùn)會(huì)被一些人稱為“首屆人工智能奧運(yùn)會(huì)”。例如，由百度開(kāi)發(fā)的人工智能訓(xùn)練系統(tǒng)，能捕捉到傳統(tǒng)視頻系統(tǒng)無(wú)法捕捉到的跳水動(dòng)作的復(fù)雜細(xì)節(jié)，提供即時(shí)反饋和實(shí)時(shí)分析，并能與之前的最佳表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)比較.而在巴黎展出的另一項(xiàng)引人注目的中國(guó)創(chuàng)新是嵌入芯片的“智能”足球、該芯片每秒可執(zhí)行500次識(shí)別動(dòng)作。這項(xiàng)技術(shù)有助于比賽官員準(zhǔn)確判斷手球和越位，提高透明度和判罰水平。北京市社會(huì)科學(xué)院研究員王鵬表示：“隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，巴黎奧運(yùn)會(huì)汪明了人工智能在體育領(lǐng)域的變革潛力，人工智能在體育運(yùn)動(dòng)各方面的融合表明、它能夠增強(qiáng)參與者和觀眾的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn).而中國(guó)最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)在巴黎奧運(yùn)會(huì)上的應(yīng)用，展示了中國(guó)企業(yè)在科技前沿領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力?！?摘編自(“綠色+AI”解碼巴黎奧運(yùn)關(guān)鍵詞背后的中國(guó)力量》，2024年8月9日，中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng))高三語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.在《同舟共渡》雕塑設(shè)計(jì)元素里，既有東西方文化的交融，又有古今文化的交融，B.材料二井不將視線局限在已取得的成就里，而是若眼未來(lái)，規(guī)劃競(jìng)技體育提升路徑。C.中國(guó)企業(yè)大力發(fā)展新能源汽車(chē)，其目的在于加速自身國(guó)際發(fā)展，提升品牌影響力。D.作為“首屆人工智能奧運(yùn)會(huì)”，巴黎奧運(yùn)會(huì)為體育與科技的融合發(fā)展提供了契機(jī)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.《同舟共渡》獲得世界各地賓客的喜愛(ài)，是因?yàn)橹腥A文化的強(qiáng)大魅力。B.我國(guó)競(jìng)技體育綜合實(shí)力的提升，是綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。C.AI與體育的融合，有助于提升比賽結(jié)果的公平性。D.當(dāng)下奧運(yùn)賽場(chǎng)上的較量.也是背后科技力量和科技水平的比拼.3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一首段中用“充滿浪漫”“藝術(shù)氣息”等詞語(yǔ)引入話題，目的在于表達(dá)作者對(duì)巴黎的高度贊美。B.材料一引用了黃劍曾參加《奧運(yùn)女神》雕塑制作的新聞背景，說(shuō)明她是該紀(jì)念雕像創(chuàng)作的不二人選。C.材料二中“是……”“要……”等句式的運(yùn)用，都間接肯定了競(jìng)技體育的重要作用。D.材料三從場(chǎng)景切入，通過(guò)生動(dòng)描寫(xiě)中國(guó)制造的電車(chē)在巴黎街頭服務(wù)的場(chǎng)景，增強(qiáng)了新聞的感染力。4.材料三中有兩處轉(zhuǎn)引其他報(bào)道的材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用，(4分)5.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)”，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覀兪侨绾谓柚屠鑺W運(yùn)會(huì)講好中國(guó)故事的?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。想北平①老舍如果讓我寫(xiě)一本小說(shuō)，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢話抑赖膶?xiě)，而躲開(kāi)我所不知道的。讓我單擺浮擱地講一套北平，我沒(méi)辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺(jué)太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開(kāi)。以名勝說(shuō)，我沒(méi)到過(guò)陶然亭，這多可笑！以此類(lèi)推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛.可是，我真愛(ài)北平。這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛(ài)我的母親、怎樣愛(ài)?我說(shuō)不出。在我想做一件事討地老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛(ài)北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是這就把北平看得太小了。我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說(shuō)不出而已.真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鴯似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種像由音樂(lè)與困畫(huà)所引起的愛(ài).這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛(ài)上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)1高三語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過(guò)而已；堪司坦丁堡根本沒(méi)有去過(guò)、就倫敦，巴黎，羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)——不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻]面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極舉相似，動(dòng)中有靜。已?有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了.論說(shuō)已黎的布置已比倫敦、羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹(shù)；最空曠的地方也離買(mǎi)賣(mài)街與住宅區(qū)不遠(yuǎn).這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中一一天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圖都有空閑的地方，使它們成為關(guān)景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn).況且在街上還可以看見(jiàn)北山與西山呢！好學(xué)的，愛(ài)古物的，人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書(shū)多古物多。我不好學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)古物.對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛(ài)北平的花多菜多果子多。花草是費(fèi)錢(qián)的玩意兒，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛(ài)呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢(qián)省事而也足以招來(lái)?蝶呀！至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜，等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門(mén)口的。丙后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅緞綠幾乎有詩(shī)似的美麗。果子有不少是由西山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說(shuō)，它沒(méi)有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說(shuō)，它緊連著因林，菜囤與農(nóng)村、采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見(jiàn)南山的；大概把“南”字交個(gè)“西”或“北”，也沒(méi)有多少了不得的吧。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了。好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！(有刪改)[注]①本文是老舍在1936年客居青島教書(shū)時(shí)寫(xiě)下的一篇小品文。當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，華北危急，北京危急.6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文以“想”字作為貫穿全文情感的主線，按“真愛(ài)北平”“真想北平”“北平真好”的順序依次展開(kāi)，層次清晰。B.作者多次強(qiáng)調(diào)自己對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出來(lái)”，是因?yàn)閷?duì)北平的了解“大概等于牛的一毛”，以致無(wú)法說(shuō)、無(wú)能力說(shuō)。C.雖身處異因他鄉(xiāng)，作者更懷念在北平時(shí)“像小兒安睡在搖籃里”的快樂(lè)安適，表現(xiàn)了他對(duì)北平和對(duì)母親的深切憤感。D.文章呈現(xiàn)了許多細(xì)小的景物，包括后文“帶霜”的果，可見(jiàn)“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”。高三語(yǔ)文試頁(yè)每4頁(yè)(共8頁(yè))7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“像杜鵑似的啼出北平的俊偉”處化用了“杜鵑啼血”的典故，主要是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。B.用歐洲四大“歷史的都城”和北平作對(duì)比，既突出北平復(fù)雜有邊際等特點(diǎn)，也突出對(duì)北平的喜愛(ài)。C.文中多處運(yùn)用了語(yǔ)氣詞，如“兒”“呀”“呢”等，這些口語(yǔ)化表達(dá)使文章讀起來(lái)更親切自然。D.不同于《故都的秋》中對(duì)落蕊、棗子等景物的細(xì)膩描寫(xiě)，本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述家鄉(xiāng)花果的物豐價(jià)筬。8.在本文中，我們能看到一個(gè)怎樣的老舍?請(qǐng)結(jié)合六、七段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)9.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析最后一段的作用。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：君子之學(xué)也，入乎耳，若乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，螟而動(dòng)，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。故不問(wèn)而告謂之做，問(wèn)一而告二謂之囋。做、非也，哦°、非也；君子如向矣。(節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》)材料二：孔子學(xué)鼓琴師裴子，十日不進(jìn)師裴子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。”有問(wèn)，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇袉?wèn)，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘病！庇虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉.曰：“丘得其為人，黯然而思，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊°，如王四國(guó)，非文王其誰(shuí)能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！?節(jié)選自《史記·孔子世家》)材料三：自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)。當(dāng)是時(shí)，惟周之柱下史老聃為多書(shū).士之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣。而皆習(xí)于禮樂(lè)，深于道德，非后世君子所及.自秦漢以來(lái)，作者益眾，紙與字畫(huà)日趨于簡(jiǎn)便。而書(shū)益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡(jiǎn)，何哉?余猶及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書(shū)》而不可得，幸而得之，皆手自書(shū)，日夜誦讀，惟恐不及近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻諸子百家之書(shū)，日傳萬(wàn)紙，學(xué)者之于書(shū)，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓗于昔人，而后生科舉之士，皆束書(shū)不觀，游談無(wú)根，此又何也?余友李公擇，少時(shí)讀書(shū)于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去而山中之人思之指其所居為李氏山房藏書(shū)凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采利其華實(shí)，而咀嚼其膏味，以為己有，發(fā)于文詞，見(jiàn)于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書(shū)固自如也，未嘗少損。將以遺來(lái)者，供其無(wú)窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也?節(jié)選自蘇軾《李氏山房藏書(shū)記》)[注]①噔(zá)多話，啰嗦.②眼如望羊：目光深邃，仿佛能夠洞察四方.高三語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))10.材料三面波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)公擇既去A而山中之人B思之C指其所D居E為李氏F山房G藏書(shū)H凡九千余卷11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.形，表現(xiàn)，這里用作動(dòng)詞。與成語(yǔ)“形影相吊”中“形”的意思和用法不同。B.有問(wèn)，片刻、有一會(huì)兒，與《庖丁解?！分小氨斯?jié)者有間”的“有問(wèn)”意思相同。C.市人，市肆中人，即商人?！洱R桓晉文之事》中“商賈皆欲藏于王之市”的“商賈”與此相同.D.遺，送給、贈(zèng)送，與《過(guò)秦論》中“蒙故業(yè)，因遺策”中的“遺”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一運(yùn)用對(duì)比論證，從學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)方面，揭示了君子之學(xué)與小人之學(xué)的區(qū)別。B.雖然師襄子多次說(shuō)可以為孔子增加新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但孔子堅(jiān)持要從習(xí)其曲到得其數(shù)、得其志再到得其為人。C.蘇軾批評(píng)了秦漢以來(lái)書(shū)籍增多但學(xué)風(fēng)日益浮躁的現(xiàn)象，指出科舉之士不讀書(shū)的風(fēng)氣正是文化衰落的原因。D.李公擇不把書(shū)藏在家里，而是藏在僧含中，蘇軾認(rèn)為這種做法有助于學(xué)術(shù)傳承與發(fā)展，展現(xiàn)了仁者之心。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也。(2)學(xué)者之于書(shū)，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓰于昔人。14.材料一提出的“君子之學(xué)”，在材料二、材料三中是怎樣體現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題，己酉亂①后寄常州使君侄汪藻草草官軍渡，悠悠敵騎旋。方嘗勾踐膽，已補(bǔ)女?huà)z天。諸將爭(zhēng)陰拱②，蒼生忍倒懸。乾坤滿群盜，何日是歸年！[注]①己酉亂：指郭藥師降金，導(dǎo)致宋北部防線崩潰。②拱：拱手，意即按兵不動(dòng).高三語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))

15下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和貨析.不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中“草草”與“悠悠”相對(duì)，盡顯官軍渡江時(shí)與敵軍周旋的從容。B.頷聯(lián)運(yùn)用了勾踐臥薪嘗膽和女?huà)z補(bǔ)天的典故，旨在鼓舞后輩力挽狂瀾。C.尾聯(lián)和杜甫“今春看又過(guò)，何日是歸年”相比，突出強(qiáng)調(diào)時(shí)局的嚴(yán)峻。D.這是一首酬贈(zèng)詩(shī)，詩(shī)人敘事抒情，氣宇恢宏，字里行間涌動(dòng)著愛(ài)國(guó)熱血。16.請(qǐng)賞析本詩(shī)頸聯(lián)“爭(zhēng)”和“忍”的藝術(shù)效果。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.(1)2024第38屆泰山國(guó)際登山比賽如期舉行。參賽者表示，臺(tái)階很陡，爬起來(lái)很吃力。由此我們可以想象清代散文家姚鼐在“，”的路況下登泰山是多么艱難。(2)面對(duì)一輪復(fù)習(xí)，小明同學(xué)不知從何入手，王老師告訴他，基礎(chǔ)知識(shí)就像樹(shù)木的根莖一樣重要，并引用《諫太宗十思疏》中的“，”一句，建議他注重夯實(shí)基礎(chǔ)，(3)杜甫草堂的實(shí)習(xí)導(dǎo)游小張?jiān)诮榻B杜甫晚年生活時(shí)用“狐苦漂泊、困煩無(wú)依”來(lái)概括，師父建議他不妨直接引用“，”兩句詩(shī).三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題.10分)閱讀下而文字，完成18~20題。跑堂的得了客人要的數(shù)兒，拉長(zhǎng)聲兒喊給鐵良?？腿顺龅浇稚?，靠在鋪面窗口兒看鐵良神面，好像是買(mǎi)了一張看戲的站票，鐵良不含糊，當(dāng)當(dāng)一手揪出一拳頭面，啪，和在一起，撥成粗條兒，掐著兩頭兒，上下一憋，就一個(gè)人長(zhǎng)了。人仲開(kāi)胳膊的長(zhǎng)度等于這個(gè)人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再排再合，就是四股，再抽再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去兩頭，朝腦后一甩，()、客人就笑了，轉(zhuǎn)身回去店里座位上，鍋邊兒的伙計(jì)用雙長(zhǎng)筷子攪兩下，大笨籬撈出盛到海碗里，海碗里有牛骨高湯，入好面，撒幾片芫荽，蔥絲兒，帶紅根兒的嫩菠菜，滿天尾辣椒油花兒，紅，綠，白，啪噠，放在了客人面前?？腿颂羝鹨惑套用?，撐開(kāi)嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。鐵良呢，和街上的熟人聊了有一會(huì)兒了，18.下列句子中的“含糊”與文中加點(diǎn)的“含糊”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.他像發(fā)熱發(fā)冷，時(shí)而大聲說(shuō)什么，時(shí)而含糊地嘟囔，B.要是我復(fù)習(xí)時(shí)不那么含糊，多下點(diǎn)功夫就好了，C.常四爺?shù)溃骸拔屹u(mài)菜呢！自食其力，不含糊！”D.老太太與風(fēng)姐姐方才說(shuō)話含糊，不知是什么意思。19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.好像是大田女的辮子飛落到灶上的鍋里B.就好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色綢帶落了下去C.神好的面條“軟”的一下就扔進(jìn)了鍋里D.面條在空中劃出一道流星似的優(yōu)美弧線高三語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))

20.文中面波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“紅、綠、白，放在了客人面前?！睆恼Z(yǔ)義上與原文基本相同，但原文表達(dá)效果更好.為什么?(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共2小題.10分)近日，首款國(guó)產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》登頂全球銷(xiāo)量榜首，成為歷史上同時(shí)在線人數(shù)最高的單機(jī)游戲。其最不同異常之處，是植根于中國(guó)文化，實(shí)現(xiàn)了科技與文化的內(nèi)在融合.此前，全球從游戲中接觸中國(guó)文化，還主要是轉(zhuǎn)道日本的三國(guó)游戲、日本人在游戲中設(shè)計(jì)出花錢(qián)收買(mǎi)關(guān)公這樣的情節(jié)，進(jìn)行文化“改基因”工程.這次《黑神話：悟空》①，創(chuàng)作者沒(méi)有為了迎合西方人的口味，而且使外國(guó)人通過(guò)游戲?qū)Α段饔斡洝吩a(chǎn)生興趣。他們仿佛是在原盡全力，將畢生所學(xué)和對(duì)中國(guó)文化的理解，全部領(lǐng)注在遼款府戲中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在訴說(shuō)著他們的用心和執(zhí)著。讓很多玩家由此開(kāi)始了那和探索正宗的中國(guó)文化?！逗谏裨挘何蚩铡纷屖澜缃邮苤袊?guó)文化，一個(gè)重要特點(diǎn)是自然而然，不是以高科技為手段進(jìn)行宣傳，②《西游記》生動(dòng)圖解了中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中《易經(jīng)》的主題—不易、變異，簡(jiǎn)易?！耙住痹谟?jì)算機(jī)文化中對(duì)應(yīng)的是Simplexity、就是使復(fù)雜(complex)變得簡(jiǎn)易(simple)，《黑神話：語(yǔ)空》也就是讓九九八十一難交得簡(jiǎn)易。使交易變得簡(jiǎn)易，既是數(shù)字文明的神髓，也是中國(guó)文化的神鞋。《黑神話：悟空》就是這樣讓歷史告訴未來(lái)，不動(dòng)聲色地傳播了中國(guó)文化。可以說(shuō)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)升級(jí)的角度，③，《只神話：悟空》是當(dāng)之無(wú)愧的“所質(zhì)生產(chǎn)力”21.文中畫(huà)披痕線的句子有曲線，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫.內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字，(6分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章.(60分)本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到，(輿神話悟空)的創(chuàng)作者全力以赴，將畢生所學(xué)與中國(guó)文化精神融入每一細(xì)節(jié)，盡顯近心與執(zhí)著。事實(shí)上，在長(zhǎng)達(dá)7年的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，這個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)克服了諸多難以想象的困難，當(dāng)游戲獲得巨大成功時(shí)，制作人馮駿卻說(shuō)：“路上取經(jīng)路，比抵達(dá)靈山更重要?！泵總€(gè)人的心中都該有座靈山，我們也終將踏上自己的取經(jīng)之路，這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字.命題、校對(duì)：高三語(yǔ)文核心組高三語(yǔ)文試題第8頁(yè)(共8頁(yè))吉林市普通中學(xué)2024—2025學(xué)年度高中畢業(yè)年級(jí)第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題19分)1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【參考答案】(1)①援引中國(guó)日?qǐng)?bào)之前的報(bào)道，用專業(yè)人員的評(píng)價(jià)話語(yǔ)點(diǎn)明中國(guó)電車(chē)在巴黎服務(wù)的重要意義，②增強(qiáng)報(bào)道的性(或權(quán)威性)。(2)①援引《南華早報(bào)》的報(bào)道，通過(guò)阿里巴羅隊(duì)出?題的集體囑例賣(mài)者閱讀興趣?！驹u(píng)分參考】參考答案一每小點(diǎn)1分，滿分4分；參考答案二每小點(diǎn)1分，滿分3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.【參考答案】①借助文化交流，展示和平友好的中國(guó)形象。②借助競(jìng)技體育，展示自信自立的中國(guó)形象。③借助科技產(chǎn)品，展示綠色創(chuàng)新的中國(guó)形象?！驹u(píng)分參考】答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.【答案】D7.【答案】A8.【參考答案】①貧民：錢(qián)不多。喜愛(ài)的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢(qián)而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢(qián)省事。②平民：質(zhì)樸淡泊。平凡的日子，普通的生活。吃的菜、種的花、住的院子、喜愛(ài)的水果都是平常之物。③文人：富有生活情趣，更富有審美情趣。便宜的“草花兒”也覺(jué)得可愛(ài)，還能招蝴蝶呀?！扒嗖藬傋由系募t紅綠綠幾乎有詩(shī)似的美麗”。④隱者：和陶淵明一樣，有熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情懷，有平和閑適的心態(tài)?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.【參考答案】①□□□□，表達(dá)作者對(duì)北平的眷戀與思念之情。(內(nèi)容維度)②照應(yīng)前文(或題目)“落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)”，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。(結(jié)構(gòu)維度)③直抒胸臆，最直接地表達(dá)了作者對(duì)北平的真摯思念和深切的擔(dān)憂，對(duì)家國(guó)多舛命運(yùn)的沉痛與無(wú)奈。(情感維度)④通過(guò)“要落淚了”這一描述，可以感受到作者的強(qiáng)烈情感到了無(wú)法自持的地步，引發(fā)讀者的共鳴。(手法維度)【評(píng)分參考】每點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.【答案】ACG11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】(1)師襄子聽(tīng)后，離開(kāi)席位連拜兩次，說(shuō)：“我教的速盤(pán)曲求王操》??！”(2)學(xué)習(xí)的習(xí)書(shū)籍的獲取，既豐富又容易達(dá)到這樣的程度，那么他們的文辭學(xué)術(shù)成就，應(yīng)該會(huì)比古太蔚多倍?！驹u(píng)分參考】(1)采分點(diǎn)：各1分，大意分1分。吉林市地區(qū)2025屆高三一模語(yǔ)文答案(詳解版)1辟席，避席，離開(kāi)座位，表示尊敬。再拜，拜了兩次。聯(lián)系課內(nèi)：《鴻門(mén)宴》中的“謹(jǐn)使良奉白璧一雙再拜獻(xiàn)大王足下”。判斷句,“……也”。(2)采分點(diǎn):各1分,大意分1分。學(xué)者，讀書(shū)人，求學(xué)的人。聯(lián)系課內(nèi)：《師說(shuō)》中的“古之學(xué)者必有師”?！獙W(xué)者：求學(xué)的人。致，獲得，得到。聯(lián)系課內(nèi)：《大學(xué)之道》中的“致知在格物”。——致：獲得。狀語(yǔ)后置，“于昔人倍蓰”，“比古人好上許多倍”。14.【參考答案】①孔子學(xué)鼓琴的過(guò)程展示了“君子之學(xué)”的深入與全面。(從掌握曲調(diào)、技法到領(lǐng)悟樂(lè)曲的意旨，再到體會(huì)作曲者的為人，體現(xiàn)了“入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜”的君子學(xué)習(xí)之道。)②老儒先生在求學(xué)時(shí)期展現(xiàn)了極大的毅力和刻苦精神正是“君子之學(xué)”中“以美其身”的體現(xiàn)。(即通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完善和提升自己。)③老儒先生的學(xué)習(xí)態(tài)度體現(xiàn)了“君子之學(xué)”的深入與全面。(他不滿足于對(duì)書(shū)籍的淺嘗輒止，而是深入研讀，力求理解書(shū)籍的精髓和內(nèi)在價(jià)值。)④李公擇在廬山讀書(shū)，積累豐富藏書(shū)并深入研讀，將所學(xué)知識(shí)化為己有，且樂(lè)于分享，供后人學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了“君子之學(xué)”的精髓，即學(xué)習(xí)不僅為了自身修養(yǎng)，也為了傳承與貢獻(xiàn)?！驹u(píng)分參考】每點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首明詩(shī)，完成1